河南大學(xué)附屬中學(xué)實驗學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試卷

河南大學(xué)附屬中學(xué)實驗學(xué)校2023級12月月考生物試卷分值:100分考試時間:75分鐘一、選擇題(共60分)1.“野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實蒲葉齊川口雨晴風(fēng)復(fù)止,蜻蜓上下魚東西?！币韵屡c此相關(guān)的描述錯誤的是()A.“野池”是由池水等無機環(huán)境及菱、蒲、魚等生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B.“野池”里所有的魚組成了一個種群C.蜻蜓與蒲所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不完全相同D.“野池”中最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞2.沙眼衣原體是一類導(dǎo)致人患沙眼的病原體,通過電子顯微鏡觀察其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以確定沙眼衣原體是原核生物，作為判斷的主要依據(jù)是()A.沒有線粒體B.有細(xì)胞膜C.沒有以核膜包被的細(xì)胞核D.沒有細(xì)胞壁3.如圖為生物種類關(guān)系圖，下列對a、b、c所代表的生物分析正確的是(）A.a一原核生物、b一病毒、c—HIVB.a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌C.a一真核生物、b—植物、c一藍(lán)細(xì)菌D.a一原核生物、b一藍(lán)細(xì)菌、c—發(fā)菜4.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點之一。下列敘述錯誤的是()A.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折形成嵴，增加了有氧呼吸第三階段相關(guān)酶的附著位點B.溶酶體內(nèi)部能合成多種水解酶，是細(xì)胞的“消化車間”C.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)含豐富的血紅蛋白，有利于運輸氧氣D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,有利于細(xì)胞生命活動的高效進行5.某生物興趣小組在野外發(fā)現(xiàn)一種組織顏色為白色的不知名野果，該小組把野果帶回實驗室欲鑒定其中是否含有還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)，下列敘述正確的是()A.欲鑒定該野果是否含有脂肪，用顯微鏡觀察前孺滴加50%的酒精溶液洗去浮色B.若將組織樣液溶于有機溶劑，則蛋白質(zhì)由于變性而不會與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生顏色變化C.若該野果中含有大量還原糖，則對組織樣液進行檢測時溶液由無色變?yōu)榇u紅色D.進行還原糖鑒定實驗結(jié)束時將剩余的檢測試劑裝入棕色瓶，以備長期使用6.水分子的空間結(jié)構(gòu)及電子的不對稱分布，使得水分子成為一個極性分子。水分子間也可相互吸引，形成氫鍵,氫鍵易于形成和斷裂，水分子的上述結(jié)構(gòu)特點決定了它具有多種多樣的功能。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.水是極性分子，所以是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑B.氫鍵的存在，使水溫度不易改變，對維持生命系統(tǒng)穩(wěn)定性十分重要C.冬小麥隨著氣溫的逐漸降低，自由水逐漸減少，全部轉(zhuǎn)變成為結(jié)合水D.自由水與結(jié)合水的比例處于動態(tài)變化中，有利于生物體適應(yīng)環(huán)境的多種變化7.無機鹽在細(xì)胞中含量雖然很低，但其作用巨大。下列關(guān)于無機鹽的敘述中，正確的是()A.運動員的飲料中含鉀、鈉離子較多，主要與補充因大量出汗帶走的鉀，鈉離子有關(guān)B.葉綠素分子含鎂、血紅素含鐵，說明無機鹽在細(xì)胞內(nèi)主要是以化合物的形式存在C.使用加碘鹽時,碘含量越多越好D.同學(xué)們踢球時大出汗導(dǎo)致體內(nèi)的鈉離子含量t降低,就會出現(xiàn)抽搐的癥狀8.如圖為某核苷酸鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述中,正確的是()A.圖示化合物的元素組成只有C、H、0、NB.圖示化合物為DNA的-條鏈C.圖中的T、C、G可參與合成6種核苷酸D.圖示化合物只能在細(xì)胞核中找到9.下圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖，下列敘述錯誤的是()A.甲細(xì)胞器的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴B.乙細(xì)胞器與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)C.