大班主題教案詳案：圖形變變變教案及教學(xué)反思

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大班主題教案詳案：圖形變變變教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)背景

在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)圖形》中，我發(fā)覺(jué)我們班孩子對(duì)給圖形添畫(huà)很感愛(ài)好。于是我就有了讓孩子再進(jìn)行此類(lèi)活動(dòng)的想法，在孩子原有的基礎(chǔ)上再增加難度，讓孩子既能復(fù)習(xí)又能掌控新的知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫(huà)形象的基礎(chǔ)上大膽想象，嘗試為同伴的作品增加畫(huà)面。

2、體驗(yàn)交換作畫(huà)的樂(lè)趣。

3、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

嘗試為同伴的作品增加畫(huà)面。

活動(dòng)預(yù)備

1、由圓形變出的各種圖案。

2、幼兒繪畫(huà)工具、畫(huà)有各種圖形的畫(huà)紙人手一套。

活動(dòng)過(guò)程

一、圓形寶寶變魔術(shù)。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師快速在圓形上進(jìn)行想象添畫(huà)。

師：瞧，圓形寶寶變出了什么?

二、幼兒自己嘗試為圖形進(jìn)行想象添畫(huà)，引導(dǎo)幼兒大膽添畫(huà)。

1、師：圓形寶寶可以變出**，還能變出什么?(幼兒自由講解并描述)那么長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形、半圓形呢?你們想不想當(dāng)魔術(shù)師，也來(lái)幫圖形寶寶變魔術(shù)?

2、師：在幫圖形寶寶變魔術(shù)時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō)"圖形寶寶不變了'就停止畫(huà)畫(huà)，把筆收好。

3、幼兒進(jìn)行添畫(huà)，老師指導(dǎo)。

三、幼兒進(jìn)行"我們一起變變變'的繪畫(huà)游戲。

1、師：在幫圖形寶寶變魔術(shù)時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō)"圖形寶寶不變了'就停止畫(huà)畫(huà)，把筆收好。

2、請(qǐng)幼兒和同伴交換位置，但不能拿走畫(huà)紙。

3、師：看看，換座位后你面前的畫(huà)紙上其他小伙伴畫(huà)的畫(huà)，請(qǐng)你先觀測(cè)和想象，然后為小伙伴的畫(huà)按自己的設(shè)想改畫(huà)或者增加畫(huà)。添畫(huà)的時(shí)候請(qǐng)用彩色筆。

4、幼兒添畫(huà)，老師鼓舞幼兒大膽想象，畫(huà)出和大家不一樣的畫(huà)。

四、幼兒坐回原位，觀賞同伴的添畫(huà)。

五、展示全部孩子作品，共同觀賞。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)的延伸活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子能依據(jù)老師的引導(dǎo)進(jìn)行游戲及大膽想象，大膽動(dòng)手作畫(huà)，不足就是老師的預(yù)備不夠充分，在第二環(huán)節(jié)中的語(yǔ)言引導(dǎo)不夠精煉。在以后的活動(dòng)中要做好充分的預(yù)備及語(yǔ)言引導(dǎo)要精煉精確