張哲人：教育綜合改革背景下的學(xué)校行動

---教育綜合改革背景下的學(xué)校行動上海市吳淞中學(xué)張哲人教育要為想象不到的未來做準(zhǔn)備

這五年是教育改革不斷深化的五年。一批標(biāo)志性、引領(lǐng)性的教育改革方案出臺,教育新體制“四梁八柱”搭建起來。我們現(xiàn)在整體上已經(jīng)進(jìn)入了“全面施工內(nèi)部裝修”階段。比如，高考招生制度改革今年在上海、浙江落地,經(jīng)第三方評估獲得了成功。十九大新聞中心舉行第五場記者招待會，陳寶生就“教育民生”答記者問

落實(shí)好十九大精神辦好人民滿意教育

2014

年，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)[2014]

35

號），由上海市和浙江省率先開展高考綜合改革試點(diǎn)。今年，第二批高考改革試點(diǎn)工作也將在山東、海南、北京、天津“兩省兩市”開展。黨的十八屆三中全會明確提出：將考試招生制度改革作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的重大突破口?！吨泄仓醒腙P(guān)于深化全面深化綜合改革若干重大問題的決定》，第42

條，2013年□上海高考改革試點(diǎn)的背景上海承擔(dān)國家教育綜合改革試驗(yàn)任務(wù)中央選擇上海市和北京大學(xué)、清華大學(xué)“一市兩校”開展深化教育綜合改革試點(diǎn)，并對上海寄予厚望，希望上海能夠探索出可復(fù)制、可推廣的改革經(jīng)驗(yàn)。

到2020年，建設(shè)形成系統(tǒng)完備、開放有序、高效公平的現(xiàn)代教育治理體系，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。其中，基礎(chǔ)教育改革是上海教育綜合改革中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的重要組成部分。上海教育綜合改革的總體目標(biāo)

——《上海市教育綜合改革方案》上海高考改革試點(diǎn)的背景上海在高考改革和基礎(chǔ)教育改革中的已有探索和實(shí)踐，為開展新一輪高考改革試點(diǎn)奠定了工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。19851988199019932002200919992012上海率先實(shí)行高中會考制度上海：3+1上海：文理3+2上海：3+1+X上海：3+1國家推行會考制度國家推行3+X上海建立全市統(tǒng)一普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度上海高考改革試點(diǎn)的背景……28

年持之以恒的課程改革持續(xù)的綜合素質(zhì)評價(jià)研究各學(xué)段《成長記錄冊》試用市、區(qū)兩級校外聯(lián)建設(shè)部分高中走班、學(xué)分管理探索

高考改革需破解的三道難題二是高考科目改革。三是保障公平。

一是關(guān)注招生錄取制度改革，讓高校有真正的自主招生權(quán),如實(shí)行“招考分離”。“探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制”科目改革越來越傾向于女孩子、城市孩子、反復(fù)操練的“考試孩子”？行嗎？依據(jù)統(tǒng)一高考成績依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試成績參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)核心內(nèi)容：“兩依據(jù)，一參考”■上海高考改革試點(diǎn)的核心內(nèi)容上海市政府印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》（滬府發(fā)[2014]

57號）

市教委配套印發(fā)：《上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法（試行）》（滬教委基[2015]

31

號）《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法（試行）》（滬教委基[2015]

30號）上海高考改革試點(diǎn)的核心內(nèi)容1.“兩依據(jù)”：依據(jù)統(tǒng)一高考成績和學(xué)業(yè)水平考試成績普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目：統(tǒng)一高考科目：語文數(shù)學(xué)（不分文理）外語（含聽說測試）13

門普通高中學(xué)業(yè)水平合格考科目3

門自主選擇等級考科目合格性考試等級性考試學(xué)生根據(jù)個性特長和興趣愛好在6門學(xué)科中選擇3門（20

種組合）參加等級性考試考試內(nèi)容范圍為基礎(chǔ)型課程；語、數(shù)、外合格考可用統(tǒng)一高考科目代替考試內(nèi)容范圍為基礎(chǔ)型課程和拓展型課程上海高考改革試點(diǎn)的目標(biāo)防止過度偏科等級性考試難度（預(yù)計(jì)難度系數(shù)0.75）低于現(xiàn)行3+1模式中+1

