2022-2023學年江蘇省宿遷地區(qū)部編版五年級下冊期末考試語文試卷答案_第1頁
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文檔簡介

第1頁/共1頁2022—2023學年度第二學期期末教學質(zhì)量調(diào)研五年級語文試卷答題注意事項1.本試卷共4頁,滿分100分,考試時間100分鐘。2.答案全部寫答題卡上,寫在試卷或草稿紙上無效。3.答題時必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆,在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域書寫答案,注意不要答錯位置,也不要超界。1.巧填同音字。niǔliánɡshāoyōnɡm(xù)ào()扣高()樹()附()相()()動()國船()簇()軍()【答案】①.紐②.粱③.梢④.庸⑤.貌⑥.扭⑦.梁⑧.艄⑨.擁⑩.帽【解析】【詳解】本題考查看拼音寫同音字。要認真拼讀給出的字音,明確要寫的字,寫完后結(jié)合給出的內(nèi)容再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順,做到工整、規(guī)范、正確。本題“粱”“庸”“貌”“梁”“帽”筆畫較復雜,易寫錯,需注意。選序號填空。2.下列加點字音全部正確的一項是()A.漣漪(yī)提供(ɡònɡ)秉性(bǐnɡ)國子監(jiān)(jiàn)B.綽起(chāo)窈窕(tiáo)哞哞聲(mōu)深山塢(wù)C.胚胎(pēi)躊躇(chǔ)困窘(jiǒnɡ)豁剌剌(huò)D.石碣(jié)旖旎(nǐ)琴弦(xián)梁山泊(pō)【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。

A.提供(ɡònɡ)——gōng;

B.窈窕(tiáo)——tiǎo;

C.躊躇(chǔ)——chú,豁剌剌(huò)——huō;

故選D。

3.下列字形全部正確的一項是()A.銜接蘢罩慈祥出謀畫策B.俊馬飛弛遠眺躍躍欲試C.玷污露陷遐想養(yǎng)遵處優(yōu)D.精湛簽字鍛煉胸有成竹【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生辨析錯別字能力。A.蘢罩——籠罩,出謀畫策——出謀劃策;B.俊馬——駿馬,飛弛——飛馳;C.露陷——露餡,養(yǎng)遵處優(yōu)——養(yǎng)尊處優(yōu)。故選D。4.下列搭配正確的一項是()A.元末明初——羅貫中——《三國演義》——張飛千里走單騎B.元末明初——施耐庵——《水滸傳》——宋江率軍三打祝家莊C.元末明初——吳承恩——《西游記》——沙悟凈三借芭蕉扇D.清——曹雪芹——《紅樓夢》——林黛玉醉臥芍藥叢【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學常識。A.元末明初——羅貫中——《三國演義》——關(guān)羽千里走單騎;C.元末明初——吳承恩——《西游記》——孫悟空三借芭蕉扇;D.清——曹雪芹——《紅樓夢》——史湘云醉臥芍藥叢;故選B。5.下列對句子所運用的手法判斷不正確的一項是()A.在綠色的草原上,白色的綿羊悠然自得。(擬人)B.站在白色大理石鋪的地上,眼里看到的是純白的大理石,腳下踩的是純白的大理石。(排比)C.整個胡夫金字塔大概有50層樓高,塔基面積相當于126個籃球場那么大。(列數(shù)字、作比較)D.幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進化論”,還不笑塌房頂?。鋸垼敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等,然后通讀整句,了解句意,抓住關(guān)鍵信息,辨析所用的修辭方法。B.有誤,沒有運用排比的修辭,第一個分句與后面兩個分句句式不同,排比是把內(nèi)容嚴密關(guān)系、結(jié)構(gòu)相同或相似,語氣一致的幾個句子或詞組接連說出來。故選B。6.下列說法正確的一項是()A.《威尼斯的小艇》作者是英國的馬克·吐溫,文中運用靜態(tài)描寫的方法,寫出了小艇在水面上靈活穿梭的樣子,體現(xiàn)了威尼斯的活力。B.古人對年齡有不同的說法,男子年滿十五歲為“及笄”,女子二十歲左右的年紀叫“弱冠”。C.“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”是抗美援朝中犧牲的英雄的真實寫照。D.《摔跤》主要運用了語言描寫,體現(xiàn)了小嘎子靈活敏捷、富有心機的形象?!敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。A.《威尼斯的小艇》作者是美國的馬克·吐溫,通過介紹威尼斯小艇的樣子,船夫駕駛小艇的高超技術(shù)的重要作用,來向我們展示威尼斯這座水上名城的特有風光。