人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元 課題3 水的組成教案1

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題3水的組成教案1一、教學(xué)目標(biāo)了解水的組成及其化學(xué)性質(zhì)；理解水的結(jié)構(gòu)和分子式；掌握水的制備方法。二、教學(xué)重點(diǎn)水的組成；水的化學(xué)性質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)探究水的結(jié)構(gòu)和分子式；理解水的電離。四、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：水、電解槽、直流電源、兩塊導(dǎo)電板、電流表；實(shí)驗(yàn)材料：硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液。五、教學(xué)過程及時(shí)間安排第一步：導(dǎo)入（5分鐘）教師提問：大家都知道水是什么嗎？它的組成是什么？學(xué)生回答：水是由氧原子和氫原子組成的。第二步：理論講解（15分鐘）水的化學(xué)式是H2O，由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成。水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子通過共價(jià)鍵連接而成的，氧原子帶負(fù)電荷，氫原子帶正電荷。水是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的液體，是地球上最常見的物質(zhì)之一。水具有良好的溶劑性能，能溶解許多物質(zhì)，也是生命存在的基礎(chǔ)。第三步：實(shí)驗(yàn)操作（25分鐘）實(shí)驗(yàn)1：水的電解將兩塊導(dǎo)電板分別放入硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中。將兩塊導(dǎo)電板通過電源連接起來，開啟電源。觀察導(dǎo)電板的變化，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)2：水的制備將兩塊導(dǎo)電板分別放入水中。將兩塊導(dǎo)電板通過電源連接起來，開啟電源。觀察導(dǎo)電板的變化，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。第四步：實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析（10分鐘）實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果：導(dǎo)電板上浮現(xiàn)出氣泡。導(dǎo)電板變成了銅的顏色。導(dǎo)電板與硫酸銅溶液中的銅離子發(fā)生了反應(yīng)，銅離子被還原為銅。實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果：導(dǎo)電板上沒有氣泡產(chǎn)生。導(dǎo)電板上沒有明顯變化。實(shí)驗(yàn)證明，純水不導(dǎo)電。第五步：知識(shí)總結(jié)（10分鐘）教師總結(jié)：1.水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子組成。2.水分子的共價(jià)鍵連接使水成為液體，并具有良好的溶解性。3.水的電離是指水分子中的氧原子和氫原子發(fā)生離子化現(xiàn)象，產(chǎn)生氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）。第六步：小結(jié)（5分鐘）學(xué)生完成小結(jié)，歸納總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。第七步：作業(yè)布置（5分鐘）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成課后習(xí)題第一題到第五題。六、板書設(shè)計(jì)-水的組成：H2O

-水的結(jié)構(gòu)：共價(jià)鍵連接

-水的電離：H+和OH-七、教學(xué)反思本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)的方式讓學(xué)生親自操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而加深對(duì)水的組成和化學(xué)性質(zhì)的理解。通過開展小組討論和總結(jié)，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力。在后續(xù)的