科目考試要求（難度系數(shù)0.65左右）6

選3

等級性考試3

+

13

+

3高考選拔要求，考“深度”基礎(chǔ)與拓展，考“寬度”注重聯(lián)系實(shí)際和綜合能力考查上海高考改革試點(diǎn)的核心內(nèi)容考試結(jié)果呈現(xiàn)及應(yīng)用合格性考試等級性考試作為高中畢業(yè)的必要條件作為報(bào)名參加高考的報(bào)名限定條件按獲得有效成績考生總數(shù)相應(yīng)比例劃分為

5等11級3

門等級性考試成績折算后計(jì)入高考總成績滿分660

分合格不合格

等級

分值A(chǔ)+(5%)70分A(10%)67分B+(10%)64分B(10%)61分B-(10%)58分C+(10%)55分C(10%)52分C-(10%)49分D+(10%)46分D(10%)43分F(5%)40分會考成績劃分成11個等級,每個學(xué)生只能選擇3門課程參加考試.會出現(xiàn)三個問題1.絕對分差為30分2.有可能1分考試分差異造成3分分差3.也有可能考試更多分差還是同樣的分值(可能性小)分?jǐn)?shù)1=數(shù)學(xué)150分+語文150分+英語150分(人人面對)

分?jǐn)?shù)2=選科70分×3門(選擇有講究)●選科等級賦分是按參考人數(shù)比例劃分。●分?jǐn)?shù)與自身水平有關(guān)、與參考人數(shù)有關(guān)、與參考人的水平有關(guān)。我的水平我的水平我的水平生物地理物理化學(xué)政治歷史分?jǐn)?shù)1=數(shù)學(xué)150分+語文150分+英語150分(人人面對)

分?jǐn)?shù)2=選科70分×3門(選擇有講究)●選科等級賦分是按參考人數(shù)比例劃分。●分?jǐn)?shù)與自身水平有關(guān)、與參考人數(shù)有關(guān)、與參考人的水平有關(guān)。我的水平生物地理為什么大家都選擇生物和地理?因?yàn)樯锖偷乩砟軌蛟诟叨嫉簦》謹(jǐn)?shù)1=數(shù)學(xué)150分+語文150分+英語150分(人人面對)

分?jǐn)?shù)2=選科70分×3門(選擇有講究)●選科等級賦分是按參考人數(shù)比例劃分。●分?jǐn)?shù)與自身水平有關(guān)、與參考人數(shù)有關(guān)、與參考人的水平有關(guān)。我的水平為什么選擇政治和歷史的考生人數(shù)較多、總體水平一般？●選擇政治和歷史能避開物理和化學(xué)的難學(xué)難懂?！襁@批考生里面我們學(xué)生有明顯的比較優(yōu)勢。分?jǐn)?shù)1=數(shù)學(xué)150分+語文150分+英語150分(人人面對)

