人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)物質(zhì)組成構(gòu)成專題導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)物質(zhì)組成構(gòu)成專題導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)理解物質(zhì)的組成和構(gòu)成的基本概念；掌握化合物和混合物的定義和區(qū)別；了解常見的物質(zhì)組成形式。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.物質(zhì)的組成物質(zhì)是構(gòu)成自然界和人類社會(huì)的基礎(chǔ)。理解物質(zhì)的組成對(duì)于我們深入理解化學(xué)現(xiàn)象具有重要意義。物質(zhì)的組成可以分為兩個(gè)方面：元素和化合物。元素元素是構(gòu)成物質(zhì)的最基本單位，無法通過化學(xué)改變轉(zhuǎn)化成其他物質(zhì)。目前已知的元素共有118種，包括金屬元素、非金屬元素和類金屬元素。元素的特點(diǎn)有：具有一定的原子序數(shù)、原子量、原子半徑、原子核的電荷數(shù)等?；衔锂?dāng)兩種或兩種以上元素化合在一起，形成一個(gè)新的物質(zhì)時(shí)，稱為化合物?；衔锸怯刹煌亟M成的，可以通過化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分解。化合物可以使用元素的符號(hào)和化學(xué)式表示?；瘜W(xué)式由元素符號(hào)和化合價(jià)的數(shù)目組成?；衔锏奶攸c(diǎn)有：可以通過化學(xué)反應(yīng)分解成原子、元素比例固定，并且性質(zhì)穩(wěn)定。2.化合物和混合物的區(qū)別化合物和混合物都是由多種物質(zhì)組成，但二者有明顯的區(qū)別。化合物化合物是由不同元素組成的物質(zhì)，具有固定的化學(xué)組成和一定的化學(xué)性質(zhì)。其特點(diǎn)包括：在物理上和化學(xué)上有一定的穩(wěn)定性，由固定比例的元素組成，可以通過化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分解。混合物混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)直接物理混合而成的，沒有固定的化學(xué)組成和化學(xué)性質(zhì)。其特點(diǎn)包括：可根據(jù)物質(zhì)之間的相對(duì)量的不同而變化，可以通過物理手段分離組分。3.常見的物質(zhì)組成形式在我們?nèi)粘Ｉ钪?，存在著許多不同的物質(zhì)組成形式。下面列舉一些常見的物質(zhì)組成形式。單質(zhì)單質(zhì)是由相同元素組成的純物質(zhì)。例如：氧氣、金屬等。混合物混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)直接混合而成的，沒有固定的化學(xué)組成。例如：空氣、土壤、茶、果汁等。合金合金是由兩種或兩種以上金屬組成的固態(tài)混合物。例如：銅合金、鐵合金等。水合物水合物是由水分子與其他物質(zhì)分子結(jié)合而成的化合物。例如：銅(II)硫酸五水合物（CuSO4·5H2O）。三、導(dǎo)學(xué)總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物質(zhì)的組成和構(gòu)成的基本概念，掌握了化合物和混合物的定義和區(qū)別。同時(shí)也了解了一些常見的物質(zhì)組成形式。物質(zhì)的組成對(duì)于我們理解化學(xué)現(xiàn)象具有重要意義，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的深入有著積極的促進(jìn)作用。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)進(jìn)一步探索物質(zhì)的性質(zhì)和變化過程，加深對(duì)化學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。希望同學(xué)們能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)物質(zhì)組成構(gòu)成專題有更深入的了解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、思