2023年湖南長沙市芙蓉區(qū)鐵路一中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2023年湖南長沙市芙蓉區(qū)鐵路一中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．已知CaO、CuO、SO2、CO等屬于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH等屬于氫化物．則下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A．氫化物可理解為由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物B．水既屬于氧化物又屬于氫化物C．硫酸既屬于氧化物又屬于氫化物D．在NaH中，鈉元素顯+1價(jià)2．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄慷趸i能否加快過氧化氫分解探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成檢驗(yàn)氧氣是否集滿測定空氣中氧氣的含量A．A B．B C．C D．D3．“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原理可表示為：，則X的化學(xué)式是（）A．Na2O B．NaCl C．NaH D．NaClO24．下列有關(guān)二氧化碳的分類說法中，不正確的是A．一定是混合物B．一定是純凈物C．一定是氧化物D．一定是化合物5．氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示（圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子）。據(jù)圖得出的結(jié)論正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)中共涉及到五種物質(zhì)B．反應(yīng)中元素種類改變C．反應(yīng)中無分子改變D．反應(yīng)前后原子種類不變6．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣含量．下列對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識正確的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B．實(shí)驗(yàn)中的紅磷可用硫來代替C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明N2難溶于水D．紅磷量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A．吸取液體藥品 B．過濾C．給液體加熱 D．量取液體藥品8．往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是A．c點(diǎn)對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+B．bc段(不含兩端點(diǎn))析出的金屬是FeC．a(chǎn)b段(不含兩端點(diǎn))對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+和Fe2+D．若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，則m1＞m29．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下：下列說法正確的是（）A．固體丙中一定只含有銀 B．四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序Zn、X、Cu、AgC．濾液C中只含有Cu（NO3）2 D．固體甲中一定含有Cu和Ag，可能含有X10．下列做法不符合“低碳”要求的是A．推廣利用太陽能B．提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C．家庭電器長期處于待機(jī)狀態(tài)D．盡量乘坐公交車或騎自行車出行11．空氣是一種寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是A．空氣中含量最多的元素是氧元素B．采用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學(xué)變化C．空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋延長食品的保質(zhì)期D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列出的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好12．蘋果中含有豐富的鎂、鐵、錳、鋅等，這里的鎂、鐵、錳、鋅是指（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）寫出儀器名稱：a______b_________（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。選擇的發(fā)生裝置是_______(填序號，下同）；過氧化氫溶液制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是____。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_____，其驗(yàn)滿的操作為________。（3）用裝置E收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________（填序號）。a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出（4）實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為________。14．借助科學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)。（實(shí)驗(yàn)一）如圖所示實(shí)驗(yàn)可用于測定某種化肥的組成。加熱時(shí)，該物質(zhì)會迅速分解，生成有刺激性氣味的氨氣（NH3）、水蒸氣以及一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（1）該物質(zhì)是由_____組成；（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，你判斷該物質(zhì)屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”），這種化肥應(yīng)該如何保存？_____。