作者用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合的形式,表達了對威尼斯的喜愛之情。此項說法錯誤。B.及笄是指古代漢族女子滿15周歲結(jié)發(fā),用笄貫之,因稱女子滿15周歲為及笄。古時漢族男子20歲稱弱冠。此項說法錯誤。D.《摔跤》一文主要通過人物的動作和語言描寫,突出嘎子頑皮機敏,富有心計的性格特點。此項說法錯誤。故選C。7.下列關(guān)于漢字的說法正確的一項是()A.小篆是鑄刻在銅器上的文字,主要在戰(zhàn)國時期使用,字的線條粗壯。B.楷書字形方正,筆畫規(guī)整,進入南北朝后,成為占主導地位的字體,唐代著名書法家顏真卿就是楷書四大家之一,《顏勤禮碑》是其代表作之一。C.漢字在漫長的發(fā)展過程中,其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、行書五種字體最為典型。D.“星”、“鳳”、“明”、“祭”、“休”這些漢字都是形聲字。【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學及文化常識。A.錯誤。金文才是鑄刻在銅器上的文字。小篆是在秦始皇統(tǒng)一中國后,推行“書同文,車同軌”,統(tǒng)一度量衡的政策,由丞相李斯負責,在秦國原來使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上,進行簡化,取消其他的六國文字,創(chuàng)制了統(tǒng)一文字的漢字書寫形式。一直在中國流行到西漢末年,才逐漸被隸書所取代。但由于其字體優(yōu)美,始終被書法家所青睞。C.錯誤。漢字在發(fā)展演變過程答逗中字體發(fā)生了很大變化,其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體為典型。D.錯誤。“鳳”是象形字,“明”是會意字,“祭”是會意字,“休”是會意字。故選B。8.句子練習。(1)我童年的發(fā)現(xiàn)很可笑。我很快樂,難以忘懷。(用關(guān)聯(lián)詞連句)____________________________________(2)體會例句表達的特點,再補充完整。中指最高,無名指、食指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉,左膀右臂,片刻不離。生活中的妹妹非常文靜,像________________________;可到了乒乓球比賽場上,她的動作就非常靈活,仿佛________________________。(3)手術(shù)臺上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾,護士幫他擦了一次又一次。(照樣子,寫一寫同一個人物前后不同的表現(xiàn))_______________________【答案】①.雖然我童年發(fā)現(xiàn)很可笑,但是很快樂,難以忘懷。②.一只乖巧的貓③.一頭捕食的獵豹④.媽媽平時下班回家見到我會很高興,不知為什么媽媽今天一臉陰沉,心事重重的。【解析】【詳解】(1)本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,使句子連貫?!巴甑陌l(fā)現(xiàn)很可笑”與“很快樂,難以忘懷”是轉(zhuǎn)折關(guān)系,可以用“雖然……但是……”相連。(2)本題考查仿寫句子。注意加點詞和例句的結(jié)構(gòu),仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理,不要有錯別字。例句運用了比喻的修辭,把“無名指、食指”分別比作“關(guān)平、周倉”。仿寫時注意。示例:生活中妹妹非常文靜,像一朵等待開放的花;可到了乒乓球比賽場上,她的動作就非常靈活,仿佛一只行動敏捷的貓咪。(3)本題考查仿寫句子。注意加點詞和例句的結(jié)構(gòu),仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理,不要有錯別字。注意“從容鎮(zhèn)定”與“有些顫抖”兩者矛盾,運用了對比的手法,仿寫時,要抓住“矛盾”來寫。示例:按照往日,此時他早已經(jīng)在學校門口站著,跟同學們打招呼了,可是這次直到打上課鈴了,他才急匆匆地趕來。9.綜合改錯。(1個錯別字,1處標點符號,3處語?。┠芊穸嘧x好書,可以豐富我們的知識,提高我們的水平。這學期,課外閱讀對我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了《四大名著》等書藉,并且經(jīng)常交流讀書的感受。在讀書月活動中,我們班還被學校授予“課外閱讀先進班級”。________________________________【答案】多讀好書,可以豐富我們的知識,提高我們的水平。這學期,我們對課外閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了四大名著等書籍,并且經(jīng)常交流讀書的感受。