2023年實(shí)用的學(xué)習(xí)收獲的作文合集8篇

2023年實(shí)用的學(xué)習(xí)收獲的作文合集8篇學(xué)習(xí)收獲的作文篇1

在五年小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)里，我知道了語(yǔ)文在生活中的重要性。之前我始終覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)什么深邃的，只是一橫一豎簡(jiǎn)潔組合在一起罷了。始終到五年級(jí)才明白根本就不是想象的那樣簡(jiǎn)潔，字里還有同音字，形近字……就是這些字讓語(yǔ)文難度無(wú)限增加。但只要仔細(xì)學(xué)習(xí)，細(xì)致分辨，你會(huì)慢慢喜愛(ài)上它，而且學(xué)起來(lái)特別的輕松，特別的開(kāi)心。你也會(huì)在這奇妙的文字世界里生活一生！

在語(yǔ)文里，語(yǔ)文學(xué)問(wèn)最好玩。認(rèn)字是我最大的愛(ài)好之一。每看到一個(gè)生字，我都會(huì)很快樂(lè)的登記它的筆畫(huà)，然后回家再問(wèn)父母。形近字和同音字最讓我頭疼，因?yàn)榭荚嚂r(shí)我總是把它們記反。在詞語(yǔ)里，我能輕松地理解和運(yùn)用。比如疑問(wèn)句，反問(wèn)句，設(shè)問(wèn)句，我都能嫻熟地改變。比方，否定，排比，擬人，夸張，都能精確辨別。擴(kuò)句，縮句，病句，都能隨時(shí)運(yùn)用。但在唐詩(shī)宋詞里，我卻感覺(jué)很是難以理解，宋詞更是糊涂。后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，看著課文下面的注釋，漸漸理解，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，也懂得了許多字的含義，漸漸也就看懂了，好快樂(lè)?。?/p>

語(yǔ)文要傾聽(tīng)。小時(shí)候媽媽給我講故事，我都能簡(jiǎn)潔的把故事情節(jié)講出來(lái)，所以我的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力還是很不錯(cuò)的。但是我的朗讀水平很差，因?yàn)槠匠Ｎ叶疾粣?ài)讀書(shū)，只是靜默地在心里念。我肯定要在這方面多努力來(lái)提高水平。論書(shū)寫(xiě)水平的話我還是很值得傲慢的`，我的許多作品還得過(guò)獎(jiǎng)品嘞！

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有許多不足之處，比如毛毛糙糙的不留神視察，一些不懂得也不想問(wèn)別人，這些不足之處我肯定要好好改正，好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，將來(lái)做一個(gè)有用之人！

學(xué)習(xí)收獲的作文篇2

人們常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事，在學(xué)習(xí)的道路上恒久沒(méi)有終點(diǎn)。盡情地徜徉在學(xué)海中，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)。

人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記學(xué)問(wèn)，卻不能領(lǐng)悟其中的奇妙，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的歡樂(lè)，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說(shuō)他們?cè)谒烙浻脖?。至于思而不學(xué)的.人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。

我可不是從以上那兩類人中的一員。

當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，在通過(guò)一篇篇好玩的課文來(lái)駕馭那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能敏捷運(yùn)用為止。這樣一來(lái)，我不但駕馭了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢也換不來(lái)的。

不過(guò)相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的歡樂(lè)就更多了。

在光明的教室里，和要好的同學(xué)一起探討困難的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭(zhēng)吵，時(shí)而各自埋頭苦思，時(shí)常地小聲溝通思路，最終又因最終解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因?yàn)榭看蠹夜餐妓鞒龅恼_結(jié)果，就是對(duì)參加解題的每個(gè)人的最佳嘉獎(jiǎng)。

因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的歡樂(lè)，所以我才會(huì)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)生活。終歸學(xué)習(xí)真的帶來(lái)了太多美妙的事物。所以，請(qǐng)接著學(xué)習(xí)下去吧！

學(xué)習(xí)收獲的作文篇3

在五、六歲時(shí)，我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進(jìn)入了語(yǔ)文的樂(lè)園。這使我感到輕松和開(kāi)心。

在這五年的學(xué)習(xí)中。我相識(shí)了許多字，有多音字、形近字。最難的是辨別形近字。我相識(shí)的詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類型：疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、比方句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過(guò)背過(guò)一些諺語(yǔ)和名人名言。

文章中，畫(huà)分段落是重點(diǎn)。畫(huà)分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會(huì)概括分段。我讀的書(shū)也不少，除了小說(shuō)、名著還有古詩(shī)。一般在平常的時(shí)候，我還常常背唐詩(shī)、宋詞。標(biāo)點(diǎn)是我最不擅長(zhǎng)的.，一般在考試中，標(biāo)點(diǎn)是我常常出錯(cuò)的題，有一次考試，我有一段標(biāo)點(diǎn)都錯(cuò)了，被白白扣去了三分。

