2023年關(guān)于年度教學(xué)工作計(jì)劃模板集錦篇

2023年關(guān)于年度教學(xué)工作計(jì)劃模板集錦篇年度教學(xué)工作安排篇1

指導(dǎo)思想

為全面貫徹教化方針，落實(shí)我縣教化局提倡的24字教學(xué)模式，以質(zhì)量意識(shí)為中心，憂患意識(shí)為動(dòng)力，增加創(chuàng)新意識(shí)、法制意識(shí)，以求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)、扎實(shí)的工作，爭取教學(xué)質(zhì)量上的新突破。

詳細(xì)工作

1、開學(xué)初制定各種教學(xué)安排，開足開全各類課程，維護(hù)課程課表的肅穆性，教育處加強(qiáng)查課力度，監(jiān)控私自調(diào)課或老師上課遲到、早退等不良現(xiàn)象，發(fā)覺問題剛好處理，并做好記錄。

2、在課改的新形勢下，努力更新老師的教學(xué)理念，把教學(xué)常規(guī)的基本要求落到實(shí)處。

①加強(qiáng)集體備課。每周至少集體備課四次（時(shí)間2個(gè)小時(shí)）活動(dòng)狀況要記錄在分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作手冊上，剛好督促集體備課落實(shí)、到位。

②定期（每周一次）進(jìn)行教案、作業(yè)檢查，并做好檢查記錄，將發(fā)覺的問題剛好反饋給老師。

③開展好教研活動(dòng)。從開學(xué)第三周起先，進(jìn)行說、講、評(píng)課活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，每月不少于5節(jié)，老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

④做好月考、期中、期末考試工作，通過檢測，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)方面問題大的老師要跟蹤指導(dǎo)，讓其做出教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)工作，避開出現(xiàn)弱科，避開學(xué)生出現(xiàn)學(xué)科不均衡現(xiàn)象，把問題剛好的解決好。

3、加強(qiáng)特色教學(xué)工作，提高學(xué)校品位。尤其加大初一新生“書法”教學(xué)的力度，爭取在短短的'一年內(nèi)初見成效，升初二時(shí)書法方面每個(gè)學(xué)生均有明顯的進(jìn)步，讓家長感到自己的孩子在學(xué)校的確學(xué)到了一技之長，從而使我校成為一個(gè)“合格+特長”的特色學(xué)校。

4、加強(qiáng)初三教學(xué)工作的檢查力度和檢測。

初三教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，因此我校從本學(xué)期每月的課堂教學(xué)抓起，保證老師備好課，上好課，落實(shí)好學(xué)問。學(xué)校教育處做好有關(guān)記錄，并剛好通報(bào)。

每月抽取一個(gè)時(shí)間對(duì)初三學(xué)生的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽考，題量不大，形式簡潔，時(shí)間不長就可檢測出學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)語文、英語我們進(jìn)行閱讀競賽或演講競賽，通過這些形式，我們將調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)愛好，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

年度教學(xué)工作安排篇2

指導(dǎo)思想：

以實(shí)現(xiàn)我校可持續(xù)發(fā)展，全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，以探究實(shí)踐新課程理念下的高效課堂教學(xué)模式為主線，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為保障，堅(jiān)固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，只有學(xué)生學(xué)的精彩，才是教學(xué)真正的精彩”的教學(xué)思想，不斷更新教學(xué)觀念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全力營造我校師生和諧發(fā)展的教化氛圍，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化，確保我校教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化、人性化；

2、營造和諧的教化教學(xué)氛圍，各學(xué)科構(gòu)建形成高效課堂教學(xué)模式；

3、促進(jìn)老師專業(yè)成長，骨干老師隊(duì)伍不斷壯大；

4、初一、初二學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測保二爭一、初三中考再創(chuàng)新高；

5、現(xiàn)有學(xué)生鞏固率100%，保學(xué)控輟工作達(dá)到區(qū)里指標(biāo)；

6、小科教學(xué)更加規(guī)范，學(xué)生綜合素養(yǎng)穩(wěn)步提高；

7、教化科研成效顯著；

8、教學(xué)事故發(fā)生為0。

主要工作：

一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)、實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，向管理要實(shí)效

本學(xué)期接著實(shí)行分塊管理，校長、主任、班主任、學(xué)科老師包干負(fù)責(zé)的管理體制，對(duì)整個(gè)年級(jí)的工作全面負(fù)責(zé)。同時(shí)學(xué)校仍通過教學(xué)常規(guī)工作督察小組，每天對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行不定期的檢查和督導(dǎo)，發(fā)覺問題剛好解決，同時(shí)將檢查結(jié)果納入老師常規(guī)工作考核之中并與學(xué)期末老師嘉獎(jiǎng)掛鉤。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試”工作

