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文檔簡介

第二單元做情緒情感的主人

第五課品出情感的韻味

第二框在品味情感中成長圖片欣賞感悟圖片表現(xiàn)出的美好情感?？赐陥D片你體會到了哪些情感？

在品味情感中

成長學(xué)習(xí)目標1、理解體味美好情感對我們的意義，知道獲得美好情感的方式。2、正確理解生活中的負面情感。3、理解傳遞情感正能量的途徑和意義。說一說：請說說在你身邊有哪些情感？和我們分享背后的故事。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。創(chuàng)造正面的

情感體驗的方式我們在生活中通過哪些方式去獲得美好的情感？走進大自然走進博物館欣賞文藝作品完成自己喜歡的活動幫助他人創(chuàng)造正面的情感體驗的方式閱讀、與人交往、參加有意義的活動。美好情感的影響及獲得途徑？2017.1影響：這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。獲得途徑：①社會交往、互動自然引發(fā)；②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式。浩浩代表班級參加年級辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會中為班級取得好成績！探究與分享1、浩浩為什么心里不舒服？這是一種什么感受？2、浩浩這樣的感受有什么意義？3、在你的生活中有沒有類似這樣的事情發(fā)生？與發(fā)夾分享交流。（1）生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。（2）可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。負面情感的作用負面情感的作用（3）學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。探究與分享：書本50頁1、大軍送給邈邈的僅僅是一本小書？2、為什么大軍會認為這本小書是“我們”的禮物？談?wù)勀愕睦斫狻?、你有沒有與你的父母、老師或者朋友發(fā)生過令你難忘和愉悅的經(jīng)歷給大家分享一下。“正能量”:指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。我希望躺在向日葵上，即使沮喪，仍然朝向陽光。板書設(shè)計課堂總結(jié)

本節(jié)課學(xué)習(xí)我們要在利用正面的情感體驗，傳遞美好的情感，掌握關(guān)心他人的技巧。在傳遞

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