山西省大同市陽(yáng)高縣部分學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考聯(lián)考語(yǔ)文試卷（含答案）

—2024學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)（三）七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、讀·書（12分）1.書法之美，美在點(diǎn)畫，美在結(jié)構(gòu)，美在章法，美在意境。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（2分）甲乙A.字體靈動(dòng)飄逸，抒寫了作者對(duì)親人的思念和對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂。B.字體端正秀美，是傳統(tǒng)文化中與鄰居和睦相處的勸勉之詞。C.字體龍飛鳳舞，贊揚(yáng)了不怕困難、努力拼搏的奮斗精神。D.字體蠶頭雁尾，告誡我們要善于向身邊的人學(xué)習(xí)的道理。甲：（） 乙：（）2.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，潛移默化滋養(yǎng)心靈。課堂上，七年級(jí)（1）班的同學(xué)圍繞主題“詩(shī)文之魅力”進(jìn)行了佳句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的詩(shī)文原句寫在橫線上。（10分）主持人：經(jīng)典如神奇的畫筆，讓景物搖曳生姿。小宇：劉禹錫筆下的“晴空鶴排云上，__________________”（《秋詞》），讓秋景蘊(yùn)含了豪邁的情懷。小文：李商隱筆下的“__________________，__________________”（《夜雨寄北》），讓眼前的凄苦幻化成了團(tuán)聚的歡樂(lè)。小欣：李白筆下的“我寄愁心與明月，__________________”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），讓明月成為傳遞深厚友情的使者。小美：朱自清用“__________________，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”（《春》），讓春天勃發(fā)的生機(jī)躍然紙上。主持人：經(jīng)典似綻放的荷花，讓精神充實(shí)豐盈。小德：品讀“__________________，__________________”（《論語(yǔ)》十二章），從孔子對(duì)學(xué)與思的辯證思考中汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。小智：吟誦“狼亦黠矣，__________________，__________________？”（《狼》），從蒲松齡的議論中，獲取狡詐之?dāng)辰K歸為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝的道理。小慧：誦讀“現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人至深。我們大家要學(xué)習(xí)他__________________的精神”（《紀(jì)念白求恩》），從毛澤東的贊揚(yáng)中，獲取做個(gè)高尚之人的動(dòng)力二、讀·思（38分）（一）青春因奮斗無(wú)悔，夢(mèng)想因拼搏成真。學(xué)校開展了以“為夢(mèng)想奮進(jìn)拼搏”為主題的系列活動(dòng)?！净顒?dòng)一：結(jié)識(shí)閃光的靈魂】“雖然沒(méi)了雙手，但我還有雙腿，可以繼續(xù)為夢(mèng)想奔跑；雖然失去光明，只要心中升起太陽(yáng)，我的世界依然五彩繽紛?！薄芭爬子⑿邸倍鸥粐?guó)結(jié)束了三年多的康復(fù)治療，順利歸隊(duì)！“如果皮囊不像別人一樣閃閃發(fā)光，那就讓自己的靈魂滾燙！”“扭扭車男孩”張亮通過(guò)不懈努力以超安徽省理工科一本線44分的成績(jī)被大學(xué)錄取，將駕著“扭扭車”走向更遠(yuǎn)的未來(lái)，遇見更好的自己。3.活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)展板，展示了上面擁有“閃光的靈魂”的人物事跡。請(qǐng)仔細(xì)研讀，說(shuō)說(shuō)你從中發(fā)現(xiàn)了“閃光的靈魂”具有哪些精神品質(zhì)。（2分）【活動(dòng)二：探訪執(zhí)著的信念】4.下面是“亞洲飛人”蘇炳添的個(gè)人介紹，你作為校報(bào)成員，被選去采訪蘇炳添，為他撰寫人物小傳。請(qǐng)你根據(jù)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)有價(jià)值的采訪問(wèn)題。