①備課：本學(xué)期學(xué)校將全面加強(qiáng)集體備課管理，并著重在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，要求中心發(fā)言人仔細(xì)打算，集體備課時(shí)相互補(bǔ)充并達(dá)成共識(shí)，合力將每節(jié)學(xué)問點(diǎn)備全備到位，上課環(huán)節(jié)達(dá)成統(tǒng)一，并形成材料，屆時(shí)學(xué)校包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)對(duì)集體備課實(shí)行全程指導(dǎo)檢查。

②上課：接著提倡學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式，以“高效課堂”教學(xué)為重點(diǎn)，以“削減無效勞動(dòng)、刪除無效環(huán)節(jié)”為措施，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，真正做到基礎(chǔ)學(xué)問“百分百”、學(xué)生聽講率“百分百”、教學(xué)效益最大化。

③作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置細(xì)心合理有效，作業(yè)量適當(dāng)，作業(yè)批改剛好正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。

④輔導(dǎo)：本學(xué)期學(xué)校大力提倡預(yù)約式輔導(dǎo)、激勵(lì)式輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差式輔導(dǎo)、敬業(yè)式輔導(dǎo)，確保優(yōu)秀率、提高合格率、全面增加輔導(dǎo)實(shí)效；

早自習(xí)仍要求：背、考相結(jié)合，目的就是落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，做到人人動(dòng)口、人人動(dòng)手、人人過關(guān)。晚自習(xí)輔導(dǎo)仍要求以鞏固和拓寬基礎(chǔ)學(xué)問為主，以“鞏固式”輔導(dǎo)、“會(huì)診式”考試為主。

⑤考試：接著實(shí)行階段測試制度，在考試過程中每一位老師要聽從學(xué)校的支配，嚴(yán)格監(jiān)考和批卷，每一次考試后剛好開展階段性教學(xué)質(zhì)量分析，每一個(gè)教研組，每一個(gè)備課組，每一個(gè)班級(jí)，每一位老師，要對(duì)教學(xué)工作做出剛好有效的分析、反饋與指導(dǎo)，教務(wù)處要?jiǎng)偤脜R總分析，探討參考數(shù)據(jù)，從整體上對(duì)全校的教學(xué)進(jìn)行宏觀調(diào)控，對(duì)教學(xué)中暴露的突出問題做出較為客觀的質(zhì)量分析，并剛好提出下一步的整改措施，把我們提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)變?yōu)樵鷮?shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印的.工作。

3、時(shí)刻關(guān)注課堂教學(xué)，堅(jiān)持“推門聽課”

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理，課堂教學(xué)依舊是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)?！巴崎T聽課”作為一種教學(xué)管理的一種形式，因?yàn)樗碾S機(jī)性、真實(shí)性和評(píng)課的客觀性、剛好性，所以在課堂教學(xué)監(jiān)控中發(fā)揮了特別主動(dòng)的作用。為此學(xué)校要求年級(jí)長以上的領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期必需接著堅(jiān)持“推門聽課”，并做到反饋剛好，針對(duì)老師教學(xué)中的問題分析到位，并幫助老師剛好高效整改。

4、加強(qiáng)教育處自身建設(shè)，提高管理水平

①強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確立教育處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。

②加強(qiáng)對(duì)一線老師的常規(guī)量化考核工作，做到考核公正、公允、公開。

③同各個(gè)部門協(xié)調(diào)組織好一切教學(xué)活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)開展有序、有效。

二、把握年級(jí)特點(diǎn)，明確教學(xué)方向，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

①初一年級(jí)教學(xué)要堅(jiān)固樹立面對(duì)全體、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的思想，在實(shí)際教學(xué)中以夯實(shí)基礎(chǔ)為根本點(diǎn)、以培育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為方向，全面提高學(xué)科優(yōu)秀率、及格率。

②初二年級(jí)教化教學(xué)中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的生理和心理改變，發(fā)覺問題班主任與科任老師合力做好相關(guān)切理疏導(dǎo)工作，防止學(xué)生學(xué)習(xí)成果兩極分化，堅(jiān)決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，抓兩頭，促中間，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。想盡方法幫助學(xué)生（尤其后進(jìn)學(xué)生），盡最大限度提高學(xué)生成果，全面提高學(xué)科優(yōu)秀率、及格率。

③初三畢業(yè)班教學(xué)要以中考再創(chuàng)歷史新高為目標(biāo)，樹立誓為78中聲譽(yù)而戰(zhàn)，為78中可持續(xù)發(fā)展而努力拼搏的工作思想。全體初三老師要堅(jiān)固樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)科之間要講求協(xié)調(diào)平衡，集體備課講求實(shí)效，同學(xué)科老師合力精研考綱、探討以往三年中考命題方向，制定科學(xué)高效的各輪復(fù)習(xí)策略，復(fù)習(xí)中注意學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，注意基礎(chǔ)學(xué)問的夯實(shí)、注意學(xué)問內(nèi)在的整合、注意中考科目的平衡和側(cè)重、注意學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練，注意中考信息的搜集，確保初三復(fù)習(xí)全程穩(wěn)準(zhǔn)有序，最終實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)班高分段、平行班及格率、進(jìn)線率等區(qū)考核指標(biāo)較去年穩(wěn)步提高。