分?jǐn)?shù)2=選科70分×3門(選擇有講究)●選科等級賦分是按參考人數(shù)比例劃分?！穹?jǐn)?shù)與自身水平有關(guān)、與參考人數(shù)有關(guān)、與參考人的水平有關(guān)。我的水平物理化學(xué)為什么選擇物理、化學(xué)的人數(shù)少？選擇物理、化學(xué)的相對水平較高？●不選擇物理、化學(xué)對大多數(shù)考生最終錄取影響不大?！襁x擇物理、化學(xué)對少數(shù)考生錄取高水平大學(xué)有影響。選擇物理、化學(xué)對少數(shù)考生錄取高水平大學(xué)有多大影響？很明顯，選擇物理、化學(xué)的學(xué)生的等級考折算分處于劣勢。各高中上演物理學(xué)科大逃亡！序號院校專業(yè)組科目要求專業(yè)（類）名稱110246-1不限中國語言文學(xué)類（含漢語言文學(xué)、漢語言2個專業(yè)）2不限英語（含英語、翻譯2個專業(yè)）3不限歷史學(xué)類（含歷史學(xué)、旅游管理、文物與博物館學(xué)3個專業(yè)）4不限哲學(xué)類（含哲學(xué)、宗教學(xué)2個專業(yè)）5不限新聞傳播學(xué)類（含新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)4個專業(yè)）6不限社會科學(xué)試驗(yàn)班（含政治學(xué)與行政學(xué)、行政管理、國際政治、社會學(xué)、社會工作5個專業(yè)）7不限法學(xué)810246-2物理，化學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類（含經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易［國際經(jīng)濟(jì)學(xué)方向］、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)5個專業(yè)）9物理，化學(xué)經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班（含工商管理［戰(zhàn)略、國際商務(wù)、人力資源方向］、財(cái)務(wù)管理［金融工程方向］、管理科學(xué)［供應(yīng)鏈方向］、信息管理與信息系統(tǒng)［電子商務(wù)方向］、會計(jì)學(xué)、市場營銷、統(tǒng)計(jì)學(xué)、旅游管理、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)）10物理，化學(xué)數(shù)學(xué)類（含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)3個專業(yè)）11物理，化學(xué)自然科學(xué)試驗(yàn)班（含物理學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、材料物理、材料化學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、高分子材料與工程、生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、大氣科學(xué)、心理學(xué)、光電信息科學(xué)與工程15個專業(yè)）復(fù)旦大學(xué)綜合評價(jià)批次招生院校專業(yè)組及科目要求12物理，化學(xué)技術(shù)科學(xué)試驗(yàn)班（含電子信息類［卓越班］、光電信息類［卓越班］、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電氣工程及其自動化、生物醫(yī)學(xué)工程、光電信息科學(xué)與工程、信息安全、電子科學(xué)與技術(shù)、材料化學(xué)、材料物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)）13物理，化學(xué)微電子科學(xué)與工程14物理，化學(xué)航空航天類（含飛行器設(shè)計(jì)與工程、理論與應(yīng)用力學(xué)2個專業(yè)）15物理，化學(xué)軟件工程（含軟件工程［卓越班］、軟件工程等專業(yè)）1619246-3物理，化學(xué)，生物臨床醫(yī)學(xué)（8年制本博連讀）17物理，化學(xué)，生物臨床醫(yī)學(xué)（5年制）18物理，化學(xué)，生物臨床醫(yī)學(xué)（5年制，兒科學(xué)方向）19物理，化學(xué)，生物預(yù)防醫(yī)學(xué)20物理，化學(xué)，生物公共事業(yè)管理21物理，化學(xué)，生物藥學(xué):上海交通大學(xué)綜合評價(jià)批次招生院校專業(yè)組及科目要求上海財(cái)經(jīng)大學(xué)2017年上海外國語大學(xué)在上海市綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)的招生專業(yè)包括：金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（日語）、法學(xué)、英語、德語、德語（經(jīng)濟(jì)學(xué)）、法語、西班牙語、西班牙語（企業(yè)管理）、葡萄牙語、意大利語、翻譯、新聞學(xué)（國際新聞）、會計(jì)學(xué)，各專業(yè)選考科目不限，列入一個專業(yè)組，只招收高考外語語種為英語的考生。院校專業(yè)組科目要求專業(yè)（類）名稱專業(yè)組1物理、化學(xué)理科試驗(yàn)班通信工程計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)自動化工商管理（代表“經(jīng)濟(jì)管理類”）電子科學(xué)與技術(shù)（代表“理學(xué)工學(xué)類”）專業(yè)組2不限漢語言文學(xué)（代表“人文社科類”）國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（中澳合作）工商管理（中澳合作）上海大學(xué)2017年上海市綜合評價(jià)批次院校專業(yè)組及科目要求復(fù)旦大學(xué)45組：564

復(fù)旦大學(xué)999組：569

復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院456組：554

東華大學(xué)456組：541

東華大學(xué)999組：540

上海大學(xué)45組：540

上海大學(xué)999組：538

華東師范大學(xué)999組：557

華東師范大學(xué)456組：558

華東理工大學(xué)45組：549

華東理工大學(xué)999組：5472017年上海綜合評價(jià)入圍分?jǐn)?shù)線對大學(xué)錄取沒影響；對專業(yè)錄取有影響。選擇物理、化學(xué)對少數(shù)考生錄取高水平大學(xué)有多大影響？對大多數(shù)考生來講,等級考的分值是一樣的。