（2分）蘇炳添，中國(guó)男子田徑隊(duì)短跑運(yùn)動(dòng)員，雖有受傷，卻從未放棄訓(xùn)練，超越自我，打破亞洲紀(jì)錄，是男子60米、100米亞洲紀(jì)錄保持者，被譽(yù)為“亞洲飛人”。采訪問(wèn)題：________________________________________________________________________________?！净顒?dòng)三：汲取榜樣的力量】5.葛洪曾說(shuō)：“志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！边@句話強(qiáng)調(diào)了遠(yuǎn)大志向?qū)θ松闹匾浴Ｓ纱?，你?lián)想到《西游記》中的哪一個(gè)有志向的人物？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)明理由，并談?wù)勀銖闹械玫侥男﹩⑹?。（不少?0字）（5分）（二）儲(chǔ)蓄人生①人們?cè)诔燥柎┡?，知道了要?chǔ)蓄，以便在需要的時(shí)候支取它、借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時(shí)，心里就有一種感悟：人生，不也是儲(chǔ)蓄嗎？②一個(gè)人呱呱墜地，便開始儲(chǔ)蓄親情。這一儲(chǔ)蓄會(huì)伴隨他或她走過(guò)一生。他們所儲(chǔ)蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時(shí)空的財(cái)富。無(wú)論離得多遠(yuǎn)、隔得多久，都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲(chǔ)蓄，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的；而不懂得或丟失了親情的儲(chǔ)蓄，無(wú)異于泯滅了本性和良心。③友情，也是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲(chǔ)蓄，不是可以單向支取的，而要通過(guò)雙方的積累加重分量。任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會(huì)喪失殆盡。④學(xué)識(shí)的儲(chǔ)蓄需要鍥而不舍。荀子在《勸學(xué)》里說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！币粋€(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，就是不斷地儲(chǔ)蓄知識(shí)的過(guò)程，接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育，這僅僅是儲(chǔ)蓄知識(shí)的一個(gè)方面，更重要的在于刻苦勤勉，日積月累，在一生中不斷地充實(shí)和更新知識(shí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，儲(chǔ)蓄到老。國(guó)學(xué)大師季羨林先生博古通今，學(xué)貫中西，精通多國(guó)語(yǔ)言，一生致力于文學(xué)作品的翻譯和創(chuàng)作，幾十年來(lái)舞筆弄墨不輟，耄耋之年，仍舊不放下手中的筆，堪稱“活到老，學(xué)到老”的典范。⑤人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多。儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美。一個(gè)人懂得儲(chǔ)蓄什么，并知道怎么去儲(chǔ)蓄，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。（選文有改動(dòng)）6.作者認(rèn)為人生需要儲(chǔ)蓄的東西有哪些？請(qǐng)聯(lián)系全文，概括作答。（3分）7.好的故事常常發(fā)人深省，使人讀有所思，讀有所獲。第⑤段有“人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多”一句、你認(rèn)為除了文中所述之外，還有什么可以儲(chǔ)蓄？請(qǐng)以“人生還可以儲(chǔ)蓄……”為開頭，寫一段議論性的文字。（8分）寫作提示：①觀點(diǎn)要明確；②闡述道理要合乎邏輯；③不少于100字。（三）經(jīng)典古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級(jí)舉辦了“學(xué)習(xí)先賢美德，體悟精神境界”的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自《誡子書》）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。