初二美術(shù)教師終工作報告

初二美術(shù)教師終工作報告初二班主任工作總結(jié)寫作指南

一、引言

初二班主任工作總結(jié)是對一學(xué)期或一學(xué)年班主任工作的全面回顧和總結(jié)。通過回顧和分析，我們可以了解自己的工作成效，發(fā)現(xiàn)不足，并制定改進(jìn)計劃。本文將為初二班主任提供一份詳細(xì)的工作總結(jié)寫作指南。

二、工作總結(jié)結(jié)構(gòu)及內(nèi)容

1、引言

在引言部分，簡要介紹本學(xué)期或本學(xué)年的工作背景和目標(biāo)。說明本次總結(jié)的目的和意義。

2、工作內(nèi)容與目標(biāo)完成情況

列舉本學(xué)期或本學(xué)年所開展的主要工作，如班級管理、教學(xué)輔助、家長溝通等。針對每項工作，闡述目標(biāo)完成情況及取得的成果。

3、學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步

展示學(xué)生在學(xué)期或?qū)W年中的發(fā)展和進(jìn)步，包括學(xué)術(shù)成績、課外活動、社交能力等方面。提供具體案例和數(shù)據(jù)支持。

4、班級氛圍與文化建設(shè)

闡述班級氛圍和文化建設(shè)方面的努力及成果，如班級凝聚力和向心力、學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神等。提供相關(guān)活動和成果的詳細(xì)描述。

5、家長溝通與合作

總結(jié)與家長溝通的次數(shù)、方式及效果。分析家長參與和支持對班級工作的積極作用。提供典型案例。

6、困難與挑戰(zhàn)

分析工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，如學(xué)生個性化問題、教學(xué)設(shè)施不足等。提出針對性的解決方案和建議。

7、反思與展望

對一學(xué)期或一學(xué)年的工作進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施和發(fā)展規(guī)劃。展望未來，制定具體的目標(biāo)和計劃。

三、寫作技巧建議

1、用數(shù)據(jù)和實例支撐總結(jié)

在描述工作成果時，適當(dāng)使用數(shù)據(jù)和實例來增強(qiáng)說服力。例如，列舉班級平均成績的提升幅度、參加課外活動的次數(shù)等。

2、突出重點(diǎn)，避免冗長

選擇重要的工作和成果進(jìn)行詳細(xì)描述，避免冗長乏味。重點(diǎn)突出本學(xué)期或本學(xué)年的核心工作和成果。美術(shù)教師述職報告日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”“我的椅子（寫生課）”“神奇的椅子（設(shè)計課）”“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。小學(xué)美術(shù)教師述職報告我是貴校三年級美術(shù)教師，現(xiàn)向大家匯報我在本學(xué)年的教學(xué)工作情況。

本學(xué)年我擔(dān)任三年級美術(shù)課程，我所教授的班級共有三個，分別是三（1）班、三（2）班和三（3）班。這三個班級的學(xué)生個性鮮明，活潑好動，對美術(shù)課程有著濃厚的興趣。我根據(jù)他們的特點(diǎn)，制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃和策略，通過引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中的美，培養(yǎng)他們的審美觀念和創(chuàng)作能力。

我的教學(xué)任務(wù)是教授基礎(chǔ)的美術(shù)知識和技能，包括線條、色彩、構(gòu)圖等，同時引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中去，如完成繪畫作品、設(shè)計手工制品等。我的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和愛好，提高他們的審美能力和創(chuàng)作能力，同時幫助他們樹立正確的價值觀和生活態(tài)度。

我采用了多種教學(xué)方法，包括講授、演示、實踐操作、小組合作等。在講授過程中，我注重用生動形象的語言解釋美術(shù)概念和技巧，幫助學(xué)生理解和掌握。在演示環(huán)節(jié)中，我通過示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的繪畫技巧和觀察方法。在實踐操作環(huán)節(jié)中，我注重給予學(xué)生充分的創(chuàng)作空間和時間，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在小組合作中，我引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。