2017屆一個考生開始學(xué)物理,高三時改學(xué)歷史,估計(jì)物理能考C等,而歷史考了A等。這個變化能使52分提高到67分,凈增15分。1分全市等分的一般100個,15分名次就提升了1500位。同時選擇物理和化學(xué)的,到高三時會顯得很累。開始選學(xué)歷史或政治,最后改選物理或化學(xué)的,成功很少。(一)開展學(xué)生潛能診斷和專業(yè)志趣導(dǎo)航這幾年，吳淞中學(xué)持續(xù)開展了“百名教師訪千家”活動。我們組織全體教師走進(jìn)一千多個學(xué)生家庭，了解了一個個真切的學(xué)生的真實(shí)情況。寶山地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我們服務(wù)的孩子絕大多數(shù)來自于極其普通的家庭，家長學(xué)歷不高、眼界見識不寬是普遍現(xiàn)象，對高考、對選科、對專業(yè)、對職業(yè)都沒有深刻的體會。讓普通人家的孩子享受高質(zhì)量的教育就是我們的追求，為此，我們學(xué)校和第三方合作，運(yùn)用研究機(jī)構(gòu)對學(xué)生潛能診斷和專業(yè)志趣導(dǎo)航的研究成果，對每一個學(xué)生進(jìn)行診斷和分析，做到一人一份分析報(bào)告，一人一份專業(yè)建議。(二)多次選擇引導(dǎo)選科1.第一次：讓學(xué)生充分選擇選科序號選科種類選科人數(shù)1理化生532理化政03理化史14理化地395理生政136理生史157理生地1008理政史19理政地710理史地611化生政1112化生史1513化生地7714化政史015化政地016化史地217生政史418生政地1219生史地720政史地2共計(jì)365選科科目選科人數(shù)物理235化學(xué)198生物307政治50歷史53地理2522.第二次：讓學(xué)生有方向選擇選科序號選科種類選科人數(shù)1理化生632理化地343理生地1154化生地785理生政196理生史117化生政138化生史129生政地1210生史地8共計(jì)365第二次選科科目選科人數(shù)物理242化學(xué)200生物331政治44歷史31地理247第一次選科科目選科人數(shù)物理235化學(xué)198生物307政治50歷史53地理2523.第三次：讓學(xué)生有體驗(yàn)選擇選科序號選科種類選科人數(shù)1理化生652理化地353理生地1224化生地835理生政226化生史167生政地138生史地9共計(jì)365選科科目選科人數(shù)物理244化學(xué)199生物330政治35歷史25地理262

以行政班為主要管理方式的“部分學(xué)科走班制”班級選科種類高一（1）班化生理化生地高一（2）班化生理化生地高一（3）班化生理化生地高一（4）班化生理化生地高一（5）班理地化理地生高一（6）班理地化理地生高一（7）班理地化理地生高一（8）班理地生高一（9）班政生物政生地高一（10）班歷生化歷生地班級走班科目高一（1）班物理，地理高一（2）班物理，地理高一（3）班物理，地理高一（4）班物理，地理高一（5）班高一（6）班化學(xué)，生物高一（7）班化學(xué)，生物高一（8）班無高一（9）班物理，地理高一（10）班化學(xué)，地理合班上課班級學(xué)科高一（1）班、高一（2）班物理，地理高一（3）班、高一（4）班物理，地理高一（5）班、高一（6）班、高一（7）班化學(xué)，生物高一（9）班、高一（10）班地理高考綜合改革給學(xué)科定位帶來了什么變化?1.高考成績認(rèn)定變化高考成績呈現(xiàn)=語文數(shù)學(xué)英語成績(150分×3=450分)+等級考成績(70分×3=210分)2.考試形式的變化語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科變化情況分析。(1).考試時間不變(6月7日、6月8日)；(2).考試用時不變(150分鐘、120分鐘、120分鐘)；(3).考試難度不變；(4).學(xué)科在總分中的貢獻(xiàn)值有改變(150/600=0.25→150/660=0.23)；(5).學(xué)科在平時教學(xué)中的課時變化(班課時有增加、總課時也有增加)。物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理學(xué)科等級考變化情況分析。(1).考試時間變化(物理、化學(xué)、政治、歷史在高三5月7日,生物、地理學(xué)科在高二5月7日)；(2).考試用時變化(120分鐘→60分鐘)；(3).考試難度變化(難度0.75)；(4).一門學(xué)科在總分中的貢獻(xiàn)值變化(150/600=0.25→70/660=0.11)；(5).學(xué)科在平時教學(xué)中的課時變化(班課時有減少、總課時也有增加)；(6).選科學(xué)生數(shù)的變化(總量平均3倍放大,各學(xué)科不平衡)；(7).考試次數(shù)變化(先有合格考，再有等級考)。在北京一建筑工地上，一湖北民工與一工程師在工地上閑聊，當(dāng)無意中說到兩人都參加了1987年的高考時，兩個人的話立時就多了起來。兩人當(dāng)年都參加了理科的考試，而且都熱愛建筑學(xué)，都有著遠(yuǎn)大的理想。最后說到兩人當(dāng)年都考了多少分時，湖北民工的考分竟然比北京工程師當(dāng)年的考分還要多出50分(都是全國統(tǒng)一卷)?？珊髞淼慕Y(jié)果是：湖北民工落榜了，因?yàn)闆]錢復(fù)習(xí)再參加第二年的高考，最后成了一名實(shí)實(shí)在在的民工；而北京工程師卻被大學(xué)錄取了，最后成了一名風(fēng)風(fēng)光光的工程師。為啥負(fù)擔(dān)越減越重呢?地區(qū)2016報(bào)名人數(shù)2015報(bào)名人數(shù)錄取率分?jǐn)?shù)線一批(文/理)二批(文/理)北京市6.12萬6.8萬83%579/548527/495上海市5.1萬5.1萬

