2019年人教版下冊化學(xué)第8單元 課題3 金屬資源的利用和保護(hù)（第1課時） 教學(xué)設(shè)計

2019年人教版下冊化學(xué)第8單元課題3金屬資源的利用和保護(hù)（第1課時）教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)理解金屬資源的概念和重要性；了解金屬資源的分類和分布情況；掌握金屬資源的利用和保護(hù)措施。二、教學(xué)內(nèi)容金屬資源的概念和重要性；金屬資源的分類和分布情況；金屬資源的利用和保護(hù)措施。三、教學(xué)重點金屬資源的分類和分布情況；金屬資源的利用和保護(hù)措施。四、教學(xué)難點金屬資源的利用和保護(hù)措施。五、教學(xué)準(zhǔn)備課件；板書工具。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過提問的方式導(dǎo)入本課內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生對金屬資源的思考和興趣。例如：請大家討論一下，平時我們使用到的一些物品中有哪些是由金屬材料制成的？這些金屬材料是怎樣被制造出來的？2.新知呈現(xiàn)（15分鐘）a)金屬資源的概念和重要性教師通過展示相關(guān)圖片和例子，向?qū)W生介紹金屬資源的概念和其在生產(chǎn)活動中的重要性。引導(dǎo)學(xué)生思考金屬資源對人類社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。b)金屬資源的分類和分布情況教師通過課件和板書，向?qū)W生詳細(xì)介紹金屬資源的分類和分布情況。包括常見的有色金屬和黑色金屬，以及它們在不同地區(qū)的分布情況。提醒學(xué)生要注意金屬資源的有限性和分布不均勻性。3.合作探究（20分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行合作探究，通過小組討論和互動，探究金屬資源的利用和保護(hù)措施。教師可以提供一些問題指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，例如：金屬資源的利用目前存在哪些問題？如何合理利用金屬資源？保護(hù)金屬資源有哪些措施？每個小組討論完畢后，請一名代表匯報小組的討論結(jié)果，并與全班一起進(jìn)行討論和總結(jié)。4.拓展應(yīng)用（10分鐘）教師通過展示一些與金屬資源利用和保護(hù)相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考金屬資源可持續(xù)利用的重要性，并鼓勵學(xué)生提出自己的想法和措施。教師可以提供一些啟發(fā)性問題，例如：如何在日常生活中減少金屬資源的浪費？你認(rèn)為像回收再利用一樣的措施可以在金屬資源利用中起到什么作用？5.歸納總結(jié)（5分鐘）教師根據(jù)課堂討論和學(xué)生的回答，總結(jié)本課學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容和核心觀點。鼓勵學(xué)生積極參與總結(jié)，并對不同觀點進(jìn)行評價和提問。6.作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇短文，總結(jié)金屬資源的分類、分布情況和利用、保護(hù)措施。鼓勵學(xué)生自主整理課堂筆記和擴(kuò)展閱讀，提高作文的質(zhì)量。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過多種教學(xué)方法，如導(dǎo)入引發(fā)思考、小組合作探究和案例呈現(xiàn)等，激發(fā)了學(xué)生對金屬資源的興趣和思考。通過讓學(xué)生參與討論和思考，提高了他們的綜合能力和批判性思維能力。進(jìn)一步加深了學(xué)生對金屬資源的理解和重視程度，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識和資源利用意識。