重慶十八中兩江實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期第一學(xué)月定時訓(xùn)練語文試題(無答案)

重慶十八中兩江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級上期語文第一學(xué)月定時訓(xùn)練總分：150分，時間：120分鐘一、語文知識與運(yùn)用（30分）閱讀下面文段，完成1—2題。徜徉于新聞天地，軍事、體育、科技、政治、文化信息應(yīng)接不暇。渡江戰(zhàn)役，我軍以銳不可當(dāng)之勢，打得國民黨反對派潰不成軍，殲敵無數(shù)；跳水姑娘呂偉“飛天”凌空的瀟灑動作，讓觀眾眼花liáo亂，屏息斂聲，最后不得不由衷大贊“妙！妙極了”，現(xiàn)場爆發(fā)出振聾發(fā)聵的掌聲：我國第一艘航空母艦——遼寧艦成功著艦，是無數(shù)科研工作者一絲不茍、殫精竭慮地鉆研的結(jié)果，它將鐫刻在共和國的史冊上；《國行公祭，為佑世界和平》評論抨擊了日本右翼分子頑固不化、cuàn改歷史的丑惡行徑，警示我們要銘記歷史，緬懷英烈，珍愛和平，為中華民族偉大復(fù)興砥礪前行。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)心。”讓我們走進(jìn)新聞，了解天下大事，關(guān)心國家前途命運(yùn)，做一個有心的愛國者。1．根據(jù)文段中的拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）殲（）敵 眼花liáo亂 鐫刻（） cuàn改2．文段中畫線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．銳不可當(dāng) B．屏息斂聲 C．振聾發(fā)聵 D．殫精竭慮3．小渝同學(xué)對“三星堆文化”頗感興趣，打算給大家介紹著名的“三星堆青銅大立人像”來吸引同學(xué)們關(guān)注“三星堆文化”。請你為下面的語句選出排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，形成小渝介紹時的解說文字（）（3分）①三星堆青銅大立人像通高262公分，重逾180公斤，是世界上最高、最完整的青銅立人像，被稱為青銅之王。②人像頭戴高冠，身穿窄袖與半臂式共三層衣，衣上紋飾繁復(fù)精麗，以龍紋為主，輔配鳥紋、蟲紋和目紋等，身配方格紋戴飾。③腳戴足鐲，赤足站立于方形怪獸座上。④其雙手手型環(huán)握中空，兩臂略呈環(huán)抱狀構(gòu)勢于胸前。⑤雕像系采用分段澆鑄法嵌鑄而成，身體中空，分人像和底座兩部分。A．①②⑤④③ B．①⑤②④③ C．①⑤②③④ D．①②④⑤③4．仿照畫線句寫兩個句子，使前后銜接，語意連貫。（4分）從小到大，一路走來，我們收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油黑的田野上；________________，_______________________；________________，_______________________；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁。5．名著閱讀（8分）（1）回顧《紅星照耀中國》，將合適的人名填寫在下面的橫線上。（3分）A．我和______________________談話的時候，曾以深切的興趣去研究他……他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個性的魅力和領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決徹底奇妙地混合而成的。他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確……具有冷靜的、合理的和實(shí)際的頭腦……溫文的談吐……他在南開讀書的時候，生得很俊秀……如今他似乎還有那種風(fēng)度。B．據(jù)說，______________________是靠了一柄刀把湖南的蘇區(qū)建立起來的……他的身體是魁梧奇?zhèn)サ模窭匣⒁粯訌?qiáng)悍。他雖然已是五十歲以上的人，還是非常健旺。他從來不會覺得疲乏…他真喜歡馬。他雖然生性暴躁，卻十分謙遜。自加入中國共產(chǎn)黨以后，他忠實(shí)于黨，從未破壞黨的紀(jì)律。他常常要求批評，遵從忠告。C．我以為______________________是一個很疲倦的、很嚴(yán)刻的、很古怪的領(lǐng)袖……可是相反地，他卻是一個活潑的，喜歡發(fā)笑的人……他吃得很簡單很節(jié)省，和他的士兵們一樣……有某種坦白、爽快和正直的品質(zhì)……他常常被一群兒童們跟隨著……生于湘潭縣的一個鄉(xiāng)村里……這個“反叛者”，是具有很偉大的一副心腸的?。?）《紅星照耀中國》以“卓絕的中國精神”促進(jìn)了西方對中國認(rèn)知的改變。請結(jié)合作品內(nèi)容，舉出一件紅軍長征中表現(xiàn)這種精神的具體事件，并簡要分析其精神內(nèi)涵。