幼兒園大班科學教案《海里的魚》及教學反思

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幼兒園大班科學教案《海里的魚》及教學反思

活動目標：

1.盡量具體周全的描述所觀測的物品，培育全面觀測的技能。

2.找出圖中隱蔽的魚，培育摒除干擾鎖定觀測目標的技能。

3.體驗發(fā)覺的樂趣和找到答案后的勝利感。

4.在活動中，引導幼兒認真觀測發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實證討論科學現(xiàn)象。

5.對科學活動感愛好，能積極動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

活動預備：

1.視覺游戲的圖片。

2.幼兒用書、教學掛圖。

活動過程：

1.啟發(fā)幼兒盡量具體地描述所觀測的物品，培育幼兒全面觀測的技能。

(1)請你閉上眼睛回憶一下，你的同伴今日穿的衣服是什么樣子的?

(2)現(xiàn)在請你睜開眼睛，認真觀測你的同伴，本，文來源:并具體地描述他穿的衣服是什么樣子的?

(3)現(xiàn)在請你們各自找個同伴，并相互告知對方，他今日穿的衣服是什么樣子的。

(4)師小結(jié)并表楊剛才觀測認真，描述全面而又具體的幼兒和其他方面表現(xiàn)較好或有進步的幼兒。

2.操作幼兒用書，培育幼兒摒除干擾因素鎖定觀測目標的技能。

(1)師交代題意和答題要求。

(2)幼兒操作，老師巡察，并提示幼兒漸漸找，不要焦急，要看準了再涂色。

(3)請幼兒展示操作結(jié)果，集體驗證答案。

3.出示視覺游戲圖片，進一步鞏固幼兒摒除干擾因素鎖定觀測目標的技能。

(1)出示圖片，引起愛好。

(2)幼兒觀測，操作。

(3)請幼兒上前指出答案，并說出自己是怎么看出來的。

(4)師小結(jié)表揚剛才表現(xiàn)積極主動的幼兒和觀測認真的幼兒，以及其他方面做得好的而幼兒。

活動反思：

在溝通過程中幼兒的語言概括技能，組織技能欠缺，沒有很好的表達出來，幼兒學習積極性沒有很好的激發(fā)出來，這與我的駕馭課堂的技能有很大的關(guān)系，在幼兒說不出問題的時候，沒有恰當?shù)挠枰砸龑?，沒有實時的給出答案，沒有掌握好教學尺度。因此，在今后的活動中要留意這些。

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