在讀書月活動中,我們班還被學校評為“課外閱讀先進班級”。【解析】【詳解】本題考查修改病句。用詞不當,“能否多讀書”改為“多讀好書”,只有多讀好書才能豐富我們的知識;語序不當,課外閱讀不能對我們產(chǎn)生興趣,把“我們”和“課外閱讀”位置互換;標點符號不當,四大名著是四本書籍,不是一本書,不能用書名號;錯別字,“書藉”的“藉”有誤,改為“籍”;用詞不當,授予稱號,把“授予”改為“評為”。10.課內(nèi)外積累。(1)賞詩景:南宋愛國詩人陸游用“____________,____________”寫出了祖國山河的壯麗(《秋夜將曉出籬門迎涼有感》);唐代詩人王維用“____________,____________”寫出了春天夜晚山中的靜謐、空寂。(2)學做人:《論語》中,“三軍可奪帥,____________。”告訴我們一個人志氣很重要;“歲寒,____________?!备嬖V我們要具備堅毅的品格;“____________!秀而不實者有矣夫!”告訴我們,只有勤奮努力,才能有所成?!睹献印分?,“____________,____________”,告訴我們做人要有同情之心。(3)悟智慧:《自相矛盾》中,那個楚人說“吾盾之堅,____________”、“____________,____________”這兩句矛盾的話體現(xiàn)他的愚蠢;而《楊氏之子》中楊氏子說的“____________”卻充滿智慧;著名漫畫家豐子愷在《手指》中,用幽默風趣的語言告訴我們“____________”的道理?!敬鸢浮竣?三萬里河東入海②.五千仞岳上摩天③.人閑桂花落④.夜靜春山空⑤.匹夫不可奪志也⑥.然后知松柏之后凋也⑦.苗而不秀者有矣夫⑧.惻隱之心⑨.仁之端也⑩.物莫能陷也?.吾矛之利?.于物無不陷也?.未聞孔雀是夫子家禽?.團結(jié)就是力量【解析】【詳解】本題考查名篇名句理解與默寫。(1)本題考查名篇名句理解與默寫。《秋夜將曉出籬門迎涼有感》宋·陸游:三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。其中“三萬里河東入海,五千仞岳上摩天”意思是:三萬里長的黃河奔騰向東流入大海,五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。寫出了祖國山河的壯麗。書寫時注意“仞”“摩”的正確寫法;《鳥鳴澗》唐·王維:人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。其中“人閑桂花落,夜靜春山空”意思是:寂無人聲,芬芳桂花,輕輕飄落,青山碧林,更顯空寂。寫出了春天夜晚山中的靜謐、空寂。書寫時注意“落”“靜”的正確寫法;(2)本題考查名篇名句理解與默寫。書寫時注意“匹”“奪”的正確寫法;書寫時注意“柏”“凋”的正確寫法;書寫時注意“秀”“矣”的正確寫法;“惻隱之心,仁之端也”意思是同情心是仁的開端,羞恥心是義的開端。書寫時注意“惻隱”的正確寫法;(3)本題考查名篇名句理解與默寫?!拔岫苤畧?,物莫能陷也”與“吾矛之利,于物無不陷也”,意思是“我的盾堅固無比,沒有什么東西能夠穿透它。”“我的矛鋒利極了,任何堅固的東西都穿得透?!斌w現(xiàn)他的愚蠢,告訴我們的道理是做事說話皆應(yīng)三思而后行,不能相互抵觸這個道理。書寫時注意“陷、矛”的正確寫法;《楊氏之子》從文中楊氏之子的回答“未聞孔雀是夫子家禽”意思是:我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。從這里可以看出楊氏子是個聰慧、能言善辯的孩子,孩子在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,說“未聞孔雀是夫子家禽”,婉轉(zhuǎn)對答,既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,又表達了“既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果”這個意思,使孔君平無言以對。書寫時注意“禽”的正確寫法;《手指》一文是豐子愷先生寫的一篇散文,他用風趣幽默的語言,描寫了五根手指的不同姿態(tài)和性格,并通過手指,闡明了一個通俗易懂的道理:“五根手指如果能團結(jié)一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不會再有什么強弱、美丑之分了。閱讀欣賞。古文閱讀。陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門,不顧。①日中:正午時分。②元方:陳太丘長子。③委:丟下,舍去11.本文與《楊氏之子》都出自南朝劉義慶的《____________》。12.解釋下列加點的字。(1)陳太丘與友期行____________(2)去后乃至____________(3)下車引之____________(4)元方入門,不顧____________13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。