體育學(xué)科教學(xué)法心得體會(huì)總結(jié)（18篇）

體育學(xué)科教學(xué)法心得體會(huì)總結(jié)（模板18篇）體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)中要處理好老師與同學(xué)、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與熬煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的樂觀性。今日本站我給大家為您整理了體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我圓滿完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

本人喜愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)懷國家大事。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)三個(gè)代表，并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円幻刻斐砷L起來，作為老師的我該有多么欣慰。從關(guān)懷愛惜他們動(dòng)身，堅(jiān)持正面教育，急躁引導(dǎo)，確定他們的成果，愛惜他們的自尊心，鼓舞他們連續(xù)努力，盡量滿意他們的合理要求，關(guān)心他們解決困難。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中特殊重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、課間操工作。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，由于同學(xué)經(jīng)過一個(gè)暑假，對廣播操有些生疏，如不準(zhǔn)時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦同學(xué)養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使同學(xué)建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確?????、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓同學(xué)加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確?????。第五，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要準(zhǔn)時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟全部老師的共同努力是分不開的。

我能夠長期帶領(lǐng)同學(xué)堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。在作同學(xué)和家長的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，在今后的工作中更加要加倍努力，爭取取得好成果。

在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與同學(xué)聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)懷他們。

當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

這個(gè)學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)三(1)和六，七，八班級的體育老師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

下半年八班級就進(jìn)入初三了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成果，開學(xué)時(shí)就為他們量身制定了方案，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生的同時(shí)，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，同學(xué)盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分同學(xué)也取得了比較優(yōu)秀的成果。

“歡樂體育，健康第一”的觀念已深化全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在本屆體育節(jié)各項(xiàng)體育活動(dòng)中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也非常令人難忘，校內(nèi)文化建設(shè)又朝前推動(dòng)了一大步，實(shí)施素養(yǎng)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。藝體節(jié)檢驗(yàn)了同學(xué)，也熬煉了老師，更轉(zhuǎn)變了同學(xué)，體育節(jié)，要做的預(yù)備工作千頭萬緒，要進(jìn)行的活動(dòng)也是一個(gè)接一個(gè)，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí)，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作，并組織同學(xué)樂觀、有序地參與各項(xiàng)體育活動(dòng)呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和細(xì)心支配下，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)到操場上訓(xùn)練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級也在訓(xùn)練，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的仔細(xì)預(yù)備，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩的特別快樂，每位同學(xué)的臉上是笑容。看到同學(xué)這樣的表現(xiàn)，的確讓我們老師都感到特別感動(dòng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校組織和支配的一項(xiàng)活動(dòng)。體育組的老師依據(jù)同學(xué)的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好了。

活動(dòng)方案。

在進(jìn)行活動(dòng)的前一天下行我們體育組的老師又一起開會(huì)商討了活動(dòng)中詳細(xì)細(xì)節(jié)的支配。從場地環(huán)境的布置每一個(gè)活動(dòng)嬉戲的組織支配活動(dòng)成果的評判都落實(shí)到了詳細(xì)的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神我們學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說進(jìn)行得特別勝利。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動(dòng)讓同學(xué)得到了歡樂也熬煉了大家的組織力量我所任教的班級也都取得了很好的成果假如再進(jìn)行一次這樣的活動(dòng)我們會(huì)做得更好也肯定會(huì)取得更好的成果!

一、總的回顧。

本學(xué)期體育教研組一如既往，仔細(xì)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，進(jìn)一步領(lǐng)悟體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。樂觀營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念。在加強(qiáng)教研組建設(shè)及推動(dòng)群眾活動(dòng)、提高競技體育水公平方面竭盡所能，收到良好的效果。

二、主要工作。

隨著新教材的實(shí)施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，傳統(tǒng)的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)同學(xué)身心進(jìn)展的需要。因此，本組要求每一位體育老師在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樂觀構(gòu)建寬松有序、和-諧民-主，以同學(xué)為主體，師生公平參加的體育教學(xué)模式。經(jīng)過一學(xué)期努力的摸索，不斷的創(chuàng)新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實(shí)現(xiàn)如下四個(gè)轉(zhuǎn)變：即變一味的傳授學(xué)問、技能為教會(huì)同學(xué)怎么學(xué)怎么練;變老師的主導(dǎo)地位為同學(xué)的主體地位為主;變教學(xué)圍考核內(nèi)容支配教材為同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛好的形成;變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于同學(xué)生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的和-諧進(jìn)展。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高，同學(xué)帶著期盼的心態(tài)，愉悅地走進(jìn)體育課堂。

(2)深化教學(xué)改革，教學(xué)科研成果喜人。

教學(xué)要改革，科研需先行。本學(xué)期，體育組教研組樂觀參加全國“218”課題“關(guān)于中學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比討論”。全組老師圍繞這一課題，大膽改革傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新出同學(xué)喜聞樂見的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并付之實(shí)踐，深得同學(xué)們的寵愛，本學(xué)期，本組老師共上各級各類教研實(shí)踐課4節(jié)。

每課均圍繞討論課題大膽摸索，上出了xx中學(xué)體育課的風(fēng)格，制造了xx中學(xué)體育教學(xué)的輝煌。在教學(xué)討論同時(shí)，本組老師樂觀撰寫論文。

(3)營造體育氛圍，群眾體育工作布滿生氣。

營造良好的體育氛圍是素養(yǎng)教育的一個(gè)重要前提，本學(xué)期我們?nèi)w體育老師同心協(xié)力，各展其長，基本作到上課有聲有色，訓(xùn)練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動(dòng)支配有的放矢。尤其是常常性的體育達(dá)標(biāo)給xx中學(xué)帶來了蓬勃的體育生氣，同學(xué)的身體素養(yǎng)大有提高，體育合格率90%以上。本學(xué)期，在全體同仁的努力下，在各位老師的親密協(xié)作下，勝利通過校大課間組織與支配。

(4)堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，競技水平再上新臺(tái)階。

競技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口，競技水平的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，本著為學(xué)校爭光添彩的信念，依據(jù)體育訓(xùn)練的周期性、競賽的殘酷性和訓(xùn)練時(shí)間的不固定性，本組老師知難而上，在訓(xùn)練時(shí)，既有分工，又有各展其長的機(jī)會(huì);既有階段性目標(biāo)，又有近期目標(biāo)。堅(jiān)持周期訓(xùn)練，在整個(gè)訓(xùn)練過程中，始終貫徹“從嚴(yán)、從難、從實(shí)際動(dòng)身的科學(xué)的大運(yùn)動(dòng)量”的方針，使各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成果穩(wěn)步提高。排球隊(duì)在張家港市排球競賽中榮獲第五名。

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一班級體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束，在本學(xué)期中，我不斷地反思著自己的工作，盡自己最大的努力構(gòu)建高效課堂，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

