《琵琶行（并序）》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

兩千多年前，一個(gè)文人雅士，一個(gè)山野樵夫，是音樂(lè)將他們聯(lián)系在了一起，于是世上便流傳著高山流水的知音佳話(huà)。一千多年前，一個(gè)文人墨客，一個(gè)天涯倡女，又是音樂(lè)讓他們共同演繹了一首千古不衰的知音絕唱。在那個(gè)靜謐的夜晚，潯陽(yáng)江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗的故事。導(dǎo)

入：白居易教學(xué)目標(biāo)把握詩(shī)歌基本內(nèi)容，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性；掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧，把握詩(shī)人的情感變化；欣賞詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)；

中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士，有“詩(shī)魔”之稱(chēng)。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟(jì)天下”的理想，屢次上書(shū)針砭時(shí)弊。寫(xiě)下了《新樂(lè)府》《秦中吟》為代表的“諷喻詩(shī)”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。由于得罪了唐憲宗和官僚集團(tuán)，被貶為江州司馬。作者簡(jiǎn)介（其人）白居易

在文學(xué)上白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。

作品以通俗流麗著稱(chēng)?！杜眯小肥俏覈?guó)文學(xué)史上著名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，與《長(zhǎng)恨歌》一起均是白居易的代表作品。作者簡(jiǎn)介（其文）白居易創(chuàng)作變化時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期入仕--貶江州司馬后期貶江州司馬--死二十九歲一舉成進(jìn)士，仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。向“佛系”轉(zhuǎn)變。815年（44歲）因越職上書(shū)被貶（宰相武元衡），從此過(guò)上了“獨(dú)善其身”的生活。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣(mài)炭翁》以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩(shī)：《賦得古原草送別》寫(xiě)作背景元和十年，平盧節(jié)度使李師道派人殺了宰相武元衡，向中央政權(quán)示威，白居易認(rèn)為這是重大“國(guó)恥”。激于義憤，他率先上疏“急請(qǐng)捕賊，以雪國(guó)恥”。但都被權(quán)貴們加上“越職奏事”的罪名，又造謠誣蔑說(shuō)，白居易母親因看花墜井而死，而白居易卻作賞花詩(shī)，新井詩(shī)，“有傷明教”，于是貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬（九品小官）。白居易獲罪的真正原因主要是他寫(xiě)的針砭時(shí)弊的諷諭詩(shī)，正如他自己所說(shuō)，“始得名于文章，終得罪于文章”。這首詩(shī)是詩(shī)人貶職到江州的第二年（元和十一年）秋天寫(xiě)的，當(dāng)時(shí)詩(shī)人45歲。解題1.“琵琶”：一種樂(lè)器2.“行”：是古詩(shī)中的一種詩(shī)歌體裁。3.“并序”：“并”有附之意，“序”即正文前的小序，一般出現(xiàn)在詩(shī)文的題目或前言中，在內(nèi)容上一般介紹與詩(shī)文密切相關(guān)的人、事、物等。琵

琶

行（并序）《琵琶行》音樂(lè)欣賞湓浦________

憫然_______

憔悴________轉(zhuǎn)徙________遷謫________

潯陽(yáng)________荻花________管弦________轉(zhuǎn)軸________遮面________

霓裳________六幺________嘈嘈________幽咽________

鈿頭________pénmǐnqiáocuìxǐzhéxúndíxiánzhóuzhēníchánɡyāocáoyè

diàn整體感知：正字音裂帛________

蝦蟆________

斂容________紅綃________西舫________銀篦________闌干________

嘲哳________

嘔啞________唧唧________bóhámaliǎnxiāofǎnɡbìlánzhāozhāōuyājī

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓（pén）浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。年長(zhǎng)色衰，

