跨越百年的美麗表格教案

PAGEPAGEPAGE1教學(xué)活動教案課題18、跨越百年的美麗課時共（）課時授課時間月日上下午第節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．會寫14個生字，正確讀寫“分析、頑強、侵蝕、隱退、乏力、榮譽、頭銜、捐贈、誕生、里程碑、卓有成效”等詞語。2．有感情地朗讀課文，抄寫喜歡的句子，背誦喜歡的部分。3．能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。4．體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。過程與方法初讀課文，初步了解居里夫人的事跡，初步理解課題。重點研讀課題中的“美麗”表現(xiàn)在哪些方面。指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子。情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生從心靈深處敬重像居里夫人這樣獻身科學(xué)的人，認(rèn)同他們對科學(xué)精神的追求和對人生價值的追求。教學(xué)重點重點讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。突破方法引導(dǎo)從兩個方面去考慮：1.居里夫人容貌美麗，卻獻身科學(xué)。2.居里夫人成就巨大，但她視名利如糞土。教學(xué)難點難點聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。突破方法引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，聯(lián)系居里夫人工作中的艱難和辛苦，工作中的態(tài)度和表現(xiàn)，說說自己的理解。教法與學(xué)法教法引導(dǎo)，點撥學(xué)法讀中質(zhì)疑，品讀感悟。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的資料，圖片，重點語句的課件教學(xué)過程教學(xué)時間分配師生活動補充修改第一課時

一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑1.板書“美麗”，請同學(xué)們談?wù)剬γ利惖睦斫猓阍谏钪幸娺^什么很美麗？2.板書“跨越百年的”，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文《跨越百年的美麗》，看到這個題目你有什么問題要問嗎？問題預(yù)設(shè)：這篇課文寫了誰的什么事？課題的美麗表現(xiàn)在哪里？什么樣的美麗能跨越百年？這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎？“跨越百年”指的是什么時間？課文為什么要以《跨越百年的美麗》為題……同學(xué)們，讓我們走進課文中去尋求答案。二、自主預(yù)習(xí)，初讀感知1.自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順；檢查生字的認(rèn)讀情況，指導(dǎo)較難寫生字的書寫，14個生字要求會認(rèn)會寫。2.再讀課文，劃出不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。本文涉及到一些物理方面的專用詞語，學(xué)生理解起來可能會有一定的困難教師可適當(dāng)講解，如：放射性元素鐳、物理學(xué)、人工放射性、天然放射性、工業(yè)廢渣、冶煉、溶解、沉淀、分析、酸堿、試管、量杯、諾貝爾獎。3.指生朗讀課文，檢查是否讀得正確、通順，重點指導(dǎo)較難讀的句子。4.整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。默讀課文，解決課初提出的問題：這篇課文寫了誰的什么事？5.再讀課文，提出課文中不懂的問題：問題預(yù)設(shè)：文中含義比較深刻的句子理解方面的問題，如“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”“瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)”“它從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成教科書里的新名詞‘放射線’，變成物理學(xué)的一個新的計量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)教學(xué)時間分配師生活動補充修改史上一塊永遠的里程碑?！薄爸茖W(xué)家愛因斯坦說過：‘在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！比?、交流資料，認(rèn)識居里夫人1.學(xué)生交流搜集的居里夫人的資料。2.教師對居里夫人進行簡單介紹和補充。

第二課時一、回顧舊知，導(dǎo)入新課1.認(rèn)讀聽寫生字詞2.說說課文的主要內(nèi)容。3.上節(jié)課同學(xué)們圍繞著題目和課文內(nèi)容提了很多問題，這節(jié)課我們就通過讀課文來探討這些問題，相信通過讀書我們一定會有更多的收獲和更新的認(rèn)識。二、品讀感悟，全班研討1.關(guān)于“美麗”的探討：同學(xué)們上節(jié)課提了許多有關(guān)美麗的問題，如“課題的美麗表現(xiàn)在哪里？什么樣的美麗能跨越百年？這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎？怎樣理解“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”等等。讓我們再次走入課文，去感受這份美麗。默讀全文，看看課題的美麗表現(xiàn)在哪里？劃出相關(guān)語句：①居里夫人的外表美：指導(dǎo)朗讀相關(guān)語句，談出對該句的體會和認(rèn)識，在感悟的同時，結(jié)合看圖，相機進行朗讀指導(dǎo)。②鐳的顏色美：想象當(dāng)時的情景，尤其是在“幽暗的破木屋的映襯下”這點略帶藍色的熒光顯得更美，指導(dǎo)朗讀相關(guān)語句。③居里夫人的內(nèi)在美，人格美：指導(dǎo)學(xué)生抓住全文有關(guān)語句進行朗讀、感悟，注意讀悟結(jié)合，教師要善于點撥、提升和概括。Ａ、巨大貢獻是美：關(guān)注語句：Ｂ、勇于探索、忘我獻身是美：關(guān)注語句：三、回歸整體，提升認(rèn)識1.回讀全文，談?wù)剬φn題的理解：照應(yīng)問題；什么樣的美麗能跨越百年？“跨越百年”指的是什么時間？為什么說居里夫人的美麗“跨越百年”？課文為什么要以《跨越百年的美麗》為題……2.總結(jié)收獲，拓展閱讀：再談對“美麗”的理解，或