本學(xué)期，我在語文課堂教學(xué)中，努力做到讓學(xué)習(xí)內(nèi)容變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語文素養(yǎng)。例如，在兒童喜聞樂見的情境中鞏固拼音、熟悉漢字；在連、涂、畫、拼、擺等活動(dòng)中，鞏固漢字，在課后練習(xí)和語文園地中，大量采納“我會(huì)讀”“我會(huì)寫”“我會(huì)說”“我會(huì)畫”等形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培植識(shí)字的信念。教學(xué)中，我們從教材實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)兒童年齡特征，細(xì)心設(shè)計(jì)教法，激發(fā)兒童的識(shí)字愛好，教給識(shí)字方法。

2.指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)是專為學(xué)習(xí)新學(xué)問作預(yù)備的。為提高同學(xué)的識(shí)字效率，我要求同學(xué)在學(xué)習(xí)課文之前，必需先預(yù)習(xí)課文：讀一讀、圈一圈、劃一劃、標(biāo)一標(biāo)，即讀課文，圈生字，劃詞語、標(biāo)自然段序號。

3.注意識(shí)字教學(xué)，利用多種方法識(shí)字。

（1）利用新舊學(xué)問聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識(shí)字。

在教學(xué)過程中，我會(huì)經(jīng)常利用孩子們已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字，實(shí)行加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)同學(xué)隨機(jī)識(shí)字。

（2）在閱讀教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)多階段反復(fù)識(shí)字。

在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，留意激發(fā)識(shí)字愛好，讓生字多次消失，在重復(fù)消失的過程中鞏固識(shí)字。

（3）指導(dǎo)同學(xué)在合作中識(shí)字。

合作是一種很重要的學(xué)習(xí)力量。課堂上，我把同學(xué)分成四個(gè)人或六個(gè)人一小組，每個(gè)小組選出一個(gè)小組長。在初讀課文后，我讓同學(xué)在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)生字。之后，讓同學(xué)在小組內(nèi)說說各自的識(shí)字方法，并通過評價(jià)，讓同學(xué)逐步領(lǐng)悟、進(jìn)而把握最佳識(shí)字方法。通過這種簡潔的合作學(xué)習(xí)，全部的同學(xué)都主動(dòng)參加，樂觀表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ)，增加了合作精神和競爭意識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的有效性。

（4）教會(huì)同學(xué)在閱讀中鞏固識(shí)字。

兒童識(shí)字，認(rèn)得快，忘得也快。因此，不斷復(fù)現(xiàn)是鞏固識(shí)字的重要方法，而把識(shí)的字放到語言環(huán)境中鞏固，效果比較好。教學(xué)中我利用各種教學(xué)手段，采納多種形式，反復(fù)朗讀課文，隨課文識(shí)字，即在語言環(huán)境中識(shí)字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

（5）注意課內(nèi)外結(jié)合，調(diào)動(dòng)家長參加課改的樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)在課外識(shí)字。

本學(xué)期，我以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！?/p>

4.重視朗讀指導(dǎo)，讓課堂教學(xué)“活”起來。

學(xué)校語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。

本學(xué)期工作中存在的問題如下：

1．老師對于同學(xué)的作業(yè)要求不夠嚴(yán)格，同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．教學(xué)方法有待創(chuàng)新，對同學(xué)的吸引力不夠。低班級同學(xué)留意力簡單分散，還需要我不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，在運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行上課時(shí)，也要留意課堂秩序的維持。

3.對學(xué)困生的關(guān)注不夠。許多同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)心。

在下學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)從以下幾方面努力：

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)、教學(xué)力量。

2.加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具，增加同學(xué)操作、觀看，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4.嚴(yán)格要求同學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，主要培育同學(xué)的書寫，仔細(xì)書的習(xí)慣。同時(shí)留意學(xué)習(xí)態(tài)度的培育。

5.加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近同學(xué)的生活實(shí)際。.

學(xué)科教學(xué)法心得體會(huì)

作為老師，就是如何教好自己的同學(xué)，讓他們學(xué)到更多的學(xué)問。以下是我?guī)碛變航虒W(xué)法心得體會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，盼望對你有關(guān)心。

直到楊老師說到，那是由于我站到了孩子的前面，是孩子跟著我的思路走，我給他們的是封閉的天空，而沒有勝利地做到成為孩子的服務(wù)者，沒有理解孩子，沒有針對不同水平的孩子用恰當(dāng)?shù)膯⒌戏绞酱龠M(jìn)孩子在無限、開闊的天空中自由地進(jìn)展。她簡潔、透徹地一席話突然把我從迷惘中拉了出來，我靜下來回憶自己上過的每節(jié)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，走的基本上都是觀念上的彎路，孩子們之所以能夠進(jìn)步是由于我給他們講的技能技巧相對以前多了一些，還有我的范畫也激發(fā)了他們不少的愛好。但假如按這種教學(xué)方法連續(xù)走路，當(dāng)孩子們技能技巧上升到肯定階段而制造性，思維沒能得到很好訓(xùn)練的話，那么他們的畫有可能會(huì)停滯不前，由于那究竟是一片封閉了的天空。唯有象楊老師說的那樣，站到孩子身后，利用楊景芝那套教學(xué)軟件，充分培育孩子的繪畫愛好，使孩子的記憶力、想象力、制造力得到訓(xùn)練，我信任孩子們的繪畫水平會(huì)持續(xù)不斷地向著寬闊無垠地天空上升，會(huì)創(chuàng)作出出人意料地精品。我要轉(zhuǎn)變觀念，真正理解楊景芝老師的教材的深層涵義，能夠更深地理解孩子。

我們班的家銘小伴侶特別地可愛，是從拖班升上來的，可能是由于年齡偏小的緣由吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也特別頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園時(shí)，他就知道會(huì)很長時(shí)間看不見媽媽，就會(huì)以哭來宣泄自己的心情，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會(huì)我打電話給媽媽，叫媽媽早點(diǎn)來寶寶，媽媽就會(huì)很早來接寶寶的。”這時(shí)他又會(huì)停止哭鬧，還有一個(gè)緣由就是剛剛升入大班的寶寶自理力量稍弱，總是盼望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會(huì)哭起來。面對這種狀況，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)鷳n寶寶身體之類的，由于寶寶哭其實(shí)也是個(gè)熬煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)心情的一種，家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身進(jìn)展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，假如孩子的需要是正確的，我們肯定要賜予滿意，但假如是無理的，就要制止。面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)實(shí)行以下幾點(diǎn)策略：

1、冷處理：面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅(jiān)持不同意或不理睬，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿意她的緣由，并要求她下次不許提出這種無理的要求。

2、條件對換法：假如孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告知他假如她的事沒做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)峻的后果，當(dāng)然我們成人所要求的肯定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小伴侶要打招呼等，以次來進(jìn)行交換，另外我們答應(yīng)她的事也肯定要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。、3、分散留意法：這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí)，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平常愛聽故事愛做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

