八年級級上冊體育教學(xué)工作總結(jié)(共6篇)-

八年級級上冊體育教學(xué)工作總結(jié)（共6篇）第1篇：八級上冊體育教學(xué)規(guī)劃初二體育上冊教學(xué)規(guī)劃

這學(xué)期我教的是八年級體育和健康，本著“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思要，力爭符合當前教育改革和發(fā)展的需要，符合新世紀社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出成規(guī)舊架，盡量和課程尺度接軌，全面落實相關(guān)指導(dǎo)思要。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思要：

以“四法一綱要”為指針，以教學(xué)課標為依據(jù)，以新課程方案為標準，貫徹“以人為本，健康第一，注意現(xiàn)實，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思要;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和推動學(xué)生身心健康為基本著力點，以為了學(xué)生的一切為著眼點，深化教研教改，提高了課堂效率，全面提高了我校體育和健康的教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標：

學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨，和德智美育相結(jié)合，推動身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。

1、進行思要品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：1)進行愛國主義，社會主義，集體主義教育，培養(yǎng)良好的社會公德。2)確立現(xiàn)代體育意識，把健康和生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高了體育興趣和體育競賽的欣賞能力，養(yǎng)成積極自覺加入鍛煉的習(xí)慣。3)發(fā)展學(xué)生的次性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動中確立頑強拼搏的精神和團結(jié)協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成和敗，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕，敗恰當，鍥而不舍的意志和作風(fēng)。

2、全面鍛煉學(xué)生身體，推動學(xué)生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄，推動身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展。2)提高了學(xué)生的生理機，增強對自然和社會的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力，3)推動學(xué)生身心健康發(fā)展增強對挫折的蒙受力，學(xué)會鍛煉身體的技能和方法，了解局部體育項目的基本技術(shù)，初步學(xué)會運用科學(xué)的方法，鍛煉身體。

3、學(xué)習(xí)和了解體育和健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：1)使學(xué)生了解體育和健康的目的任務(wù)，2)了解體育基礎(chǔ)知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我維護，3)推動學(xué)生能力的發(fā)展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進行自我調(diào)控，自我檢測和自我評價。

三、教材分析：

1、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構(gòu)建了初中體育和健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。

2、1)特點：A、堅強基礎(chǔ)性，B、突出育人性，C、體現(xiàn)靈活性。2)變更：A、版式圖文并茂，圖文化設(shè)計，B、內(nèi)容編纂主輔化，C、項目分類化，D、理論知識通俗化。

3、教材的構(gòu)建和選編是以全面落實執(zhí)行教育方針，健康第一為指導(dǎo)思要，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育和健康教學(xué)的綜合功能。教材面向全體學(xué)生，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展，充實反應(yīng)了國內(nèi)外體育和健康研究最新結(jié)果的內(nèi)容，讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一發(fā)展，使每學(xué)生的次性和特長得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在注意強化身體鍛煉的同時，大量充實擴展了體育和健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

四、基本情況分析：

1、學(xué)生情況：1)今年的初中學(xué)生，身體素質(zhì)比擬差，大局部沒有進行過規(guī)范的體育課學(xué)習(xí)，組織紀律、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折期間，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰期間，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變更。3)這階段推動身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強體力和腦力活動的能力，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力的提高了，推動身心健康發(fā)展。

五、具體措施：

1、仔細鉆研教材，深入了解了相關(guān)精神，全面考查本校的實踐，從實踐出發(fā)，仔細制訂好各種規(guī)劃。

2、堅強集體備課，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課，使教研教改深入化，經(jīng)常化，落到實處。

3、搞好課堂慣例管理，重視入學(xué)教育，給學(xué)生上好第一堂課，認真搞好“形成”教育。

4、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。

5、仔細搞好體育訓(xùn)練工作，做到有組織，有方法，有規(guī)劃，有結(jié)果，更要有隊伍的連續(xù)性。

6、以課堂改革為鍥機，強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了教研教改水平，搞好課堂慣例教學(xué)工作，堅強每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅強教研教改，著重改善教法，改進學(xué)法，并積極書寫論文，總結(jié)經(jīng)驗，運用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法。

總之：全面鍛煉學(xué)生身體，推動學(xué)生身心發(fā)展，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解體育和健康的基礎(chǔ)知識，技能和方法，仔細對學(xué)生進行思品教育，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才，貫徹現(xiàn)行的教育思要，搞好教研教改，使本校體育教學(xué)嚴謹高效，打造體育新品牌。

第2篇：八級體育教學(xué)工作總結(jié)八年級體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任八年級的體育教師，一次學(xué)期即將結(jié)束，回首自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高了場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、雙杠、單杠、沙池、欄木架等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。

教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一次枯燥無味的情境當中，造成學(xué)生對體育課發(fā)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改進學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以達到其目的。比方：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變次隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。

教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的滋味，有了很大的成績感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注意素質(zhì)的培養(yǎng)，提高了他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表彰，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們刻苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程尺度》和學(xué)生現(xiàn)實情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作規(guī)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作規(guī)劃，單元教學(xué)規(guī)劃，備好課，寫好教材，做到課前安排和檢查場地器材。

2、準備局部和整理局部，以及每次教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課教材合理部署，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動作要領(lǐng)和維護方法，突出著重、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易水平和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。

總之，從這次學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一個體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高了自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、職責(zé)心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

第3篇：八級體育教學(xué)工作總結(jié)八年級體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期自己擔(dān)任了八年級的體育教育教學(xué)工作，在這一學(xué)期里，我校在《體育和健康課程尺度》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，加強健康第一的指導(dǎo)思要，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

自己熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面落實黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極加入學(xué)校組織的各種活動，仔細學(xué)習(xí)。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。