④全校各年段教學(xué)都要以追求高效課堂為目標(biāo)，堅(jiān)固樹立提高質(zhì)量意識(shí)，為全面實(shí)現(xiàn)保二爭一的目標(biāo)扎實(shí)開展好每一步教學(xué)工作。

三、扎實(shí)開展教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，全面提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

1、開展新課程理念下的高效課堂教學(xué)模式探究實(shí)踐活動(dòng)

為了有效提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，深化落實(shí)新課程所提倡新思想，新觀念，轉(zhuǎn)變老師的角色和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升我校老師的綜合素養(yǎng)與專業(yè)實(shí)力，本學(xué)期將大力開展新課程理念下的高效課堂教學(xué)模式探究實(shí)踐活動(dòng)。

①一二年級(jí)主要以包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)牽頭，與學(xué)科老師共同有效開展高效教學(xué)模式探討工作。學(xué)校將于4月份開展高效課堂教學(xué)“示范研討課”活動(dòng)，要求一二年級(jí)各學(xué)科備課組長帶頭進(jìn)行，以供全體老師學(xué)習(xí)探討。5月份開展高效課堂教學(xué)“匯報(bào)溝通課”活動(dòng)，要求一二年級(jí)各學(xué)科組推選青年老師參與，以供全體老師溝通學(xué)習(xí)。

②初三年級(jí)結(jié)合本學(xué)期中考復(fù)習(xí)特點(diǎn)，以構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以初三學(xué)科組為單位由包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織探討，學(xué)校將于3月份開展初三高效復(fù)習(xí)引路課活動(dòng)，以供全體初三老師學(xué)習(xí)借鑒并運(yùn)用于初三復(fù)習(xí)課教學(xué)中。

2、加大青年老師培育力度，形成我校骨干老師梯隊(duì)

①接著對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”老師做好管理和指導(dǎo)工作，使“師徒結(jié)對(duì)”工作成為促進(jìn)青年老師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)老師不斷更新業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，發(fā)揮最大功用的有效方法。

②注意新老師專業(yè)成長，做到新老師入校既與骨干老師結(jié)對(duì)，形成師徒關(guān)系，在日常工作中虛心學(xué)習(xí)，師傅仔細(xì)引領(lǐng)，促使新老師快速成長，學(xué)校將于5月份開展新老師“匯報(bào)展示課”活動(dòng)，以促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

③關(guān)注青年老師成長，學(xué)校本學(xué)期將成立由校內(nèi)骨干老師組成的教學(xué)核心組，不定期的聽評(píng)青年老師的課，并進(jìn)行剛好高效的反饋，幫助老師克服教學(xué)中存在的不足，使青年老師健康快速成長。

④本學(xué)期接著開展三個(gè)一評(píng)比活動(dòng)，即每位老師一學(xué)期必需高質(zhì)完成一篇教化敘事、一篇學(xué)案、一篇論文，屆時(shí)學(xué)校將組織教學(xué)核心組進(jìn)行評(píng)審，并將優(yōu)秀作品賜予展示、表彰。

⑤為了切實(shí)提高老師專業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期教化科研室在強(qiáng)化老師自我培訓(xùn)的同時(shí)，要突破固有培訓(xùn)模式有針對(duì)性的開展師培工作，力爭通過實(shí)效的活動(dòng)來突破，本學(xué)期安排開展第三方教研活動(dòng)即全體老師共評(píng)一節(jié)錄像課，并推選優(yōu)秀的做校際溝通；開展高效課堂之我見大探討活動(dòng)，力爭通過簡潔有效的操作模式促進(jìn)老師開闊視野、提高實(shí)力。

四、其他工作

1、接著加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)工作，大力營造和諧、務(wù)實(shí)、協(xié)作、敬業(yè)的良好組風(fēng)，充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)科骨干老師的輻射帶動(dòng)作用，切實(shí)打造我校強(qiáng)勢學(xué)科。

2、剛好召開各類教學(xué)會(huì)議，科學(xué)、高效布置各類教學(xué)工作。

3、有效開展各學(xué)科學(xué)生競賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，切實(shí)起到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高作用。

4、接著加強(qiáng)電教工作，保證相應(yīng)電教設(shè)備良好運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)服務(wù)于教學(xué)，并科學(xué)建設(shè)數(shù)字化校內(nèi)，促進(jìn)老師信息素養(yǎng)的全面提高。

5、做好初三理化生加試、舉薦生加試、中考報(bào)考等初三工作。

6、搞好學(xué)籍管理，嚴(yán)格做好三個(gè)年級(jí)的保學(xué)控輟工作，確保學(xué)生的鞏固率達(dá)到區(qū)里指標(biāo)。

7、注意學(xué)生特長培育，接著加強(qiáng)體、音、美、信息學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)范性管理，有效開展相關(guān)學(xué)生互動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

