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第第頁小班美術公開課小雞教案反思

小班美術公開課小雞教案反思

活動目標：

1、初步學習用團聚、連接的方法塑造圓圓的小雞形象。

2、嘗試捏出小雞尖尖的嘴巴，并借助幫助材料裝飾小雞的眼睛。

3、初步產生對泥工活動的愛好，情愿進行泥工活動。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒初步的制造技能。

活動預備：

人手一塊泥工板，橡皮泥，紅豆與綠豆假設干。

活動過程：

1、老師和幼兒一起唱歌《母雞和小雞》導入。

師生隨著音樂表演唱歌曲。

2、引起幼兒關注小雞。

提問：母雞的寶寶是誰呀?小雞是什么樣子的?

3、帶領幼兒打開幼兒用書，引導幼兒觀測畫面上的小雞。

提問：你知道畫面上的小雞是用什么材料做的?是怎樣做的?激發(fā)幼兒參加制作的泥工愿望。

3、老師示范講解制作方法。

將大塊橡皮泥在手掌中團聚，搓出圓圓的身體;將小塊橡皮泥團聚為圓圓的頭;在小雞的頭上捏出尖尖的嘴巴;用紅豆或綠豆嵌在頭的兩邊作為小雞的眼睛;將小雞的頭輕輕地連接到身體上。

5、老師提出制作要求，鼓舞幼兒根據要求大膽地進行泥工活動。幼兒操作活動，老師巡回觀測，并予以須要的指導和援助。

6、組織幼兒相互觀賞放在泥工板上的小雞，老師予以表揚和鼓舞。

7、閱讀幼兒用書，老師：小伙伴給畫面上的小雞帶來了這么多伙伴，大家很興奮，他們念了一首兒歌給小伙伴聽：

小小雞，嘰嘰嘰，尖嘴巴，圓身體，

身上穿著絨毛衣，愛吃小蟲愛吃米。

8、鼓舞幼兒和老師一起念兒歌。

活動的第二環(huán)節(jié)讓幼兒觀看視頻可愛的小雞，讓幼兒通過觀看進一步了解小雞的基本外型特征。

活動反思：

活動開始讓幼兒唱歌《母雞和小雞》，隨著音樂進行歌表演，激發(fā)幼兒的愛好，接著讓幼兒觀看視頻可愛的小雞，讓幼兒進一步了解小雞的基本外型特征。再通過講解及演示，激發(fā)幼兒制作的樂趣，變被動接受知識為主動探究和學習，使幼兒更好的獲得徑直的感性閱歷。在最末一個環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品，既滿意了幼兒的好表現心里需要，又讓賞識教

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