幼兒園中班美術(shù)教案《好玩的泥》及教學(xué)反思

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幼兒園中班美術(shù)教案《好玩的泥》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒掌控泥工最基本的技能，團(tuán)聚、搓條、壓扁等方法。

2、通過(guò)幼兒探究與嘗試，轉(zhuǎn)變泥塊原有的特性，捏出自己喜愛的物品形象，培育幼兒動(dòng)手操作技能。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、使幼兒掌控泥工最基本的技能，團(tuán)聚、搓條、壓扁等方法。

2、通過(guò)幼兒探究與嘗試，轉(zhuǎn)變泥塊原有的特性，捏出自己喜愛的物品形象，培育幼兒動(dòng)手操作技能。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動(dòng)預(yù)備

生泥、竹簽、泥塑盤等、火柴棒假設(shè)干、葉子等裝飾材料。

活動(dòng)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入

1、師生共唱《餅干歌》。

2、出示泥工作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。

3、提示幼兒在玩時(shí)應(yīng)留意什么?

二、動(dòng)手操作

(幼兒自由選擇泥塊玩泥。)

1、鼓舞幼兒嘗試泥的玩法，引導(dǎo)他們團(tuán)聚、搓條、壓扁。

2、引導(dǎo)幼兒捏出自己喜愛的造型。(依據(jù)老師提供的模型試著去捏。)

三、成果展示，共享歡樂(lè)

1、請(qǐng)幼兒展示自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己捏的是什么?怎樣捏的?向全班小伙伴介紹自己的閱歷。

2、幼兒相互觀賞作品，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

四、活動(dòng)延伸

是幼布置小小的泥塑展，組織幼兒觀賞。

教學(xué)反思

從事幼教工作后，我在工作中不斷發(fā)覺，親近自然的確是孩子的一種本性。孩子對(duì)于沙子、泥土之類的東西更是情有獨(dú)衷，作為幼教工，真的應(yīng)當(dāng)像《幼兒園指導(dǎo)綱要》中所說(shuō)：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，從而使孩子更親近大自然，珍惜自然資源，做一個(gè)生活的喜愛者。作為幼兒老師的我更應(yīng)當(dāng)著重激勵(lì)、呼喊、鼓舞幼兒去動(dòng)手、去操作、去探究、去發(fā)覺。

本節(jié)活動(dòng)，依據(jù)農(nóng)村孩子的特點(diǎn)，我選擇農(nóng)村自然材料泥巴，通過(guò)孩子動(dòng)手操作，自我展示，進(jìn)一步培育了他們動(dòng)手操作技能，語(yǔ)言的表達(dá)技能以及幼兒的創(chuàng)作思維技能。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中盡情的玩，盡情的做，體會(huì)勝利的樂(lè)