2023年小班安全教案范文六篇

2023年小班安全教案范文六篇小班平安教案篇1

幼兒園小班平安教案：

危急地方不能玩

活動(dòng)名稱：

危急地方不能玩

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒知道，哪些地方是擔(dān)心全的，易發(fā)生危急;教化幼兒遠(yuǎn)離危急的地方;培育幼兒的平安意識(shí)。

培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力及快速應(yīng)答實(shí)力。

培育幼兒英勇、活潑的特性。

活動(dòng)打算：

繪畫紙和筆;搜集一些平安教化事例。

活動(dòng)過(guò)程：

1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到擔(dān)心全的地方游玩，發(fā)生損害的事例，引起幼兒對(duì)平安問(wèn)題的關(guān)切。

2、組織幼兒相互溝通，共同探討，總結(jié)出哪些地方簡(jiǎn)單發(fā)生危急。

3、老師將結(jié)果畫出來(lái)，貼在本班活動(dòng)室內(nèi)，或裝訂成冊(cè)，放在圖書角供幼兒隨時(shí)觀看。

4、找尋本班或本園存在危急的地方，貼上標(biāo)簽，提示大家留意。

5、建議：宣揚(yáng)不宜過(guò)分，不要使幼兒感到任何地方都是擔(dān)心全的。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

小班平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)視察畫面和探討活動(dòng)，知道小摯友爬高是很危急的道理。

2、情愿用“xx幫幫我，我要……。.”的簡(jiǎn)潔句型懇求別人幫助，感知得到滿意的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒看圖，了解畫面上人物的行為。

老師：圖上有誰(shuí)？小摯友在做什么？

2、引導(dǎo)幼兒看圖探討，知道爬高的危害。

老師：小男孩想要什么？他是怎樣做的？摔倒了會(huì)怎樣？

老師：小女孩想要什么？她拿不到，喊誰(shuí)幫忙？寶寶興奮嗎？

3、自己的生活閱歷，知道爬高的危害。

老師：小摯友你有沒(méi)有摔交？你是怎么摔交的？感覺(jué)怎么樣？

老師：假如你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請(qǐng)大人幫助好呢？

激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

小結(jié)：現(xiàn)在小摯友太小了，有些自己做不到的事情可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會(huì)摔交的受傷的，我們小摯友不做危急的事情，等長(zhǎng)大長(zhǎng)高以后，再自己的事情自己做好嗎？

4、情景表演，引導(dǎo)幼兒演示懇求別人幫助的`語(yǔ)言情景。

老師：小摯友，看一看柜子上有什么？你想要嗎？

請(qǐng)一個(gè)小摯友自己上來(lái)嘗試拿高處的玩具。（夠不著）

老師：拿不到怎么辦？你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說(shuō)一說(shuō)，將玩具拿給小摯友。

老師（將一瓶糖果放在高處的柜子上）：柜子上還有什么？你們想吃糖果嗎？誰(shuí)想來(lái)拿糖果？

可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拿，嘗試夠不著，激勵(lì)有一起懇求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來(lái)幫助你們。老師將糖果拿下來(lái)一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子，激勵(lì)幼兒說(shuō)感謝。。最終讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

小班平安教案篇3

活動(dòng)過(guò)程：

1。導(dǎo)入活動(dòng)

（1）嬉戲“找門”，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

①老師：小摯友，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里？

②老師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？

③老師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？

（2）觀看DVD，引導(dǎo)幼兒視察片中小摯友運(yùn)用門時(shí)的各種行為。

①老師：大家要細(xì)致看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？

②老師：小摯友是怎么關(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？

③老師：片中的小男孩在玩什么？你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危急？

（3）溝通探討，引發(fā)幼兒思索并探討運(yùn)用門的留意事項(xiàng)。

①老師：開(kāi)關(guān)門的時(shí)候，手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危急？為什么？

②老師：隨意推拉擺布門玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危急？

2。概念學(xué)習(xí)

（1）觀看動(dòng)畫，了解運(yùn)用門時(shí)一些平安與擔(dān)心全的行為。

老師：運(yùn)用門時(shí)，哪些行為是平安的，哪些行為是擔(dān)心全的？來(lái)看一段動(dòng)畫吧。

（2）溝通并學(xué)習(xí)平安運(yùn)用門的方法，知道擔(dān)心全地運(yùn)用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)峻后果。

