浙江省杭州市西湖區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中科學(xué)提分卷

20222023學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)七年級(jí)（上）期中科學(xué)提分卷一.選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作，下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是（）A．取少量固體藥品 B．聞藥品氣味 C．滴加液體 D．用厚刻度尺測(cè)長(zhǎng)度2.對(duì)以下幾種常見(jiàn)的動(dòng)物特征的描述正確的是（）A．只有甲屬于無(wú)脊椎動(dòng)物 B．乙丙丁都是恒溫動(dòng)物 C．水陸兩棲的丙用鰓呼吸 D．四種動(dòng)物的生殖方式都是卵生3.下列說(shuō)法正確的是（）A．水杉、蘇鐵、郁金香屬于裸子植物 B．玉蘭、睡蓮、桫欏屬于被子植物 C．所有的綠色開(kāi)花植物都是種子植物 D．眼蟲(chóng)利用鞭毛游動(dòng)，鞭毛是它的運(yùn)動(dòng)器官4.對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小陳同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。各選項(xiàng)中正確的是（）選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果A用拉得很松的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏小B在測(cè)量電線直徑時(shí)，多數(shù)了電線繞在鉛筆上的匝數(shù)偏大C夏天用溫度計(jì)測(cè)杯中碎冰溫度時(shí)，將溫度計(jì)取出讀數(shù)偏大D用同一鋼直尺冬天和夏天分別測(cè)同一物體長(zhǎng)度，冬天的測(cè)量值偏小A．A B．B C．C D．D5.人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，下列能正確反映四個(gè)概念關(guān)系的是（）A． B． C． D．6.右圖是某藻類細(xì)胞中葉綠\o"歡迎登陸"體移動(dòng)路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)，則實(shí)際上，該細(xì)胞中葉綠體的位置和移動(dòng)的方向分別為（）①位于液泡的上方②位于液泡的下方③逆時(shí)針④順時(shí)針①④ B.②④ C.②③ D.①③7.下列各組結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）AABCD8.在下列分類單位中，不同生物之間的親緣最“近”的是（）A.門(mén)B.綱C.科D.屬

9.如圖是小亮用漫畫(huà)的方式描繪了“迷糊教授”的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（）A．B．C．D10.鯉魚(yú)、青蛙、馬與蝗蟲(chóng)、蚯蚓、變形蟲(chóng)的根本區(qū)別是（）A.是否有恒溫B.有無(wú)脊椎骨C.是否有紅色的血液D.體外有無(wú)鱗片和毛()A．細(xì)胞 織器官 系統(tǒng)部命動(dòng)在個(gè)細(xì)內(nèi)成生是( )A.青蛙 B．草蟲(chóng) C．葫蘚 D．蜘蛛洋時(shí)聞難的氣甚會(huì)眼，些刺物來(lái)自( )A.細(xì)壁 B．細(xì)質(zhì) C．細(xì)膜 D．液泡14.某同學(xué)為進(jìn)一步放大如圖所示的顯微鏡下葉片上表皮結(jié)構(gòu)中的A()（）()A．分化 B．分裂 C．生長(zhǎng) D．癌變16．下列關(guān)于生物結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（）A．構(gòu)成生物體的細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)是相同的 B．植物都有根、莖、葉等器官構(gòu)成 C．人體內(nèi)功能相近的器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)來(lái)完成某項(xiàng)生理功能 D．動(dòng)物都由消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)分泌八大系統(tǒng)構(gòu)成17．生活在海水里的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度比海水中碘的濃度高出許多倍，但海帶細(xì)胞仍然能從海水中吸收碘。這一事實(shí)可以作為下列哪項(xiàng)的支持（）A．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能 B．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 C．細(xì)胞核在傳宗接代中起重要作用 D．細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)起加速物質(zhì)交換的作用18．生物檢索表常用來(lái)鑒定生物的種類。請(qǐng)利用這張簡(jiǎn)單的“脊椎動(dòng)物檢索表”，鑒定出下列動(dòng)物中屬于Y類動(dòng)物的是（）1a體外長(zhǎng)有毛皮，胎生…S類1b體外沒(méi)有毛皮，卵生22a體外長(zhǎng)有羽毛，體溫恒定R類2b體外無(wú)羽毛，體溫不恒定33a表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵Y類3b皮膚濕潤(rùn)，在水中產(chǎn)卵4。A． B． C． D．19．吳在測(cè)量一塊小銅塊的體積時(shí)，把量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線。量水的體積時(shí)視線俯視，讀數(shù)為15毫升，讀數(shù)為21毫升。則實(shí)際金屬塊的體積（）A．小于6立方厘米 B．等于6立方厘米 C．大于6立方厘米 D．無(wú)法判斷20．