（實(shí)驗(yàn)二）有關(guān)氣體制取的研究，請根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）_____；收集裝置可用C，其原因是_____，其中二氧化錳起_____作用。用化學(xué)方程式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應(yīng)_____。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_____（要求答出兩點(diǎn)即可）。（3）F裝置中充滿水時(shí)，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_____（填“⑥”或“⑦”）端通入。某同學(xué)用Ｅ裝置收集氧氣時(shí)，集氣瓶只裝了一半的水，則他收集到的氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約是_____。（4）已知?dú)錃馐且环N難溶于水的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制得氫氣。應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。（填字母代號）15．如圖所示的是初中化學(xué)中的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：（1）紅磷燃燒，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是__________；燃燒的文字表達(dá)式是________。（2）冷卻后，松開彈簧夾，看到燒杯中的水倒流至集氣瓶中的_____處（填數(shù)字）．剩余的氣體的性質(zhì)是________、________．（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果小于理論值，其原因可能是____________．（4）有電熱棒點(diǎn)燃紅磷比用酒精燈點(diǎn)燃紅磷的方案更好，推測主要原因是____________．16．根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）寫出儀器a、b的名稱a_______b_______（2）若用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______（3）氧氣_____溶于水?？捎肍裝置收集。集滿后先在水面下________再將集氣瓶移出水槽。用排氣法收集氧氣，選用的裝置（不包括G）是______（填序號，后同），若用G裝置收集氧氣（不加水）進(jìn)氣口為________，（4）常用于區(qū)分氮?dú)?、氧氣和氫氣的方法是_______三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．科學(xué)家在-100℃合成了物質(zhì)X（分子模型如圖，其中代表碳原子，代表氫原子）。（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_______。（提示：碳元素寫在前面）（2）1個(gè)物質(zhì)X_______構(gòu)成。（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______（最簡整數(shù)比）。（4）物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量為_______。（5）該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）18．2018年2月9日，殲-20開始列裝空軍作戰(zhàn)部隊(duì)，它是一款具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機(jī)動(dòng)性的隱形第五代戰(zhàn)斗機(jī)。其隱身材料是目前最新的納米高分子復(fù)合材料，芳綸是一種可做此材料的新型高科技特種纖維，可由間苯二甲酰氯和間苯二胺縮聚而成。其中，間苯二胺的化學(xué)式是C6H8N2，試回答：①間苯二胺由___________種元素組成。②間苯二胺分子中，N、H兩種原子的個(gè)數(shù)之比為____________（填最簡整數(shù)比）。③間苯二胺中，碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為______________（填最簡整數(shù)比）。④間苯二胺中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是____________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）用稀硫酸可以清除鐵銹（主要成分為Fe2O3），稀硫酸中主要含有H2O分子、H+、SO42-離子。某探究小組為探究稀硫酸中的哪種微粒能使氧化鐵溶解，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，得出了初步結(jié)論。（1）請?zhí)顚懴卤碇械膶?shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向盛有少量Fe2O3的試管中加入Na2SO4溶液，振蕩固體不溶解___________（2）______是否需要做“向Fe2O3中加入水”的對比實(shí)驗(yàn)？為什么？__________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、NH3、CH4、HF、NaH、KH等屬于氫化物，由它們的組成特點(diǎn)可知，氫化物由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物，故A正確；B、水是由氫、氧兩種元素組成，所以既屬于氧化物也屬于氫化物，故B正確；C、硫酸由三種元素組成，氧化物、氫化物都是由兩種元素組成，故C不正確；D、在NaH中，鈉元素顯+1，氫元素顯﹣1價(jià)，故D正確。故選C。2、C【解析】A、把帶火星的木條伸入沒有放入二氧化錳的試管中時(shí)，帶火星的木條不能復(fù)燃，伸入放入二氧化錳的試管中時(shí)，帶火星的木條復(fù)燃，說明二氧化錳能夠加快過氧化氫的分解速率，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁，說明石蠟燃燒生成了二氧化碳，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、把帶火星的木條伸入集氣瓶中時(shí)，即使帶火星的木條復(fù)燃，也不能說明已經(jīng)收集滿氧氣，這是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶中的氧氣消耗后，導(dǎo)致氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選C。3、B【解析】