在學(xué)習(xí)實(shí)力方面，我的聽(tīng)力是弱項(xiàng)，說(shuō)和讀是強(qiáng)項(xiàng)，至于寫(xiě)作方面我有時(shí)寫(xiě)的好有時(shí)寫(xiě)的不好。說(shuō)到學(xué)習(xí)實(shí)力，確定跟學(xué)習(xí)方法有關(guān)，我的學(xué)習(xí)方法是上課仔細(xì)聽(tīng)講，沒(méi)有一次不做筆記的，不懂就問(wèn)。在課堂上，我會(huì)的問(wèn)題都會(huì)舉手，不會(huì)的就問(wèn)。

我的不足有許多，如：書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法……我要反思自我，立下目標(biāo)，努力進(jìn)步！

學(xué)習(xí)收獲的作文篇4

語(yǔ)文是最有用的學(xué)問(wèn)，從小，媽媽就教我認(rèn)漢字，但是我真正的起先學(xué)習(xí)語(yǔ)文，還是從小學(xué)一年級(jí)起先。

我一起先正式接觸語(yǔ)文，我就喜愛(ài)上了它。翻開(kāi)課本，拼音，漢字，一個(gè)個(gè)都跟我打招呼。學(xué)習(xí)語(yǔ)文很輕松，不像數(shù)學(xué)，須要各種各樣的計(jì)算，也不像英語(yǔ)，須要去背一些“奇形怪狀”的單詞。我學(xué)習(xí)語(yǔ)文很快樂(lè)，我相識(shí)越來(lái)越多的漢字。慢慢地我可以自己閱讀；慢慢地我不再靠認(rèn)拼音讀書(shū)；慢慢地，我可以自己讀完一本書(shū)。我每一次讀一本書(shū)，都被故事內(nèi)容所吸引，我也盡情地在文字的海洋中暢游。

從一到五年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多學(xué)問(wèn)。生字已經(jīng)相識(shí)了好幾千個(gè)，而且也都會(huì)寫(xiě)，讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇作文根本不再話下。我也學(xué)會(huì)區(qū)分許多“雙胞胎”多音字和形近字。還有詞語(yǔ)。而且還會(huì)把這些詞語(yǔ)“敏捷運(yùn)用”一些近義詞，反義詞，還有成語(yǔ)我都相識(shí)。還有文章，我接觸過(guò)許多類的文章，有散文，記敘文，爭(zhēng)論文等等。每一個(gè)句子，也都有不同的`樣子，有的短小，有的又描寫(xiě)的非常具體，總能帶給人們驚喜。排比，擬人，夸張。我常常和它們溝通，還相識(shí)了更多的好摯友。我的作文，也因?yàn)樗鼈?，而變得有滋有味。段落家族也不行小瞧，它們分自然段和邏輯段，都非常重要。還有文章，每一篇文章都不一樣，須要你去相識(shí)它，理解它。

我在聽(tīng)力方面不是很好，每一次聽(tīng)的時(shí)候留意力都不夠集中，而且背誦的時(shí)候也不專注，所以每一次背的都比較慢。我在表達(dá)方面比較好，每一次都能把想表達(dá)的話清楚的表達(dá)清晰。我在閱讀和寫(xiě)作方面也非常擅長(zhǎng)，每一篇作文都能寫(xiě)兩三頁(yè)。

我也有自己的學(xué)習(xí)方法，每一次學(xué)課文時(shí)我都先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，最終再?gòu)?fù)習(xí)。我上課的時(shí)候也會(huì)仔細(xì)的記筆記，我有不會(huì)的地方也會(huì)提出疑問(wèn)，并讓老師或家長(zhǎng)幫忙解答。

我平常也有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課的時(shí)候仔細(xì)聽(tīng)，平常也會(huì)留心視察身邊的事情。但是我的書(shū)寫(xiě)不是很好。我也要更加努力。

我在背誦和書(shū)寫(xiě)方面有不足，我要把這兩項(xiàng)變成我的優(yōu)點(diǎn)，更加努力，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)！

學(xué)習(xí)收獲的作文篇5

在你的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)習(xí)是一件令你苦惱又歡樂(lè)的事.因?yàn)樵谀銊倮谋缓箅[藏了很多汗水和苦難，也就是這些苦讓你得到樂(lè)，俗話說(shuō)的好：“不經(jīng)苦中苦，那得甜上甜”。若真的想要學(xué)有所成，那吃苦就是必定的，學(xué)習(xí)就像你在打漁，只有撒的網(wǎng)越大，打到的魚(yú)才越多。