4、鼓舞法：鼓舞和表揚(yáng)永久是培育一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓舞和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來越自信，與您會(huì)越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更情愿與你溝通，你的想法，她會(huì)更情愿接受，孩子也會(huì)變得更溫柔，當(dāng)她與小伴侶友好相處時(shí)，當(dāng)她不再任憑哭鬧時(shí)，當(dāng)她很英勇的和別人打招呼時(shí)，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜愛你現(xiàn)在的樣子”信任孩子們會(huì)興奮的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。

信任有了以上幾個(gè)方法，我們肯定能轉(zhuǎn)變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵。

我們生活的這個(gè)世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開頭了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個(gè)全新而又生疏的環(huán)境。他們盼望得到認(rèn)可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛惜，盼望得到老師的愛。這就需要老師用自己一顆真誠、喜愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫柔的目光，也會(huì)讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲傷莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的急躁，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度動(dòng)身，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛惜孩子”。給孩子愛心，他就會(huì)認(rèn)可你；給孩子愛心，他就會(huì)親近你；給孩子愛心，他就會(huì)喜愛你；給孩子愛心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般暖和；給孩子愛心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷健壯成長。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱“閭H們一每天的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感受最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份驕傲感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對個(gè)體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。"師者之所以傳道受業(yè)解惑也"，作為"人類靈魂的工程師"，辛勤工作的"園丁"，必需到處留意自己的一言一行，事事領(lǐng)先垂范，才不會(huì)失其原來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系到幼兒同學(xué)的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的仆人，作為一名幼兒老師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師，是我的幻想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了許多許多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的學(xué)問。

雖然，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，必需課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及將來的盼望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，許多只是看到了表面，對工都加以了誤會(huì)，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小伴侶，沒有什么的。但是，我要在這里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

"三歲定八十"可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有"萬事開頭難"的說法，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中，仿照力量是特別的強(qiáng)，讓人望之贊嘆，學(xué)什么都很簡單上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是布滿了奇怪???感，布滿了奇思妙想，所以接受力量當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后進(jìn)展有著很大的影響，必需先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，留意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒始終是我們作為幼兒老師討論與爭論的話題，俗話說："世界上沒有教不會(huì)的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師"幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的進(jìn)展，作為老師必需抓住幼兒感愛好的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)嬉戲活動(dòng)。

體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，我但任初一3個(gè)班、初二4個(gè)班體育教學(xué)工作和學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)訓(xùn)練工作。期間；我始終仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀(jì)守法；以“以人為體”為方向作風(fēng)正派，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，工作態(tài)度端正，聽從組織領(lǐng)導(dǎo)安排，敬重他人，虛心求教，關(guān)懷集體和個(gè)人。樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求上進(jìn)；團(tuán)結(jié)他人；工作勤勤懇懇；關(guān)懷和愛惜同學(xué)，助人為樂；不計(jì)較個(gè)人得失；教書育人；為人師表。在教學(xué)和工作中，我能按《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施方法》來教學(xué)和測試。

在增進(jìn)同學(xué)身心健康和增加同學(xué)體質(zhì)的同時(shí)。使同學(xué)把握體育基礎(chǔ)學(xué)問，培育同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的力量和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)進(jìn)展、充分發(fā)揮體育在培育全面進(jìn)展人才中的綜合作用。在老師的指導(dǎo)下，使同學(xué)通過思維和練習(xí)把握體育學(xué)問與技能，提高身體素養(yǎng)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)。我在提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過程中，為學(xué)校培育體育后備人才，對同學(xué)進(jìn)行品德教育，增加組織紀(jì)律性，培育同學(xué)的英勇、堅(jiān)韌的進(jìn)取精神，讓體育熬煉與平安衛(wèi)生相結(jié)合，樂觀開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)，按國家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，開展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動(dòng)。

有方案、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在嬉戲中熬煉、在熬煉中玩耍。使同學(xué)在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與同學(xué)為主體，老師為客體的新課改新方式，選擇同學(xué)不同年齡斷的適合同學(xué)的教學(xué)方法。為了完善個(gè)人自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，全勤的參與校本培訓(xùn)和局領(lǐng)導(dǎo)以及教育專家的教育教學(xué)學(xué)問講座和培訓(xùn)，除了參與學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外，/還參與有關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核。樂觀協(xié)調(diào)本年各個(gè)班指導(dǎo)好同學(xué)的課間操、眼保健操及學(xué)校內(nèi)的各種師生體育競賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來，我的教學(xué)工作熱忱飽滿，不隨便請假，努力完成崗位工作。

當(dāng)然，回首一個(gè)學(xué)期的工作，我還有許多的不足之處，列如：組織教學(xué)是教學(xué)方法較死板，教學(xué)形式過于單調(diào)，提不起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好等，但我想只要我能意識(shí)到自己的不到之地，經(jīng)過自己的自糾與查擺，常常和其他老師溝通，全身心投入工作，信任以后確定會(huì)做得更好的！

德育體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

伴隨著教育改革的不斷深化，本期我校為全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程，適時(shí)地將德育導(dǎo)師制工作納入了我校同學(xué)管理總體工作中，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，全校師生共同努力，取得了令人矚目的輝煌成果，通過此項(xiàng)工作的開展，使每位德育導(dǎo)師都經(jīng)受了熬煉，增加了同學(xué)工作閱歷，融洽了師生關(guān)系，同時(shí)，進(jìn)一步關(guān)心同學(xué)樹立起了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)校整體工作的進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使同學(xué)工作越上了一個(gè)新臺(tái)階。

作為一名新時(shí)期條件下的學(xué)校老師，特殊是搞同學(xué)工作的老師，我亦樂觀投身到此項(xiàng)工作中，并做了一些工作，進(jìn)行了一些同學(xué)教育管理工作方面的嘗試，取得了一些成果，現(xiàn)將在同學(xué)工作中的一些。

心得體會(huì)。

提出來，請領(lǐng)導(dǎo)老師們批判指正：

一、作為一名新的歷史條件下搞同學(xué)工作的老師，首先，應(yīng)當(dāng)從自身作起。俗語說：同學(xué)是老師的一面鏡子。同學(xué)思想水平和素養(yǎng)水平的凹凸，直接反映出老師本身素養(yǎng)，因此，自己平常特別留意自身思想和各方面素養(yǎng)的提高。除定時(shí)了解黨對同學(xué)青年工作的一些綱領(lǐng)性文件，盡可能多地向其他同事、領(lǐng)導(dǎo)請。

教學(xué)。

習(xí)外，還常常性的翻閱和查找一些關(guān)于同學(xué)德育工作以及做人道理方面的資料，用以提高自身修養(yǎng)，提高思想層次，獵取更多同學(xué)德育工作中的閱歷和方法，以達(dá)到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。

通過本階段的德育導(dǎo)師工作，首先使自己思想意識(shí)上得到了很大的提高，上升到了一個(gè)更高的層次，在開展同學(xué)工作中能夠站在更高的思想高度來考慮同學(xué)中存在的問題，工作起來，感到特別得心應(yīng)手。