（節(jié)選自《<論語(yǔ)>十二章》）【曉其意·體會(huì)先賢智慧】8.“非志無(wú)以成學(xué)”，諸葛亮告誡兒子要將______和學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，要志存高遠(yuǎn)；“逝者如斯夫，不舍晝夜”，孔子以“河水日夜不______”的形象比喻，告誡我們要珍惜時(shí)間。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）（2分）9.學(xué)習(xí)有法，而無(wú)定法?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是__________________，孔子認(rèn)為，無(wú)論是書本學(xué)習(xí)。還是“為人”學(xué)習(xí)，都需要自覺(jué)，不斷實(shí)踐；“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的意思是，____________，____________這是諸葛亮的“學(xué)習(xí)”方法，更是他人生智慧的總結(jié)和嚴(yán)以自律的寫照。（3分）【悟其志·探究精神力量】10.諸葛亮叮嚀兒子修身養(yǎng)德，孔子教導(dǎo)弟子進(jìn)德修業(yè)，岑參借助虛寫抒寫情懷?！缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》中哪幾句詩(shī)抒寫了作者的家國(guó)情懷？請(qǐng)寫出這幾句詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。詩(shī)句：____________________________________理解：______________________________________________________________________________11.繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化是中華民族立于世界之林的根基。從諸葛亮、孔子的教導(dǎo)中，你獲得了什么樣的感悟或啟示？請(qǐng)結(jié)合選文作答。（4分）男兒讀書，本為致君澤民，然四十而仕，尚未為遲。吾兒年方三十，不過(guò)君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志氣日益損，實(shí)非載福之道。為父平日所以不言者，恐阻汝壯志，長(zhǎng)汝暮氣②。今吾兒既知汲長(zhǎng)綆短③，思告假回籍，孝以事母，靜以修學(xué)，實(shí)先得吾心，又何阻為？唯有一言囑汝者：服官時(shí)應(yīng)時(shí)時(shí)作歸計(jì)，勿貪利祿，勿戀權(quán)位，而一旦歸家，則又應(yīng)時(shí)時(shí)作用世計(jì)、勿兒女情長(zhǎng)，勿荒棄學(xué)業(yè)，須磨礪自修。（選自林則徐《致大兒兩封》，有刪改）【注釋】①邀幸：僥幸。②暮氣：萎靡不振的精神狀態(tài)。③汲長(zhǎng)綆（gěng）短：綆，汲水用的繩子；汲，從井里打水。吊桶的繩子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，難以擔(dān)任艱巨的任務(wù)。12.查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語(yǔ)詞典》并結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷出“長(zhǎng)汝暮氣”中的“長(zhǎng)”的讀音為______，釋義為____________。（3分）長(zhǎng)：★cháng①長(zhǎng)，與“短”相對(duì)；②久，久遠(yuǎn)；③遠(yuǎn)，遼闊；④高大；⑤擅長(zhǎng)；⑥多余，剩余。★zhǎng①生長(zhǎng)，增長(zhǎng)；②年紀(jì)大，輩分或職位高；③列在首位的；④尊敬，崇尚；⑤升高；⑥恭謹(jǐn)敦厚。13.面對(duì)兒子告假回鄉(xiāng)，父親表達(dá)了殷殷期盼。從林則徐的規(guī)勸中，你學(xué)到了什么？（3分）三、讀·寫（70分）14.在學(xué)習(xí)完第五單元后，同學(xué)們準(zhǔn)備在班級(jí)公眾號(hào)推送一期關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的內(nèi)容。小美同學(xué)建議通過(guò)展示具體直觀圖片給大家進(jìn)行宣傳，請(qǐng)你對(duì)下面的圖片進(jìn)行解讀。（80字左右）（6分）請(qǐng)閱讀下面的選文，完成第15題。____________①陽(yáng)光微醺，給他溝壑縱橫的臉勾色，包漿。他靠墻坐著，眼睛炯炯有神，一點(diǎn)也不像耄耋之年的老人。他的語(yǔ)速不急不緩，就像一條冬天的河，悠然地匯入另一條河。