人教版九年級化學上冊 2.3 制取氧氣 導學案_第1頁
人教版九年級化學上冊 2.3 制取氧氣 導學案_第2頁
人教版九年級化學上冊 2.3 制取氧氣 導學案_第3頁
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文檔簡介

人教版九年級化學上冊2.3制取氧氣導學案一、教學目標了解氧氣的性質和制取方法。掌握制取氧氣的原理和實驗步驟。培養(yǎng)學生的實驗操作能力和觀察記錄能力。二、教學重點與難點教學重點掌握制取氧氣的原理和實驗步驟。培養(yǎng)學生的實驗操作能力和觀察記錄能力。教學難點理解氧氣的性質和制取方法。確保實驗操作過程的安全性。三、教學準備實驗器材：氫氧化鈉、過碳酸氫鈉、盛水瓶、漏斗、試管、橡皮管、導氣管。實驗藥品：氫氧化鈉溶液、過碳酸氫鈉溶液。實驗步驟和實驗記錄表。四、教學步驟與過程【導入】提問：我們平時常用到氧氣嗎？氧氣對生物和燃燒有什么作用？引出本節(jié)課的主要內容：制取氧氣?！境尸F】根據實驗步驟，逐步演示制取氧氣的實驗過程。強調注意事項和安全措施。【實踐】學生進行實驗操作，制取氧氣。學生根據實驗步驟記錄實驗過程和觀察結果?！局v解】分享實驗過程中的觀察結果，引導學生進行思考。講解氧氣的性質和制取方法的相關知識點?！眷柟獭刻釂枺褐迫⊙鯕獾膶嶒灢襟E和注意事項是什么？練習：對制取氧氣的實驗原理進行填空練習?！就卣埂刻骄科渌迫⊙鯕獾姆椒ā７纸M進行討論，分享自己的思考和發(fā)現。【總結】歸納氧氣的性質和制取方法。梳理本節(jié)課的重點內容。五、作業(yè)布置課后復習本節(jié)課的知識點，整理筆記。完成課后習題。六、教學反思本節(jié)課通過實際操作，讓學生親自參與制取氧氣的實驗過程，培養(yǎng)了他們的實驗操作能力和觀察記錄能力。在教學過程中，重點強調了實驗操作的安全性，并引導學生進行討論和思考。同時，通過拓展內容，引導學生

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