二、在處理同學(xué)工作的詳細(xì)實(shí)踐中，處理問題的方式、方法得到了進(jìn)一步的改進(jìn)完善。

過去，在沒有實(shí)行德育導(dǎo)師制工作之前作起同學(xué)工作來，有時(shí)簡單犯想當(dāng)然的錯(cuò)誤，由于和同學(xué)接觸沒有那么緊密，有些處理同學(xué)工作的方法方式只是在自己的頭腦中覺得應(yīng)當(dāng)是怎樣，沒有完全深化了解同學(xué)想法，沒有站在同學(xué)角度看問題、理解問題，沒有做急躁細(xì)致的思想工作，很多事情處理起來，執(zhí)行起來，覺得特別難于下手，有時(shí)甚至事倍功半。在實(shí)行了德育導(dǎo)師制之后，覺得茅塞頓開，以前許很多多的同學(xué)工作問題仿佛豁然開朗了。通過前段時(shí)間的工作，的確使自己明白和深化理解了學(xué)校黨委關(guān)于在我校全面實(shí)行德育導(dǎo)師制工作的良苦專心。同學(xué)工作關(guān)鍵在于深化了解同學(xué)，把握第一手資料，只有將同學(xué)心里所想的所急待解決的問題作為我們同學(xué)工作中的重中之重，我們的管理工作、我們的教育事業(yè)，我們“全方為育人、多方面成才”的教育理念，才能夠順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。針對此點(diǎn)，我為自己這一德育小組的同學(xué)制訂了一個(gè)進(jìn)展規(guī)劃，其中本學(xué)期和下學(xué)期兩個(gè)階段作為了解同學(xué)，打好同學(xué)基礎(chǔ)、豐富同學(xué)學(xué)問、了解做人道理的初級階段，到了畢業(yè)前一年是提高思想熟悉水平，進(jìn)一步豐富和完善自己，以適應(yīng)社會(huì)需要的較高層次階段。針對這一構(gòu)想，自己本期首先在本德育小組試行了“周記制，為每個(gè)小組同學(xué)預(yù)備了一本周記本每周一次定時(shí)上交，每篇必讀，同時(shí)仔細(xì)批改。這樣一方面可以準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，另一方面還可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)中隱含的急待解決的問題苗頭，抓住時(shí)機(jī)盡快解決。第三，可以盡快的了解同學(xué)本身，通過周記的批改，還可以加強(qiáng)師生間的溝通，從而建立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)而使同學(xué)工作在日常的潛移默化中進(jìn)行。其次除在整個(gè)德育小組中召開每周一次的定時(shí)例會(huì)外，本期為快速了解本組的每位同學(xué)，除建立了每位同學(xué)基本狀況登記表外，還實(shí)施了“接力談心”活動(dòng)，一但有了時(shí)間都會(huì)找本組的某個(gè)成員進(jìn)行交談，面對面的相互溝通思想，多方位的了解同學(xué)，多渠道的了解他們的每一個(gè)想法，以利于把握以后的工作方向。

總之，通過本階段德育導(dǎo)師工作，使自己開拓了視野、豐富了閱歷，把握了正確的方法，從而，在同學(xué)德育工作中感到得心應(yīng)手。

三、

思維方式的改進(jìn)提高，的確使自己受益非淺。

在新形勢社會(huì)條件下，作為同學(xué)導(dǎo)師的老師本人，應(yīng)當(dāng)是同學(xué)行動(dòng)的楷模。他的一言一行，都直接影響著同學(xué)，俗話說，有什么樣的老師，就有什么樣的同學(xué)，因此，自己在詳細(xì)的實(shí)際工作中非常重視個(gè)人形象和個(gè)人修養(yǎng)的培育，努力以一腔愛心對待自己的每一位同學(xué)，我覺得德育工作的秘訣就是“愛”，師愛是宏大的、神圣的，師愛是人類簡單情感中最高的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神，是沒有絲毫私利目的的愛。

首先，愛就是了解。愛就是要了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂等方面的深刻了解。這是做好同學(xué)工作，避開教育盲點(diǎn)，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件，基于此種熟悉，自己在平常的德育工作中，實(shí)行了一些方法和措施，如：建立同學(xué)個(gè)人檔案，適時(shí)讓同學(xué)記周記，定時(shí)批改，進(jìn)行接力談心等。對于每個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況作到心中有數(shù)、了如指掌，從而有的放矢的開展工作。其次，我認(rèn)為愛就是關(guān)懷，師愛是教育的“潤滑劑”，是對同學(xué)進(jìn)行教育的必要條件，當(dāng)老師全身心的愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才愿意接受教育，才能收到良好的效果。同時(shí)，師愛要公正、全面，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”亦同樣需要愛。在這一點(diǎn)上，自己深有體會(huì)。我們小組有一名同學(xué)名叫馬慶功，特別狡猾本分不善言語、內(nèi)向拘謹(jǐn)，家庭特別困難，但他本人從來沒有向我說過，我在全面了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，通過向班內(nèi)組內(nèi)其他同學(xué)了解，得知其家庭狀況，便與系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)一起商議?，與同學(xué)處聯(lián)系，將勤工儉學(xué)打掃教室的工作安排給了他一份，這樣既解決了他的一些實(shí)際困難，又表達(dá)了學(xué)校以及系領(lǐng)導(dǎo)老師對他的關(guān)懷，收到良好效果。

第三愛就是敬重。雖然老師與同學(xué)處在教育教學(xué)過程中的不同地位，但在人格上是公平的，理解同學(xué)要從他們心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求想法，放手讓他們在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長，只有這樣同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心里距離，同學(xué)才會(huì)對老師產(chǎn)生依靠感、信任感。如：我們小組的姚興力同學(xué)，平常對系里的很多工作、活動(dòng)、抱著無所謂的態(tài)度，不思進(jìn)取，通過與他的交談，我了解到他在很多方面很有想法和見解，我就尋求機(jī)會(huì)，讓他進(jìn)入我們系紅纓體育俱樂部社團(tuán)工作，這樣，既讓他得到了熬煉，調(diào)動(dòng)了他的工作熱忱，又給系部工作、社團(tuán)工作注入了新的血液和活力，取得了一舉幾得的功效。

第四，愛就是責(zé)任，師愛既蘊(yùn)涵著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智。不能僅僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂，更要注意同學(xué)將來的進(jìn)展和前途，老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此點(diǎn)，自己在平常的教學(xué)過程中，除特別留意教學(xué)過程這一育人主渠道的作用外，還在德育工作中傾注了百分的熱忱，平常著重對同學(xué)思想熟悉水平、道德規(guī)范以及做人道理等方面下大力氣去綻開工作，通過近一學(xué)期的教育引導(dǎo)，產(chǎn)生了明顯效果。