____________________________________14.根據(jù)本文內(nèi)容用自己的話回答下列問題。(1)“太丘舍去”原因是:____________________________(2)“友人便怒”原因是:____________________________15.陳元方是一個什么樣的孩子?結(jié)合文章內(nèi)容請談?wù)勀愕目捶?。__________________________________________【答案】11.世說新語12.①.約定②.才③.拉④.回頭看13.您與我的父親約定在中午時分見面,中午您卻沒有到,這就是沒有信用;對著小孩辱罵他的父親,這便是沒有禮貌。14.①.約定的時間到了,朋友卻沒有來。②.他到了約定地點,陳太丘卻走了。15.陳元方是一個聰敏,懂禮孩子。元方抓住了客人失信、無禮在先,批評對方“無信”“無禮”,維護父親尊嚴,令人欽佩?!窘馕觥俊?1題詳解】本題考查了文章的出處。本文與《楊氏之子》都出自南朝劉義慶的《世說新語》。這是一部文言志人小說集,是魏晉軼事小說的集大成之作,主要記錄了當時魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談?!?2題詳解】本題考查了對文言文字詞的解釋。(1)“陳太丘與友期行”意思是:陳太丘和朋友相約同行。故“期”的意思是:約定。(2)“去后乃至”意思是:陳太丘離開后朋友才到。故“乃”的意思是:才。(3)“下車引之”意思是:下了車想去拉元方的手。故“引”的意思是:拉。(4)“元方入門,不顧”意思是:元方頭也不回地走進家門。故“顧”的意思是:回頭看?!?3題詳解】本題考查了對文言文句子的翻譯。這句話中“期”的意思是:約定;“至”的意思是:到。整句話的意思是:您與我父親約在正午,正午您沒到,就是不講信用;對著孩子罵父親,就是沒有禮貌?!?4題詳解】本題考查了讀文言文內(nèi)容的理解。(1)“太丘舍去”意思是:陳太丘不再等候他而離開了。聯(lián)系上文,可知原因是“陳太丘與友期行,期日中,過中不至”,即:陳太丘和朋友約好時間同行,過了約定的時間,朋友卻沒有到,所以太丘就離開了。(2)“友人便怒”意思是:友人便生氣了。聯(lián)系下文,可知原因是“與人期行,相委而去”,即:他認為太丘和自己相約好同行,可是卻又丟下自己離開了。【15題詳解】本題考查了對人物形象的分析。元方是個聰明且能言善辯的孩子。他年僅七歲,卻能有理有據(jù)的指出父親朋友的無禮行為,讓無理取鬧的對方羞愧不已,這樣的做法既體現(xiàn)了元方本人的聰慧機敏,還從元方維護父親的行為中看出了他對家人的愛。【點睛】參考譯文:陳太丘和朋友相約同行,約定的時間在正午,過了正午朋友還沒有到,陳太丘不再等候他而離開了,陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲,在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方:“你的父親在嗎?”元方回答道:“我父親等了您很久您卻還沒有到,已經(jīng)離開了?!庇讶吮闵鷼獾卣f道:“真不是君子啊!和別人相約同行,卻丟下別人先離開了?!痹秸f:“您與我父親約在正午,正午您沒到,就是不講信用;對著孩子罵父親,就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧,下了車想去拉元方的手,元方頭也不回地走進家門。課外拓展。暖冬①小的時候,是那么瘋。數(shù)九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,人躥上去,興奮得尖叫;拿一根細竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船,滿載著童年的快樂。②照例是午后。照例,他是唯一的舵手,突然卻從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看,那冰已經(jīng)破裂,分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。他急了,怪叫一聲,扔掉竹竿,人卻掉進河里。冰水像無數(shù)把刀子,扎得他渾身刺痛和麻木。③好在河水不深,僅沒到胸。他顫抖著牙關(guān)爬出來,跑回了家。④他被母親大罵一通。屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深,你不知道?母親說怎么不淹死你?母親說棉襖棉褲都濕了,曬不干,你明天穿著炕席上學?他縮在炕頭的棉被里說,我明天不上學了。母親說你敢?辛辛苦苦供你讀書,你不去上學?你敢?⑤母親把他的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光,象征性地灑在上面,寒風也無力的刮著。