中等職業(yè)學(xué)校2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期勞動教育教學(xué)實(shí)施方案

XXXX中等職業(yè)學(xué)校2023--2024學(xué)年度第二學(xué)期勞動教育教學(xué)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹《中共中央

國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和《中共安徽省委

安徽省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施意見》等文件精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。二、目標(biāo)任務(wù)突出價值引導(dǎo)、體現(xiàn)時代特征、強(qiáng)化綜合實(shí)施，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”協(xié)同推進(jìn)、德智體美勞“五育”融合發(fā)展的勞動教育體系，將勞動教育評價改革納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、實(shí)施原則堅(jiān)持以德智體美勞“五育并舉”為育人目標(biāo)導(dǎo)向，加強(qiáng)新時代中職學(xué)生的勞動教育，準(zhǔn)確把握社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的培養(yǎng)要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動觀念，具有必備的勞動能力、培育積極的勞動精神、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。四、組織機(jī)構(gòu)組長：XXX副組長：XXX成員：各行政處室和學(xué)部負(fù)責(zé)人下設(shè)辦公室，成員為各行政處室、學(xué)部工作人員以及班主任。五、勞動課程安排類別任務(wù)群勞動項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容實(shí)施部門實(shí)施人員實(shí)施建議生產(chǎn)勞動勞動教育課程學(xué)習(xí)勞動教育課周一為勞動理論教學(xué)日，通過學(xué)部廣播（亦可采用上大課或直播或錄課等）的形式，聆聽、學(xué)習(xí)勞動教育理論。班主任利用班會課進(jìn)行勞動動員。理論課教學(xué)共6課時，參考教材為高等教育出版社出版的中等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材《勞動教育讀本（中職版）》，由學(xué)校思政中心教研組組織，各學(xué)部思政教師在學(xué)期教學(xué)工作開始前集體備課，形成統(tǒng)一的理論教學(xué)教案。教務(wù)處教研室各學(xué)部班主任思政教師依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生參加真實(shí)的生產(chǎn)勞動，學(xué)會使用勞動工具，掌握相關(guān)技能，建立勞動產(chǎn)品質(zhì)量意識，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和自豪感。專業(yè)勞動專業(yè)實(shí)踐勞動學(xué)習(xí)結(jié)合專業(yè)教學(xué)計劃，組織學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。實(shí)訓(xùn)處招就處各學(xué)部專業(yè)課教師1+X職業(yè)技能等級證書考證結(jié)合專業(yè)教學(xué)計劃，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并考取相應(yīng)的1+X職業(yè)技能等級證書。實(shí)訓(xùn)處各學(xué)部

日常生活勞動志愿者勞動學(xué)雷鋒活動月3月為“學(xué)雷鋒活動月”，開展?fàn)幾龊萌撕檬禄顒?。學(xué)生處各學(xué)部班主任立足于學(xué)生個人生活事務(wù)處理，結(jié)合開展新時代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動，注重學(xué)生生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣意識，引導(dǎo)學(xué)生自我管理生活，提高勞動自立自強(qiáng)的意識和能力。校園公益活動勞動周各學(xué)部勞動教育周活動開展的時間為5天。周一為勞動理論教學(xué)日，周二至周五為勞動實(shí)踐日。學(xué)部應(yīng)綜合考慮班級數(shù)量、學(xué)生數(shù)量，將學(xué)部所有班級合理劃分為四組，各組的勞動實(shí)踐課程時間為一天，分別在周二至周五中的一天內(nèi)完成。進(jìn)行勞動實(shí)踐的班級暫停當(dāng)天所有課程，其他班級照常上課。教務(wù)處教研室學(xué)生處總務(wù)處團(tuán)委各學(xué)部班主任任課教師圖書館活動圖書分類整理等每月每周周二下午，建工、服飾、信息、工商學(xué)部依次參與，清理灰色圖書，清潔環(huán)境衛(wèi)生，了解圖書借閱流程，學(xué)習(xí)圖書分類整理相關(guān)知識。圖書館各學(xué)部班主任

特色活動

結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、文化傳承、素質(zhì)教育開展職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、勞模大講堂、江淮工匠進(jìn)校園、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、魅力家園、特色文創(chuàng)、孝親敬長、親近自然等多形式的勞動教育實(shí)踐活動。