由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鈉、氫、氧、氯原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2，反應(yīng)后的生成物中鈉、氫、氧、氯原子個(gè)數(shù)分別為1、2、2、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，物質(zhì)X的化學(xué)式為NaCl。故選B?！军c(diǎn)睛】利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。4、A【解析】

二氧化碳中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；一定不是混合物。是由碳、氧元素兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；由兩種元素組成且有一種是氧元素，屬于氧化物。故選A?！军c(diǎn)睛】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；由不同種元素組成的純凈物是化合物。5、D【解析】

A.化學(xué)反應(yīng)中共涉及到氧化汞、汞和氧氣三種物質(zhì)，說法錯(cuò)誤；B.反應(yīng)前為氧化汞，含汞元素和氧元素，反應(yīng)后生成汞和氧氣，也是汞元素和氧元素，故元素種類沒有改變，說法錯(cuò)誤；C.反應(yīng)前為氧化汞，反應(yīng)后為汞和氧氣，物質(zhì)種類已發(fā)生改變，故反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變，說法錯(cuò)誤；D.反應(yīng)前的原子有汞原子和氧原子，反應(yīng)后也是汞原子和氧原子，原子種類不變，說法正確。故選D。6、C【解析】

A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、硫磺在空氣中生成了二氧化硫氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變，不能用于測定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后，氮?dú)庖廊荒軌虼嬖冢f明氮?dú)怆y溶于水，故選項(xiàng)說法正確；D、紅磷的量不足時(shí)，燃燒時(shí)就無法將瓶內(nèi)氧氣全部消耗掉，會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】A、吸取液體時(shí)，應(yīng)先排空，再伸入液體內(nèi)，出現(xiàn)氣泡說明未排空，錯(cuò)誤；B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作缺少玻璃棒引流，錯(cuò)誤；C、給試管中的液體加熱時(shí)，液體不能超過試管的1/3，用外焰加熱，試管夾夾在離管口1/3處，正確；D、取液體藥品時(shí)，瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，容器要傾斜，容器口與試劑瓶口緊挨著,圖中所示操作標(biāo)簽未向著手心，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵。8、C【解析】鋅、銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序是，鋅>鐵>銅>銀，向硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，①鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀（a-b），②然后和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅(b-c)，③最后與與硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵(c-d)，A．c點(diǎn)①②反應(yīng)結(jié)束，溶液中沒有銅離子、銀離子，對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Fe2+；B．bc段，發(fā)生的是反應(yīng)②，(不含兩端點(diǎn))析出的金屬是銅；C．a(chǎn)b段(不含兩端點(diǎn))，硝酸銀沒有反應(yīng)完，對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+；D．若bc段反應(yīng)的鋅和銅的質(zhì)量比為65:64，,cd段反應(yīng)中鋅和鐵的質(zhì)量比為65:56；析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，m1<m2；選C9、B【解析】

A.金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與稀硫酸反應(yīng)，氫后的金屬不與稀硫酸反應(yīng)，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來。根據(jù)流程圖可知，固體甲中含有銅和銀，向甲中加入一定質(zhì)量的硝酸銀溶液，如果硝酸銀溶液不足，丙中含有銀和銅，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來。濾液A中加入過量的鋅，得到固體混合物乙，說明Zn>X，四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序Zn、X、Cu、Ag，此選項(xiàng)正確；C.如果加入的硝酸銀溶液過量，濾液C中含有AgNO3、Cu(NO3)2，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.因?yàn)閄能與稀硫酸反應(yīng)，固體甲中一定含有Cu和Ag，不含有X，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。10、C【解析】

A、推廣利用太陽能，可以減小對其它形式不可再生能源的使用，是低碳理念，不符合題意；

B、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，是低碳理念，不符合題意；

C、家庭電器長期處于待機(jī)狀態(tài)，處于待機(jī)狀態(tài)的機(jī)器仍然耗電，所以不是低碳理念，符合題意；

D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行，可以節(jié)約能源，減少污染，所以是低碳理念，不符合題意。故選C。11、C【解析】

A、空氣中含量最多的是氮?dú)?，所以空氣中含量最多的是氮元素，故A錯(cuò)誤；B、采用分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，分離過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋延長食品的保質(zhì)期，故C正確；D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，污染越嚴(yán)重，空氣質(zhì)量越差，故D錯(cuò)誤。故選C。12、C【解析】

蘋果中含有豐富的鎂、鐵、錳、鋅等。這里的鎂、鐵、錳、鋅主要是以無機(jī)鹽的形式存在，所以這里的鎂、鐵、錳、鋅指的是元素的概念。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑BAD將帶火星的木條放在集氣瓶口acBC【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是酒精燈，b是集氣瓶；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇裝置是B；過氧化氫溶液制取氧氣在常溫下進(jìn)行，可選擇的發(fā)生裝置是A；向上排空氣法可以收集到干燥的氧氣，可選擇收集裝置是D；檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；（3）a、排水法收集氧氣，加熱前，應(yīng)將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故實(shí)驗(yàn)操作正確；b、加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)，開始收集氣體，故實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；c、待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，因氧氣的密度比空氣大，故實(shí)驗(yàn)操作正確；d、排水法收集完氧氣后，先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，故實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；（4）加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣，發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體，應(yīng)選擇裝置是B；氨氣易溶于水，不可采用排水法收集；密度比空氣小，可以采用向下排空氣法收集，可選擇收集裝置是C。14、碳元素、氫元素、氮元素、氧元素化合物密封放在陰涼干燥處A氧氣密度比空氣大催化2KClO32KCl+3O2↑試管沒有均勻受熱、試管口沒有向下傾斜（合理均可）⑥3/5BD或BE或BF【解析】