（3分）小明將剛孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四組，分別喂含有①抗生素②維生素③蛋白質(zhì)④淀粉不同營(yíng)養(yǎng)成分的食物（如表，表中的數(shù)字代表所含成分多少，“﹣”表示沒(méi)有此成分）．由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可以知道（）甲乙丙丁抗生素﹣維生素﹣蛋白質(zhì)444444﹣淀粉66666666A．④ B．①②③ C．① D．①②④二、填空題（每空格1分，本大題共36分）21.請(qǐng)完成有關(guān)測(cè)量的題目：（1）為了較準(zhǔn)確地測(cè)出金屬絲的直徑，可采用如圖1所示的方法進(jìn)行測(cè)量，那金屬絲匝的總長(zhǎng)度是cm。若在繞線時(shí)匝與匝之間留有空隙，則測(cè)量值比真實(shí)值要（填“偏大”、“不變”、“偏小”）。（2）由圖2中的甲可知，此體溫計(jì)所示的溫度為℃；圖乙為世界上第一支伽利略氣體溫度計(jì)原理圖，其中球形容器內(nèi)是空氣，則表明氣溫（填“升高”或“降低”）。（3）圖3中小石塊的體積是cm3。22.甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2﹣V1．乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1﹣V2．比較這兩種方法回答下列問(wèn)題：（1）選擇（填“甲”或“乙”）方法得到的結(jié)果更準(zhǔn)確。（2）如果兩同學(xué)其他操作都是正確的，那么測(cè)得石塊體積值比較大的是（填“甲”或“乙”）。（3）石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟的體積，某同學(xué)采用下圖所示的方法A．B和DB．B和CC．A和DD．A和C。23.如圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，讀圖并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱（方括號(hào)中填字母）：（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細(xì)胞的圖是（填“甲”或“乙”）。（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]。（注意：在[]填字母，上填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱，下同）（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象]。（4）洗青菜時(shí)，冷水沒(méi)有變成綠色，而把青菜煮沸后，這是因?yàn)橹蠓泻笃茐牧瞬巳~細(xì)胞的[]。24.一個(gè)受精卵生長(zhǎng)發(fā)育并最終成長(zhǎng)為人的過(guò)程，讓我們感受到了生命的奇妙。如圖所示為人體組織的形成過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：（1）圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程。（2）隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家們已經(jīng)能夠用胚胎干細(xì)胞培育出人體的各種細(xì)胞、組織，這一過(guò)程主要與圖中的（填序號(hào)）過(guò)程有關(guān)。（3）皮膚中的熱敏小體、冷敏小體能感受冷熱刺激，它們主要由組織構(gòu)成。25.科學(xué)上，生物的分類有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)定，即用7個(gè)等級(jí)將生物逐級(jí)分類。（1）從生物分類的等級(jí)看，分類的基本單位是。分類等級(jí)越低，所包括的生物共同點(diǎn)。（2）脊椎動(dòng)物中，類動(dòng)物最早成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。（3）昆蟲(chóng)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的動(dòng)物，體表長(zhǎng)著一層保護(hù)身體的。26.楊梅原產(chǎn)中國(guó)浙江余姚，又稱圣生梅、白蒂梅、樹(shù)梅，具有很高的藥用和食用價(jià)值（1）楊梅的果實(shí)屬于器官（填“生殖”或“營(yíng)養(yǎng)”）。（2）成熟的楊梅受傷會(huì)流出紅色的汁液，這些汁液主要來(lái)自于細(xì)胞中的（填結(jié)構(gòu)名稱）。（3）小科觀察到墊在楊梅底部的“草”有明顯的根莖、葉分化，葉呈星羽狀。有些葉片背面長(zhǎng)有許多黃褐色小囊，如圖所示。據(jù)此判斷該植物屬于類植物。（4）鯉魚(yú)用呼吸、用鰭運(yùn)動(dòng)，身體呈流線型，適應(yīng)水生生活。（5）按照體溫是否恒定，可以將大象和鴿子分在一組，稱為動(dòng)物。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共30分）27.科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細(xì)胞，結(jié)果見(jiàn)表：（表中的增值代數(shù)即細(xì)胞分裂的次數(shù)）細(xì)胞來(lái)源胎兒中年人老年人增值代數(shù)50202～4實(shí)驗(yàn)二：分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細(xì)胞在體外進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如圖。實(shí)驗(yàn)三：在體外培養(yǎng)，結(jié)果如圖：將年輕人的體細(xì)胞去核后與老年人的細(xì)胞核融合；將老年人的體細(xì)胞去核后與年輕人的細(xì)胞核融合后，結(jié)果前者不分裂，后者分裂旺盛。