①老師：用力地開(kāi)關(guān)玻璃門，會(huì)發(fā)生什么危急？

②老師：開(kāi)門時(shí)要留意什么？

③老師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？（會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷）

④老師：大家再想一想，除了這些，運(yùn)用門的時(shí)候還有那些平安要留意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活閱歷，說(shuō)出其他關(guān)于門的運(yùn)用平安，老師可剛好提示，如：不在門后玩耍等。）

3。老師小結(jié)。

4。老師：開(kāi)關(guān)門動(dòng)作輕，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩嬉戲。家里的門有許多不同的式樣，在運(yùn)用這些門的時(shí)候，肯定要留意平安，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)損害到別人。

小班平安教案篇4

班級(jí)：xxx

時(shí)間:20xx年6月1日

主持人：劉清霞

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐學(xué)問(wèn)和被拐騙后的自我解救方法。

時(shí)間支配：一節(jié)課

教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入

1.學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2.呈現(xiàn)主題。

(二)被拐騙被誘拐的事例

(三)小組探討：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙防誘拐學(xué)問(wèn)

一、兒童防拐騙

1.駕馭動(dòng)向。告知孩子，外出肯定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。

2.教點(diǎn)本事。告知孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告知孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3.防生疏人。告知孩子，不要聽(tīng)信生疏人的話，不要請(qǐng)生疏人帶路，不能搭乘生疏人的車出去，更不行食用生疏人給的飲料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體，假如不相識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開(kāi)。要激勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情，要耐性地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他(她)的遭受。

4.約法三章。父母與幼兒園、學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人，并一起去跟老師熟識(shí)狀況，把接送人的電話號(hào)碼告知老師，無(wú)人接送時(shí)，就留在幼兒園、學(xué)校，或請(qǐng)老師打電話給父母等接送人。5.迎客有別。對(duì)于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來(lái)日因生意場(chǎng)上“翻臉”而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐校瑏?lái)家做客的叔叔、阿姨都是好人。

6.巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙

大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要給生疏人開(kāi)門。

7.剛好報(bào)案。一旦失蹤，父母應(yīng)馬上到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報(bào)案。當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)供應(yīng)已知的狀況，不行抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案。

二、成人防拐騙

1.不要輕易信任摯友在交際場(chǎng)合介紹給你相識(shí)的人。你的摯友可能很牢靠，但他對(duì)這個(gè)人的了解或許并不比你多。

2.在外出乘車途中，不要隨意吃喝生疏人給的水果、飲料等食品。尤其是在消遣場(chǎng)所，更不能輕信生疏人的甜言蜜語(yǔ)，貪圖小便宜，以免上當(dāng)受騙。

3.不要接受生疏人的邀請(qǐng)，在公眾場(chǎng)合，假如短暫離開(kāi)座位，要把杯中的飲料先喝完，或者回來(lái)后換一杯。

4.不要輕信以介紹工作、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由，跟隨你不熟識(shí)的人到生疏環(huán)境。

5.個(gè)人單獨(dú)外出要與親友保持聯(lián)系，讓他們知道你的去向6.求職找工要找正規(guī)職介所，如遇到公路上、車站旁及其他場(chǎng)所的拉客行為，應(yīng)堅(jiān)決拒絕;找到工作時(shí)，要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，但不要抵押身份證，不要交抵押金、培訓(xùn)費(fèi)等。

(五)學(xué)生探討：上當(dāng)被拐騙后如何自救?

(六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

1.鎮(zhèn)靜冷靜，留意視察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，找尋借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。

2.一旦被軟禁，要裝作很聽(tīng)從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想方法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容也許是“我被壞人關(guān)在××地方，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

3.假如已被人販子賣掉，要冷靜，想方法拖延時(shí)間，可以說(shuō)身體不適，或用溫順的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方肯定要大聲呼救。見(jiàn)到警察、

機(jī)關(guān)單位等要想方法靠近并求助。

4.打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清晰自己所在的位置，以便警察剛好查找。逃出來(lái)后，要快速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

(七)小結(jié)：

1、學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么?