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿,看著他,愁眉不展。那些年月,家里不可能有多余的棉衣棉褲。明天,冰天雪地的,他怎么上學?⑥他一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。他小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺。⑦夜里他醒來,看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。⑧早晨他被母親推醒。母親說快起床上學,要遲到了。他驚奇地發(fā)現(xiàn),母親竟給他捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的,像從夜空中摘下的星星。他背著書包上學,走到院子里,突然回頭。母親正在玻璃窗后看著他。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著他,靜靜地織成一條溫暖的路。⑨那年冬天特別冷。但他一直認為,那是他今生最溫暖的一個冬天。⑩可是那個冬天,母親卻落下一生的病根——類風濕。那天,她用了整整一夜,將自己的棉襖棉褲認真地改小,套在他的身上。然后,整整一個冬天,母親沒有自己的棉衣。16.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(1)愁眉不展:__________________________(2)小心翼翼:__________________________17.根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。(1)“母親憤怒并愁苦的臉”中,母親“憤怒”的原因是____________;“愁苦”的原因是_____________。(2)劃橫線的句子是____________描寫,這樣寫的作用是:________________。18.文中說,那年冬天“特別冷”,但“他”卻一直認為,“那是他今生最溫暖的一個冬天”,表達了他怎樣的情感?_______________________________________【答案】16.①.文中指母親由于憂愁而雙眉緊鎖,從而心事重重的樣子。②.文中指孩子言行舉止十分謹慎,絲毫不敢疏忽大意的樣子。17.①.“我”因為貪玩,掉進冰水里②.家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天孩子怎么上學呢?③.環(huán)境④.渲染了冬天寒冷的氣氛,揭示了孩子的心情很糟糕,為下文衣服曬不干、母親改衣服的情節(jié)做鋪墊,推動了故事情節(jié)的發(fā)展。18.①孩子有了新的棉衣可以御寒,不會挨凍;②“母親的愛像春的陽光,伴隨著他”,靜靜地織成一條溫暖的路。③這句話表達了作者對母親的感激之情。【解析】【16題詳解】本題考查詞語解釋。(1)結(jié)合文章第⑤自然段句子“母親坐在炕沿,看著他,愁眉不展?!笨芍赣H看著他,非常憂愁,連眉頭都緊皺在一起,愁眉不展的意思是由于憂愁雙眉緊鎖。(2)結(jié)合文章第⑥自然段句子“他小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺。”可知他非常小心地吃飯、說話、寫作業(yè)和睡覺,因此小心翼翼的意思是形容十分謹慎,絲毫不敢疏忽?!?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。(1)結(jié)合文章第④自然段句子“他被母親大罵一通。屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深,你不知道?”可知母親憤怒是因為他因為貪玩掉進水里;第⑤自然段句子“母親坐在炕沿,看著他,愁眉不展。那些年月,家里不可能有多余的棉衣棉褲。明天,冰天雪地的,他怎么上學?”可知母親愁苦是因為那些年月,家里不可能有多余的棉衣棉褲。明天,冰天雪地的,他怎么上學?(2)結(jié)合文章第⑤自然段畫橫線句子,抓住關(guān)鍵詞“冬天的陽光”“寒風”可知描寫的是當時的環(huán)境,屬于環(huán)境描寫,這樣寫寫出了當時天氣的惡劣,這樣寒冷的環(huán)境導致了衣褲沒有辦法曬干,推動了故事的發(fā)展?!?8題詳解】本題考查文章感情。結(jié)合文章第⑩自然段句子“可是那個冬天,母親卻落下一生的病根——類風濕。那天,她用了整整一夜,將自己的棉襖棉褲認真地改小,套在他的身上。然后,整整一個冬天,母親沒有自己的棉衣?!笨芍赣H把自己的棉衣棉褲該小,讓他不至于受凍,棉衣棉褲代表著母親對他的愛,這中母愛包圍著他,讓他感受到溫暖,同時也能感受作者對母親的感激之情。19.習作展示。特色鮮明的人物形象總能給人留下深刻的印象。生活中有沒有讓你印象深刻的人,即使偶然見過

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