8、加強(qiáng)老師教化教學(xué)藝術(shù)養(yǎng)成，嚴(yán)防教學(xué)事故的發(fā)生。

9、協(xié)作上級(jí)部門剛好做好其他工作

五、詳細(xì)工作支配：

二月份：

1、組織老師參與市、區(qū)、校組織的學(xué)初集體備課，做好開學(xué)前的打算工作；

2、召開教研組長、備課組長會(huì)，落實(shí)備課制度及制定相關(guān)教學(xué)安排；

3、校長室第一次教案檢查；

4、召開班主任會(huì)落實(shí)檢查學(xué)生假期作業(yè)；

5、做好開學(xué)初的各項(xiàng)打算工作。

三月份：

1、期初校務(wù)會(huì)；

2、開學(xué)典禮；

3、初一、初二年級(jí)組會(huì)，初三組會(huì)暨假期階段測試質(zhì)量分析會(huì)；

4、初三中考百日誓師會(huì)；

5、初三高效復(fù)習(xí)引路課活動(dòng)；

6、初三區(qū)第一次摸底考試；

7、在校學(xué)生學(xué)籍核對(duì)、做好保學(xué)控輟工作；

8、教務(wù)處進(jìn)行老師教案、老師聽課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查；

9、校長室、教育處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

四月份：

1、開展高效課堂教學(xué)“示范研討課”活動(dòng)；

2、初三理化生加試、舉薦生籌備、初三學(xué)生中考報(bào)名攝錄；

3、初三第一次模擬考試；

4、第三方教研共評(píng)一節(jié)課活動(dòng)；

5、支配期中考試工作：復(fù)習(xí)、出卷、閱卷及質(zhì)量分析；

6、教務(wù)處進(jìn)行老師教案、老師聽課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查；

7、校長室、教育處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

五月份：

1、年級(jí)組會(huì)暨期中考試質(zhì)量分析會(huì)；

2、學(xué)校期中工作總結(jié)；

3、組織召開各年級(jí)家長會(huì)；

4、開展高效課堂教學(xué)“匯報(bào)溝通課”活動(dòng)；

5、開展新老師匯報(bào)展示課活動(dòng)；

6、初三長春市統(tǒng)一模擬考試；

7、組織落實(shí)中考舉薦生工作；

8、教務(wù)處進(jìn)行老師教案、老師聽課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查；

9、校長室、教育處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

六月份：

1、初三其次次模擬考試；

2、初三中考報(bào)志愿；

3、組織學(xué)生參與中考；

4、一二年級(jí)召開期末前組會(huì)；

5、開展數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問競賽活動(dòng)；

6、老師上交個(gè)人論文、敘事、學(xué)案；

7、教務(wù)處進(jìn)行老師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、老師聽課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查；

8、校長室、教育處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

七月份：

1、校長室、教育處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查；

2、初一初二期末質(zhì)量監(jiān)測；

3、上交個(gè)人及各部門總結(jié)及其他規(guī)定上交材料；

4、期末質(zhì)量分析會(huì)；

5、學(xué)期末工作總結(jié)會(huì)；

6、教務(wù)處進(jìn)行老師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、老師聽課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查；

7、初一初二學(xué)生家長會(huì)；

8、支配暑假相關(guān)工作。

年度教學(xué)工作安排篇3

隨著年齡的增長，越來越覺得時(shí)間過得飛速。不覺間，我和我的學(xué)生們已跨入了三年級(jí)——小學(xué)中段。面對(duì)早已熟識(shí)了校內(nèi)生活，養(yǎng)成了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生們，再針對(duì)上個(gè)學(xué)期學(xué)生們所存在的問題，我將在這一學(xué)期做出如下安排：

（一）班級(jí)管理方面：

三（4）班原有47人，本學(xué)期姚楚燁轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)有46人，男生24人，女生22人。通過兩年的學(xué)習(xí)發(fā)覺學(xué)生之間的差異還是比較大的，不管是讀書、寫字還是勞動(dòng)等均表現(xiàn)出這一特點(diǎn)。當(dāng)然，這樣的結(jié)果與孩子自身的特點(diǎn)以及家長對(duì)孩子的教化管理是分不開的?？傮w來看，各方面表現(xiàn)都非常突出的有十個(gè)左右，明顯落后的有兩三人，大多數(shù)孩子較聽話，守紀(jì)律，出兩個(gè)男孩比較淘氣外，班級(jí)紀(jì)律還是比較樂觀的。

由于上個(gè)學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生較差，站隊(duì)拖拉，個(gè)人衛(wèi)生也亟待整頓，故本學(xué)期在班級(jí)管理上要從一下幾方面入手：

1.為了培育學(xué)生主子翁責(zé)任感，開學(xué)初，要讓學(xué)生自己選班長、組長，選舉時(shí)提倡“我選我”。每6人一小組，每組兩個(gè)組長。選出組長后，為了便于小組管理，由組長自由選擇搭檔。