丙細(xì)胞器只存在于部分細(xì)胞中D.丁細(xì)胞器不含有磷脂10.下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型的敘述，錯誤的是()A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成B.磷脂雙分子層是膜的基本支架C.蛋白質(zhì)分子可鑲、嵌或貫穿于磷脂雙分子層中D.構(gòu)成膜的蛋白質(zhì)分子都可以運動11.如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)后，可轉(zhuǎn)變成由A、B兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列說法正確的是()A.胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水B.胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基C.胰島素合成過程中脫去的水中的氫來自羧基和R基D.切去C肽不需要破壞二硫鍵12.如圖表示有關(guān)生物大分子的簡要概念圖，下列敘述正確的是(）A.若c為新冠病毒遺傳物質(zhì)，則b為脫氧核苷酸B.若b為葡萄糖，則c在動物細(xì)胞中可能為乳糖C.若c具有運輸、催化、兔疫等功能，則b為氨基酸D.若b為脫氧核苷酸，則c是所有生物體的遺傳物質(zhì)13.某耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將Na+逆濃度梯度運入液泡,從而降低Na+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列有關(guān)敘述正確的是()A.Na+和水進入液泡的運輸方式相同B.液泡膜和細(xì)胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層C.該載體蛋白可能有ATP水解酶活性D.02濃度對該植物吸收Na+無影響14.核孔復(fù)合體是核內(nèi)外物質(zhì)轉(zhuǎn)運的通道,結(jié)構(gòu)如圖所示。大分子物質(zhì)與核孔復(fù)合體中的中央運輸?shù)鞍咨系氖荏w結(jié)合，從而實現(xiàn)“主動轉(zhuǎn)運”過程。下列敘述錯誤的是()A.胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ繠.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少，影響到核內(nèi)外的信息交流C.若中央運輸?shù)鞍椎目臻g結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，可能會影響RNA運出細(xì)胞核D.大分子物質(zhì)與中央運輸?shù)鞍椎淖R別與轉(zhuǎn)運，體現(xiàn)了核孔控制物質(zhì)進出的選擇性15.胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過H+-K+泵維持的。人進食后，胃壁細(xì)胞質(zhì)中含有H+-K+泵的囊泡會轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上。胃壁細(xì)胞通過H+-K+泵催化ATP水解釋放能量,向胃液中分泌H+同時吸收K+。細(xì)胞內(nèi)K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進入胃腔。下列分析不正確的是()A.H+—K+泵同時具有酶和載體蛋白的功能，其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關(guān)B.H+—K+泵專-性轉(zhuǎn)運兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)C.H+和K+在胃壁細(xì)胞中的跨膜運輸方式均需消耗能量D.抑制H+—K+泵功能的藥物可用來有效的減少胃酸的分泌16.下列有關(guān)酶的探究實驗的敘述，合理的是()A.探究pH對酶活性的影響,將a—淀粉酶和淀粉溶液的pH分別調(diào)到設(shè)定值后再將相應(yīng)pH下的a—淀粉酶和淀粉溶液混合B.探究溫度對酶活性的影響，用a—淀粉酶分別在100C、60C、0C下催化淀粉水解，用碘液檢測C.探究酶的專一性，用a—淀粉酶分別催化淀粉和蔗糖水解，用碘液檢測D.探究胃蛋白酶的最適溫度，在pH=1.5時設(shè)置溫度梯度，用雙縮脲試劑檢測17.圖1表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h。圖2是另一種滲透裝置。這兩裝置所用的半透膜都不能讓蔗糖分子通過,但可以讓葡萄糖分子和水分子通過。圖3是顯微鏡觀察到的某一時刻的圖像。下列敘述正確的是()A.圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，則開始時濃度大小關(guān)系為Ma>MA,達(dá)到平衡后MA>MaB.圖1中，若每次平衡后都將產(chǎn)生的水柱h移走,那么隨著時間的推移，h將會越來越小C.