以上是自己通過近一個(gè)學(xué)期在德育導(dǎo)師制工作中取得的一點(diǎn)心得體會(huì)，取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和收獲，但同時(shí)仍存在著很多的不足和困惑，但我堅(jiān)信壯志和熱忱是我們宏大教育事業(yè)輔翼，因我擁有美妙的向往、崇高的抱負(fù)、堅(jiān)決的志向和對工作的那份執(zhí)著，信任在將來的工作中，我會(huì)更加銳意進(jìn)取、百尺竿頭，以更為精彩的工作成果向黨組織、學(xué)校匯報(bào)。

學(xué)科教學(xué)法心得體會(huì)

這學(xué)期我們進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)法的學(xué)習(xí)。提出一個(gè)問題，學(xué)科教學(xué)法是一門怎么樣的學(xué)科？學(xué)科教學(xué)論是討論如何使有關(guān)的一般理論跟學(xué)科教學(xué)實(shí)際狀況相結(jié)合,來指導(dǎo)、改進(jìn)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐,并且在學(xué)科教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上討論并對一般理論進(jìn)行整合、補(bǔ)充、進(jìn)展和完善的學(xué)科,其核心是以實(shí)踐為目的的理性設(shè)計(jì)。這樣界定比較詳細(xì)、完整,有利于精確?????地把握學(xué)科的性質(zhì)和方向。以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步爭論學(xué)科教學(xué)論的功能、任務(wù)、對象、內(nèi)容、方法等。

當(dāng)然也是一門理論性的學(xué)科，它屬于“教學(xué)論”的一部分。學(xué)科教學(xué)論是由過去的“教材教法”、“教學(xué)法”進(jìn)展而來的，實(shí)際上它的性質(zhì)并沒有發(fā)生根本的變化，即主要解決師范生能走上講臺(tái)、會(huì)上課的問題，只是一門實(shí)踐性的、培育老師技能的課程，而且它至今也沒有多少自己的理論。，學(xué)科教學(xué)法是討論學(xué)科教育、教學(xué)規(guī)律及其應(yīng)用的學(xué)科。

我們的教材教法課只是對教材、教法進(jìn)行介紹，是教育學(xué)的一部分，以后漸漸有了分析和爭論的內(nèi)容，即剖析教學(xué)大綱和教科書、教會(huì)師范生如何上好課。隨著學(xué)科教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)展，產(chǎn)生了對不同的教學(xué)活動(dòng)及其效果進(jìn)行解釋、比較、評價(jià)等需要。為此，人們在總結(jié)閱歷的同時(shí)開頭進(jìn)行理性思索，逐步轉(zhuǎn)變單純由學(xué)科規(guī)律來確定學(xué)科課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的做法，越來越多地借鑒教育學(xué)、心理學(xué)理論，并開頭了學(xué)科教學(xué)自身規(guī)律的探究。

為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)時(shí)，通常先要在頭腦里自覺地形成有關(guān)的設(shè)想和理念。這就需要對各種理論進(jìn)行整合，結(jié)合學(xué)科教學(xué)閱歷和詳細(xì)條件，制訂指導(dǎo)教學(xué)的規(guī)章和詳細(xì)方案。此外，學(xué)科教學(xué)工還經(jīng)常依據(jù)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，來對教育學(xué)、心理學(xué)等揭示的一般規(guī)律進(jìn)行補(bǔ)充。順應(yīng)當(dāng)代學(xué)科不斷分化又不斷綜合的趨勢，這門課程不斷拓展自己的視野，越來越重視自身特點(diǎn)和規(guī)律的討論，越來越多地運(yùn)用、借鑒各相關(guān)學(xué)科的進(jìn)展成果，使自身開頭發(fā)生質(zhì)變。由于內(nèi)容、方法等發(fā)生變化，原先的“教材教法”已經(jīng)名不符實(shí)，被改稱為“學(xué)科教學(xué)法”，成了一門分支性的學(xué)科，進(jìn)人了新的進(jìn)展階段。

明顯，學(xué)科教學(xué)法中的理論是由一般理論以及學(xué)科教學(xué)法自身對一般理論的特別性補(bǔ)充組成的，其中的一般理論不是原封不動(dòng)地搬來的，而是經(jīng)過了學(xué)科教學(xué)法的整合、加工和進(jìn)展。要求學(xué)科教學(xué)法具有白己跟其他學(xué)科完全不同的獨(dú)立的理論是不合理的，也是不行能實(shí)現(xiàn)的。其實(shí)，一般要以特別為基礎(chǔ)，沒有特別就沒有一般。教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科供應(yīng)的“一般理論”是對各種學(xué)科教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論概括的結(jié)果，其中也包含著各種學(xué)科教學(xué)論的貢獻(xiàn)。沒有學(xué)科教學(xué)法對學(xué)科教學(xué)特別規(guī)律的探究，教育學(xué)、心理學(xué)中有關(guān)的一般理論也難以得到深人的、進(jìn)一步的進(jìn)展。

為了老師向同學(xué)傳授學(xué)科學(xué)問技能的需要，是導(dǎo)致學(xué)校課程教學(xué)活動(dòng)的原動(dòng)力。老師在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)時(shí)，最初是憑“感覺”和白身的學(xué)習(xí)閱歷進(jìn)行的。學(xué)校教育的進(jìn)展和學(xué)科教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，產(chǎn)生了大批地老師的需要。在這個(gè)背景下，師范教育在內(nèi)的各種師范專業(yè)課程才應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)科教學(xué)法就這么產(chǎn)生了。

我們是師范學(xué)院的同學(xué)，學(xué)習(xí)好多門課程，培育我們成為一名合格的老師。如何成為一名教學(xué)的能手，還需要在教學(xué)的過程中不斷磨練自己，只有做這樣才能成為優(yōu)秀的老師。

應(yīng)電1011班。

35號郭強(qiáng)強(qiáng)。

德育體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

伴隨著教育改革的不斷深化，本期我校為全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程，適時(shí)地將德育工作納入了我校同學(xué)教育總體工作中，使每位老師都經(jīng)受了熬煉，增加了同學(xué)工作閱歷，融洽了師生關(guān)系，同時(shí)，進(jìn)一步關(guān)心同學(xué)樹立起了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)校整體工作的進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使同學(xué)工作越上了一個(gè)新臺(tái)階。

作為一名新時(shí)期條件下的體育老師，我亦樂觀投身到此項(xiàng)工作中，并做了一些工作，進(jìn)行了一些同學(xué)教育管理工作方面的嘗試，取得了一些成果，現(xiàn)將在同學(xué)德育工作中的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、作為一名新的歷史條件下為同學(xué)工作的老師，首先，應(yīng)當(dāng)從自身作起。

俗語說：同學(xué)是老師的一面鏡子。同學(xué)思想水平和素養(yǎng)水平的凹凸，直接反映出老師本身素養(yǎng)，因此，自己平常特別留意自身思想和各方面素養(yǎng)的提高。除定時(shí)了解上級對同學(xué)青年工作的一些綱領(lǐng)性文件，盡可能多地向其他同事、領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)外，還常常性的翻閱和查找一些關(guān)于同學(xué)德育工作以及做人道理方面的資料，用以提高自身修養(yǎng)，提高思想層次，獵取更多同學(xué)德育工作中的閱歷和方法，以達(dá)到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。