2.重新支配座位。小組長先入座，一般坐在正中間或后面。之后依據(jù)身高及平常的表現(xiàn)盡可能讓各組實(shí)力相當(dāng)，一邊隨后的競爭公允。

3.重新制定本學(xué)期評(píng)價(jià)體系，并依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容選出各項(xiàng)相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復(fù)運(yùn)用，盡量讓班里每一個(gè)學(xué)生都有事干。

4.依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容制定出較詳盡的班規(guī)，給學(xué)生具體說明后張貼上墻。讓每一個(gè)學(xué)生明白什么事不能做，做了要扣分，常?？鄯值暮蠊褪菍W(xué)期末拿不到獎(jiǎng)狀；什么事要好好做，做好了要加分，常常加分的好處是學(xué)期末能得到獎(jiǎng)狀。要讓學(xué)生明白，做好每一天是最重要的。長此以往，便可養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.由于衛(wèi)生和放學(xué)站隊(duì)是遺留下來的壞毛病比較嚴(yán)峻，所以，課堂上要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。主要措施是：每天下午二節(jié)課后，值日生值完日后，和衛(wèi)生委員一起檢查每一個(gè)學(xué)生的桌兜，先看里面是否放滿了廢紙，之后掀開書包看書包里書本擺放是否整齊。當(dāng)然，必需強(qiáng)點(diǎn)只是看看不允許亂翻同學(xué)書包。發(fā)覺問題嚴(yán)峻的當(dāng)面告知并監(jiān)督其當(dāng)場整理整理，并扣分。同時(shí)，還要檢查課桌上干凈，不能擺放很多東西，影響值日生值日。至于放學(xué)站隊(duì)，對(duì)于那些拖拉、在隊(duì)伍里搗亂的，也一一作出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。

6.為了平日里便利記錄，所以，對(duì)于大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的采納扣分制；對(duì)于仍需接著強(qiáng)化的采納加分制。這樣，像“遲到”“佩戴紅領(lǐng)巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便采納扣分制，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就采納加分制。

7.評(píng)價(jià)表一周一總結(jié)，一月一總評(píng)。學(xué)期末依據(jù)各自的積分來分發(fā)獎(jiǎng)狀。

8.為了培育學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，還特地制定了小組評(píng)價(jià)表，主要以自小組內(nèi)全部成員都能完成為嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，否則扣分。小組評(píng)價(jià)一月一統(tǒng)計(jì)。學(xué)期末，哪個(gè)小組獲勝次數(shù)多，哪個(gè)小組全組得獎(jiǎng)。

9.在開學(xué)初召開一次家長會(huì)，讓家長了解班規(guī)以及嘉獎(jiǎng)方法。

信任，細(xì)致詳盡的班規(guī)和仔細(xì)負(fù)責(zé)的執(zhí)行力會(huì)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（二）教化教學(xué)方面：

1.本學(xué)期，拿到課程表后發(fā)覺語文課數(shù)量明顯少于前幾個(gè)學(xué)期，這就要求自己要仔細(xì)備課，提高課堂效率，力爭用最少的.時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。

2.主動(dòng)聽課，多反思，從中學(xué)習(xí)同行們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、先進(jìn)的教學(xué)理念。平日里要多看《小學(xué)語文老師》等有關(guān)雜志，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3.多參與教研活動(dòng)，主動(dòng)向老老師請教，和同年級(jí)組的老師多切磋，吸取精華提升自己。

4.本學(xué)期，學(xué)生要進(jìn)行寫作練習(xí)，安排寫小組日記。由于每組6人，所以，每周寫四篇，周五不寫，周六日每人一篇，基本保證每人每周兩篇。當(dāng)然，也可激勵(lì)學(xué)生多寫，每多寫一篇嘉獎(jiǎng)一個(gè)“√”。

5.背誦積累也將作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。背誦的內(nèi)容為除課內(nèi)要求外的古詩詞或名家名作，舉薦人教版三年級(jí)的語文書中要求的背誦篇目。每背誦一篇就嘉獎(jiǎng)一個(gè)“√”。

6.本學(xué)期下午到校后的非常鐘預(yù)備時(shí)間，由原來的寫話練習(xí)改為寫字，由于三年級(jí)學(xué)生要運(yùn)用鋼筆，所以，練習(xí)用鋼筆寫字非常重要。

7.教學(xué)中仍舊要關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為動(dòng)身點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)，同時(shí)還要接著強(qiáng)化練習(xí)小組之間的合作學(xué)習(xí)。

年度教學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

為推動(dòng)教化組團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“骨干溝通，教研共建，特色互補(bǔ)，文化互滲”十六字辦學(xué)方針不動(dòng)搖，讓集團(tuán)四所學(xué)校的師生共建平臺(tái)，共享資源，共同發(fā)展，接著為區(qū)域教化優(yōu)質(zhì)教化的均衡發(fā)展作貢獻(xiàn)。