實(shí)驗(yàn)一：加熱時(shí)，該物質(zhì)會迅速分解，生成有刺激性氣味的氨氣（NH3）、水蒸氣（H2O）以及一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳（CO2）。（1）由質(zhì)量守恒定律可知：該物質(zhì)是由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素四種元素組成；（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)物屬于化合物，這種化肥應(yīng)該受熱易分解，應(yīng)該在密封放在陰涼干燥處保存；實(shí)驗(yàn)二：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用固體發(fā)生裝置是A；收集裝置可用C，其原因是：氧氣密度比空氣大，其中二氧化錳起催化作用。用化學(xué)方程式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應(yīng)：2KClO32KCl+3O2↑；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因：1試管沒有均勻受熱,2試管口沒有向下傾斜等；（3）萬能瓶F裝置中充滿水時(shí)，可作為氧氣的收集裝置，氣體應(yīng)該“短管進(jìn)、長管出”則氧氣應(yīng)從⑥端通入。某同學(xué)用排水法E裝置收集氧氣時(shí)，集氣瓶只裝了一半的水，則他收集到一半是氧氣，一半是空氣，空氣中有1/5是氧氣，將集氣瓶內(nèi)體積分為10份，則氧氣一共有=；（4）已知?dú)錃馐且环N難溶于水的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制得氫氣。應(yīng)該選擇的固-液發(fā)生裝置、同時(shí)用排水法收集或者，用向下排空氣法收集，選擇的裝置是：BD或BE或BF。15、產(chǎn)生大量白煙1難溶于水不能燃燒，也不支持燃燒紅磷不足（或裝置漏氣、未恢復(fù)到室溫就打開彈簧夾等）誤差小，無污染（合理即可）【解析】

根據(jù)常規(guī)性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述和化學(xué)方程式的書寫以及實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上加大了深度，分析改進(jìn)后裝置的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)?！驹斀狻浚?）紅磷燃燒，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；燃燒的文字表達(dá)式是。（2）磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶內(nèi)，并進(jìn)入集氣瓶容積的五分之一，冷卻后，松開彈簧夾，看到燒杯中的水倒流至集氣瓶中的1處，剩余氣體的性質(zhì)是：難溶于水，不能燃燒，也不支持燃燒；（3）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需要稍過量，目的是將氧氣耗盡；若紅磷不足（裝置漏氣、未恢復(fù)到室溫就打開彈簧夾等）都會使測定結(jié)果偏?。唬?）通電的方法引燃紅磷，不需要打開瓶塞，空氣出不來也進(jìn)不去，測量比較準(zhǔn)確，誤差小，無污染?！军c(diǎn)睛】空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，特別是空氣中氧氣含量的測定，要注意測定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論等內(nèi)容的考查。16、長頸漏斗水槽分解反應(yīng)不易蓋好玻璃蓋Dc將燃著的木條伸入集氣瓶在觀察現(xiàn)象?！窘馕觥?/p>

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器a、b的名稱a長頸漏斗b水槽。（2）A裝置試管口沒有塞一團(tuán)棉花，若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，反應(yīng)符合一變多，故該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。（3）氧氣不易溶于水，用排水法收集，可用F裝置收集。集滿后先在水面下蓋好玻璃蓋再將集氣瓶移出水槽。用排氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管必須伸到集氣瓶底部，選用的裝置（不包括G）是D，若用G裝置收集氧氣（不加水），氧氣密度比空氣大，氧氣要長管進(jìn)，故進(jìn)氣口為c。（4）氮?dú)獠恢С秩紵?，不燃燒，氧氣具有助燃性，氫氣能燃燒，將燃著的木條伸入集氣瓶，熄滅的為氮?dú)?，燃燒更旺的為氧氣，氣體燃燒的為氫氣，故常用于區(qū)分氮?dú)?、氧氣和氫氣的方法是將燃著的木條伸入集氣瓶在觀察現(xiàn)象?！军c(diǎn)睛】氧氣不易溶于水，用排水法收集，氮?dú)獠恢С秩紵蝗紵?，氫氣能燃燒，氧氣具有助燃性。三、?shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、C5H4分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子15：1646.3%