通過本階段的德育工作，首先使自己思想意識(shí)上得到了很大的提高，上升到了一個(gè)更高的層次，在開展同學(xué)工作中能夠站在更高的思想高度來考慮同學(xué)中存在的問題，工作起來，感到特別得心應(yīng)手。

二、在處理同學(xué)工作的詳細(xì)實(shí)踐中，處理問題的方式、方法得到了進(jìn)一步的改進(jìn)完善。

過去，在沒有實(shí)行德育工作之前做起同學(xué)工作來，有時(shí)簡單犯想當(dāng)然的錯(cuò)誤，由于和同學(xué)接觸沒有那么緊密，有些處理同學(xué)工作的方法方式只是在自己的頭腦中覺得應(yīng)當(dāng)是怎樣，沒有完全深化了解同學(xué)想法，沒有站在同學(xué)角度看問題、理解問題，沒有做急躁細(xì)致的思想工作，很多事情處理起來，執(zhí)行起來，覺得特別難于下手，有時(shí)甚至事倍功半。在實(shí)行了德育工作之后，覺得茅塞頓開，以前許很多多的同學(xué)工作問題仿佛豁然開朗了。通過前段時(shí)間的工作，的確使自己明白和深化理解了學(xué)校關(guān)于在我校全面實(shí)行德育工作的良苦專心。同學(xué)工作關(guān)鍵在于深化了解同學(xué)，把握第一手資料，只有將同學(xué)心里所想的所急待解決的問題作為我們同學(xué)工作中的重中之重，我們的管理工作、我們的教育事業(yè)，我們“全方為育人、多方面成才”的教育理念，才能夠順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。總之，通過本學(xué)期的德育工作，使自己開拓了視野、豐富了閱歷，把握了正確的方法，從而，在同學(xué)德育工作中感到得心應(yīng)手。

三、思維方式的改進(jìn)提高，的確使自己受益非淺。

在新形勢社會(huì)條件下，作為同學(xué)的老師本人，應(yīng)當(dāng)是同學(xué)行動(dòng)的楷模。我的一言一行，都直接影響著同學(xué)，俗話說，有什么樣的老師，就有什么樣的同學(xué)，因此，自己在詳細(xì)的實(shí)際工作中非常重視個(gè)人形象和個(gè)人修養(yǎng)的培育，努力以一腔愛心對待自己的每一位同學(xué)，我覺得德育工作的秘訣就是“愛”，師愛是宏大的、神圣的，師愛是人類簡單情感中最高的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神，是沒有絲毫私利目的的愛。

首先，愛就是了解。愛就是要了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂等方面的深刻了解。這是做好同學(xué)工作，避開教育盲點(diǎn)，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

其次，我認(rèn)為愛就是關(guān)懷，師愛是教育的“潤滑劑”，是對同學(xué)進(jìn)行教育的必要條件，當(dāng)老師全身心的愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才愿意接受教育，才能收到良好的效果。同時(shí)，師愛要公正、全面，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”亦同樣需要愛。

第三,愛就是敬重。雖然老師與同學(xué)處在教育教學(xué)過程中的不同地位，但在人格上是公平的，理解同學(xué)要從他們心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求想法，放手讓他們在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長，只有這樣同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心里距離，同學(xué)才會(huì)對老師產(chǎn)生依靠感、信任感。

第四，愛就是責(zé)任，師愛既蘊(yùn)涵著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智。不能僅僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂，更要注意同學(xué)將來的進(jìn)展和前途，老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此點(diǎn)，自己在平常的教學(xué)過程中，除特別留意教學(xué)過程這一育人主渠道的作用外，還在德育工作中傾注了百分的熱忱，平常著重對同學(xué)思想熟悉水平、道德規(guī)范以及做人道理等方面下大力氣去綻開工作，通過近一學(xué)期的教育引導(dǎo)，產(chǎn)生了明顯效果。

以上是自己通過近一個(gè)學(xué)期在德育工作中取得的一點(diǎn)心得體會(huì)，取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和收獲，但同時(shí)仍存在著很多的不足和困惑，但我堅(jiān)信壯志和熱忱是我們宏大教育事業(yè)輔翼，因我擁有美妙的向往、崇高的抱負(fù)、堅(jiān)決的志向和對工作的那份執(zhí)著，信任在將來的工作中，我會(huì)更加銳意進(jìn)取、百尺竿頭，以更為精彩的工作成果向?qū)W校匯報(bào)。

大嶺中學(xué)李晶2022/6。

體育學(xué)科教學(xué)法心得體會(huì)

隨著體育課程的漸漸普及，越來越多的老師開頭關(guān)注體育學(xué)科的教學(xué)法。我作為一名體育老師，也深刻熟悉到體育學(xué)科教學(xué)法的重要性。在教學(xué)過程中，我積累了一些心得體會(huì)，盼望能與大家共享。

一、引入活動(dòng)特別重要。

在體育教學(xué)中，引入活動(dòng)是特別關(guān)鍵的一步。一方面，合理的引入活動(dòng)會(huì)激發(fā)同學(xué)的愛好，提高學(xué)習(xí)效率。另一方面，引入活動(dòng)能夠關(guān)心同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容，并培育同學(xué)的動(dòng)手力量和思維力量。因此，我通常會(huì)在課前設(shè)計(jì)一些趣味性的活動(dòng)，比如嬉戲、小測驗(yàn)等，讓同學(xué)在輕松開心的氛圍中進(jìn)入體育課堂。

二、分層教學(xué)有助培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。

分層教學(xué)是一種較為常用的教學(xué)方法。通過分層教學(xué)，我可以依據(jù)同學(xué)的水平差異賜予不同程度的指導(dǎo)，使每個(gè)同學(xué)都能在課堂上得到良好的熬煉和提高。此外，分層教學(xué)還有利于培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，讓同學(xué)有機(jī)會(huì)通過自己的實(shí)踐探究更深化的學(xué)問，從而加深對學(xué)問的理解和記憶。

三、使用多媒體工具有助于提高教學(xué)效果。

體育學(xué)科教學(xué)，與其它學(xué)科有所不同的是它具有劇烈的實(shí)踐性和直觀性。然而，在一些理論學(xué)問的教學(xué)中，使用多媒體工具可以更好地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。我通常會(huì)使用ppt、視頻等多媒體工具幫助教學(xué)，讓同學(xué)更深化地了解相關(guān)學(xué)問。

四、組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒?dòng)有助于激發(fā)同學(xué)的樂觀性。

體育學(xué)科教學(xué)中，我也推崇組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒?dòng)。競賽不僅能夠在體育技能上提高同學(xué)的水平，更能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性和競爭意識(shí)，促進(jìn)彼此之間的溝通和合作。在課堂組織競賽時(shí)要留意合理設(shè)計(jì)競賽規(guī)章，避開同學(xué)過于激烈競爭影響同學(xué)心情，損害到同學(xué)。

