2023學(xué)年完整公開課版彈力3_第1頁
2023學(xué)年完整公開課版彈力3_第2頁
2023學(xué)年完整公開課版彈力3_第3頁
2023學(xué)年完整公開課版彈力3_第4頁
2023學(xué)年完整公開課版彈力3_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二節(jié)彈力力的測量

情境引入

2008年奧運會跳水比賽

實驗探究

范性形變發(fā)生形變的物體，對使它發(fā)生形變的物體有什么作用效果呢？？比如說：射箭、彈簧推小車等。它為什么會產(chǎn)生這樣的效果呢？因為它要恢復(fù)原狀。師生共同努力得出以下結(jié)論

（1）彈性與塑性

（2）彈性形變與塑性形變

（3）彈力的概念

（4）外力越大，形變越大合作交流

彈力產(chǎn)生的條件：1直接接觸2有形變（指的是彈性形變）彈力產(chǎn)生在直接接觸并發(fā)生形變的物體之間一句話，彈力的產(chǎn)生，接觸是前提，形變是根本.彈力的方向:通常所說的拉力、壓力都是彈力壓力的方向垂直于支持面而指向被壓的物體支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物體思考：總結(jié)：繩子的拉力繩子對所拉物體的彈力方向總是沿著繩而指向繩子收縮的方向繩子的拉力也是彈力，那么繩子的拉力的方向如何呢？彈簧彈力方向又什么樣的呢?彈簧兩端的彈力方向，與彈簧中心軸線重合，指向彈簧恢復(fù)原狀方向.

將全班學(xué)生分成兩個大組，通過閱讀教材和彈簧測力計的使用說明書。第一組同學(xué)思考討論彈簧測力計的作用及使用原理；第二組同學(xué)思考討論彈簧測力計的構(gòu)造及使用方法。兩組學(xué)生派代表分享討論結(jié)果。實驗探究：彈簧測力計

分組實驗實驗探究：彈簧測力計的使用

將幾名同學(xué)使用彈簧測力計的方法用360快傳傳到大屏幕上。其他同學(xué)認(rèn)真觀察，并對他們的做法給與評價和鼓勵。

合作交流

一根頭發(fā)被拉斷時拉力有多大？讀出彈簧測力計的示數(shù)。動手練一練信息快遞頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72N，30歲組的平均約1.5N，40歲組的平均約1.38N，60組的平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論