2023年教師見習的自我鑒定總結(jié)

2023年教師見習的自我鑒定總結(jié)老師見習的自我鑒定總結(jié)1

教化實習是高校師范類專業(yè)教化不行缺少的一部分，在學院的細心組織下，于20xx年10月10日——12月5日到XX市其次中學開展了為期近兩個月的教化實習活動。我在實習期間，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素養(yǎng)，努力實現(xiàn)了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)變。教化實習的內(nèi)容主要包括教學工作和班級管理兩個方面。在原任課老師和班主任的大力支持和指導下，我精彩地完成了教化實習的各項工作。

教學工作方面：在見習周里，仔細聽取了高一年級四位歷史老師的上課狀況，每一位老師的上課的風格不盡相同，側(cè)重點各有不同。取其精華，去其糟粕，我從中汲取了他們不少的教學閱歷，并虔誠接受了他們的教學看法和建議。在實習周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的打算工作，盡自己最大的努力把教學工作做到最好。我仔細備課和寫教案，細致鉆研教材，專心了解學情，虛心向指導老師請教，確保教學設計合理，保證教學質(zhì)量。在課堂教學過程中，思路清楚，層次分明，板書設計合理。課堂結(jié)構(gòu)支配合理，學問點支配嚴謹，重難點突出，詳略得當，時間掌控好，講解鉅細靡遺，適當補充相關的.課外學問，兼顧不同學問程度學生的須要。過渡自然，連接詞運用恰當。教學方法和手段敏捷性強，多樣新奇。教態(tài)自然大方，語言表達流暢，音調(diào)抑揚頓挫，感情豐富細膩。師生互動性強，課堂氣氛活躍，實現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學模式向以學生為主的現(xiàn)代教學模式的轉(zhuǎn)變，教學效果好。課后主動進行課堂教學反思，剛好改進教學中存在的不足，肯定避開出現(xiàn)同樣的教學失誤。細心輔導學生做習題，仔細批改和講解試卷。課堂教學工作使我駕馭了較多的教學技能和教學閱歷。

班級管理方面：班級管理是教化實習的重要組成部分，為了管理好班級，對于職責范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，仔細對待和負責，確保各項工作落實到位。我主要負責監(jiān)督學生的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等狀況，并主動幫助班主任管理班級的其他日常事務。此外，我還勝利策劃和組織了以“新的起點暨學習閱歷溝通會”為主題的主題班會活動，取得了預期的效果，使學生有了肯定明確的定位，駕馭了肯定的學習方法和閱歷，為中學三年生活奠定了扎實的基礎。在與學生相處的五十多天里，形成了良好的師生關系，解答了他們在生活、學習、情感等方面的困惑。班級管理在很大程度上提高了我的管理、組織、協(xié)調(diào)、策劃等實力。

通過這次實習，使我受益匪淺。教化實習是一次積累閱歷的過程，是一次檢驗學問的過程，是一次心靈成長的過程。這一次實習更加堅決了我做人民老師的信念和信念，人民老師教書育人，實在宏大和光榮?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在今后的學習中，我將會為全面提高自己的綜合素養(yǎng)和實力而不斷奮斗。

老師見習的自我鑒定總結(jié)2

歲月匆忙，一年的生活就這樣過去了，這些日子曾有喜悅，也有彷徨。這一年里我擔當七年級和八年級六個班的地理教學工作，我經(jīng)過這段的時間的嘗試和實踐，確立了明確的努力方向。

在學習上，我始終認為接著教化是學習現(xiàn)代科學學問，是在崗老師充電的有效途徑，我們應當抓住這個有利的時機，用現(xiàn)代學問來武裝自己的頭腦，適應時代的需求。我嚴格要求自己，確信年齡不是追求學問的障礙，基本上駕馭了教學專業(yè)學問;除了專業(yè)學問學習外，還留意各方面學問擴展，廣泛閱讀社科類書籍，提高自己的文學修養(yǎng)，力爭為成為一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。

這一學年通過努力學習，忠誠黨的教化事業(yè)，長期致力于一線地理學科的教學工作，鉆研業(yè)務學問，努力把教化教學理論應用于實踐，全面貫徹素養(yǎng)教化思想，注意因材施教，注意學生創(chuàng)新實力的培育。教學論文“論農(nóng)村課堂教學改革背景中的校長”獲得貴州省素養(yǎng)教化學會等教學論文競賽中獲二等獎，“在地理教學過程中應對學生進行縣情教化”榮獲貴州省教化學會等論文競賽三等獎。

在思想上，思想端正，能吃苦耐勞，仔細學習中國特色的社會理論體系，以中共員黨的標準要求自己，主動提升自己對世界觀，人生觀和價值觀的相識，為獻身教化奠定思想基礎。多與人為善、為樂，用實際行動來呈現(xiàn)當代老師的風采。