五、注意課后輔導(dǎo)，有效促進(jìn)共性化進(jìn)展。

作為體育老師，我認(rèn)為“國際大班”并不適用于體育教學(xué)。每個(gè)同學(xué)的身體構(gòu)造和技術(shù)水平不同，因此，注意課后輔導(dǎo)是特別有必要的。準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)動(dòng)作技巧，在課后答疑過程中與同學(xué)進(jìn)行共性化的溝通互動(dòng)，扶持其對學(xué)問的全面理解與把握，有助于提高同學(xué)學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，體育學(xué)科教學(xué)法在體育教學(xué)中具有重要的作用。只要敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方法，引導(dǎo)同學(xué)正確把握體育學(xué)問，在不斷的體育實(shí)踐中提高足球水平，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，便能切實(shí)提高同學(xué)的體育素養(yǎng)。在將來的教學(xué)工作中，我也將連續(xù)去探究和實(shí)踐更多的教學(xué)方法，這樣才能更好地為同學(xué)的健康成長和將來的足球事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

德育體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

體育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)青少年身心全面進(jìn)展的重要手段；也是一門思想性較強(qiáng)的學(xué)科，幾乎全部的德育內(nèi)容都能在體育教材中找到它的位置，與德育親密相關(guān)。我國的學(xué)校德育大致包括三個(gè)組成部分：道德品質(zhì)教育、政治教育、思想教育。其中，道德品質(zhì)教育包括有諸如不怕吃苦、英勇頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律、喜愛集體等等品質(zhì)。這些品質(zhì)在體育教學(xué)中經(jīng)常會(huì)不自覺地在同學(xué)身上顯現(xiàn)出來，老師應(yīng)當(dāng)利用時(shí)機(jī)，在體育教學(xué)中對同學(xué)的這種自發(fā)意識(shí)加以引導(dǎo)，使之真正成為同學(xué)自身的穩(wěn)定的品質(zhì)。同樣，也會(huì)有部分同學(xué)在上體育課時(shí)，暴露出缺乏某些應(yīng)當(dāng)具有的良好品質(zhì)的現(xiàn)象。這一切，都需要體育老師在教學(xué)過程中，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，針對不憐憫況實(shí)行最佳的教育方法，使全部同學(xué)在體育課上既能達(dá)到增加體質(zhì)的目的，又能形成良好的道德品質(zhì)。

在體育教學(xué)中對同學(xué)進(jìn)行環(huán)保德育滲透。

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行，向同學(xué)進(jìn)行思想教育的基本途徑，課堂常規(guī)是體育教學(xué)過程中同學(xué)必需遵守的規(guī)范，是課堂教學(xué)的法規(guī)之一。在體育教學(xué)中，利用教學(xué)主要環(huán)節(jié)，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，使課堂教學(xué)規(guī)范化、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和平安教育、逐步養(yǎng)成同學(xué)自覺熬煉身體的習(xí)慣和一些優(yōu)良思想品質(zhì)。課的開頭要對同學(xué)進(jìn)行動(dòng)員，提出本次課目的要求和留意事項(xiàng)，結(jié)束時(shí)要進(jìn)行講評總結(jié)。通過動(dòng)員，對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的性教育；通過競賽和嬉戲，培育他們集體主義精神和果敢、機(jī)靈、堅(jiān)韌的優(yōu)良思想品質(zhì)；通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培育他們組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神面貌，提高他們反映速度、動(dòng)作精確?????性和協(xié)調(diào)全都的力量；值日生借還器材和整理場地，可以培育他們喜愛集體、喜愛公共財(cái)物的良好品質(zhì)。通過常規(guī)的嚴(yán)格要求，有利于良好班風(fēng)形成。

利用教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透體育課中德育教育的內(nèi)容是很豐富的。有些教材具有鮮亮的教育性，老師要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況和四周環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學(xué)中，體育教材也有鮮亮的思想性。每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都有它自己的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)充分利用寓于教材和教學(xué)中的各種教學(xué)因素，有目的、有方案地對同學(xué)進(jìn)行各方面的思想感情教育。例如接力跑、拔河可以培育同學(xué)的集體主義觀念，中長跑練習(xí)中的“極點(diǎn)”現(xiàn)象，是對同學(xué)進(jìn)行意志品德教育的最好時(shí)機(jī)。通過球類、田徑項(xiàng)目，體育嬉戲等教材，進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、維護(hù)集體榮譽(yù)、自覺遵守紀(jì)律、勝不驕，敗不餒的思想教育；通過民族傳統(tǒng)體育教材，進(jìn)行愛國主義精神及培育民族驕傲感的教育；通過衰弱操教材，進(jìn)行文明行為和陶冶美的情操教育，提高審美力量；通過體操教學(xué)中的相互關(guān)心、愛護(hù)，進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育；通過布置場地、器材整理，進(jìn)行喜愛勞動(dòng)和為集體服務(wù)的教育等。

