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第第頁大班語言教案：聽雨教案及教學(xué)反思

大班語言教案：聽雨教案及教學(xué)反思

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美、韻律美。

2、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷大膽想像、仿編。

3、激發(fā)幼兒喜愛大自然、關(guān)注四周事物的情感。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

5、學(xué)習(xí)有序、認真的觀測圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。

活動預(yù)備：

1、圖譜一幅。

2、小花蝴蝶、蝴蝶媽媽、小雨點等指偶。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動

你們喜愛下雨嗎?為什么?

2、觀賞散文

①老師邊操作蝴蝶指偶，邊有感情地朗誦散文。

②提問：小花蝴蝶喜愛下雨嗎?為什么?小雨是怎么唱歌的?

③你認為小雨發(fā)出"沙沙沙'"丁丁丁'"吱吱吱'"嗒嗒嗒'的聲音時，小雨在干什么呢?

④結(jié)合圖譜理解散文內(nèi)容。提問：為什么小花蝴蝶聽到沙沙沙，就猜是小雨在跟森林的樹葉兒玩耍呢?文.章出自"丁丁丁'"吱吱吱'"嗒嗒嗒'，那會兒小雨又在干什么呢?

⑤老師手持小雨點指偶，仿照不同的雨聲，要求幼兒依據(jù)散文內(nèi)容分別說出小雨在干什么。

3、學(xué)習(xí)仿編

①窗外，小雨還在輕輕地唱，屋里，小花蝴蝶還在悄悄地聽。小花蝴蝶還會聽到什么呢?那時小雨在干什么?

②與幼兒一起到窗前聽雨。

③與幼兒仿編。如："咚，咚，咚，那時小雨在公路上打鼓'"嘻，嘻，嘻，那是小雨在舔小伙伴的腳丫'等。

④老師完整朗誦散文，并加入幼兒仿編的內(nèi)容。

4、游戲：小雨和

在音樂聲中，幼兒可以把自己想像成小花、小草、石頭、房屋等自己喜愛的物體，按節(jié)奏用身體動作表現(xiàn)它們與小雨的關(guān)系。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)覺幼兒們的立場積極，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。

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