小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)

歡迎您尊敬的家長

二年級(jí)（2）班家長會(huì)

召開這次家長會(huì)的目的是為了和大家相互交流一下我們這一段的班級(jí)情況，加強(qiáng)我們之間的溝通與聯(lián)系，以便我以后能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊?，一句話就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我堅(jiān)信：從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！本班孩子的學(xué)習(xí)情況

本班孩子的學(xué)習(xí)情況學(xué)生在其他方面存在的問題1、作業(yè)問題：學(xué)生家庭作業(yè)還需家長認(rèn)真督促檢查。2、安全問題：不要讓孩子到校太早，不要帶零花錢，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。放學(xué)時(shí)望家長準(zhǔn)時(shí)接孩子，現(xiàn)在天冷，不要讓孩子在校外等，以免發(fā)生意外，無特殊情況班內(nèi)不留學(xué)生。學(xué)生其他方面存在的問題3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，不愛思考，有依賴性，導(dǎo)致成績不好。有則改之,無則加勉.防患于未然

語文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣一、督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)。我們鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞，學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。1讀：讀通課文，圈出生字2再讀課文，標(biāo)出自然段。3讀課文，想想課文中寫了什么？二、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。復(fù)習(xí)：我們現(xiàn)在識(shí)字寫字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：

語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書籍，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了，課外知識(shí)豐富了，長此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。貴在堅(jiān)持。語文書和課外補(bǔ)充閱讀是每天必讀的。孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。三、勤動(dòng)筆從二年級(jí)開始，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的作文做準(zhǔn)備。

我們已學(xué)習(xí)了寫日記，可以讓孩子堅(jiān)持寫日記，不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫具體更好。

如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會(huì)不一般的。1按時(shí)到校不遲到2進(jìn)入教室計(jì)劃好3珍惜時(shí)間不打鬧4認(rèn)真聽講細(xì)推敲5今日問題今日了班級(jí)六個(gè)目標(biāo):為家長提出的五條建議：一、多關(guān)心和督促子女的學(xué)習(xí)（合理安排）二、要多關(guān)心子女的生活；三、多鼓勵(lì)和提醒孩子；（表揚(yáng)和批評(píng)點(diǎn)準(zhǔn)確）四、要樹立家庭、社會(huì)孩子學(xué)習(xí)的榜樣；五、要多與學(xué)科教師（班主任）溝通。成績好的——驕傲、放松——更高目標(biāo)要求、成績差的——灰心泄氣、自暴自棄——鼓勵(lì)樹信心、定目標(biāo)、力求進(jìn)步、挖掘內(nèi)力成績在中等、怕吃苦——多思考、激發(fā)內(nèi)動(dòng)力不同的孩子不同對(duì)待

偏科——查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長補(bǔ)短學(xué)習(xí)不得法、雖勤奮但成績不理想——千萬別歸結(jié)