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文檔簡介
2023年生活習慣作文6篇生活習慣作文篇1
雨,還在淅淅瀝瀝地下著,沒想到我們這次行程會以外婆扭傷腳這個意外結束。
上午,在度假酒店吃完早餐,我們?nèi)蚁胱饩频觊T口的電瓶車在景區(qū)里逛一圈,辦好手續(xù)后,只聽“滴滴”兩聲,工作人員就為我們解鎖了一輛電瓶車。我外婆自認為是騎電瓶車的高手,一看車解鎖了就馬上跑上去推車??烧l知外婆手剛搭上去,電瓶車就一下子向前沖去,外婆防不勝防,本能地雙手握住兩個把手,竟不當心扭傷了腳。
“呀,您怎么樣,腳還好吧?”大家見狀,紛紛圍了上來,“沒事沒事,休息一下就好?!蓖馄判χf,“但這個車是怎么回事?怎么還沒開就往前沖?”“阿姨,實在不好意思,我們這個車比一般的電瓶車重,慣性就大,而且扶手的左邊是剎車的、右邊是加速的,估計剛才您的手不當心遇到加速扶手了?!贝蠹乙矝]心情閑逛了,抓緊扶著外婆回了房間,雖然第一時間進行了冰敷和涂藥,但腳還是很快就腫了起來。
外婆因為騎慣了家里的電瓶車,就以為全部的電瓶車都能輕松駕馭了,結果卻不當心受了傷,越是自認為熟識的事物,越簡單忽視它的危急,我肯定要吸取這次的教訓,謹記許多習慣的事物中仍舊有不少偶然因素,無論做什么事情,還是要當心為上。
生活習慣作文篇2
習慣用平淡的眼光看花兒絢麗地開放,再無可挽回地衰??;習慣用呆滯的眼神望中午的陽光散灑在陽臺上,又快速地移走……
上小學時,習慣九點半睡覺,六點半起床;進中學了,又習慣十點五十上床,六點五十醒來。
幾千個日日夜夜,我就是這樣根據(jù)自己的習慣生活。
習慣一個人的自由,一個人的孤獨。習慣在寧靜的環(huán)境下一個人學習。習慣了每天奔跑于學校與家之間的單調(diào)。習慣了競爭的激烈,志向的脆弱,規(guī)則的尖銳。習慣了在傲慢之后的一落千丈,又在奮起中取得了進步。習慣在茫茫碌碌中感受自己的無所事事。習慣安靜面帶微笑地去反抗撲面而來的各種壓力。習慣時間被自己偷偷放走之后,在心里狠狠地給自己一耳光,告知自己有些東西失去以后將成為恒久的缺憾。
習慣在歡樂的時候聽快節(jié)奏的歌,在憂愁的時候聽傷感的歌,或許這樣能從音樂中找到共鳴。習慣跟著言情劇中的主子公一起哭一起笑,習慣善意在懷疑面前的不堪一擊,習慣劇中人物的熱忱和冷漠,習慣他們的不歡而散和華蜜結合。習慣在夢中自己成了白雪公主,與王子華蜜相遇,然而一切就像空中樓閣,瞬間倒塌,倉促結束,于是又習慣了從虛擬回到現(xiàn)實。
習慣了寒冷的冬天和滾燙的夏天。習慣了11月凜冽的寒風,3月綿綿的春雨,9月飄飄的枯葉。從幼兒園起先,就習慣了相聚與離別,習慣了畢業(yè)后的分道揚鑣,習慣了臨走前的戀戀不舍,相遇時的熱忱擁抱,再遇時的輕稍微笑,不遇后的生疏背影。人生有太多的聚散離合,早已習慣了長長的思念之后,或許是短暫的華蜜的相聚,或許是漫長的恒久的等待。于是我習慣了用過客的眼睛去看待。
習慣了生活的一切,習慣地過著生活。習慣了生活中成長的難受,堅持的代價,更習慣了生活中自己骨髓深處的傲慢。
生活習慣作文篇3
在我們的現(xiàn)實生活中,我們?nèi)康耐瑢W都有好的習慣與壞的習慣。因此,在生活中我們都要做一個能改正壞習慣的好孩子。
在生活中,我的壞習慣有很多,我在老師、家長和同學的幫助下正努力地一一改正。比如以前每次語文考試,當做到作文時,就不知怎么下筆,這就與我在平常的學習中,沒有記好詞、好句的習慣有關,因此以前的語文考試丟分最多的就是作文題?,F(xiàn)在爸爸、媽媽為我報了學習作文的補習班,在補習班中每天都有寫作文的作業(yè),而且補習老師要求每一個同學回到家中后,都要堅持課外閱讀,不管是童話故事還是優(yōu)秀的作文,每天都要看一到兩篇,并在閱讀的過程中摘錄一些好詞、好句。經(jīng)過很長時間后,我就養(yǎng)成了課外閱讀的習慣,以前去超市我只知道吵著媽媽買零食吃,現(xiàn)在去超市我會要求媽媽多給我買幾本作文書。
在以后的日子里,我肯定堅持不懈地把課外閱讀這個好習慣持續(xù)下去,只有這樣才能不斷的提高自己的寫作實力。
生活習慣作文篇4