現(xiàn)在是苦的'但當(dāng)你有所收獲時(shí)你會(huì)明白你所付出的一起都是值得的，只要努力沒(méi)有辦不到的，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)就是力氣”。擁有學(xué)問(wèn)就是擁有財(cái)寶,眼前的苦只是短暫的，只要你熬過(guò)去了將獲得無(wú)盡的甜。

人生總會(huì)遇到苦痛，而學(xué)習(xí)就是為你的將來(lái)減輕苦痛。

學(xué)習(xí)也可以帶來(lái)歡樂(lè)，當(dāng)你面對(duì)那令你心煩的數(shù)學(xué)題時(shí)，在你費(fèi)盡心機(jī)[注:費(fèi)盡腦筋。]的思索下最終做了出來(lái)，你會(huì)感到無(wú)比的歡樂(lè)，這一次的勝利使你更有信念。

有一次，我們數(shù)學(xué)老師出了一道題，我花了很長(zhǎng)的時(shí)間才算出來(lái)，為了保證是否正確我和班里的同學(xué)對(duì)了一下答案，我的答案和他們的不一樣，我又重復(fù)算了好幾遍還是同一個(gè)答案，當(dāng)我交上作業(yè)時(shí)始終很當(dāng)心是錯(cuò)的，但作業(yè)發(fā)下來(lái)我全對(duì)，而且全部全對(duì)的只有一半的同學(xué)，我很興奮。

我知道一份付出就有一份收獲，就如寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

學(xué)習(xí)收獲的作文篇6

昨天，謝老師讓我們?cè)俅伪P點(diǎn)一下在家線上學(xué)習(xí)的收獲。我仔細(xì)的又對(duì)五一以來(lái)的學(xué)習(xí)及生活狀況做了梳理。簡(jiǎn)潔的對(duì)一周前寫(xiě)的開(kāi)學(xué)大盤點(diǎn)做個(gè)補(bǔ)充：

我的各科都在穩(wěn)步學(xué)習(xí)中，尤其是五一以來(lái)，我們班級(jí)成立了6個(gè)學(xué)習(xí)小組，我有幸被安排到“z”組，“哇塞”我一看里面都有學(xué)霸級(jí)的張笑語(yǔ)、趙宇軒、張家宇，英語(yǔ)達(dá)人張盛涵，組長(zhǎng)張澈......，都是學(xué)習(xí)上的“尖子生”，在同學(xué)們的共同監(jiān)督下，在各科作業(yè)代表的.各司其職下，我的早讀、課堂效率、作業(yè)質(zhì)量都有了明顯提高，大家形成了你追我趕，比學(xué)趕超的局面。

隨筆每天更新一篇，今日剛好第200篇，這兩天正在讀趙宇軒舉薦的《少年讀史記》，這本書(shū)的確不錯(cuò)，主要內(nèi)容是依據(jù)《史記》的“本紀(jì)”、“世家”和“列傳”的相關(guān)篇章，精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教化家、武士、辯士、刺客等。語(yǔ)言生動(dòng)，文字流暢簡(jiǎn)約，通俗易懂，有極強(qiáng)的故事性和可讀性。

干家務(wù)這回有了反思，比以前好點(diǎn).電子產(chǎn)品沒(méi)有看過(guò)。

還有一天就要開(kāi)學(xué)了，我要調(diào)整好狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)做打算。

學(xué)習(xí)收獲的作文篇7

進(jìn)入高校，同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境，也接觸到了一些新課程。首先，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)起了禮儀之門，也很感謝老師仔細(xì)傳授我們禮儀學(xué)問(wèn)。這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)禮儀之課，我感到無(wú)比榮幸，因?yàn)檫@門課程對(duì)我們生活至關(guān)重要，它教會(huì)了我們?cè)谏钪凶鲆粋€(gè)有禮貌有素養(yǎng)的人。