經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)工作，我取得了顯著的教學(xué)成果。學(xué)生們對美術(shù)課程的興趣得到了提高，他們的審美能力和創(chuàng)作能力得到了提升。同時，他們在美術(shù)學(xué)習(xí)中也學(xué)會了如何與他人合作、如何解決問題等。但是，我也意識到自己的教學(xué)中還存在一些不足之處。例如，有時候我對學(xué)生的個體差異不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到困難。未來我將更加學(xué)生的個體差異，制定更加個性化的教學(xué)方案。

本學(xué)年的教學(xué)工作讓我收獲頗豐，學(xué)生們在美術(shù)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成長讓我倍感欣慰。我也意識到自己的不足之處，未來我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，希望在未來的工作中繼續(xù)得到大家的關(guān)心和支持。謝謝大家！中學(xué)美術(shù)高級教師職稱申報述職報告我叫，今年歲，年月畢業(yè)于學(xué)校，年月畢業(yè)于大學(xué)美術(shù)系，年月取得學(xué)歷，現(xiàn)任中學(xué)美術(shù)教師。年取得中學(xué)教師資格證書，年被聘為中學(xué)美術(shù)二級教師，年月取得中學(xué)美術(shù)一級教師資格。

本人年月至今一直擔(dān)任中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)就任職以來本人的工作述職如下：

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)行的教育教學(xué)理論，牢記八榮與八恥，敬業(yè)愛崗，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。努力提高自己的政治素質(zhì)和思想覺悟，強(qiáng)化職業(yè)道德和敬業(yè)精神，并能積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。在日常生活中以三德為準(zhǔn)繩，起好表率作用。服從學(xué)校安排，關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。

有句諺語說得好：“你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水,甚至一缸水。”作為一名教師，為了能更好地完成教學(xué)工作，我堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新理念，新的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，研讀新的教育教學(xué)大綱，并根據(jù)新大綱的精神要求認(rèn)真完成教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我把握“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)以學(xué)生為本，盡量提高教學(xué)實效。在教科研活動中，我積極參加市、區(qū)及學(xué)校組織的各種教研活動，通過聽“公開課”、外出學(xué)習(xí)參觀等途徑來促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力提高。對于學(xué)校安排的教學(xué)活動我也不推托，盡力去作好每一次課堂展示，同時我也經(jīng)常去聽其他老師的課，虛心向他們學(xué)習(xí)。

在-學(xué)年度下學(xué)期本人參加了區(qū)教育局組織的中學(xué)美術(shù)學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽并榮獲二等獎；-學(xué)年度上學(xué)期本人在區(qū)“知行中國”遠(yuǎn)程培訓(xùn)中被教育部基礎(chǔ)教育司評為優(yōu)秀學(xué)員；-學(xué)年度下學(xué)期本人參加區(qū)教育局組織的中學(xué)美術(shù)學(xué)科青年教師教學(xué)基本功大賽并榮獲二等獎；-學(xué)年度上學(xué)期本人參加區(qū)教育局組織的中學(xué)語文學(xué)科青年教師教學(xué)基本功大賽并榮獲二等獎；-學(xué)年度下學(xué)期本人參加區(qū)教育局組織的中學(xué)語文學(xué)科青年教師教學(xué)基本功大賽并榮獲一等獎。

這些年來我在教育教學(xué)方面雖然取得了一些成績但我深知成績的背后有我付出的汗水和淚水而且我也深知“天外有天人外有人”，我的工作崗位決定了這些年來我要“百尺竿頭更進(jìn)一步”。我能感覺到自己在很多方面的不足必須要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。我也有一點(diǎn)點(diǎn)老油條沒有做到：上課有時會遲到；有時會拖堂；上課紀(jì)律有時不太好；有時布置作業(yè)多了點(diǎn)。但我相信在新的學(xué)期里我一定能夠克服這些不足之處揚(yáng)長避短爭取把工作做得更好。因為我深愛著教育事業(yè)更因我愛我的學(xué)生。初二班主任工作計劃本班共有名學(xué)生，名女生，名男生。大部分學(xué)生充滿愛心，活潑可愛，心靈純真。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，助人為樂，班級榮譽(yù)感強(qiáng)。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)上還欠刻苦，偶爾也有不完成作業(yè)的情況發(fā)生。