434/414372/348山東省70.98萬69.6萬40.90%568/562510/490江西省36.06萬35.46萬78.82%528/540487/490河北省42.31萬35萬超50%548/544496/474湖南省40.16萬39萬達(dá)85.4%535/526481/455湖北省36萬36.8萬

521/510477/448江蘇省36.04萬39.29萬

342/344313/310福建省

18.93萬

549/525462/410安徽省50.99萬52.7萬83.30%597/555558/511陜西省32萬34.4萬約80%510/480467/440天津市約6萬

547/538486/459吉林市14.8萬

543/525433/405廣東省70萬71.3萬

573/577A524/A519重慶市24.8925萬

572/573532/527山西省

342278人

513/515462/442遼寧省21.8萬225191人

530/500460/419四川省49.2萬57余萬人

543/528473/445甘肅省29.6萬303838人

517/475465/417海南省6.04萬6.2萬

662/608588/546青海省

303838人

466/400420/363內(nèi)蒙古20萬18.4萬

487/464385/336廣西區(qū)33萬27.5萬約78%530/48038/320新疆區(qū)16.61萬16.05萬

486/446414/381河南省42.31萬77.2萬44.40%513/529455/458黑龍江

19.8萬

495/483410/371西藏區(qū)

22590人

440/420355/315浙江省30.74萬31.79萬

626/605/貴州省373873人308489人

543/453472/372云南省28萬27萬達(dá)80%540/500470/425寧夏區(qū)6.9萬67708人

507/445478/416啟示：人的發(fā)展追求與受教育程度有一定相關(guān)。啟示：我們要珍惜和感恩上海這座城市給予我們的發(fā)展基礎(chǔ)和環(huán)境。我們面對的還是非常激烈的同質(zhì)化競爭：分?jǐn)?shù)2015年上海高考，語文7頁26題，數(shù)學(xué)5頁23題，英語13頁88題，政治9頁35題，歷史11頁40題，地理10頁48題，物理7頁33題，化學(xué)12頁53題，生物15頁71題。

等級

分值A(chǔ)+(5%)70分A(10%)67分B+(10%)64分B(10%)61分B-(10%)58分C+(10%)55分C(10%)52分C-(10%)49分D+(10%)46分D(10%)43分F(5%)40分殘酷的現(xiàn)實(shí)無法改變,在成功路上我們必須面對！分?jǐn)?shù)是王道分?jǐn)?shù)夠了嗎？不行！還有會考、社會實(shí)踐活動等綜合評價(jià)！中國教育綜合改革必須開啟2.“一參考”：參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的內(nèi)容維度上海高考改革試點(diǎn)的核心內(nèi)容品德發(fā)展與公民素養(yǎng)重點(diǎn)記錄學(xué)生遵守日常行為規(guī)范情況；參加60學(xué)時志愿服務(wù)（公益勞動）、軍訓(xùn)學(xué)農(nóng)、黨團(tuán)活動等情況修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績重點(diǎn)記錄學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績；各學(xué)期、各學(xué)科基礎(chǔ)型課程成績（分科排名）、拓展型和研究性課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷等身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)重點(diǎn)記錄《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果，參加體育運(yùn)動、藝術(shù)活動的經(jīng)歷及表現(xiàn)水平等創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力重點(diǎn)記錄學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)的課題研究情況及研究報(bào)告；參與社會調(diào)查、科技活動、創(chuàng)造發(fā)明等情況注：其中學(xué)生高中三年內(nèi)的獲獎情況僅記錄市級層面獎勵，確保可比性。自我介紹客觀寫實(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長經(jīng)歷作為高校招生錄取的重要參考學(xué)生社會實(shí)踐信息記錄電子平臺綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)《上海市學(xué)生成長記錄冊》《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告》上海高考改革試點(diǎn)的核心內(nèi)容綜合素質(zhì)評價(jià)的記錄和應(yīng)用（教師僅導(dǎo)入客觀數(shù)據(jù)和指導(dǎo)學(xué)生撰寫自我介紹，確保綜合素質(zhì)評價(jià)信息真實(shí)可信）上海高考改革試點(diǎn)的目標(biāo)破除唯分?jǐn)?shù)論由各高校公布學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等