2、班主任總結(jié)：

"害人之心不行有，防人之心不行無(wú)."希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐學(xué)問(wèn)和被拐騙后的自我解救方法.愿同學(xué)們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，平安地生活.

小班平安教案篇5

活動(dòng)領(lǐng)域：

社會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：1、相識(shí)消防員及他們的工作

2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃命的方式

活動(dòng)打算：1、事先聯(lián)系旁邊的消防隊(duì)去參觀，并請(qǐng)一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識(shí)。

2、筆、幼兒書面紙記錄表

活動(dòng)過(guò)程：1、老師描述大火時(shí)的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒探討：

火災(zāi)有什么危害？

為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？

發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)當(dāng)怎么辦？

有沒(méi)有在電視上看過(guò)消防員救火？

他們用哪些東西？如何救火？

2、打算參觀消防隊(duì)。今日我們就要去參觀消防隊(duì)，看一看“救火英雄”，和他們交摯友，學(xué)本事，讓我們先來(lái)做做打算：

說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)須要留意什么？

到了消防隊(duì)后，要留意哪些事情？（如：不離開(kāi)隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨意碰別人的東西等等）

見(jiàn)到消防員后想要問(wèn)什么？（如：你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)膽怯 ？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái)？為什么會(huì)有火災(zāi)）

3、參觀消防隊(duì)。

師生動(dòng)身前往消防隊(duì)，請(qǐng)幼兒用心聽(tīng)消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊(duì)，激勵(lì)幼兒?jiǎn)枂?wèn)題。

離開(kāi)時(shí)，提示幼兒感謝消防員。

4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？看看與我們之前的探討是否一樣。

幼兒書面紙記錄示例

參觀日期：

參觀地點(diǎn)：

我發(fā)覺(jué)：

消防車上有：

滅火的法寶有：

我知道：

發(fā)生火災(zāi)怎么辦：

如何預(yù)防火災(zāi)：

火災(zāi)逃命演習(xí)的常識(shí)

火災(zāi)逃命演習(xí)的活動(dòng)可以分為兩種，一種是預(yù)先告知過(guò)幼兒的，另一種則是突擊性的。預(yù)先告知的演習(xí)，是有組織和支配的逃命演習(xí)，可以幫助幼兒鞏固駕馭火場(chǎng)逃命的方法，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。突擊性的演習(xí)是沒(méi)有預(yù)報(bào)的，可以檢驗(yàn)幼兒對(duì)火場(chǎng)逃命方法的實(shí)際駕馭程度，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，培育幼兒冷靜有序的應(yīng)急反應(yīng)。

在火災(zāi)逃命演習(xí)過(guò)場(chǎng)過(guò)程中，假如預(yù)先告知過(guò)幼兒，就要先說(shuō)清晰逃命的留意事項(xiàng)，并在逃命演習(xí)過(guò)場(chǎng)過(guò)程中視察幼兒是否做到各事項(xiàng)，在演習(xí)結(jié)束后剛好進(jìn)行總結(jié)。假如是突擊性的演習(xí)，老師就應(yīng)當(dāng)提前邀請(qǐng)其他班的老師或家長(zhǎng)從旁幫助，以免幼兒遭到意外損害，同時(shí)在演習(xí)的過(guò)程中隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo)，幫助幼兒冷靜心情，避開(kāi)危急。

小班平安教案篇6

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)觀看木偶表演、探討等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與成人丟失后簡(jiǎn)潔的自救方法。

2、提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、提高幼兒思維的靈敏性。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

布置一個(gè)公園的場(chǎng)景，木偶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。

2、提問(wèn)：

（1）剛才誰(shuí)去公園玩？后面發(fā)生了什么事情？亮亮為什么找不到媽媽？

（2）引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。

3、再次觀看木偶表演，組織幼兒探討：

（1）問(wèn)：他應(yīng)當(dāng)怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦？

（2）激勵(lì)幼兒想出各種方法，幫助亮亮找到媽媽。

（3）啟發(fā)實(shí)力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救方法最好。

4、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好方法運(yùn)用到木