②他叫李安家，他所說(shuō)的河叫茨淮新河[注]。③在工地上，李安家主要負(fù)責(zé)拉車，運(yùn)送土方。別人挑河，他運(yùn)河。④他當(dāng)過(guò)兵，不僅身壯力大，而且心細(xì)如發(fā)。干起活來(lái)，李安家有勇有謀，他拉得快，自有一套秘籍。⑤拉土前，李安家會(huì)拉著車先蹚路。他先找一條硬度最大的路，疏松的地方，來(lái)回踩幾遍，墊上砂礓或麥穰，別人起初還笑話他，但干起活時(shí)，他們就笑不出來(lái)了。⑥工欲善其事，必先利其器。車也要稱手。李安家和車混得太熟了，每次開工前，都檢查車胎、緊緊車條、看看車板可有損傷……在他眼里，車就是同甘共苦的兄弟。⑦至于拉土，如同急行軍，雖然眼前就一條路，但門道很多，全身的每個(gè)部位、每塊筋骨都要?jiǎng)悠饋?lái)，相互配合。⑧走平路，身體稍微前傾，頭部微微向下，眼睛直視前方；手臂放松、手腕用力；膝蓋彎曲，腳扎穩(wěn)，步踏勻，臀部壓著腳后跟。這樣，重心略微向前，不僅省力，還便于發(fā)力。⑨爬上坡路最費(fèi)勁。身體要比走平路前傾得狠些；頭部直立、略微向下，眼睛水平；手臂繃緊，手腕發(fā)力；膝蓋盡量下彎，腳掌扎地，腳后跟離地，臀部壓住前腳掌或腳尖。步子不能太大，減小步幅，控制步速，加快步頻。爬坡不能歇，一歇就漏氣了，要一口氣上去。⑩下坡就省勁了。下坡時(shí)，身體要后傾，倚住車身；頭部微微向下，眼睛水平；手腕抱住車把前端，下臂攀緊車把，上臂繃緊，支住車把；膝蓋伸直，腿腳前伸，后腳掌吃地，抬腳要低，步幅要小，步速要慢，落地要穩(wěn)，腳掌與坡面保持平行，便于剎車、減少?zèng)_擊力。?李安家擦擦汗，好像又回到了工地上。我也抹把汗，有種心有余力不足的感覺(jué)。?李安家接著說(shuō)，走法也很重要。平路直著走，上下坡扭著走。一車土上千斤，路又孬，一個(gè)人肯定不行，至少要兩個(gè)人，而且還要配合好。?他和李建召包一輛車。他在前面拉，根據(jù)步點(diǎn)，喊著號(hào)子。李建召在后面推，踩著他的步點(diǎn)，扯嗓子應(yīng)和著。一拉一推，一唱一和，力往一處使，勁往一處出，車?yán)酶w似的……?說(shuō)到興頭上，李安家忍不住站起來(lái)，想在院子里還原現(xiàn)場(chǎng)。他忘記了，那都是50年前的事了，他的身體已經(jīng)跟不上了，腿，手臂，腰，腿腳，似乎都失去了記憶，不配合他。我趕緊扶他坐下。問(wèn)了最后一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題：聽說(shuō)你16天完成40天的任務(wù)，怎么做到的？?他怔了怔，我們一起做到的呀！抱鍬的狠命踩，除土的狠命盛，拉車的狠命跑，推車的狠命推……就做到了。就跟打仗一樣，你不拼命不管，分秒必爭(zhēng)，光想挑三揀四哪行。?他的回答雖然遠(yuǎn)離我的預(yù)設(shè)，但我還是覺(jué)得，這是最完美的答案，即使放在這個(gè)時(shí)代。?我們走時(shí)，他要起身送。我按住他，他腿腳不便。?經(jīng)過(guò)院門口時(shí)，我看見，一個(gè)小男孩盤坐在他的腰上，一根根拔他的胡子……這個(gè)曾狠命在大地上運(yùn)河的漢子，此時(shí)，溫柔得像他運(yùn)出的河，也擁有了運(yùn)河一樣的福運(yùn)。如今的李安家終于活出藏在他名字深處的夢(mèng)想和期望。是的！這也是新時(shí)代給他頒發(fā)的最美的勛章。（刊載于亳州新聞網(wǎng)，作者葛亞夫。有刪改）【注】茨淮新河，是新中國(guó)成立后人工開挖的最長(zhǎng)河流，是集防洪、除澇、灌溉、航運(yùn)、城市供水等效益于一身的大型綜合水利工程。早年受黃河南泛影響，河溝淤塞，旱澇災(zāi)害不斷發(fā)生。1971年開挖時(shí)，國(guó)家還處于經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，國(guó)力不強(qiáng)，機(jī)械化程度有限，土方的開挖和運(yùn)輸全靠人力，基本上都是用鍬锨挖土，用肩挑土，用架子車運(yùn)土。15.為拓寬學(xué)生的認(rèn)知視野，在閱讀鑒賞課，老師向同學(xué)們推薦了上面這篇文章。（1）好的標(biāo)題是文章的眼睛。請(qǐng)你為本文擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，并簡(jiǎn)述理由。（不少于50字）（5分）（2）下面兩句話從不同角度對(duì)本文做了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）（10分）◆小人物身上也閃耀著人性的光輝。◆獨(dú)特的敘述視角，給人身臨其境之感。請(qǐng)閱讀下面材料，完成第16題。學(xué)完第五單元后，七（2）班開展了“保護(hù)生物多樣性·構(gòu)建和諧家園”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是同學(xué)們收集并整理的資料?！