9

所高校采用綜合評價(jià)錄取綜合評價(jià)錄取參考高考成績綜合面試成學(xué)業(yè)水平考試成績60%30%10%+

+開放日選擇學(xué)生參考自主招生參考大類招生選專業(yè)參考現(xiàn)在的流程是這樣的：高考前報(bào)名→公布初審結(jié)果→高考→高考成績公布后，填報(bào)綜合評價(jià)志愿（如兩校初審皆通過的，只能報(bào)一所）→按1:1.5選拔面試入圍人選→按高考成績60%、學(xué)業(yè)考成績10%、面試成績30%的總分確定最終錄取名單高考分?jǐn)?shù)太重要了！面試同樣太重要了！王智敏：高考成績447分進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)。上海交通大學(xué)2015年綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)申請自述表本表由申請人手工填寫申請人簡要自述（講述個人印象最深的一件事情及感受，500字左右）親愛的同學(xué)：歡迎報(bào)考上海交通大學(xué)！為了幫助我們更全面地了解你的情況，請你在申請時提供三份推薦信，其中一份須來自你的學(xué)校老師（高中、初中、小學(xué)均可），一份須來自你參與各類創(chuàng)新活動或社會實(shí)踐時的輔導(dǎo)老師，另外一份可以來自任何熟悉你、了解你并愿意推薦你申請上海交通大學(xué)的師長或朋友。請他們分別填寫附錄的推薦表。預(yù)祝成功！歷練：經(jīng)歷的事情多而富有經(jīng)驗(yàn)復(fù)旦大學(xué)2017年上海市綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)招生簡章1.依據(jù)高考成績，按院校專業(yè)組招生計(jì)劃數(shù)的1.5倍確定入圍面試考生名單，公布入圍面試分?jǐn)?shù)線。(高考成績太重要了)2.綜合總分=高考成績×600÷660(滿分600分)+面試成績(滿分300分)+高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(滿分100分)

高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績=∑(各科折算成績÷10)面試成績=∑[(31-每位專家排名)×2]面試采取專家與考生多輪一對一面試模式。面試專家將在考慮性別、專業(yè)等因素的基礎(chǔ)上每天隨機(jī)分組，每組包含文、理、醫(yī)各領(lǐng)域共5名專家；考生按高考平均成績組間無差異原則，每10人隨機(jī)分組；專家與考生一對一面試，每輪面試時間15分鐘，共計(jì)75分鐘；面試結(jié)束后每位專家獨(dú)立評判打分，對每位考生排序，然后合計(jì)每位考生的面試成績。高考成績面試成績學(xué)業(yè)成績結(jié)果分析甲考生620分(563.6分)100分乙考生600分(545.5分)100分丙考生590分(536.4分)100分面試成績=∑[(31-每位專家排名)×2](5位專家)面試成績平均第一：(31-1)×2×5﹦300分面試成績平均第六：(31-6)×2×5﹦250分面試成績平均第十：(31-10)×2×5﹦210分面試排序一名位次影響10分高考成績面試成績學(xué)業(yè)成績結(jié)果分析甲考生620分(563.6分)210分100分873.6分(3)乙考生600分(545.5分)250分100分895.5分(2)丙考生590分(536.4分)300分100分936.4分(3)

