中學德育站工作條模版

第頁共頁中學德育站工作條模版一、工作宗旨我們的工作宗旨是：培養(yǎng)學生健康成長、全面發(fā)展，促進學生人格品質(zhì)的培養(yǎng)，提高學生自我管理能力和社會適應能力，塑造學生成為有社會責任感和創(chuàng)新能力的公民。二、工作理念1.筑牢德育的基石：本著以學生為本、以德育為先的原則，將德育工作嵌入到學校教育的全過程中，促進學生的全面成長和發(fā)展。2.打造德育的載體：通過創(chuàng)設(shè)多樣化的德育活動和載體，激發(fā)學生對德育工作的興趣和參與度，打造良好的德育氛圍。3.強化德育的教育：利用多種教育手段和形式，開展德育教育活動，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和文明禮儀。4.教師示范德育：教師是學生德育的重要示范者，要求教師以身作則、言傳身教，做學生良好的榜樣，引領(lǐng)學生樹立正確的價值觀。三、具體工作內(nèi)容1.開展德育活動：組織學生參與各類德育活動，包括主題演講比賽、紅領(lǐng)巾活動、道德講堂等，通過活動引導學生樹立正確的價值觀。2.進行心理健康教育：結(jié)合學生身心發(fā)展的實際需求，組織心理健康教育活動，幫助學生解決心理問題，提高學生的心理健康水平。3.配備德育讀物：建立德育讀書角，為學生提供各類德育相關(guān)的讀物，培養(yǎng)學生閱讀興趣和習慣，促進學生良好的閱讀氛圍。4.教學樓展示：利用教學樓的展示區(qū)域，展示學生的德育成果和優(yōu)秀事跡，鼓勵學生相互學習和交流，激發(fā)學生的成長動力。5.指導學生社團活動：培育和發(fā)展學生社團，鼓勵學生積極參與社團活動，通過社團活動鍛煉學生的組織能力、領(lǐng)導能力和合作能力。6.德育教育課程：開設(shè)德育教育課程，通過課堂教學引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和文明禮儀。7.學生社區(qū)活動：組織學生參與社區(qū)志愿活動，培養(yǎng)學生的社會責任感，促進學生與社會的聯(lián)系。四、工作方法1.個性化輔導：根據(jù)學生的特點和需求，實施個性化的德育輔導，幫助學生解決個人發(fā)展中的困惑和問題。2.講座和培訓：邀請專家學者、社會工作者等進行德育講座和培訓，提高教師和學生的德育意識和能力。3.學習小組：組織學生組成學習小組，分享學習心得和體會，互相監(jiān)督和鼓勵，培養(yǎng)學生的學習合作意識和團隊精神。4.德育評估：定期對學生的德育成果進行評估，發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時調(diào)整德育工作的方向和策略。五、工作統(tǒng)籌1.德育工作與其他學校工作的統(tǒng)籌：德育工作要與學校的課程教學、班級管理、心理健康教育等其他工作相互融合、相互支持，形成一體化的學校教育模式。2.與家庭教育的互動：積極與家長溝通合作，加強家庭教育與學校德育的銜接，共同促進學生的成長和發(fā)展。3.與社區(qū)資源的合作：充分利用社區(qū)資源，與社區(qū)機構(gòu)合作，開展德育活動，擴大德育工作的影響力和覆蓋面。4.與校際交流的合作：加強校際交流與合作，借鑒其他學校的成功經(jīng)驗，促進德育工作的互相借鑒和提高。六、工作評估1.定期德育工作會議：定期召開德育工作會議，總結(jié)工作經(jīng)驗和成果，探討問題和改進措施，提高德育工作的質(zhì)量和效果。2.評選表彰活動：通過評選表彰活動，激勵學生和教師在德育工作中取得杰出成績，樹立學校德育的典范。3.聽取學生意見：定期組織學生代表座談會，聽取學生對德育工作的意見和建議，根據(jù)學生需求和期望調(diào)整和改進德育工作的方向和方式。七、工作總結(jié)在學校德育工作中，我們將始終秉持以學生為本、以德育為先的原則，圍繞學生的發(fā)展需求，開展多樣化、全方位的德