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。

形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力，爭創(chuàng)文明班。

狠抓安全教育，杜絕事故隱患，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

進(jìn)一步抓實尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

成立班委會，明確班干部職責(zé)，充分發(fā)揮班干部的作用。

狠抓班級紀(jì)律，保證學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

抓好衛(wèi)生清潔工作，注重學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

針對班級中學(xué)習(xí)成績一直落后的學(xué)生，開展“一幫一”活動，讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在課后對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

提倡課外閱讀的讀書氛圍，讓學(xué)生多看有益的課外書籍，開闊視野。

開設(shè)學(xué)習(xí)小組，采取同伴教育的方式，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

開展安全教育周活動，讓學(xué)生了解安全知識，增強(qiáng)安全意識。

成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

開展“結(jié)對子”活動，讓成績好的學(xué)生與成績落后的學(xué)生結(jié)成對子，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助。

加強(qiáng)對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，如文藝比賽、體育比賽等。

組織學(xué)生參加社區(qū)活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

開展有益的課外活動，如運(yùn)動會、夏令營等，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力。

學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

組織學(xué)生參加社區(qū)活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

開展課外閱讀活動，提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。美術(shù)教師自薦信學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實的專業(yè)知識是對教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我積極進(jìn)取，不斷向上，為人師表，大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質(zhì)，培養(yǎng)了我尊重別人，真誠待人的性格，教學(xué)實習(xí)的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對教育事業(yè)和熱愛以及對學(xué)生的無私關(guān)愛。學(xué)習(xí)方面，我踏實認(rèn)真地學(xué)好每一門專業(yè)課，成績優(yōu)秀，并且進(jìn)入了基地班，提高了教學(xué)修養(yǎng)，我還選修了《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》《教材分析與試講》《初等數(shù)論》《心理學(xué)》《教育學(xué)》等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的課程。我英語通過了國家四級，同時，我還選修了《專業(yè)英語》《英語六級選修》等課程，有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。

在本學(xué)期的教學(xué)實習(xí)中，我針對實習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn)，精心備課，對教材準(zhǔn)確的把握和處理，良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級管理工作，取得了良好的效果。

我從小就對教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛。“長大以后終于成了你?！比缃?，我終于走上了講臺。我相信我會以無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲，給我一個機(jī)會，我將會努力拼搏、開拓進(jìn)取，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。初二班主任工作計劃工作計劃以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運(yùn)用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。

我班現(xiàn)有學(xué)生30人，其中男生16人，女生14人，本區(qū)本塊的15人，本區(qū)外塊的2人，臺灣3人，華僑子女2人，外省市戶口的9人。每個孩子都活潑可愛，有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有些學(xué)生的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)兩頭分化的趨勢，有的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，各方面表現(xiàn)優(yōu)異。有的同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。還有個別學(xué)生，學(xué)習(xí)自覺性很差，作業(yè)不能按時完成，上課也不認(rèn)真聽講，對什么事都無所謂。對于這些后進(jìn)生，本學(xué)期我要重點(diǎn)，并予以心理的疏導(dǎo)和幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

開學(xué)初，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《光啟小學(xué)在校一日常規(guī)》《光啟小學(xué)日常行規(guī)要求》要求，根據(jù)本班實際情況，查找不足，提出整改措施，制定《班級公約》，使每位學(xué)生有明確的目標(biāo)。

進(jìn)一步完善班級行為規(guī)范“五星獎“的評比，實現(xiàn)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。

加強(qiáng)值日班長的管理力度，學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實處。

進(jìn)一步細(xì)化評比要求，做到每周有重點(diǎn)，周周反饋，月月小結(jié)，每月評選出單項“十美學(xué)生”和綜合“十美學(xué)生”，大力宣傳“十美學(xué)生”的事跡，挖掘各方面人才，以“每月之星”的展示，樹立學(xué)生們的身邊“榜樣”。促進(jìn)學(xué)生由他律向自律發(fā)展，養(yǎng)成文明守紀(jì)好習(xí)慣。

繼