在沒(méi)有學(xué)習(xí)禮儀之前，我從未知道禮儀是這么的重要，在面試和應(yīng)聘中也都那么的重要，就連你一個(gè)小小的動(dòng)作都能看出這個(gè)人的素養(yǎng)，還記得第一天來(lái)上禮儀課的時(shí)候，我們班上出現(xiàn)了各種現(xiàn)象，例如：上課坐姿很難看、大大咧咧的笑、大聲吵鬧、遲到等……，第一天我們的入職就完袒露地呈現(xiàn)在了老師面前，然而與現(xiàn)在的我們形成了顯明的對(duì)比，經(jīng)過(guò)幾節(jié)禮儀課的熏陶，我們學(xué)到了很多的禮儀小學(xué)問(wèn)，例如：微笑，、站姿、坐姿、化妝和問(wèn)好等，讓我們從一般轉(zhuǎn)變成紳士淑女，這是一筆很大的收獲。原本女生是排斥化妝的，在學(xué)習(xí)了禮儀課程后，我們也欣然接受了，知道了原來(lái)化妝是敬重別人的，給別人一種干凈小清爽的感覺(jué)；原本大大咧咧愛(ài)笑的我們也轉(zhuǎn)變成了甜甜的微笑，給身邊的人一絲暖和；原本橫沖直撞遇到老師也不打招呼的我們也轉(zhuǎn)變成了如今很有禮貌的自覺(jué)向老師問(wèn)好，我們的變更特別的大，回想并且對(duì)比一下以前，感覺(jué)學(xué)習(xí)了禮儀這門課程可真是受益匪淺，讓我們的素養(yǎng)得以提升。

作為一名高校生，應(yīng)有好的言談舉止，并且要禮貌待人，這些也是須要去培育的，而培育的渠道則是上禮儀課。禮儀是一種人與人之間交往的行為準(zhǔn)則與規(guī)范，上禮儀課是特別好玩的，老師不僅會(huì)通過(guò)一些小嬉戲來(lái)活躍課堂氣氛，還會(huì)童心未泯參加其中，老師手把手的教育我們，用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)。總的來(lái)說(shuō)，這半個(gè)學(xué)期的職場(chǎng)禮儀這門課程讓我學(xué)習(xí)到了很多的'東西。來(lái)到高校以后，慢慢的接觸到了社會(huì)了，更加的明白了禮儀在人的生活中所占的地位，我很喜愛(ài)職場(chǎng)禮儀這門課程，因此在上課前我都將會(huì)用很長(zhǎng)的時(shí)間去細(xì)心裝扮，整理一下自己的儀容儀表，每節(jié)課我都會(huì)特別自覺(jué)投入的聽(tīng)講并且仔細(xì)的學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作，同時(shí)自己也踏出了很多的第一步，第一次為自己扮裝，第一次穿高跟鞋……，這些都讓我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)禮儀的樂(lè)趣。

對(duì)于這門禮儀課程，課堂氣氛越來(lái)越好啦，就像一個(gè)大家庭，老師時(shí)時(shí)常的和我們互動(dòng)，還會(huì)指出同學(xué)們裝扮中的不足之處。課程內(nèi)容也很豐富多彩，同時(shí)，老師還會(huì)教我們注意細(xì)微環(huán)節(jié)，這是老師給我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，裝扮出最美的自己，而這些東西在別的課堂上是很難有機(jī)會(huì)去嘗試到的。

最終，很興奮能學(xué)曾老師的這門課，學(xué)會(huì)了如何去變更自己。

學(xué)習(xí)收獲的作文篇8

全部人都知道：一分耕耘，一分收獲。但在耕耘的過(guò)程當(dāng)中，我們確定會(huì)遇到許很多多的坎坷與困難。然而在收獲時(shí)，我們肯定已經(jīng)克服了那些困難。所以，我們只需克服困難，我們就會(huì)取得勝利。在暑假里，我也克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，最終，我學(xué)會(huì)了滑滑板。

那天，我爸爸帶我去了一趟超市。在超市里，我無(wú)聊地四處張望，突然，我望見(jiàn)了一個(gè)東西——那不是我同學(xué)玩的滑板嗎？我跑到爸爸跟前，把爸爸拽了過(guò)來(lái)?！霸趺戳耍窟@么興奮？”爸爸說(shuō)。“爸爸，我要買那個(gè)！”說(shuō)著，我指向了滑板。“哦，滑板呀。你答應(yīng)我，這個(gè)禮拜把它學(xué)會(huì)了?！蔽蚁胍矝](méi)想，就說(shuō)：“當(dāng)然可以了！”“好！我給你買！可是要說(shuō)話算話！”“行！”

其次天上午，爸爸帶著我到我們家旁邊的人民公園去練滑板。我學(xué)著我同學(xué)的樣子，心有成竹地踩上滑板，“哎呦！”我兩只腳剛踩上滑板，我就摔了下來(lái)?！巴此牢伊?！我看我同學(xué)滑得很簡(jiǎn)單呀？”“你知道人家練了多長(zhǎng)時(shí)間啊？”爸爸把我扶了起來(lái)。我不服氣，心想：哼！憑什么他行，我就不行？爸爸不是說(shuō)一周嗎？我今日非把它搞定不行！我再