教務(wù)處教研室學(xué)生處總務(wù)處團(tuán)委各學(xué)部班主任任課教師服務(wù)性勞動勞動教育基地課程學(xué)習(xí)服飾品制作本課程適合大中小學(xué)各個年齡段。主要是認(rèn)識各種服飾品，了解各種服飾品的制作方法，掌握各種服飾品的制作技能。服飾學(xué)部指導(dǎo)教師開展校內(nèi)外公益性勞動，維護(hù)校園公共環(huán)境秩序，運(yùn)用專業(yè)知識、技能為社會提供公益服務(wù)，樹立服務(wù)意識，增強(qiáng)服務(wù)技能，強(qiáng)化社會責(zé)任感，培育社會公德，厚植愛國愛民情懷。剪紙本課程適合大中小學(xué)各個年齡段。剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)，了解和掌握剪紙的基本技法，培養(yǎng)審美情趣。服飾學(xué)部指導(dǎo)教師扎染本課程適合大中小學(xué)各個年齡段。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中國民間傳統(tǒng)扎染的知識和技能，了解和喜愛這門藝術(shù)，體會中國傳統(tǒng)文化的美，把中國傳統(tǒng)扎染藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。服飾學(xué)部指導(dǎo)教師水拓畫本課程適合大中小學(xué)各個年齡段。學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解水拓畫的畫法，掌握水拓畫技能技法，拓出富有個性的紋樣和圖案。服飾學(xué)部指導(dǎo)教師陶藝本課程適合大中小學(xué)各個年齡段。通過本課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解陶藝的制作方法和各種器型，學(xué)會陶藝?yán)?，陶器修坯，陶器上釉等，體驗(yàn)陶藝樂趣，體驗(yàn)傳統(tǒng)技藝的魅力。服飾學(xué)部指導(dǎo)教師點(diǎn)鈔本課程適合大中小學(xué)各個年齡段。本課程主要學(xué)習(xí)手持式單指單張點(diǎn)鈔法，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生有一個初步的職業(yè)體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的勞動意識，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們懂得勞動最光榮，勞動最美麗的道理，成為未來愛崗敬業(yè)的人。工商學(xué)部指導(dǎo)教師數(shù)字錄入與傳票翻打本課程適合大中小學(xué)各個年齡段。傳票翻打，是指在經(jīng)濟(jì)核算過程中通過電腦鍵盤數(shù)字鍵快度準(zhǔn)確地錄入對各種單據(jù)、發(fā)票或憑證數(shù)據(jù)，并進(jìn)行匯總計算的一種方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識數(shù)字小鍵盤，能描述數(shù)字小鍵盤的結(jié)構(gòu)，熟練采用小鍵盤進(jìn)行數(shù)字錄入，做到數(shù)字的盲打，提高學(xué)生的動手能力。工商學(xué)部指導(dǎo)教師航模組裝本課程適合大學(xué)、初高中及小學(xué)5-6年級學(xué)生。通過本課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握各類航模飛行器飛行準(zhǔn)備知識、安全規(guī)范和固定翼飛行器的設(shè)計和組裝技術(shù)，了解我國近代航空報國歷史，形成“愿動手，能動手”的實(shí)踐能力。信息學(xué)部指導(dǎo)教師激光雕刻加工本課程適合大學(xué)、初高中及小學(xué)5-6年級學(xué)生。通過本課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握簡單的平面設(shè)計制圖技術(shù)和激光加工機(jī)器操作方法，制作一個精美的水晶作品。信息學(xué)部指導(dǎo)教師3D打印本課程適合大學(xué)、初高中及小學(xué)5-6年級學(xué)生。主要就是學(xué)習(xí)三維建模軟件，熟練掌握三維設(shè)計方法，能夠運(yùn)用三維建模繪制出自己的作品，培養(yǎng)孩子的空間想象能力。建工學(xué)部指導(dǎo)教師“地鐵小衛(wèi)士”運(yùn)營安全本課程適合小學(xué)各年級學(xué)生，是以軌道交通車站各類突發(fā)事件為主題，學(xué)習(xí)應(yīng)對火災(zāi)、大面積停電、屏蔽門夾人夾物、車站大客流等突發(fā)事件的應(yīng)急處理，訓(xùn)練中小學(xué)生的應(yīng)急處理能力，提高運(yùn)營安全意識，為城市軌道交通運(yùn)營安全培養(yǎng)“小衛(wèi)士”，培養(yǎng)小學(xué)生堅(jiān)守崗位的責(zé)任意識、平安出行的安全意識、乘客優(yōu)先的服務(wù)意識。建工學(xué)部指導(dǎo)教師說明：1、各項(xiàng)活動由實(shí)施牽頭部門負(fù)責(zé)擬定具體實(shí)施方案（計劃），做到有目的、有計劃地組織學(xué)生參加各項(xiàng)勞動教育活動。2、在公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)中滲透勞動教育，在課外校外活動中安排勞動實(shí)踐，在校園文化中強(qiáng)化勞動文化，開展創(chuàng)新型勞動教育活動。3、加強(qiáng)活動過程管理，注意收集材料，確?；顒影踩?。六、綜合評價1、將學(xué)生在勞動教育活動中的表現(xiàn)計入期末平時成績，由班主任根據(jù)學(xué)生考勤及具體的勞動表現(xiàn)進(jìn)行評分和期末成績錄入。2、設(shè)立“勞動教育優(yōu)秀班級”和“勞動教育先進(jìn)個人”獎項(xiàng)，對于各學(xué)部在勞動教育活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進(jìn)行表彰并給予適當(dāng)獎勵。3、鼓勵學(xué)生結(jié)合專業(yè)實(shí)際，在課余時間進(jìn)行勞動作品創(chuàng)作，其中優(yōu)秀專業(yè)特色作品，由各學(xué)部組織宣傳、展覽、表彰。4、建立并完善勞動教育監(jiān)測、評價和激勵機(jī)制，發(fā)揮教育成效的示范引導(dǎo)、反饋改進(jìn)功能，提示勞動教育質(zhì)量和管理水平。七、保障措施1、人員保障。由各行政處室負(fù)責(zé)勞動教育活動的指導(dǎo)安排，學(xué)部教學(xué)管理、學(xué)生管理人員及各班級班主任負(fù)責(zé)組織落實(shí)勞動教育活動活動。2、經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校加大對勞動教育