二、骨干溝通與指導(dǎo)工作

1、xx總校派遣第三批支教老師（四名）到分校擔(dān)當(dāng)一年級(jí)教化教學(xué)工作；同時(shí)分校等數(shù)額、對(duì)應(yīng)學(xué)科派遣跟教老師到總校擔(dān)當(dāng)各年段的教化教學(xué)工作。

2、為支教老師、跟教老師創(chuàng)設(shè)專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，激勵(lì)溝通的老師、和四校的區(qū)級(jí)骨干、校級(jí)骨干參與塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開教學(xué)，主動(dòng)探究學(xué)科教學(xué)的有效性。

3、為深化骨干老師溝通工作，分校和總校教育處對(duì)兩校溝通的老師建立業(yè)務(wù)檔案，階段性檢查教化教學(xué)狀況，為溝通老師的原學(xué)校供應(yīng)反饋看法。定期召開溝通老師的工作座談會(huì)，總結(jié)工作閱歷，收集溝通老師教化教學(xué)案例，接著展示班主任工作閱歷與成果。

三、教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲工作

1、每月召開一次集團(tuán)理事會(huì)，要求集團(tuán)各成員單位在新的學(xué)期均要圍繞教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務(wù)，分項(xiàng)目組織集團(tuán)師生開展有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教化教學(xué)優(yōu)勢項(xiàng)目，促進(jìn)各校的'和諧發(fā)展。

2、3月下旬，科研室、xx教化集團(tuán)聯(lián)手，舉辦集團(tuán)成員單位鳳城小學(xué)的集郵文化與素養(yǎng)教化科研成果推廣研討會(huì)，深化教材建設(shè)深化課堂教學(xué)研討——科技創(chuàng)新與集郵文化整合的課堂教學(xué)觀摩。展出學(xué)生郵票設(shè)計(jì)作品等。

3、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)接著邀請?zhí)丶?jí)老師周忠梁老師每周一次輔導(dǎo)科技教化，培育科技骨干老師，實(shí)行跨校聯(lián)聘。為迎接xx市第九屆科技創(chuàng)新大賽，集團(tuán)四校聯(lián)手打算參賽項(xiàng)目，力爭取得好成果。

4、集團(tuán)成員單位xx分校信息技術(shù)教化處于領(lǐng)先，本學(xué)期在上學(xué)期的展示基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，深化內(nèi)涵，擴(kuò)大數(shù)字化教化教學(xué)試驗(yàn)班。為了啟動(dòng)新三年信息技術(shù)發(fā)展方案，集團(tuán)將充分發(fā)揮xx分校的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，帶動(dòng)各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教化的共同提高。

5、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動(dòng)，他們依托高校，優(yōu)化資源，提升老師的專業(yè)水平的提高，這一辦學(xué)成果將引領(lǐng)各成員單位科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的新一輪發(fā)展。

6、集團(tuán)四校聯(lián)手，共同組織策劃“潤澤絢麗心——慶六一藝術(shù)教化成果展演”活動(dòng)，借此推動(dòng)集團(tuán)各校的藝術(shù)教化上個(gè)新臺(tái)階。

7、接著開展學(xué)校常態(tài)教化教學(xué)互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，諸如：學(xué)科教學(xué)溝通、教研組建設(shè)、教學(xué)流程管理、一年級(jí)學(xué)習(xí)打算期工作狀況介紹、廣播體操競賽、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)愛好課校本教材教學(xué)試驗(yàn)以及少先隊(duì)月主題活動(dòng)的開展等。若須要也可以在集團(tuán)內(nèi)部溝通各年級(jí)各學(xué)科的單元學(xué)問點(diǎn)驗(yàn)收試卷，尤其是考察學(xué)科教化質(zhì)量的驗(yàn)收。進(jìn)一步擴(kuò)高?？坡?lián)組教研活動(dòng)，諸如：體育學(xué)科、美術(shù)學(xué)科、音樂學(xué)科、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科等，統(tǒng)一教學(xué)中難點(diǎn)，統(tǒng)一階段性教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收基本標(biāo)準(zhǔn)。

8、接著開展各成員單位特級(jí)老師、特色老師跨校走教、帶教活動(dòng)，各成員單位溝通校本拓展型課程建設(shè)成果，溝通信息教化三年行動(dòng)方案，溝通科技創(chuàng)新教化、溝通學(xué)生創(chuàng)新繪畫、集郵作品、電腦會(huì)標(biāo)作品等。

9、xx小學(xué)教化網(wǎng)站已建立，各成員單位在接見的基礎(chǔ)上建立各有特色的教化網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共享各成員單位辦學(xué)成果，推動(dòng)新一輪文明單位建設(shè)，推動(dòng)老師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)校本課程建設(shè)，推動(dòng)有效課堂建設(shè)等。

10、結(jié)合各校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中支配幾次講座。

年度教學(xué)工作安排篇5

為了提高老師實(shí)施課程改革的實(shí)力和水平，加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，提升我校課程改革的整體水平，努力實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校始終堅(jiān)持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教化的突破口。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校有如下準(zhǔn)備：