實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：實(shí)驗(yàn)一：細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而（填“減弱”或“增強(qiáng)”）實(shí)驗(yàn)二：一般來(lái)說(shuō)，的物種，體細(xì)胞分裂的最高次數(shù)越高。實(shí)驗(yàn)三：細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的是決定細(xì)胞衰老的重要因素。28.學(xué)習(xí)了量筒的使用后，小科同學(xué)想測(cè)一塊空心“樂(lè)高積木”的實(shí)際體積，做了如下實(shí)驗(yàn)。步驟1：在燒杯中倒入適量的水，做好標(biāo)記1；步驟2：用針將樂(lè)高積木壓入燒杯的水中，靜止后做好標(biāo)記2；步驟3：將水平放置的量筒中放入500毫升的水。步驟4：將燒杯中的樂(lè)高積木小心取出（積木不沾水）。步驟5：_____；讀出量筒內(nèi)剩余水的體積。（1）請(qǐng)將步驟5填寫(xiě)完整。（2）小科同學(xué)測(cè)量積木的體積為厘米3。（3）小明指出了小科用的量筒量程太大，會(huì)引起較大誤差。你有什么方法來(lái)減小誤差？答：。29.小科在制作“洋蔥表皮臨時(shí)裝片”時(shí)，誤把生理鹽水當(dāng)做清水滴加了。在觀察裝片時(shí)，他發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜以內(nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離，得知：具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生這種“分離”的現(xiàn)象。興趣小組為進(jìn)一步研究，設(shè)計(jì)并開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn)（0.9%的生理鹽水即為0.9%的氯化鈉溶液）溶液種類清水0.9%的生理鹽水5%的氯化鈉溶液10%的氯化鈉溶液制作臨時(shí)裝片制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片觀察質(zhì)壁“分離”現(xiàn)象，記錄質(zhì)壁“分離”的起止時(shí)間在蓋玻片的一側(cè)滴一滴溶液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，重復(fù)幾次不分離65秒25秒10秒（1）在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中要用生理鹽水的目的是。（2）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有：洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁“分離”的速度與有關(guān)。30.為探究廢舊干電池污染土壤后對(duì)土壤中生物的影響，小科同學(xué)做了如下探究：【提出問(wèn)題】廢舊干電池對(duì)植物種子萌發(fā)有影響嗎？【實(shí)驗(yàn)器材】大豆種子、廢舊干電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、在紗布?！緦?shí)驗(yàn)方案】步驟1：取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)，底部均墊上幾層吸水紙。步驟2：向兩個(gè)培養(yǎng)皿中，分別放入大豆種子各20粒。在培養(yǎng)皿上面覆蓋紗布，放在相同的溫暖的環(huán)境中培養(yǎng)。步驟3：為保持種子濕潤(rùn)，每天定時(shí)向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液；2號(hào)培養(yǎng)皿灑上等量的清水。步驟4：觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】4天后，1培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)，2培養(yǎng)皿中的19粒種子萌發(fā)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果（1）每個(gè)培養(yǎng)皿中為什么不是放1粒大豆種子，而是20粒的，其目的是避免偶然性。（2）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是。（3）設(shè)計(jì)2號(hào)培養(yǎng)皿實(shí)驗(yàn)的作用是。（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，對(duì)我們的啟示是。31.為比較新疆棉和普通棉的保溫效果，小科分別取相同質(zhì)量的新疆棉和普通棉兩種保溫材料用作填充物，并取兩個(gè)相同的燒杯，放入兩個(gè)相同的硬紙外殼，放置在相同的恒溫環(huán)境中時(shí)間（min）0204060…120140甲組水溫（℃）98847363…2927乙組水溫（℃）98786054…2727（1）本實(shí)驗(yàn)的環(huán)境溫度（即室溫）為℃。（2）利用表格數(shù)據(jù)，本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察來(lái)比較這兩種材料的保溫性能。（3）小科同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出：新疆棉的保溫效果更好，則他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中（選填“甲”或“乙”）裝置中的保溫材料為新疆棉。參考答案一.選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）12345678910BACCDDCDBB11121314151617181920CBDBACBDCB二、填空題（每空格1分，本大題共36分）21.（1）；偏大；降低。22.（1）甲；（2）乙。(3)B23.（1）乙。（2）F細(xì)胞質(zhì)。（3）D細(xì)胞核。（4）B細(xì)胞膜。24.（1）分裂（2）④（3）神經(jīng)25.（1）種；