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第第頁小班音樂教案《小松鼠找松果》及教學(xué)反思

小班音樂教案《小松鼠找松果》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、能嫻熟演唱歌曲，用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡愉快潑的情趣。

2、嘗試用不同的動作表現(xiàn)出小松鼠可愛、有趣的形象。

3、體驗與同伴一起玩《小松鼠找松果》游戲的樂趣。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

【活動預(yù)備】

1、小松鼠的手偶。

2、小松鼠的頭飾、松果假設(shè)干。

3、《小松鼠找松果》歌曲磁帶。

【活動過程】

一、開始部分

謎語導(dǎo)入：尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。愛在森林里邊走，愛吃松果愛上樹。小伙伴們猜一猜，這是什么呀?

師：對，是小松鼠。(出示小松鼠手偶，向大家問好)"小伙伴好。你知道我生活在什么地方嗎?我最愛吃什么呢?'

師：小伙伴們回答得特別好。今日咱們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于小松鼠的歌曲，好不好?

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)老師示范演唱歌曲，留意用輕快、斷續(xù)的聲音，表現(xiàn)小松鼠"哧溜!哧溜!噗噗噗噗!'上樹的可愛形象。

(2)引導(dǎo)幼兒爭論：用怎樣的聲音能表現(xiàn)小松鼠可愛的形象。

(3)幼兒隨老師學(xué)說歌詞。

(4)引導(dǎo)幼兒采納多種形式完整地演唱歌曲。

2、創(chuàng)編小松鼠的動作，邊表演邊演唱。

師：小伙伴們剛才演唱得特別好，接下來咱們一起為這首歌編一編動作，好嗎?

老師引導(dǎo)：怎樣變成小松鼠"哧溜'"哧溜'速度很快的樣子?怎樣表現(xiàn)小松鼠爬樹?

怎樣表現(xiàn)小松鼠有禮貌地向松樹爺爺要小松果?

3、游戲《小松鼠找松果》。

(1)老師向幼兒介紹游戲玩法。

玩法：請10位小伙伴戴上頭飾扮演小松鼠，其余幼兒扮演大松樹。扮演松樹的小伙伴到場地內(nèi)圍成一個大圓圈，雙手背在身后。老師把松果一部分分給扮演松樹的小伙伴。全部扮演松樹的小伙伴都要背好手，不要讓小松鼠知道哪些"松樹'有松果。扮演小松鼠的幼兒到圓圈中間蹲下。

活動反思：

活動中幼兒能在老師的動作引導(dǎo)下，一起積極的做動作。對于歌曲中歌詞與動作的搭配，大部分幼兒都能跟著歌詞想起動作?；顒又丶w性，充分表達(dá)生生合作本次活動是全班幼兒一起進(jìn)行的，表達(dá)了集體性，分角色表演中表達(dá)生生間的合作?；顒雍芎玫耐瓿闪?。幼兒在活動中參加度很高，集體游戲時

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