三四歲之前是寶寶養(yǎng)成行為習慣的`關鍵時期。從誕生那天起,孩子就起先通過各種各樣的行為應對生活的挑戰(zhàn),最初他們主要依靠先天反射,以后漸漸嘗試和仿照新的方法,一點一點建立起獨特的行為模式。寶寶的每一個舉動都會產(chǎn)生一個結果,這個結果反饋回來,促使寶寶維持或者變更行為方式,這樣一個過程不斷重復,印刻在孩子的腦子里慢慢就會形成習慣。
比方說,寶寶天生敏感,拉了尿了出汗了,尿布或衣服貼著身體不舒適,他總是不停地哭鬧,引得家長每次都須盡可能快的幫他換掉。長大一些見到衣服臟了,寶寶主動告知家長,立刻就可以換上干凈衣服并得到表揚,久而久之孩子就養(yǎng)成了愛干凈講衛(wèi)生的好習慣。再比如鬧鬧,起先尿在地上的時候,聽到媽媽笑著說“看你這個小壞蛋,又給媽媽畫地圖了”,他還以為是表揚,慢慢從無意的行為變成了有意的舉動,后來這樣的行為遭到了家長的懲處,被冷落到一邊的他,發(fā)覺只有四處拉尿才能立即引來家長的關照,不經(jīng)意間就形成了隨處便溺的壞習慣。
生活的點滴表面上看不起眼,但家長的反應和看法卻會對寶寶產(chǎn)生很大的影響,將來孩子是細致還是馬虎,做事有條理還是雜亂無章,喜愛讀書還是厭煩學習,樂于交往還是我行我素,許很多多的習慣都是通過生活小事,日復一日年復一年不斷積累而養(yǎng)成的。
生活習慣作文篇5
習慣和CYQ打打鬧鬧在回家的路上,你追我趕。我騎著單車在她前面,她在我后面拖住我的車子,每次都要把我拖了下來才快樂,然后她一個人卻騎著我的車子走了。記得有一次,我和CYQ坐著同一輛自行車,她載著我,突然一輛大卡車經(jīng)過,CYQ慌張把車騎到貼近人行道那邊,我也匆忙下了車子,因為這條道路很窄,生怕出了什么事。CYQ就那樣一個人騎著走了,我在后面始終叫她,她都沒聽見,都是大卡車的喇叭聲了。后來,我干脆作罷,讓她一個人騎去吧,沒想到她后來竟自己掉轉過來,笑著對我說:“剛才我還以為怎么那么輕呢,騎得那么快,我還對你說怎么這么輕,你始終沒應我,旁邊的人始終看著我,我覺得驚奇,于是我轉過頭來看,原來你不在這,害得我像神經(jīng)病一樣。”“哈哈哈……”早晨的笑聲顯得特殊嘹亮,想起剛才她騎車的那模樣,我始終笑痛了肚子,她也跟著我始終笑,怪我沒叫她,這都是她耳朵的問題。習慣和CYQ一起走夜路。夜路并不是很亮,我們踩在石子上,遠方小車的探路燈把石子點綴成銀白色,那時,我們驚異極了,仿佛走在了銀河上。于是我們緊緊地握著對方的手,驚異的目光相互對視著,一起猜想著,這或許是現(xiàn)實中的夢幻,是老天爺給我們支配的,于是一起在這里許愿:我們長大了能在一起工作。一句很簡潔的愿望卻包含著我們無限的友情。
習慣了CYQ欺壓我的時候。她捏我一下,我還她兩下,彼此捏著,手都紅腫了,但仍舊不放棄,直到對方放棄為止……我們之間總是這樣鬧著,但什么事都沒發(fā)生,我們還是那般好。
習慣的日子里總會有CYQ的身影,我想這是我們之間生活中的貝殼。
生活習慣作文篇6
習慣是每一個人都有的。習慣也分好的和壞的。好習慣是養(yǎng)成的。壞習慣是對自己不負責任而形成的。我也不例外,有好習慣也有壞習慣。近兩年,我在學校里逐步養(yǎng)成了一個好習慣,那就是勤勞。
其次天我高興奮興地走到學校領加餐的地方,有些驚慌地對食堂的阿姨說:“阿姨,我……我領一下四年級二班的加餐。”阿姨把我們班的面包、蘋果等食品給我,我就拿到班里給同學們吃。雖然我須要上下四樓有點累,可是能為全班同學服務,我很快樂。同時也為老師對我的信任而感到光榮。從今我每天都為班里領加餐,始終到現(xiàn)在已經(jīng)領了兩個學年了。我體會到,勤勞可以帶來的歡樂。
在家里我原來什么家務也不做。后來我看到媽媽一個人要洗衣、做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生,很辛苦。就主動幫媽媽拖地,洗碗、倒垃圾。媽媽一起先怕我做不好,后來發(fā)覺我可以做好,就興奮地說:“你可以當媽媽的小幫手了?!蹦茏黾依锏男≈髯?,我很快樂。
記得我是四年級時轉到這個學校的。班里一共有二十多名同學。剛來時我對班級不熟識,就沒有被安排任何任務與工作。
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