圖2中，若A為0.3g/mL葡萄糖溶液,B為清水，葡萄糖分子能透過半透膜，則平衡后A側(cè)液面比B側(cè)高D.若圖3是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片，此時細(xì)胞液濃度大于或等于外界溶液濃度18.下列有關(guān)實驗原理、試劑和實驗方法等的敘述，正確的是()A.提取和分離葉綠體中色素時需利用無水乙醇分離色素B.將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離C.選用豆?jié){、淀粉酶、蛋白酶探究酶的專--性實驗中，可選用雙縮脲試劑進行檢驗D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中，可選用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測酒精的產(chǎn)生情況19.不同物質(zhì)通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞的方式可能不同。如圖表示甲、乙、丙和病菌進入細(xì)胞的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.氧氣與物質(zhì)丙進入細(xì)胞的方式不同B.溫度會影響物質(zhì)甲進入細(xì)胞的速率C.病菌進入細(xì)胞的過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點D.加入呼吸抑制劑對甲~丙運輸影響最大的是乙20.細(xì)胞中幾乎所有的代謝都需要酶的參與。下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是()A.酶是蛋白質(zhì)，可以多次利用B.一般在酶促反應(yīng)前后，酶的數(shù)量和性質(zhì)不變C.酶催化反應(yīng)的機理與無機催化劑相同D.動植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都存在催化葡萄糖分解的酶21.下列關(guān)于細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是()A.細(xì)胞的生命活動都由ATP直接提供能量B.ATP中的3個磷酸基團很容易脫離和結(jié)合C.正常細(xì)胞中ATP與ADP的含量的比值相對穩(wěn)定D.ATP含有的五碳糖是脫氧核糖22.如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,下列敘述正確的是()A.ATP在代謝旺盛的細(xì)胞中含量很豐富B.由圖1可知ATP中含有3個特殊化學(xué)鍵C.圖2中的酶1和酶2為同一種酶D.圖1的A為腺嘌呤，五碳糖為核糖23.下圖表示某農(nóng)作物種子在不同氧濃度下，以葡萄糖為原料進行細(xì)胞呼吸時02的吸收量和CO2釋放的變化。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A.為最大限度降低有機物的消耗,種子宜儲存在無氧環(huán)境中B.圖中M區(qū)域的變化體現(xiàn)了有氧呼吸CO2釋放量與02濃度的關(guān)系C.浸種催芽時02濃度應(yīng)保持在5%左右，以有利于幼苗的生長D.種子在02濃度為10%時葡萄糖的消耗量是0,濃度為0時的0.2倍24.耐力性運動是指機體進行一定時間(每次持續(xù)30min以上)的低中等強度的運動。有氧呼吸是耐力性運動中能量供應(yīng)的主要方式。如圖為人體細(xì)胞利用葡萄糖的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.在耐力性運動訓(xùn)練中，肌細(xì)胞主要通過圖中a、b過程供能B.甲為丙酮酸，c過程可發(fā)生在動物細(xì)胞，不發(fā)生在植物細(xì)胞C.人體細(xì)胞中催化b過程的酶分布于線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜D.c過程是有機物不徹底的氧化分解，部分能量k儲存在乳酸中25.氧氣不足時，馬鈴事塊莖會進行無氧呼吸并產(chǎn)生乳酸,而馬鈴喜喜的其他部位則產(chǎn)生酒精。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的場所與根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精的場所相同B.乳酸菌只在無氧呼吸第一階段合成ATP，而馬鈴事塊莖在無氧呼吸的兩個階段都合成ATPC.馬鈴薯保存不當(dāng)而腐爛，結(jié)果產(chǎn)生了酒味，這是微生物利用馬鈴薯中的有機物進行酒精發(fā)酵的結(jié)果D.馬鈴薯不同部位進行無氧呼吸的產(chǎn)物不同，原因可能是無氧呼吸第二階段的酶的種類不同26.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧[時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯誤的是()A.氧濃度為a時，只進行無氧呼吸B.氧濃度為b時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的C02多于經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生的C.