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）（1）請根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過15個字）（2分）環(huán)保部副部長張力軍昨天說，在長三角、珠三角等重點(diǎn)區(qū)域，以臭氧、灰霾污染為特征的復(fù)合型大氣污染日益顯現(xiàn)。大氣污染防治面臨前所未有的壓力。環(huán)保部污染防治司司長趙華林說，灰霾和臭氧在我國東部城市污染突出，上海、廣州、天津、深圳等城市，灰霾天數(shù)占到了30%—50%?；姻矄栴}之所以在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長三角地區(qū)較為明顯，是因?yàn)檫@些地區(qū)的新型復(fù)合物污染和臭氧濃度很高，而這些污染物的通常是汽車尾氣、制鞋廠、房屋裝修等?；姻蔡鞖庵泻写罅康腜M2.5，PM2.5是直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)。雖然生物學(xué)致病機(jī)理尚未完全清楚，但統(tǒng)計(jì)表明，灰霾在相當(dāng)大程度上提高了呼吸道發(fā)病率和心肺疾病死亡率。_______________________________________________________________________________________________（2）為了倡導(dǎo)低碳環(huán)保的理念，你所在的小組將采訪“低碳模范”——27歲的景觀設(shè)計(jì)師小高，請完善下面的采訪提綱。（6分）采訪提綱采訪主題低碳生活，人生新態(tài)采訪對象小高27歲景觀設(shè)計(jì)師情況介紹經(jīng)常出差，住酒店是家常便飯。在一些一線城市都會有綠色酒店，這些酒店取消了住宿餐飲中的一次性用品，建議顧客自帶個人用品．小高平時提倡“減碳飲食”，少吃肉多吃蔬菜。小高還提倡“低碳穿衣”，他會相對減少購置非必要的衣服的數(shù)量，并且盡量多地穿一些棉麻類衣物。采訪目的________________________________________________________________________采訪問題①______________________________________________________________________________②______________________________________________________________________________二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累。7．學(xué)校將舉行詩歌朗誦會，請你補(bǔ)寫開場白中的詩句。（10分）生活是詩。錢塘湖邊，聞鳥語嚶嚶，白居易寫下“①_____________，②_____________”（《錢塘湖春行》）；黃鶴樓上，遠(yuǎn)眺大江對岸的美景，崔顥吟出“③_________________，④______________”（《黃鶴樓》）；山間傍晚，清幽閑逸中，王績感慨“⑤_____________⑥_____________”（《野望》）。詩是生活?！锻ブ杏衅鏄洹分谢ㄏ銤M袖，愁緒滿結(jié)“⑦_(dá)____________，路遠(yuǎn)莫致之”；《梁甫行》中感嘆三國亂世，人民有家不能居只能逃到荒山野嶺，與野獸為伍：⑧_____________，行止依林阻。《使至塞上》中“⑨_____________，⑩_____________”一句以物自比，暗含王維內(nèi)心的激憤和抑郁。（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，狼鳥亂鳴：夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！洞鹬x中書書》陶弘景【乙】仙都觀山水奇秀，見之若圖畫，殆不可名狀。迂折行山峽中，兩傍壁立，溪水貫其下。遵溪而行，峻厲悍激，與雪相亂。山木攙天，每聞谷中號聲，風(fēng)輒自上下，雪橫至擊面，仆夫卻立①，幾不得前。既至，山愈險，雪愈猛，溪流益急。溪旁有數(shù)石，拔起數(shù)百丈，不相倚附，其最大者二，望之如玉筍，擁鼻②仰視，神觀聳然，欲與之俱升。（節(jié)選自《仙都觀記》，有刪改）【注】①卻立：后退站立。②擁鼻：遮掩口鼻低聲說話，表示謹(jǐn)慎小心。8．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）曉霧將歇： （2）未復(fù)有能與其奇者：（3）殆不可名狀： （4）每聞谷中號聲：9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）高峰入云，清流見底。（2）溪旁有數(shù)石，拔起數(shù)百丈，不相倚附。10．下列對文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．甲文以“山川之美，古來共談”發(fā)端，以“美”總領(lǐng)全文，點(diǎn)明文章中心，奠定寫景抒情的基調(diào)。B．甲文中“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！