首先，我特殊重視人體生理機能變更規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這次規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思要教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思要教育。培養(yǎng)學(xué)生的自

第1頁覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、課間操工作、在開學(xué)初我著重抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一次暑假，對廣播操有些陌生，如不迭時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。

第一，強化對學(xué)生的思要教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅強做操、仔細做操的良好習(xí)慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高了。受到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。

第2頁三、訓(xùn)練工作

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅強訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有規(guī)劃、階段有考試、考試有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂。

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第4篇：八級上冊教學(xué)工作總結(jié)八年級上冊教學(xué)工作總結(jié)

時間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗和勝利并存。

一學(xué)期來，我一直是兢兢業(yè)業(yè)，恪守本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨，努力工作，并向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)，完成了以下工作，現(xiàn)分幾點來總結(jié)：

一、政治思要方面

仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才干適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我豈但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面1、課前準備：備好課

每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有掌握講好的課時立即提出，請其它數(shù)學(xué)老師顧問，綜合考慮各種方案。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高了在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的是非

老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高了自身的教學(xué)水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可和講課教師進行討論，以了解其講課部署的依據(jù)。

3、鉆研教材，仔細備課。

教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以

參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。

4、課堂教學(xué)形式、數(shù)學(xué)活動組織靈活多樣

我在課堂上注意運用直觀教具，制作模型，運用多媒體課件，使學(xué)生的思考有依托，并注意把培養(yǎng)學(xué)生的思想能力放在教學(xué)的重要位置，同時創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活，生動有趣的問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展生動、活潑、有效的數(shù)學(xué)活動，組織學(xué)生主動參加、勤于動手、積極思考，在“做數(shù)學(xué)”中讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，感悟數(shù)學(xué)思要方法。教學(xué)中慢慢發(fā)揚教學(xué)民主，建立和諧、平等的師生關(guān)系，要學(xué)會聆聽學(xué)生的不同見解，在溝通和理解中了解數(shù)學(xué)知識，形成數(shù)學(xué)能力

5、課后，仔細批改作業(yè)

堅強每天都批改一定量的作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解反饋的信息，及時在課堂上查漏補缺。逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。這同樣是七年級教學(xué)的著重，使學(xué)生形成“課前預(yù)習(xí)——上課仔細聽講、積極思考、大膽參加——課后仔細總結(jié)、梳理知識和方法——規(guī)范獨立完成作業(yè)——階段仔細小結(jié)反思”的好習(xí)慣，逐步學(xué)會獲取數(shù)學(xué)知識的方法。注意學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)積極性、自信心、合作意識、表白交流、反思調(diào)節(jié)，激勵學(xué)生的信心和勇氣，可起到激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、推動學(xué)生發(fā)展的作用。

6、要提高了教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

八年學(xué)生愛動、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的不交作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思要教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和輔助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、要法表現(xiàn)深刻的理解。

三、存在的欠缺

課堂語言生硬，對學(xué)生興趣的培養(yǎng)欠缺；課堂語言不夠生動；考試成就不穩(wěn)

定對開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的欠缺。

四、改善措施1、多和學(xué)生溝通。

由于學(xué)生基礎(chǔ)錯落不齊，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生了解知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無論備課多仔細仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才干更好地解決各次班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，強化師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、更加注意組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。

大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師安排的作業(yè)就算了，有些甚至是剽竊的，對于容易了解的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。

3、注意打基礎(chǔ)。

由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全了解，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的安排也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。

第5篇：七級八級上冊地理教學(xué)工作總結(jié)七、八年級地理教學(xué)工作總結(jié)（2014—2015第一學(xué)期）

黃埔實驗學(xué)校王春輝

本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級（2）（3）（4）班和八年級（2）（3）（4）的地理教學(xué)工作,回首本學(xué)期的工作,有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):一、主要經(jīng)驗和收獲

1.課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于積極主動狀態(tài),經(jīng)過仔細的分析、思考,才干體會教材中蘊含的知識,發(fā)生探索地理世界的興趣,理解所學(xué)的地理知識,獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注意培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時教學(xué)時盡量采取多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣。

重視學(xué)生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從現(xiàn)實出發(fā)進行教育。同時注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,針對他們的具體情況給予了耐心輔助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱、概念、事實、原理等,使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,采用研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能、方法策略的形成,即地理知識發(fā)生和發(fā)展的過程等,收到了良好的教學(xué)效果。

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習(xí)時,要求學(xué)生弄清地理事實,獨立思考,自己提出解決問題的措施,并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。

5.考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,能激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多角度的評價而不是僅停留在成就上。

6.適當課后作業(yè)輔助知識鞏固。大多數(shù)學(xué)生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所安排的作業(yè),但也存在次別學(xué)生作業(yè)完成不迭時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注意思要教育,強化輔導(dǎo),端正局部學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、存在問題及改善方法措施

當然,在教學(xué)中,也存在著欠缺之處,如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會。另外,并不是所有的地理知識都教的有新意,有時內(nèi)容講解不靈活,沒有吸引力,致使學(xué)生發(fā)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,努力做到:

1.以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3.重視地理知識的應(yīng)用

4.在開展教學(xué)活動的過程中,注意對學(xué)生進行心理教育

總之,我要一直改善工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗,查找欠缺,爭取在新的一年,取得好成就。

2015年1月15日

第6篇：六級上冊體育教學(xué)工作總結(jié)六年級(上冊)體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任六年級的體育教學(xué)工作,再過一次學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,為了使下學(xué)期的教學(xué)更好地對學(xué)生的身心健康起到推動作用,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:一、教學(xué)工作方面

1、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一次主動探索的空間,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思想、提高了學(xué)生的