從圖表中可以看到：1.本次復(fù)旦大學(xué)綜評入圍709人，最終錄取470人，淘汰239人，錄取率66.6%，最高分604（1人），最低分564（2人），分差40分之多，564分也是復(fù)旦大學(xué)的合格標(biāo)準(zhǔn)線（最低控分線）2.粉紅色的是人數(shù)分布最多的，淡青色是人數(shù)分布最少的，從圖表中可見，此次復(fù)旦大學(xué)入圍人數(shù)570-584占比最大。錄取率當(dāng)然是和分?jǐn)?shù)成正比的，分?jǐn)?shù)越高錄取率越高（猜測595分以上的5人應(yīng)該是自己主動放棄復(fù)旦，奔清北去了，等清北的綜招名單出來就可以證實(shí)了）。3.藍(lán)色的是錄取人數(shù)，橙色的是落選人數(shù)，這個表更直觀一些，今年580左右進(jìn)復(fù)旦的概率很大了。

1.華師大的分?jǐn)?shù)非常集中，除了一個587分的以外，都集中在569-557這個分?jǐn)?shù)段里，總共入圍人數(shù)是275人，錄取了150人，錄取率是54.5%2.分?jǐn)?shù)集中，而且錄取率也是從高到低降低，分?jǐn)?shù)越高錄取率越高。高考后面試會很關(guān)鍵面試需要研究經(jīng)歷和體會面試需要必要的訓(xùn)練面試需要定位一批人群

面試準(zhǔn)備工作需要：一封自薦信；一次研究經(jīng)歷；一份研究報(bào)告；一次參與比賽；一次獲獎成果。面試需要資格成功給有準(zhǔn)備的人.不要讓一張考卷來決定我們的未來。

農(nóng)村孩子還有多少能考入北大清華？2013年，北京大學(xué)透露，今年入學(xué)新生中農(nóng)村生源比例達(dá)14.2%。北大首次公布這一數(shù)據(jù)，背景是近年重點(diǎn)大學(xué)尤其是“985高校”農(nóng)村生源的比例一直在下降。其中，北大的農(nóng)村生源比例從三成降至一成左右；清華大學(xué)2010級學(xué)生農(nóng)村生源僅占17%，而過去這一比例曾達(dá)62%。原因：評價(jià)制度改變了！荷蘭StrabrechtC.ollege師生代表團(tuán)訪問吳淞中學(xué)課程是學(xué)校最重要的產(chǎn)品

經(jīng)歷是學(xué)生最寶貴的財(cái)富

通過教育出口的“功利”引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教育綜合改革“頂層設(shè)計(jì)”的初心，不失為當(dāng)下高考綜合評價(jià)改革的重要路徑。1922年秋中國公學(xué)附設(shè)吳淞中學(xué)“道爾頓制”作業(yè)室

1921年吳淞中學(xué)的八位“新青年”教員（舒新城左一，朱自清左四，葉圣陶左六），攝于半淞園。

今天，1920年開始的“道爾頓制”學(xué)校在美國成為了最負(fù)盛名的學(xué)校，是美國中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的典范，《時代》周刊評論說是“哈佛熔爐”，《今日美國》稱其為“天才教育的殿堂”。(TheDalTonSchool)

百年前吳淞中學(xué)“道爾頓制”教育改革實(shí)驗(yàn)在堅(jiān)持了18個月后以失敗而告終。我在想，如果當(dāng)年舒新城先生的“道爾頓制”實(shí)驗(yàn)?zāi)茉谥袊?在吳淞中學(xué)改革成功，那今天的中國教育該是怎么樣了？

憤然離開中國的德國助教：你們的教育是犯罪

他看到4歲的孩子背誦拼音，5歲的孩子做加減法時，他心都碎了。在德國，8歲的孩子只會播種、栽花、除草什么的，會簡單的拆卸玩具，根本就不知道1+1=2。但是他們18歲后的能力，遠(yuǎn)比中國28歲的人能力強(qiáng)大。中國教育失敗的另一個證明還體現(xiàn)在安全教育方面。很多學(xué)校實(shí)行無縫對接管理，從學(xué)生進(jìn)校門到出校門，每一分每一秒都有老師看著，下一個老師不到，上一個老師不能離開，就像看管羊圈一樣。放學(xué)時，離學(xué)校不足50米的地方是密密麻麻的家長及形形色色的車輛，孩子到家后又是圈養(yǎng)在房間里做作業(yè)、吃飯、睡覺，這個循環(huán)過程一般持續(xù)15年之久，剛來中國時，小學(xué)二三年級以下的孩子有家長接送，現(xiàn)在就連中學(xué)生也要接送。孩子終究要離開學(xué)校離開家庭，終究要獨(dú)立生活，到那時怎么辦？中國教育是把人最珍貴的年華付之毫無意義、毫無發(fā)展價(jià)值的學(xué)習(xí)內(nèi)容上，而不舍得花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時間去討論和思考。記憶成了學(xué)習(xí)的唯一方法，高壓成了教育的唯一手段，保護(hù)成了成長的唯一措施。這種負(fù)成長的教育模式其實(shí)是對人性的一種摧殘，是對人類的極大犯罪，當(dāng)我認(rèn)識到這一點(diǎn)時，我很內(nèi)疚，我現(xiàn)在甚至每天起來都在請求神的寬恕?！罢嬲慕逃薄堑聡鴱?qiáng)大的基礎(chǔ)