薄皩ⅰ薄坝倍郑x景物以動態(tài)，而動中自然有靜?！皝y”“競”極寫動態(tài)，打破清晨、傍晚的寧靜，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息。C．甲文結(jié)尾兩句直抒胸臆，既表達(dá)了對先賢的欽敬與追慕之意；又包含對世人漠視秀美山水的惋惜之情；更有作者能繼康樂之后領(lǐng)悟山水樂趣的自許之情，期與謝公比肩之意。D．乙文中“溪水貫其下”“雪橫至擊面”“山愈險，雪愈猛”等句，均體現(xiàn)出了雪勢之大。11．從寫作手法角度談?wù)劶?、乙兩文分別表現(xiàn)出了怎樣的景物特點(diǎn)？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的小說，完成12—16題。（20分）撈月亮的母親石兵①彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準(zhǔn)備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠(yuǎn)處傳來了寒窸窣窣的聲音。②我吃了一驚，以為是有野獸出沒，頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細(xì)尋找聲音的來源。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。③我屏住呼吸，這時已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗?？墒?，母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。④好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個小時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，背里開始喃喃地說：“只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前?！迸说泥l(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。⑥女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看。”⑦聽了母親的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機(jī)。⑧母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽者小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。⑨我不再猶豫，快步從低凹處走了出來，來到他們的面前。在寂靜的午夜，這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫不安與恐懼。⑩我說：“大嫂，我來幫你提水吧?！?女人沒回答我，自顧自地說：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山?！?我頓時恍然，原來，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早已司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。?走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個時候上山，好在狗兒眼不好上不了學(xué)，不用擔(dān)心明天他要早起?！?我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。?這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時卻一如既往的平靜。她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。?在家里，女人熟練地?zé)o我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺，一切都像外面森嚴(yán)的大山一般井然有序。?我躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。?母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切?！?或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑。?第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。?時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當(dāng)時的自己正因?yàn)橐粓鲢露異矍榈钠扑槎x擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……12．