静牧弦唬何锓N入侵危機(jī)】我國(guó)是遭受外來(lái)物種入侵最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。根據(jù)生態(tài)環(huán)境部2021年5月發(fā)布的《2020中國(guó)生態(tài)環(huán)境狀況公報(bào)》，全國(guó)已發(fā)現(xiàn)660多種外來(lái)入侵物種。外來(lái)物種入侵不僅會(huì)影響農(nóng)林經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還會(huì)危害生物多樣性，特別是一些具有高度適應(yīng)和入侵能力的外來(lái)物種，會(huì)侵占本地物種的生存空間，造成本地物種死亡和瀕危，導(dǎo)致嚴(yán)重的生態(tài)破壞和生物污染；還會(huì)對(duì)人畜健康和貿(mào)易造成影響。外來(lái)物種入侵的途徑和具體方式途徑具體方式自然入侵通過(guò)自身繁殖擴(kuò)散和風(fēng)力、水流、動(dòng)物等途徑進(jìn)行自然擴(kuò)散無(wú)意引種某個(gè)物種以人類或人類傳送系統(tǒng)為媒介，擴(kuò)散到其自然分布范圍以外的地方有意引種人們出于農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、生態(tài)保護(hù)、觀賞等目的有意引進(jìn)某些物種，對(duì)其失去控制導(dǎo)致逃散【材料二：中國(guó)正在行動(dòng)】2022年12月7日至19日，《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)（COPI5）第二階段會(huì)議召開。大會(huì)以“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”為主題，旨在制定并通過(guò)“2020年后全球生物多樣性框架”（以下簡(jiǎn)稱“框架”），擘畫未來(lái)10年乃至更長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)全球生物多樣性治理藍(lán)圖。作為COP15主席國(guó)，中國(guó)積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)調(diào)作用，推動(dòng)框架談判進(jìn)程，為全球生物多樣性保護(hù)做出了積極貢獻(xiàn)。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)以前所未有的力度抓生態(tài)文明建設(shè)，高度重視生物多樣性保護(hù)，將生物多樣性保護(hù)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，推行一系列有力措施，在全球環(huán)境治理方面做出重要貢獻(xiàn)?！静牧先簝r(jià)值息息相關(guān)】生物多樣性是人類生存的基礎(chǔ)，與人類福祉有極其密切的關(guān)系。首先，生物多樣性為人類提供了豐富的生產(chǎn)生活原料。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球有超過(guò)30億人的生計(jì)依賴于海洋和沿海的生物多樣性，超過(guò)16億人依靠森林和非木材林產(chǎn)品謀生。其次，生物多樣性具有重要的生態(tài)功能，其維系著生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，為人類提供豐富的食物、清潔的水和空氣，保護(hù)人類免受自然災(zāi)害和疾病的痛苦。此外，生物多樣性還具有巨大的潛在價(jià)值。野生生物種類繁多，人類已經(jīng)充分了解的只是其中極少一部分。大量野生生物的潛在價(jià)值，亟待人類了解?！静牧纤模罕Ｗo(hù)從我做起】保護(hù)生物多樣性，并非遙不可及，我們每個(gè)人都可以從身邊的小事做起：1.保護(hù)森林、濕地和草原，積極參與植樹造林活動(dòng)。2.減少一次性電池的使用，多使用可循環(huán)使用的充電電池。3.節(jié)約水電氣，多用可再生能源。4.不食用野生動(dòng)物，不購(gòu)買野生動(dòng)物制品。5.減少塑料制品以及一次性紙杯和餐具的使用，避免白色污染。16.（1）我國(guó)《重點(diǎn)管理外來(lái)入侵物種名錄》中收錄了鱷雀鱔和紫莖澤蘭。請(qǐng)你結(jié)合下面兩則信息，判斷它們?nèi)肭治覈?guó)的途徑，并做出解釋。（4分）信息一：前不久，北京、河南等地發(fā)現(xiàn)外來(lái)入侵物種鱷雀鱔的消息引發(fā)公眾關(guān)注。這種淡水巨型食肉魚原產(chǎn)于北美洲，曾作為觀賞魚被引入中國(guó)，由于短期內(nèi)缺少“天敵”，其一旦進(jìn)入我國(guó)天然水域，便會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。