2017-2018學年人教版九年級化學下冊第10單元（導）教案：10.2 酸堿中和反應_第1頁
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2017-2018學年人教版九年級化學下冊第10單元（導）教案：10.2酸堿中和反應一、教學目標知識與技能：了解酸堿中和反應的概念與特點；掌握酸堿中和反應的化學方程式的書寫；理解酸堿中和反應的應用領域。過程與方法：合作探究；實踐演練；思維導圖；小組討論。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的實踐能力；引導學生注重實際應用；培養(yǎng)學生的團隊合作精神。二、教學重難點教學重點：酸堿中和反應概念與特點；酸堿中和反應化學方程式的書寫。教學難點：化學方程式的書寫；應用領域的探究。三、教學過程導入（約5分鐘）使用思維導圖概括上節(jié)課所學的酸堿中和反應的基本概念，并請學生自主回答下列問題：什么是酸堿中和反應？酸堿中和反應有哪些特點？探究（約25分鐘）學生分組進行小組活動，探究酸堿中和反應化學方程式的書寫方法，并填寫實驗報告。每個小組向整個班級匯報探究結果，討論得出正確的化學方程式寫法。拓展討論（約15分鐘）在正確的化學方程式的基礎上，引導學生討論酸堿中和反應的應用領域，并總結。教師提供一些實際案例，讓學生分析并歸納出酸堿中和反應在生活中的應用場景。定義提取與歸納（約10分鐘）教師引導學生總結酸堿中和反應的概念與特點，以及化學方程式的書寫方法。學生在思維導圖上做出相關的定義提取與歸納。實踐演練（約20分鐘）學生分組進行實驗演練，通過實驗來驗證之前學習到的酸堿中和反應的化學方程式。學生填寫實驗報告，記錄實驗過程與結果，并歸納出實驗結果與之前的理論知識的關系?？偨Y反思（約5分鐘）學生通過小組討論的方式，總結酸堿中和反應這一主題的關鍵點，并進行提問與解答。教師進行總結，強化學習內容。四、作業(yè)布置完成實驗報告，總結實驗結果與理論知識的關系；預習下一節(jié)課內容：10.3酸堿滴定反應。五、教學反饋課堂上教師和學生互動的情況，學生的參與度；學生對于酸堿中和

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