。.“讓每一位學(xué)生都能領(lǐng)略一門高雅藝術(shù)”；“讓每一位學(xué)生都有一次科學(xué)研究的經(jīng)歷”；“讓每一位學(xué)生都掌握一項(xiàng)終身受益的運(yùn)動技能”。道爾頓工坊觀瀾書院寬正體育吳淞中學(xué)課程模塊與架構(gòu)（1）普修系列課程普修系列課程以“促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展”為目標(biāo)，由德育類課程和以高考（語數(shù)外）或高中學(xué)業(yè)水平合格考為評價(jià)要求的基礎(chǔ)型課程組成，以“班級制”為教學(xué)組織形式，開展“基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)”。（2）精修系列課程精修系列課程以“促進(jìn)個性特長提升”為目標(biāo)，由非高考科目的各專項(xiàng)課程和以學(xué)業(yè)水平等級考為評價(jià)要求的基礎(chǔ)型課程，以及拓展型課程組成，以“走班制”為教學(xué)組織形式?；A(chǔ)型等級考學(xué)科課程開展基于“工約”的學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維能力和問題解決能力，讓學(xué)生“帶著興趣學(xué)”。（3）專修系列課程專修系列課程以“促進(jìn)人生志趣形成”為目標(biāo)，以研究型課程為主，采用“導(dǎo)師制”的教學(xué)組織形式，開掘?qū)W校教師的專業(yè)資源，并借助校友及社會力量，積極贏取大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的導(dǎo)學(xué)支持，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生“面向未來學(xué)”。吳淞中學(xué)三個系列課程實(shí)施的具體要求12必選項(xiàng)目：基于證據(jù)的體育、藝術(shù)、科技類課程群建設(shè)的實(shí)踐研究自選項(xiàng)目：科技、藝術(shù)、體育等非高考科目國家課程校本化運(yùn)作的實(shí)踐研究上海市提升中小學(xué)（幼兒園）學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力行動研究（第二輪）“體育專項(xiàng)化·科技藝術(shù)個性化”小班化走班制課程運(yùn)作高一1班~5班

科技藝術(shù)2課時/（周四）體育專項(xiàng)2課時/(周五)高一6班~9班

體育專項(xiàng)2課時/（周四）科技藝術(shù)2課時/(周五)高一1班~9班

研究型學(xué)習(xí)社團(tuán)活動2課時/(周二)高二1班~5班

科技藝術(shù)學(xué)科2課時/（周一）

體育專項(xiàng)2課時/(周三)高二6班~10班

體育專項(xiàng)2課時/（周一）

科技藝術(shù)學(xué)科2課時/(周三)高三年級

以年級為單位主題講座專場

個別預(yù)約時間開展專項(xiàng)輔導(dǎo)吳淞中學(xué)專修系列課程選課平臺“體育專項(xiàng)化·科技藝術(shù)個性化”課程運(yùn)作保障措施⑴課時保障“體育專項(xiàng)化·科技藝術(shù)個性化”課程皆排入正課課表，80分鐘兩節(jié)連上，并不占據(jù)學(xué)生課外活動時間。我校提出基于全體學(xué)生全覆蓋的課時保障，不是只針對部分學(xué)生。

高一年級

高二年級

高三年級

總課時藝術(shù)規(guī)定每周1課時1×17周×2=34每周1課時1×17周×2=34每周1課時1×15周×2=3098課時執(zhí)行2×17周×2=682×17周×2×1/4=17合計(jì)85課時2×17周×2×1/4=172×17周×2×1/4=17合計(jì)34課時2×17×