信息二：紫莖澤蘭最早被當(dāng)作觀賞植物引種到歐洲，后成為世界性的有害雜草。其大約于20世紀(jì)40年代，從中緬邊境通過(guò)自然擴(kuò)散傳入我國(guó)云南省，由于沒(méi)有天敵和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，其在占領(lǐng)云南之后又?jǐn)U散到貴州、四川、廣西、西藏等地。（2）讀完材料后，同學(xué)們圍繞活動(dòng)主題展開討論。你作為班長(zhǎng)，針對(duì)下面同學(xué)們的發(fā)言，該說(shuō)些什么？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫下來(lái)。（10分）小文：生物多樣性保護(hù)是國(guó)家的事，我們做不了什么。小晉：多引進(jìn)一些外來(lái)物種，可以豐富生物的種類，這也是保護(hù)生物多樣性的一種方法吧。小語(yǔ)：野生生物種類繁多，沒(méi)必要特意去保護(hù)生物多樣性。寫作提示：①?gòu)牟牧现泻Y選有用信息；②思路清晰；③語(yǔ)言得體；④不少于150字。17.古典詩(shī)詞有著無(wú)窮的魅力。僅就詩(shī)詞的題目而言，就能給人帶來(lái)無(wú)限遐想。“山漸青”也許會(huì)讓你想到重新煥發(fā)勃勃生機(jī)的美景；“竹馬車”也許是與玩伴嬉戲玩耍的見證；“少年心”也許是面對(duì)挫折困難而永不放棄的執(zhí)著和倔強(qiáng)……請(qǐng)從以下的詞牌名中，任選一個(gè)為題目，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分3分）題目一：山漸青題目二：竹馬車題目三：少年心寫作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)（三）七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、1.AB（每空1分、共2分）2.（每空1分，共10分。錯(cuò)字、漏字、加字不給分）便引詩(shī)情到碧霄何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)隨君直到夜郎西花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆而頃刻兩斃禽獸之變?cè)p幾何哉毫無(wú)自私自利之心二、（一）3.示例：樂(lè)觀自信、努力奮斗。（2分）4.示例一：您好，請(qǐng)問(wèn)是什么支撐著您堅(jiān)持到了現(xiàn)在呢？（2分，有價(jià)值即可）示例二：您好，獲得“亞洲飛人”的榮譽(yù)后，您心中有什么感想呢？（2分，有價(jià)值即可）5、示例：唐僧。唐僧從東土大唐前往西天取經(jīng)。長(zhǎng)路漫漫，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，但因心中有遠(yuǎn)大的志向，他從沒(méi)有想過(guò)退縮，始終堅(jiān)定不移，不覺(jué)路途艱難遙遠(yuǎn)，最終取得真經(jīng)。從中我明白了人生應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，并要以志向?yàn)橹敢?，?jiān)持不懈，不斷向目標(biāo)前進(jìn)。（結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)明理由3分，啟示2分，共5分）（二）6.作者認(rèn)為需要儲(chǔ)蓄的東西有親情、友情和學(xué)識(shí)。（每點(diǎn)1分，共3分）7.示例：人生還可以儲(chǔ)蓄健康。人的生命是有限的，沒(méi)有健康的身體，什么事情都無(wú)法辦好。有經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的健康是1，財(cái)富、名聲等就是1后面的0，如果沒(méi)了1，其他的東西就沒(méi)了意義?！?1歲的螞蟻金服總裁助理毛軍華去世，29歲的碩士張迪離開人世，疾病讓他們留下了太多的遺憾。為了避免類似的悲劇發(fā)生，我們就要按客觀規(guī)律和自身的實(shí)際情況工作、作息。正如徐特立說(shuō)：“必須從年輕時(shí)期就打好基礎(chǔ)，隨時(shí)隨地去鍛煉身體?！保ㄓ^點(diǎn)明確2分，闡述理由充分4分，層次清晰1分，語(yǔ)言表達(dá)1分，共8分）【解析】人生還可以儲(chǔ)蓄美好的道德、人際關(guān)系、待人接物的態(tài)度……在確立了觀點(diǎn)后，可以按“擺事實(shí)，講道理”的思路，搜集積累庫(kù)中的材料，然后組織好語(yǔ)言即可。（三）8.立志停息（意思對(duì)即可，每空1分，共2分）9.