大班美術(shù)教案反思：卷筆刀（意象畫(huà)）

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大班美術(shù)教案反思：卷筆刀〔意象畫(huà)〕

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀測(cè)卷筆刀的主要特征，通過(guò)自己的觀測(cè)畫(huà)出卷筆刀的造型。

2、通過(guò)轉(zhuǎn)換撕貼作品的角度并依據(jù)卷筆刀的形狀特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。

3、能用一段話(huà)表述作品畫(huà)面的內(nèi)容。

【活動(dòng)預(yù)備】

Ppt、彩色紙、白紙假設(shè)干，勾線(xiàn)筆、背景音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)圖片觀測(cè)，回憶卷筆刀的結(jié)構(gòu)。

師：小伙伴來(lái)看看這是什么?(對(duì)，這是一個(gè)卷筆刀)這個(gè)卷筆刀是由哪幾部分組成?

師：看看這部分是卷筆刀的什么部位?(卷筆身)旁邊呢?(卷筆刀)

師：請(qǐng)你們認(rèn)真看，卷筆刀上面的樣子?你發(fā)覺(jué)了什么?卷筆刀長(zhǎng)得怎么樣?

師：在生活中你們還見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)得不一樣的卷筆刀嗎?

(二)出示多種外形的卷筆刀，觀測(cè)比較

師：老師這里帶來(lái)了幾種不一樣的卷筆刀，我們一起來(lái)看看，這個(gè)卷筆刀是像什么?它的外表是怎么樣的?

師：那么這個(gè)卷筆刀的形狀呢?是什么外形的?(長(zhǎng)方形)

師：前面幾個(gè)卷筆刀都不一樣，我們?cè)賮?lái)看看接下去這個(gè)卷筆刀是怎么樣的?外形像什么?我還有最末一個(gè)卷筆刀，我們一起來(lái)看看這個(gè)卷筆刀的外形是怎么樣的?

小結(jié)：原來(lái)我們卷筆刀有各種外形，每個(gè)卷筆刀都很奇怪。今日余老師想請(qǐng)小伙伴來(lái)畫(huà)一畫(huà)你喜愛(ài)的卷筆刀。

(三)老師示范畫(huà)步驟，幼兒認(rèn)真觀測(cè)

(四)幼兒操作，師巡回指導(dǎo)

(五)展示幼兒卷筆刀作品，啟發(fā)想象。

師：你們的卷筆刀長(zhǎng)得都很奇怪，那我們來(lái)給它們變魔術(shù)看看，能變成什么?

師：我這樣的卷筆刀能變成什么?可以添加什么?

(七)展示完整作品，互動(dòng)評(píng)價(jià)。

師：請(qǐng)你來(lái)介紹自己的作品，你把這個(gè)卷筆刀變成了什么?

師：你喜愛(ài)這些作品里哪一副?為什么?

小結(jié)：今日我們畫(huà)的卷筆刀真的都是形形色色的，我很喜愛(ài)你們的作品。盼望我們下次能夠再畫(huà)一畫(huà)其它的東西，也能像今日那么厲害!

【活動(dòng)反思】

生活中的幼兒總能給我不同的想法，孩子的想象力在生活中我都自己觀測(cè)到。我總能發(fā)覺(jué)那個(gè)想象力超發(fā)揮的幼兒，他們都很積極參加課上的任何環(huán)節(jié)。本此活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候就著重了幼兒的自主制造，這個(gè)卷筆刀有很大空間的想象發(fā)揮，幼兒的作品還可以按肯定的思路進(jìn)行二次創(chuàng)作，比如把幼兒畫(huà)的卷筆刀按輪廓剪下來(lái)，粘貼成海洋里的潛水艇，看上去也很有趣。當(dāng)然，這個(gè)活動(dòng)也會(huì)涌現(xiàn)一些問(wèn)題。有些幼兒在分塊時(shí)，有的分的太細(xì)，裝飾時(shí)太密，不清晰;有的分的太寬，裝飾時(shí)太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作部分，沒(méi)有考慮到幼兒的個(gè)體差異，因而看到幼兒不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品，便特別的無(wú)措，而忽視了對(duì)幼兒作品相學(xué)的破壞，對(duì)作品的內(nèi)容提升不夠。還有對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)不夠。在教具預(yù)備時(shí)稍有疏忽，在描線(xiàn)條的時(shí)候，有些幼兒很不細(xì)心，把線(xiàn)條描的很毛糙，會(huì)描到外面去，多出許多的小線(xiàn)條，影響了畫(huà)面的效果。這些方面還需要加強(qiáng)練習(xí)。假如讓我重新再上一遍，我會(huì)更著重在教學(xué)過(guò)程中著重幼兒參加度，為幼兒自主活動(dòng)提供條件，依據(jù)活動(dòng)需要為幼兒提供溝通機(jī)