主要工作：

1、要求體育組的每一位老師要仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)（田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、排球球隊(duì)、游泳隊(duì)）的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)區(qū)舉辦和各類競賽做好充分打算。

3、開展班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育競賽，如：跳繩競賽、拔河競賽、各種球賽等。

4、六一兒童節(jié)實(shí)行全校性的隊(duì)形隊(duì)列競賽。

5、老師教化、教學(xué)論文、個(gè)案的撰寫。

詳細(xì)支配：

三月份

1、制定體育教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度。

2、抓好學(xué)校田徑隊(duì)組隊(duì)訓(xùn)練。為4月底參與學(xué)區(qū)實(shí)行的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做打算。

3、做好游泳訓(xùn)練隊(duì)的工作。

4、體育課常規(guī)教化和平安教化。

四月份：

1、校排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)組隊(duì)。

2、搞好體育室的`布置、器材的擺放等工作。

3、參與區(qū)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月份：

1、校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練接著抓好訓(xùn)練工作以及做好六一活動(dòng)的一切打算。

2、六一隊(duì)形隊(duì)列競賽。

六月份：

1、開展五、六年級(jí)班級(jí)的排球賽。

2、開展一、二年級(jí)班級(jí)的跳短繩競賽。

3、開展三、四年級(jí)班級(jí)的乒乓球競賽。

年度教學(xué)工作安排篇6

一、德育工作

教化究竟要教給學(xué)生什么?這是中外教化學(xué)家始終爭辯不休的熱門話題。作為教化工作者，我們教書就是教學(xué)生：做人、讀書、勞動(dòng)。教化學(xué)生是一門很困難的藝術(shù)，并不是一帆風(fēng)順的，如有些學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)各種各樣的困難，像成果差、品德不好等等，究其緣由是因?yàn)檫@些學(xué)生的不良習(xí)慣導(dǎo)致的。不良的習(xí)慣和其不良的家庭生活背景有關(guān)，也和某些社會(huì)問題有關(guān)。學(xué)校教化就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)就是協(xié)作學(xué)校做好“三省”工作，讓學(xué)生做凡事、做小事，為的是將來學(xué)生把凡事做不凡，把小事做不小。

二、教學(xué)方面

1、后三分之一的學(xué)生

有教化專家說：學(xué)生是一桶水，老師要有自來水?？墒菍W(xué)生這桶水要是不揭桶蓋，他們怎么會(huì)接老師的自來水呢?這些不揭桶蓋的同學(xué)一般都是后三分之一的同學(xué)，所以關(guān)注后三分之一的同學(xué)就是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變后三分之一的同學(xué)是一項(xiàng)困難工程，不能急于求成，要講方法、講策略，基本路途是：臺(tái)階思想、人本思想、分層教學(xué)，重點(diǎn)要提高他們的學(xué)習(xí)愛好，方法是讓他們學(xué)會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，再發(fā)覺問題、再解決問題。作業(yè)要適量，少而精。

2、教案

問題預(yù)設(shè)：不怕做不到，就怕想不到，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，老師要心中有數(shù)，提前想到，講課要有備而來。

學(xué)問鋪墊：有些新學(xué)問為什么學(xué)生聽不懂，緣由是他們把舊學(xué)問忘了，所謂新學(xué)問就是舊學(xué)問的擴(kuò)充、豐富、發(fā)展。備課時(shí)要注意新舊學(xué)問的結(jié)合、貫穿。

解讀教材：備課時(shí)要對(duì)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)等一目了然，做到不忘重點(diǎn)學(xué)問、鋪設(shè)學(xué)問臺(tái)階、分解學(xué)問難度、強(qiáng)化重點(diǎn)、駕馭考點(diǎn)。把新學(xué)問的學(xué)習(xí)過程演化成舊學(xué)問的再現(xiàn)過程，教給學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，特殊是后三分之一的學(xué)生，讓他們抬手就能摘到桃子。

本學(xué)期的基本思想是：以學(xué)定位、以學(xué)定教、以考定學(xué)。樹立效果意識(shí)，做到備課備效果、授課看效果、作業(yè)批效果。關(guān)注后三分之一的學(xué)生，要有臺(tái)階思想、人本思想，實(shí)施分層教學(xué)。

改革必定產(chǎn)生陣痛，每一次改革都會(huì)有受益者和失意者，就看你能否適應(yīng)改革，適應(yīng)快的，能夠快速的找到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)得到巨大的提高，適應(yīng)不好的就會(huì)學(xué)習(xí)成果出現(xiàn)大幅度的滑落，我們肯定要盡量避開出現(xiàn)這種狀況，幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)教化改革。

或許我們這學(xué)期制定的`教化改革會(huì)出現(xiàn)諸多不合理的地方，在改革的時(shí)候，不肯定照看的四平八穩(wěn)，只能夠大方面的照看，這是我們要不斷改進(jìn)的地方。信任只要改革的勝利，我們學(xué)校的學(xué)生教學(xué)成果肯定會(huì)有的巨大的提高，我們學(xué)校的建設(shè)肯定也會(huì)越來越好!