在生活中，我崇尚質(zhì)樸的生活，時間觀念強，并養(yǎng)成良好的'生活習慣和正派的作風。由于平易近人待人友好，所以和同事相處融洽。在業(yè)余時間參與各種社會活動，熬煉了自身實力并且學到了許多做人的道理。堅持著自我反省且努力地完善自己的人格。

在社會工作方面，主動參與學校開展的各種活動，傳播先進文化，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份力。主動參與各類培訓，除了學習科技學問，還培育了自己實踐實力以及動手實力。

我認為自己最大的缺點就是不善言談和交往，喜愛什么都想學，學很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終能學會，自己也已經(jīng)搞得很疲憊了。使深刻相識到“貴在精而不在于廣”，假如我一段時期內(nèi)專注于某一方面學習，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并駕馭這方面學問。

無論何時何地都要奉行嚴于律己的信條，并且切實的遵行它。

老師見習的自我鑒定總結(jié)3

我在鞍山市東方中學進行了為期近兩個月的實習。在指導老師的幫助下，我較好地完成了教化實習任務，實習工作得到了較為圓滿的勝利。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細細思索，仔細品嘗，找尋著我的每一份感想，每一份領悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充溢歡樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆忙滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

我于9月1日到東方中學報到，正式起先了實習生活，實習年級為八年級。在近兩個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、主動的看法投入到課堂教學中。

教學方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣支配教學內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平常做好聽課記錄，并和老師溝通，學習老師們的特長和豐富的教學閱歷。學校給我們支配的課不是許多，這使我有充分的時間細心琢磨教材，具體寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導，仔細學習教學大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學目標和學生的學習狀況改了又改，并在交予指導老師批閱后進行試講。等到自己上課講課的時候，起先有點驚慌，但見到學生們一個個熱忱洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關學問，讓課堂效率達到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，剛好了解學生的學習狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給學生更多的課后輔導，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習物理的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從學生的問題中，我發(fā)覺他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，答疑時，我會讓學生先復習書上的相關學問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培育他們獨立思索的習慣。課堂教學中，我的指導思想是不不斷給學生訂正錯誤，完善缺點的機會，身為教化工作者，必需要用足夠的耐性和毅力去愛惜每一個學生。

班主任工作實習方面，我擔當?shù)氖前四昙?班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學生們進行溝通，這樣能給學生親切感，也拉近了我與學生的距離。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。平常我耐性地做學生的思想工作，了解不同學生的詳細狀況，很快，依據(jù)狀況制定了工作安排，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按安排把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下其次節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，平常找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時，也進行一些答疑輔導。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心視察的方法較快地熟識和駕馭學生的狀況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。學生也很喜愛我這個實習老師，能像摯友一樣和我閑聊，一些淘氣的學生也能虛心聽取我的教育，努力改正，和學生相處得特別融洽。學生的紀律方面，學生較為活躍，部分學生很淘氣，自修自習課常有探討問題的現(xiàn)象，影響到寧靜學習的同學。依據(jù)視察，問題主要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就可以正?；?。因此我實行各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個學生的一些狀況，如學習狀況，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點視察，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教化時機對他們進行個別教化。男學生較喜愛踢足球，在實習期間，很慶幸在操場上有機會觀看了一場學生自行組織的班賽，為他們呼喊加油的投入中，理解了學生對足球的'酷愛。但學生還是學生，對事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，老師對踢足球?qū)嵭辛擞补芾恚航诓辉试S組織班賽，讓學生先投入到學習中來。

在實習期間，我也有了一些收獲。通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的相識，對學生的學習有個更為恰當?shù)牧私?，對老師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還駕馭了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增加了老師的責任感和榮譽感。老師擔當著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提。我主動的心態(tài)讓我的思維很活躍，四周的簇新事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點一點的閱歷，用每一天小變更來讓自己成長，左邊是收獲，右邊是不足。在實習中，也發(fā)覺了一些不足，在上室內(nèi)課時，面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破沙鍋問究竟”卻無法從容應付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。思索是一件華蜜的事，懂的思索人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。擅長思索的人，往往是擅長發(fā)覺的人，他們不會盲目的跟風追逐，他們會思索、發(fā)覺自己的須要，從而完善自己。從生活中思索，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的歡樂華蜜，增加自己的情商，把在自己的歡樂帶給身邊的人;從工作中思索，如何能更快更好的完成任務，如何提高自己的辦事實力，看到自己的不足，反復思索，反復學習，讓自己的實力得到提升，充溢自己。

總之，我在實習的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領導的培育，