幼兒園小班美術教案《小樹的新衣裳》及教學反思

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幼兒園小班美術教案《小樹的新衣裳》及教學反思

活動目標：

1.學習用筆頭點畫的方法表現(xiàn)春天的樹。

2.感受點畫活動帶來的樂趣，培育幼兒對美術活動的愛好。

3.熬煉幼兒手眼協(xié)調的技能，養(yǎng)成有條理的操作習慣。

4.感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動預備：

1.在畫紙上用報紙撕貼好的樹干和樹枝。

2.水粉顏料：粉紅色、綠色、黃色。

3.未削過的鉛筆(幼兒每人一支)。

4.錄音機、磁帶。

活動過程：

1.觀看視頻，導入活動，引起愛好。

星期天，老師去公園玩的時候拍了很多的照片，給你們看看吧。

視頻

觀測圖一：這棵小樹美麗嗎?哪里美麗?它是什么顏色的?這些花兒都長在小樹的哪里?

觀測圖二：這棵小樹又穿的什么顏色的衣服?這些綠綠的葉子都長在小樹的哪里?

小結：這些花和樹葉都長在小樹的樹枝上。

逐一觀賞各種不同顏色的樹(老師還有好多美麗的小樹呢，大家一起看看吧。)

2.學習點彩畫

(1)師：小樹的新衣真美麗呀!我們這兒也有很多小樹，它們想我們小四班的小伙伴幫它們穿上美麗的新衣裳，你們情愿嗎?

怎樣幫他們穿上美麗的衣裳呢?

老師小結

(2)老師示范

●今日我們用鉛筆的筆頭來作畫，給小樹穿上美麗的新衣裳。

右手的拇指和食指握住鉛筆，讓小鉛筆站起來，用鉛筆頭親親顏色寶寶(蘸點顏料)，再和小樹枝親一親，一朵美麗的小花開出來啦，再親一親，又開出了一朵小花。就這樣，用小筆頭親親顏料，親親樹枝開出了很多美麗的小花。這些花兒有的顏色深一點，有的顏色淡一點，我們也讓小筆頭親親淡淡的粉色，再和小樹枝親一親，一朵淡淡的小花開出來啦!

●請個別幼兒上來操作

3.幼兒操作，老師指導

你想給小樹穿什么顏色的新衣裳?

選擇你們喜愛的顏色給小樹穿上美麗的新衣裳吧。

提示幼兒，操作的時候當心別把顏料弄到身上和桌上，完成以后把筆輕輕放到托盤里。

老師巡回指導，鼓舞幼兒將畫面點滿。

評價幼兒作品

完成的幼兒老師援助幼兒用塑料夾子夾好，讓畫立起來。幼兒學蜜蜂、蝴蝶在音樂的聲中自由飄舞，查找自己喜愛的小樹，并和同伴相互說說：為什么細歡這棵樹。

活動反思：

小班幼兒手部肌肉發(fā)育還不完善，繪畫的技能有限，但他們對四周的事物充斥了新奇，喜愛嘗試與探究，如何讓小班的孩子大膽地表現(xiàn)這五光十色的春天，體驗美術活動的樂趣，是設計本次活動的前提。經過課題組老師們的反復爭論，決斷讓孩子們嘗試運用水粉顏料，用點畫的形式來作畫，體驗用另一種方式作畫的樂趣，因此，我們選擇用鉛筆點畫這一形式來表現(xiàn)春天的樹。

活動的開始，播放視頻春天的樹：柳樹嫩綠的新葉、粉紅色的桃花、金黃色的迎春花、雪白的玉蘭花、紫色的紫荊花，色調艷麗漂亮的畫面，吸引了孩子們的留意，引發(fā)了孩子們的活動愛好。

在引導幼兒學習點畫的過程中，將操作的過程編成短小的兒歌："小鉛筆，站起來，親親顏色寶寶、親親小樹枝，哇!開出一朵美麗的小花啦!'這樣擬人化的語言，符合小班孩子的年齡特點，他們很愿意接受。

最末在作品評價這一環(huán)節(jié)，將孩子們作品立起來，變成"小樹林'，讓孩子扮演蜜蜂、蝴蝶在"小樹林'里飛來飛去，查找自己喜愛的小樹，并和旁邊的同伴說說，這使每個幼兒享受了參加評價的樂趣，激起他們參加評價的愛好，同時與同伴相互觀賞，相互學習。

我們組的討論課題是《美術活動中幼兒的秩序感的養(yǎng)成》，活動的過程中特別著重幼兒操作秩序，讓幼兒養(yǎng)成良好的操作習慣。活動前將操作的材料有序的擺放在托盤里，活動中將操作過程編成簡短有趣的兒歌，援助幼兒掌控操作順次，畫作完了引導幼兒爭論："小鉛筆該放哪里?'每一個環(huán)節(jié)都細心的設計，讓有幼兒學會有條理，有秩序地操作，因此，孩子們的操作過程秩序井然。

這次活動雖然達到了預期目標，但在設計的時候如能夠拓展思路，提供