年度教學(xué)工作安排篇7

一、教學(xué)思想：

教化學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能培育學(xué)生的邏輯思維實(shí)力、運(yùn)算實(shí)力、空間觀念和解決簡潔實(shí)際問題的實(shí)力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)視察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡潔的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的看法。堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思索、探究的新思想。培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實(shí)力。

同時(shí)針對(duì)初三學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)上準(zhǔn)備在全面抓好"雙基"的同時(shí)，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對(duì)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性而基礎(chǔ)一般和較差的人賜予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成果，對(duì)躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采納較低難度的作業(yè)和要求逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，從而提高他們的學(xué)習(xí)成果。

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教化理論特殊是最新的教化理論的學(xué)習(xí)，剛好了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教化思想。

2、備好每堂課

仔細(xì)鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對(duì)各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)問的駕馭狀況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷

斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培育學(xué)生實(shí)力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和駕馭狀況都盡力做到剛好反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6、做好課外輔導(dǎo)

課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的`輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能剛好掃除學(xué)生障礙，增加學(xué)生信念，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性，擴(kuò)大他們的學(xué)問視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的實(shí)力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：第一章其次章

其次周：第三章第四章

第三周：第五章第六章

第四周：第七章第八章，第一次模擬考試

第五周：第九章第十章

第六周：第十一章第十二章

第七周：第十三章第十四章

第八周：第十五章第十六章，第十七章，其次

次模擬考試

第九周：專題復(fù)習(xí)一，專題復(fù)習(xí)二

第十周：專題復(fù)習(xí)三

第十一周：專題復(fù)習(xí)四，第三次模擬考試

第十二周綜合復(fù)習(xí)

第十三周綜合復(fù)習(xí)

第十四周綜合復(fù)習(xí)

第十五周綜合復(fù)習(xí)

第十六周中考

年度教學(xué)工作安排篇8

一、總體教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探究中提高，漸漸建構(gòu)帶有豐縣中學(xué)特色的中學(xué)歷史教學(xué)模式，爭取各年級(jí)在徐州市統(tǒng)考中歷史成果居市同級(jí)學(xué)校前一、二名，高考成果在全市接著領(lǐng)先的地位。

二、基本理念

1.樹立三種意識(shí)：備課要有學(xué)生意識(shí)；教學(xué)要有基礎(chǔ)意識(shí)；訓(xùn)練要有過程意識(shí)。

2.讓學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加課堂教學(xué)，提高課堂效率。

3.學(xué)生收獲大小是推斷課堂教學(xué)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

三、操作模式

1.課前預(yù)習(xí)：老師要出示課前歷史預(yù)習(xí)提綱，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。可以通過學(xué)案，課前選擇題等形式，強(qiáng)制性引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。主要解決“是什么”的問題。

2.講師精講：老師講重點(diǎn)、破難點(diǎn)、釋疑點(diǎn)；學(xué)生圈圈劃劃、思索研討、探究求真。主要解決“為什么”的'問題。

3.隨堂精練：光說不練效果差，真抓實(shí)練是根本。講評(píng)要舉一反三，觸類旁通，進(jìn)行解題訓(xùn)練，要當(dāng)堂解決“是什么”的陳述性問題。

4.課后評(píng)估：通過典型性、系統(tǒng)性的練習(xí)訓(xùn)練，鞏固課堂所學(xué)的學(xué)問，夯實(shí)砸牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化默寫字、句、段回來教材，對(duì)核心學(xué)問人人過關(guān)。

年度教學(xué)工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想：

以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以語文教研組工作安排為參考，切實(shí)提高老師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問水平和教化教學(xué)實(shí)力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際須要的現(xiàn)代文閱讀實(shí)力、寫作實(shí)力和口語交際實(shí)力，具有初步的文學(xué)鑒賞實(shí)力和閱讀課外文言文的實(shí)力，駕馭語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的.基礎(chǔ)。

二、狀況分析：

1、教材教學(xué)：高二階段是中學(xué)階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品嘗鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好駕馭爭論文的寫作和應(yīng)對(duì)話題作文的實(shí)力。

2、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對(duì)語文的學(xué)習(xí)愛好欠佳。語文基礎(chǔ)學(xué)問駕馭較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作實(shí)力還有待加強(qiáng)。

三、工作重點(diǎn)：

1、提高備課質(zhì)量，接著學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探究新教法，體現(xiàn)學(xué)問和實(shí)力要求，充分發(fā)揮老師的特性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。

4、強(qiáng)化語文學(xué)問的積累，包括名言詩句、文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、成語等。

5、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的愛好和實(shí)力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

年度教學(xué)工作安排篇10

我園德育工作依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本的教化原則，著