氧濃度為c時，消耗的葡萄糖有2/3用于酒精發(fā)酵D.氧濃度為d時，只進行有氧呼吸27.生活中蘊含著很多生物學(xué)知識，下列說法你認(rèn)為正確的是()A.用于治療腸道消化不良的吞服型多酶片，可咀嚼后服用B.評價食物中蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值時，應(yīng)注重其中必需氨基酸的種類和含量C.雞蛋、肉類煮熟后容易消化，是因為高溫使肽鍵斷裂D.發(fā)面時加入酵母菌后，應(yīng)該用冷水和面，并將面團置于冰箱冷藏28.下列關(guān)于植物細(xì)胞的吸水和失水實驗的敘述，正確的是()A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有葉綠素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察B.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭C.若觀察到表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小，則說明細(xì)胞液的濃度小于外界溶液D.用1.0g/ml的蔗糖溶液進行該實驗，一段時間后滴加清水一定可觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原29.細(xì)胞呼吸原理被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐。下表有關(guān)措施中，錯誤的是()某興趣小組為了探究光照對綠葉中色素合成的影響,將韭菜根分別置于光照和黑暗條件下培養(yǎng),分別發(fā)育成韭菜和非黃，然后提取和分離二者葉片中的色素，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.缺鎂的韭菜根在光照條件下培養(yǎng)，也會發(fā)育成韭黃B.實驗結(jié)果說明光照不會影響類胡蘿卜素的合成C.葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，而類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光D.若研磨時未加Si02則濾紙條的色素帶中葉綠素的寬度可能會增加二、非選擇題(共40分)31.細(xì)胞中含有豐富的有機物，這些有機物執(zhí)行重要的生理功能。完成下列表格中有關(guān)物質(zhì)及其生理功能的填寫:32.“糖心”蘋果成熟期甜度逐漸提高,為研究相關(guān)物質(zhì)的含量變化,某小組準(zhǔn)備了斐林試劑液、斐林試劑乙液、碘液、蒸餾水等試劑開展實驗?；卮鹣铝袉栴}:(1)若需確定“糖心”蘋果成熟期甜度提高與還原糖含量增加有關(guān)，應(yīng)選用(填試劑名稱)進行檢測。與淀粉、蛋白質(zhì)的檢測不同，檢測還原糖需要(2)若已確定果實甜度提高是由還原糖含量增加引起的,但對還原糖的來源存在兩種不同的假設(shè)。假設(shè)1:淀粉轉(zhuǎn)化成了還原糖;假設(shè)2:非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成了還原糖。為檢驗這兩種假設(shè),將成熟期第1天和第30天的蘋果制成勻漿,取等量分別加入試管A、B,并向兩支試管中加入適量碘液，觀察并記錄A、B試管的顏色。預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:若,則說明假設(shè)1成立;若,則說明假設(shè)2成立。(3)實驗小組欲繼續(xù)通過實驗檢測蘋果中是否存在蛋白質(zhì)，在現(xiàn)有實驗試劑的基礎(chǔ).上，應(yīng)先進行的操作是___,后再用于蛋白質(zhì)的檢測。33.如圖表示生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答:(1)若圖示動物細(xì)胞的細(xì)胞膜，則與細(xì)胞表面的識別有密切關(guān)系的物質(zhì)是____(填編號)(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的有_(3)若圖示海帶細(xì)胞膜，圖中____物質(zhì)表示I,這種運輸方式稱為(4)若要提取動物的細(xì)胞膜，最好選用__做材料。若提取出膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣水界面上，測得磷脂占有面積為S,請預(yù)測:細(xì)胞表面積的值接近為(5)番茄細(xì)胞幾乎不吸收I，這與細(xì)胞膜上_的種類和數(shù)量不同有關(guān)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的的功能34.酵母菌是兼性厭氧型生物，與人類的生活息息相關(guān)。某興趣小組利用葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌,并探究酵母I菌的細(xì)胞呼吸方式，實驗裝置如圖1所示，回答下列問題:(1)裝置1中NaOH溶液的作用是__裝置1測量的是_，裝置2測量的是(2)可用檢測裝置中是否產(chǎn)生酒