學(xué)習(xí)了，然后按時(shí)溫習(xí)以寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德（此三空意思對(duì)即可，每空1分，共3分）10.示例：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（1分）理解：“應(yīng)”字虛寫出菊花在戰(zhàn)火紛飛的長(zhǎng)安城開放的情形，既表達(dá)了對(duì)花的憐惜和對(duì)家鄉(xiāng)的思念，更寄托著對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。（2分）11.示例一：“學(xué)須靜也，才須學(xué)也”，要想有才學(xué)，必須通過(guò)學(xué)習(xí)，而求學(xué)的過(guò)程必然是孤獨(dú)寂寞的，只有心無(wú)旁騖，潛心專一，才能深入思考，精研學(xué)問(wèn)。（結(jié)合選文1分，感悟或啟示言之有理2分，語(yǔ)言表達(dá)1分，共4分）示例二：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，告訴我們，一個(gè)人要有堅(jiān)定的志向，越是危急的時(shí)候，越要捍衛(wèi)自己的人格，堅(jiān)守氣節(jié)。（結(jié)合選文Ⅰ分.感悟或啟示言之有理2分，語(yǔ)言表達(dá)1分，共4分）12.zhǎng（1分）增長(zhǎng)（2分）13.示例：我學(xué)到了勿貪圖名利，貪戀權(quán)資；要勤奮致學(xué)，經(jīng)受住磨礪，修養(yǎng)德行。（從為官和學(xué)習(xí)兩方面談2分，語(yǔ)言表達(dá)1分，共3分）【參考譯文】男兒讀書，本來(lái)是為君王（表達(dá)忠義），為百姓（謀求恩惠），那么四十歲做官，也不算晚。我的兒子年紀(jì)正當(dāng)三十，不過(guò)（依靠）皇恩浩蕩，僥幸成名，有什么德行和才能，才能（身）居此處？交的朋友一天天增多，志氣一天天減少，（這）實(shí)在不是承載福氣的方法。我平時(shí)沒(méi)有說(shuō)你的原因，是擔(dān)心阻礙你偉大的志向，增長(zhǎng)你萎靡不振的精神狀態(tài)。現(xiàn)在你已經(jīng)知道（自己）能力薄弱，難以擔(dān)當(dāng)艱巨的任務(wù)，想請(qǐng)假回到老家，以孝順來(lái)侍奉母親，寧?kù)o專一來(lái)治學(xué)，實(shí)在是得我心，（我）又怎么能去阻礙呢？只有一句話要叮囑你：當(dāng)官時(shí)應(yīng)該時(shí)時(shí)做好回家鄉(xiāng)的謀劃，不要貪圖功名利祿，不要貪戀權(quán)勢(shì)地位，而一旦回到家鄉(xiāng)，就又應(yīng)該時(shí)時(shí)做好為世所用的謀劃，不要（沉湎于）兒女情長(zhǎng)，不要荒廢學(xué)業(yè)，需經(jīng)受磨礪，修養(yǎng)自己的德行。三、14.示例：這幅宣傳畫的上方是“保護(hù)野生動(dòng)物”和“別讓地球上的最后一種動(dòng)物是人類”的文字，中間是由不同動(dòng)物組成的地球圖案，下方是一雙手保護(hù)著地球，其寓意是.呼吁人類要保護(hù)野生動(dòng)物，與野生動(dòng)物和諧共處。（說(shuō)明構(gòu)圖要素3分，寓意2分，語(yǔ)言清晰條理1分，共6分）【解析】首先要審題，抓住題干中的“解讀”二字，從圖片內(nèi)容和寓意兩方面入手；其次在解讀畫面時(shí)要按照先整體后局部，從上到下的順序一一說(shuō)明；然后根據(jù)題干中的“動(dòng)物保護(hù)”和圖片的構(gòu)圖要素，說(shuō)出寓意即可。15.（1）示例：《一個(gè)在大地上運(yùn)河的人》理由：①交代了文章的主要內(nèi)容，即李安家在開挖茨淮新河的工地上拉車，運(yùn)送土方；②點(diǎn)明了文章的主人公身份——個(gè)拉車運(yùn)河的人；③設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（標(biāo)題2分.理由答出兩點(diǎn)3分，共5分）（2）示例：小人物身上也閃耀著人生的光輝。李安家是那個(gè)時(shí)代人物中的一個(gè)縮影。他心細(xì)如發(fā)，拉土前先拉車跑路，用砂瑙或麥穗墊疏松的路面；每次開工前都檢查車胎、車條、車板；他善用智慧，根據(jù)不同路況發(fā)現(xiàn)、總結(jié)拉車技巧；他吃苦耐勞，十分拼命，16天完成40天的勞動(dòng)任務(wù)。李安家以平凡的人力，在大地上默默運(yùn)河、狠命奉獻(xiàn)、狠命堅(jiān)持、狠命工作，造就了他50年后的幸福生活，他身上閃爍的奉獻(xiàn)、勤勞、執(zhí)著的精神，令人贊美和歌頌。（賞析角度明確2分，圍繞所選角度進(jìn)行賞析4分，結(jié)合文章內(nèi)容2分，語(yǔ)言流暢2分，共10分）【解析】作答時(shí)，首先要明確題干中兩句話的賞析角度。賞析人物形象時(shí)，可從與人物相關(guān)的主要事件入手，分析人物形