委身為賈（gǔ）人婦。貶官、降職歌女脫身，這里指嫁人商人曾經(jīng)介詞，跟狀語(yǔ)后置句，“嘗于穆、曹二善才學(xué)琵琶”小序古義：第二年形容金屬、玉器等相擊聲。名詞作狀語(yǔ)，在夜里...的樣子今義：今年的下年，明年姿色遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徒于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十二言。命曰《琵琶行》。

字命名，題名于是，就暢快省略句，使之快彈數(shù)曲憂(yōu)郁的樣子名詞作動(dòng)詞，擺酒狀語(yǔ)后置句京官外調(diào)，實(shí)為降職這這天晚上名詞作動(dòng)詞，作歌。被動(dòng)句，被貶官賓語(yǔ)前置才

簡(jiǎn)要地概括了全詩(shī)的內(nèi)容，交代了寫(xiě)詩(shī)的時(shí)間、背景、緣由，為詩(shī)歌定下凄涼感傷的情感基調(diào)。背景:秋夜送別人物:琵琶女詩(shī)人事件:奏曲作詩(shī)自敘身世小序提供了什么信息？有何作用？01

結(jié)合詩(shī)前小序回答《琵琶行》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，敘述了一個(gè)什么故事？詩(shī)人謫居江州，月夜送客江邊，巧遇琵琶女聞琴→奏琴→感懷→作詩(shī)02整體感知：

◆江頭送客傷別離◆江上聆聽(tīng)琵琶曲◆歌女傾訴身世苦◆同病相憐傷遷謫◆重聞琵琶青衫濕全文按時(shí)間順序?qū)懀?）用七言概括各段內(nèi)容

2.本詩(shī)描寫(xiě)了琵琶女彈奏的精妙的樂(lè)曲，請(qǐng)問(wèn)在詩(shī)中琵琶女一共彈奏了幾次？用文中的詩(shī)句回答聽(tīng)者的感受、反應(yīng)是什么？

文中一共描寫(xiě)了三次彈奏第一次：“主人忘歸客不發(fā)”——驚異（暗寫(xiě)、略寫(xiě)）第二次：“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”——沉醉（明寫(xiě)、詳寫(xiě)）第三次：“滿(mǎn)座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕”——傷悲（暗寫(xiě)、略寫(xiě)）第一次演奏：朗讀第一段江頭送客聞琵琶潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。形容微風(fēng)吹動(dòng)的聲音音樂(lè)江邊互文第一段頂針

1.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。（王昌齡《出塞》）

譯文：秦漢時(shí)的明月和邊關(guān)。

2.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭辭》又作《木蘭詩(shī)》）

譯文：對(duì)著窗子和鏡子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著窗子和鏡子在額頭上貼好花黃。

知識(shí)鏈接：互文概念：指由上下文意相互交錯(cuò)、相互滲透、相互補(bǔ)充來(lái)表達(dá)一個(gè)完整句子的意思。形式：上下兩句或一句話(huà)中的兩個(gè)詞語(yǔ)，看似各說(shuō)兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事情。3.千里冰封，萬(wàn)里雪飄。（《沁園春·雪》毛澤東）

譯文：千萬(wàn)里冰封凍，千萬(wàn)里雪花飄。

4.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

譯文：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙;月光籠罩著沙也籠罩著寒水。

明確：

交代了時(shí)間、地點(diǎn)、事件、季節(jié)、景物，拉開(kāi)故事的序幕。烘托了悲涼氣氛，為全詩(shī)奠定哀婉凄涼的感情基調(diào)。

本段開(kāi)頭兩句交代了哪些內(nèi)容?有什么作用?01潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟第二次演奏：江上聆聽(tīng)琵琶曲忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。聲音低沉深長(zhǎng)的情思，悲、傷得意低頭調(diào)弦校音才悄悄，輕聲遲疑不決重新掌燈互文第二段動(dòng)詞，說(shuō)話(huà)，回答平素，往常

輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。珠子，比喻樂(lè)聲清脆圓潤(rùn)流暢彈琵琶的四種指法鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)形容樂(lè)聲梗塞不暢動(dòng)詞，彈奏艱難，形容樂(lè)聲滯塞難通凝滯第二段

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。內(nèi)心深藏的憂(yōu)愁和怨恨突然濺射悄然古義：突然沖出今義：超過(guò)一半的顯露出來(lái);鼓出來(lái);使超過(guò)...同時(shí)第二段第二次演奏：江上聆聽(tīng)琵琶曲01找出描寫(xiě)琵琶女出場(chǎng)的語(yǔ)句并賞析

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。

移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。

動(dòng)作描寫(xiě)，一系列動(dòng)詞，表現(xiàn)詩(shī)人欣喜之情和相見(jiàn)的迫切心情；同時(shí)形象地描繪出琵琶女矛盾、復(fù)雜的心理和羞澀、矜持的情態(tài)。第二次演奏：江上聆聽(tīng)琵琶曲

請(qǐng)細(xì)細(xì)品讀本段音樂(lè)描寫(xiě)的部分，想象詩(shī)人筆下的琵琶聲是怎樣一種樂(lè)聲，并體會(huì)詩(shī)人的情感變化以及賞析高超的音樂(lè)描寫(xiě)手法。02轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。序曲第一樂(lè)章第二樂(lè)章第三樂(lè)章曲終傾訴悲情急切愉快幽愁暗恨激越雄壯情隨聲出總寫(xiě)整體感知：情感變化前奏曲歡樂(lè)曲沉思曲悲憤曲忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。①：動(dòng)作描寫(xiě)②：大量運(yùn)用比喻（博喻）③：疊詞④：頂真⑤：正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合：通感聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)視覺(jué)：間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。（琵琶聲時(shí)而像黃鶯的歌聲在花下婉轉(zhuǎn)流動(dòng)，時(shí)而像泉水在冰層下艱難流動(dòng)）聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)觸覺(jué)：冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。（時(shí)而像水流遇冷漸漸失去流動(dòng)性開(kāi)始凝結(jié)?！盎焙汀袄錆笔怯|覺(jué)。）知識(shí)鏈接——通感通感：指描摹事物時(shí)將聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等不同感覺(jué)之間的相互連通的修辭方法。聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)感覺(jué)：別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（聲音開(kāi)始中斷，讓人心里生出愁思、幽怨和暗恨。）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。又突然像是銀瓶撞破，水漿濺灑；像是軍隊(duì)廝殺，刀槍齊鳴。（以聲類(lèi)聲中也會(huì)喚起以聲類(lèi)形，即聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)視覺(jué)）知識(shí)鏈接——通感朗讀第三段歌女傾訴身世苦

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。沉吟：要說(shuō)話(huà)又有些遲疑的樣子。整頓：古義:

整理;

今義：使紊亂變整齊，使不健全的健全斂容：顯出嚴(yán)肅的臉色教坊：古代管理宮廷音樂(lè)的官署。第三段：曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。服:佩服妝成:成妝，畫(huà)好妝五陵年少:京城富家豪族子弟紅綃:輕美的絲織品節(jié):節(jié)拍第三段：秋娘:唐代歌妓常用的名字，這里指善歌貌美歌妓的通稱(chēng)。

今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。復(fù)：再、又秋月春風(fēng)：美好的時(shí)光等閑：平常、隨隨便便阿姨：古：教坊中管歌女的頭目

今：稱(chēng)呼跟母親同輩份、年紀(jì)差不多的婦女暮去朝來(lái)：時(shí)間流逝顏色：古：容顏；今：色彩故：舊，衰老老大：古：年齡大

今：排行第一的人第三段：商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。重、輕：形容作動(dòng)詞，看重，輕視去來(lái)：走了以后第三段：繞：環(huán)繞，指四周