本文主要寫了與“我”有關(guān)的四件事，請從“我”的角度概括出其他三件事。（3分）①_____________________________________________________②_____________________________________________________③“我”跟著母子倆去她家住宿，了解了她家的情況。④_____________________________________________________13．請結(jié)合上下文簡要分析第①段在全文中的作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．賞讀第⑧段畫線句，品析作者運(yùn)用了哪些描寫手法？有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．聯(lián)系全文，請簡要分析第⑨段“我”“淚流滿面難以自抑”的原因。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．小說標(biāo)題為“撈月亮的母親”，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皳圃铝痢钡睦斫狻＃?分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的散文，完成17—21題。（20分）那泉水，清亮在心里①說起和語文的淵源，就不能不提到我中學(xué)時代的三位老師。正是這三位老師，引領(lǐng)我到了語文的泉邊，讓我啜飲到了那甘甜清冽的泉水。②母親當(dāng)時在家鄉(xiāng)的小學(xué)做語文教師，我讀的初中自然就在她任教的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。那是距離縣城很近，位于老家的一個美麗的鄉(xiāng)村中學(xué)。上到初二時，我遇到了一位剛調(diào)來的年輕語文老師——常冬青老師。常老師剛從師范學(xué)校畢業(yè)沒幾年，人精干瀟灑。他是我遇到的第一位用普通話講課的老師。他的音質(zhì)明亮，普通話頗富樂感，說話飽蘊(yùn)感情，讓我們充分領(lǐng)悟到語文課是那樣美好，于是大家紛紛改變了對語文課的看法，對語文的興趣像地?zé)嵋粯訃姲l(fā)出來。他的聲音至今還在我心靈深處回蕩，像春風(fēng)，讓我記憶的田野，時刻保持著碧綠和生機(jī)。③我還能記得，常老師在學(xué)校首次舉行的朗讀比賽開始之前，聲情并茂地給我們范讀了高爾基的《海燕》，那聲音，至今還在我心靈深處回蕩，像春風(fēng)，讓我記憶的田野，時刻保持著碧綠和生機(jī)。受到常老師的激勵，我們都斂去了積久的怯懦和羞澀，報(bào)名參加了當(dāng)時學(xué)校舉辦的朗誦比賽，并在那次比賽中獲了獎。多年后，常老師成了我們縣有史以來最年輕有為的教委副主任，而我，后來也成了一名省級普通話測試員。④一位優(yōu)秀的語文老師對學(xué)生的影響是多么驚人啊。⑤升入初三后，我們的語文老師換成了王西明老師，王老師敦厚而幽默，這兩種截然不同的性格特點(diǎn)被他那樣有機(jī)地統(tǒng)一起來，足以說明他是一位了不起的老師。王老師在作文教學(xué)上很有自己的一套，我還記得當(dāng)時教宣四周的墻上掛滿了用作展覽的范文，每個人都以作文被掛在墻上為榮。⑥每次作文課前，王老師還要聲情并茂地讀一些范文。我同桌的議論文寫得特別好，文筆有著超乎她年齡的老到，思想也頗為深刻。王老師有一段時間經(jīng)常推薦她的作文，我不服氣，就趴在來上，裝作要睡覺的樣子，其實(shí)是字字句句聽得真切。漸漸地，我的議論文也寫得好起來了，王老師也常將我的作文讀了以后掛到墻上。⑦我在家鄉(xiāng)有過一段在教育報(bào)社做記者的經(jīng)歷，那段經(jīng)歷不僅豐富了我的生活，更增添了我的自信。那段時間里，由于我寫作速度快，稿子質(zhì)量高而多次受到好評。我知道，我應(yīng)該感謝王老師，應(yīng)該感謝王老師的語文課。⑧一次同學(xué)聚會上，我向一位素來文采斐然、口才飛揚(yáng)的男同學(xué)提起了王老師曾讀過他一篇作文的事，還隨口背出了被王老師反復(fù)稱贊過的“經(jīng)典”句子。這位初中同窗感慨地說，正是王老師的鼓勵，讓他這個所謂的差生沒有自暴自棄，從而產(chǎn)生了上進(jìn)的動力。⑨語文像一只富有魔力的手，不但能給人自信，還能神奇地改變?nèi)说囊簧＂鈶浖澳莻€讓我溫暖的鄉(xiāng)村中學(xué)時，還有一位在家鄉(xiāng)人口中堪稱傳奇的語文老師也不能不提。他不懈奮斗的傳奇經(jīng)歷和他現(xiàn)在響當(dāng)當(dāng)?shù)拿忠煌霈F(xiàn)在家鄉(xiāng)人的談話中和敬佩里。?他當(dāng)過民辦教師，師范畢業(yè)后先在鄉(xiāng)村中學(xué)教語文課，后考到省里的教育學(xué)院進(jìn)修，畢業(yè)后調(diào)到我們縣高中，一邊上課一邊復(fù)習(xí)考研，一年后他考上了四川一所高校的研究生。臨行前，他鄭重地將名字改成“之川”，從這以后他越走越遠(yuǎn)，先是到青海師范大學(xué)工作，后又考到北京讀博士，再后來他成了全