幼兒園大班教案《花兒朵朵》含反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園大班教案《花兒朵朵》含反思活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞菊花、荷花、梅花等，了解它們的形狀特征。

2.嘗試用繩子來(lái)表現(xiàn)花朵的形態(tài)。

3.體驗(yàn)表現(xiàn)與制造的樂(lè)趣，培育幼兒寵愛(ài)花、寵愛(ài)大自然的情感。

4.增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛(ài)好和力量，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

5.感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.《花兒朵朵》課件。

2.剪刀、雙面膠、各種繩子、勾線筆、炫彩棒、紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)愛(ài)好

1.小伴侶們：你們熟悉她嗎？（花仙子）

2.今日花仙子想邀請(qǐng)我們?nèi)ニ幕▓@玩，你們想去嗎？讓我們一起動(dòng)身吧！

二、觀賞各種各樣的花

1.花仙子的花園可真美??！到處開(kāi)滿了鮮花！讓我們來(lái)看看有些什么花？它們是什么樣子的？

2.你們看，這是什么花？（菊花）它有什么特點(diǎn)？它的花瓣是什么外形的？

3.老師引導(dǎo)幼兒逐一觀看各種花。（向日葵、蝴蝶花、荷花、梅花、一串紅、風(fēng)鈴花）

4.老師小結(jié)：剛剛我們?cè)诨ㄏ勺拥幕▓@里看到了各種各樣的花，它們的顏色是五彩繽紛的，有的是黃色，有的是紅色，它們的外形也是不一樣的，有的像太陽(yáng)，有的像蝴蝶，有的像花球，千姿百態(tài)真有意思！

三、幼兒操作

1.小伴侶們，花仙子想開(kāi)一個(gè)花朵展覽會(huì)，讓我們做一些美麗的鮮花送給她吧！

2.幼兒用繩子來(lái)制作各種花朵的造型，再用勾線筆添畫(huà)上色。

3.老師觀看指導(dǎo)。

四、溝通與展現(xiàn)

1.幼兒相互溝通、觀賞各自的作品，體驗(yàn)勝利的喜悅。

2.老師針對(duì)幼兒創(chuàng)作的亮點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)反思：

一、選材

本次活動(dòng)的選材貼近幼兒的生活，符合幼兒的審美要求，他們熟識(shí)花，又不缺乏對(duì)花的寵愛(ài)之情，那么，在此基礎(chǔ)上，讓幼兒用繩子來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)作難度就不會(huì)太大。

本次活動(dòng)是我自己設(shè)計(jì)的，和中班的一個(gè)主題內(nèi)容《花花朵朵》特別相像，但我考慮到繩藝技巧的運(yùn)用對(duì)小伴侶來(lái)說(shuō)比較生疏，所以我選擇了大班進(jìn)行教學(xué)。

二、目標(biāo)本次活動(dòng)的目標(biāo)制定是

1.觀賞菊花、荷花、梅花等，了解它們的形狀特征。

2.嘗試用繩子來(lái)表現(xiàn)花朵的形態(tài)。

3.體驗(yàn)表現(xiàn)與制造的樂(lè)趣，培育幼兒寵愛(ài)花、寵愛(ài)大自然的情感。

三、過(guò)程

1.引題

情景引題，激發(fā)愛(ài)好。以花仙子引題，吸引了幼兒的留意力，也讓幼兒布滿憧憬之心和探究的欲望。

2.談話

通過(guò)提問(wèn)、觀賞、溝通，讓幼兒體會(huì)、感受花的漂亮，簡(jiǎn)潔了解各種各樣的花，以及它們的形狀特征。

3.幼兒活動(dòng)

我以花仙子開(kāi)花展作為引子，充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)操作的樂(lè)觀性，這也是幼兒的一個(gè)嘗試活動(dòng)，他們利用老師所供應(yīng)的材料，依據(jù)自己的意愿進(jìn)行選擇并操作，在這個(gè)過(guò)程中是充分體現(xiàn)其主體地位的。

四、展現(xiàn)

展現(xiàn)活動(dòng)是對(duì)幼兒操作活動(dòng)結(jié)果的確定與相互評(píng)價(jià)，讓幼兒感受花的漂亮的各種表現(xiàn)形式，從而提高審美力量。

小百科：花卉，具有欣賞價(jià)值的草本植物，是用來(lái)觀賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽(yáng)且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有很多種類。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?；ㄓ苫ü?、花萼、花托、花蕊組成，有各種各