本段詩(shī)人塑造了一個(gè)怎樣的琵琶女形象？主要用了什么手法？01第三段：歌女傾訴身世苦對(duì)比少年得意

通過(guò)琵琶女自訴身世塑造了一個(gè)封建社會(huì)被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象老年失意年輕貌美年長(zhǎng)色衰門(mén)庭若市獨(dú)守空船昔日歡笑今日辛酸第四段：

我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生重：更加。唧唧：古：嘆息聲

今：低聲交談，也指自語(yǔ)或蟲(chóng)鳴淪落：沉淪流落辭：離開(kāi)絲竹：音樂(lè)其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。第四段：旦暮：名詞作狀語(yǔ)，在早晨和晚上杜鵑啼血：形容杜鵑啼聲悲切獨(dú)傾：獨(dú)自飲酒嘔啞嘲哳：聲音嘈雜刺耳暫：忽然、一下子更：再翻作：寫(xiě)作為：介詞，替人物形象郁郁不得志孤苦惆悵失意潦倒雅好音樂(lè)同情下層勞動(dòng)人民才貌雙全歷盡繁華美人遲暮飄零憔悴被摧殘、被侮辱的歌女同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！兩個(gè)主要人物：

“同是天涯淪落人”，詩(shī)人與琵琶女的相同之處有哪些？第四段：同病相憐傷遷謫VS同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！①來(lái)歷相同：本是京城女——去年辭帝京②才華相同：名滿(mǎn)京都的藝人——才華橫溢的詩(shī)人③遭遇相同：因年長(zhǎng)色衰而嫁商人——因直言進(jìn)諫而遭貶謫第四段：同病相憐傷遷謫朗讀第五段重聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿(mǎn)座重聞皆掩泣?！咀衅抡l(shuí)最多？江州司馬青衫濕?！康谖宥魏芫猛?，退回更加急促古義：以前；

今義：朝著前方掩面形容琴音悲切被眼淚浸濕設(shè)問(wèn)句，被動(dòng)句

思考：

詩(shī)人為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢?①傷琵琶女。正如詩(shī)中所寫(xiě)：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽(tīng)了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。②傷己。詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿(mǎn)天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤;再加上朋友一別，更感孤寂難耐。文章的結(jié)構(gòu)線(xiàn)索探究思考：本文以什么為線(xiàn)索？以人物為線(xiàn)索琵琶女的身世明線(xiàn)詩(shī)人的感受暗線(xiàn)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)一明一暗，一實(shí)一虛，虛實(shí)相生。

本詩(shī)通過(guò)對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒(méi)等不合理現(xiàn)象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她悲慘命運(yùn)的深切同情。并借琵琶女的身世來(lái)觀(guān)照自己被貶受屈的不幸遭遇，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨，抒發(fā)了無(wú)辜被貶的憤懣之情和壯志難酬的才子之悲。主題歸納：寫(xiě)作特色：1.大量運(yùn)用比喻，化抽象無(wú)形為具體可感。2.正面描摹與側(cè)面烘托相結(jié)合。3.巧用疊詞，使音節(jié)悅耳動(dòng)聽(tīng)富有節(jié)奏感。4.借景抒情、情景交融，抒情色彩濃厚。5.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一明一暗，兩條線(xiàn)索運(yùn)行。隨堂鞏固補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）《琵琶行》一詩(shī)的開(kāi)頭，點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件，并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是：__________________，__________________。（2）《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)猶豫不決、羞怯矜持的情態(tài)的詩(shī)句是：__________________，__________________。（3）《琵琶行》中表現(xiàn)詩(shī)人聽(tīng)到琵琶女演奏的音樂(lè)及其身世遭遇之后產(chǎn)生共鳴的詩(shī)句是：__________________，__________________！潯陽(yáng)江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟千呼萬(wàn)喚始出來(lái)猶抱琵琶半遮面同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)（4）《琵琶行》中第一次通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)琵琶女技藝高超的句子是：

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