利用教學(xué)中組織教法進(jìn)行德育滲透。

在體育教學(xué)中，組織教法起著主導(dǎo)作用，它是組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)的必備條件，是體育課組織工作重點(diǎn)，課堂中選擇合理、科學(xué)的組織教法，是老師教學(xué)力量的體現(xiàn)，又是對同學(xué)進(jìn)行教育的有效途徑，老師要擅長把同學(xué)心理活動(dòng)和身體活動(dòng)、意志品質(zhì)結(jié)合起來，利用課堂組織教法中各個(gè)環(huán)節(jié)對同學(xué)進(jìn)行教育。共同完成體育課的任務(wù)，同時(shí)也是貫徹教育因素的重要環(huán)節(jié)。如通過課的任務(wù)、要求、目的的下達(dá)，以及講解動(dòng)作，對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育；通過整隊(duì)、隊(duì)形變換與調(diào)動(dòng)，培育集體協(xié)作精神，強(qiáng)化紀(jì)律觀念；通過對體育場地和運(yùn)動(dòng)器材的愛護(hù)，增加他們喜愛勞動(dòng)、愛惜公共財(cái)物的思想；采納分組練習(xí)，培育同學(xué)相互關(guān)懷及獨(dú)立工作力量；通過發(fā)揮體育骨干的帶頭作用，培育同學(xué)相互協(xié)作和獨(dú)立工作力量；通過組織各種競賽，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇堅(jiān)韌以及革命英雄主義精神；通過投擲的練習(xí)，對同學(xué)進(jìn)行守紀(jì)平安和愛惜公物的教育；通過結(jié)束部分小結(jié)講評，結(jié)合表揚(yáng)與批判，關(guān)心同學(xué)樹立正確的是非觀念，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上的拼搏精神。在體育課的整個(gè)組織教法中，老師起主導(dǎo)作用，必需細(xì)心協(xié)調(diào)、嚴(yán)密組織，老師應(yīng)對同學(xué)嚴(yán)格要求悉心指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)樹立踏踏實(shí)實(shí)、不畏困難的作風(fēng)和堅(jiān)韌拼搏、開拓進(jìn)取的時(shí)代精神。運(yùn)用榜樣進(jìn)行德育滲透通過介紹我國體育健兒在國內(nèi)外重大競賽中所取得的新成果。如當(dāng)中國女排在奧運(yùn)會(huì)中重振雄風(fēng)憑中國人特有的志氣，再次獲得冠軍，為祖國爭得榮譽(yù)時(shí)；當(dāng)劉翔在奧運(yùn)競賽中獲得金牌時(shí)。教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)樹立為革命熬煉身體的愛國主義精神和劇烈的責(zé)任感，培育他們獲得強(qiáng)健體魄的信念，在平常熬煉及學(xué)習(xí)中，能夠以這些體育健兒為榜樣，不怕苦，不怕累，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。同學(xué)的榜樣作用：每年選出體育優(yōu)秀同學(xué)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，這對推動(dòng)學(xué)校的體育教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。老師的自身榜樣教育：老師的思想品德和業(yè)務(wù)水平，包括文化素養(yǎng)、教學(xué)風(fēng)格、工作態(tài)度和職業(yè)道德都對同學(xué)產(chǎn)生影響。當(dāng)同學(xué)意識(shí)到從老師身上看到了他們所盼望的形象時(shí)，就產(chǎn)生了樂觀的榜樣教育的效果。假如課堂教學(xué)中，老師以身作則，談吐文明、衣著干凈，講解清晰，重點(diǎn)明確，示范規(guī)范、美麗大方，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，預(yù)備活動(dòng)和同學(xué)們一起做，盡量滿意同學(xué)們的要求，練習(xí)時(shí)樂觀為同學(xué)們當(dāng)陪練，急躁關(guān)心后進(jìn)的同學(xué)等。要求同學(xué)做到的，老師先做到，以自己的實(shí)際行動(dòng)去激勵(lì)同學(xué)，這對同學(xué)進(jìn)行良好品德教育是極其重要的環(huán)節(jié)，所謂“身教勝于言教”就是這個(gè)道理。體育教學(xué)中堅(jiān)持德育教育，不僅能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)成果的提高，還能培育同學(xué)明辨是非的力量，養(yǎng)成良好的思想品德，培育他們美的情操，使他們將來成為有用之才。這學(xué)期我們在體育教學(xué)中對同學(xué)進(jìn)行德育滲透都取得了比較好的成果，讓同學(xué)養(yǎng)成好的思想品質(zhì)，有利于同學(xué)的成長和素養(yǎng)提高，進(jìn)而有利于學(xué)校德育管理和教學(xué)。

學(xué)科教學(xué)法心得體會(huì)

洞頭縣教育幼兒園葉夏歆。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平。

本學(xué)年，樂觀撰寫個(gè)案（榮獲縣案例競賽3等獎(jiǎng)）、教學(xué)心得體會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并樂觀在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，使幼兒的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為幼兒的終身可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對剛要及新課改的熟悉，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、課前仔細(xì)預(yù)備，仔細(xì)專研每一節(jié)課。

3、樂觀參與園、縣進(jìn)行的案例、論文等各項(xiàng)競賽，提高自身的專業(yè)。

4、仔細(xì)參與每一次的教研活動(dòng)，仔細(xì)反思，總結(jié)閱歷。

5、做好家園合作，仔細(xì)對待每一位幼兒與家長。

體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)三(1)和六，七，八班級的體育老師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

下半年八班級就進(jìn)入初三了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成果，開學(xué)時(shí)就為他們量身制定了方案，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生的同時(shí)，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，同學(xué)盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分同學(xué)也取得了比較優(yōu)秀的成果。

“歡樂體育，健康第一”的觀念已深化全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在本屆體育節(jié)各項(xiàng)體育活動(dòng)中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也非常令人難忘，校內(nèi)文化建設(shè)又朝前推動(dòng)了一大步，實(shí)施素養(yǎng)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。藝體節(jié)檢驗(yàn)了同學(xué)，也熬煉了老師，更轉(zhuǎn)變了同學(xué)，體育節(jié)，要做的預(yù)備工作千頭萬緒，要進(jìn)行的活動(dòng)也是一個(gè)接一個(gè)，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí)，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作，并組織同學(xué)樂觀、有序地參與各項(xiàng)體育活動(dòng)呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和細(xì)心支配下，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)到操場上訓(xùn)練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級也在訓(xùn)練，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的仔細(xì)預(yù)備，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩的特別快樂，每位同學(xué)的臉上是笑容?？吹酵瑢W(xué)這樣的表現(xiàn)，的確讓我們老師都感到特別感動(dòng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校組織和支配的一項(xiàng)活動(dòng)。體育組的老師依據(jù)同學(xué)的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好了活動(dòng)方案，在進(jìn)行活動(dòng)的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會(huì)商討了活動(dòng)中詳細(xì)細(xì)節(jié)的支配。從場地環(huán)境的布置，每一個(gè)活動(dòng)嬉戲的組織支配，活動(dòng)成果的評判，都落實(shí)到了詳細(xì)的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說進(jìn)行得特別勝利。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動(dòng)讓同學(xué)得到了歡樂，也熬煉了大家的組織力量，我所任教的班級也都取得了很好的成果，假如再進(jìn)行一次這樣的活動(dòng)，我們會(huì)做得更好，也肯定會(huì)取得更好的成果!

體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)表格版

本學(xué)期圍繞學(xué)校的中心工作，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施教學(xué)，切實(shí)提高同學(xué)的身體健康。以下是對本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡要總結(jié)：

一、注意課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、備課。針對二班級孩子的年齡特征和愛好取向，選擇適合同學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，培育他們對體育課的深厚愛好；把握同學(xué)的行為特征，在課堂設(shè)計(jì)上，注意對同學(xué)留意力的培育，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，注意引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加，大膽實(shí)踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興致。因此，每節(jié)課都仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。

2、上課。每節(jié)課爭取做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注意對同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；實(shí)行各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動(dòng)作、風(fēng)趣幽默的語言等，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，營造良好的課堂氣氛；通過新奇的組織方法，讓同學(xué)在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn)，達(dá)到教與學(xué)的雙贏。

3、評價(jià)。鼓舞的語言是激發(fā)同學(xué)能動(dòng)與潛能的催化劑，當(dāng)同學(xué)取得勝利時(shí)，一個(gè)確定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀向上的信念，因此，在教學(xué)中，多從正面的評價(jià)同學(xué)，激發(fā)他們制服困難的士氣，不斷體驗(yàn)勝利的歡快。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高執(zhí)教力量。

1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)學(xué)問，不斷提高熟悉，更新教學(xué)觀念，把握切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方式方法。

2、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合同學(xué)全面健康進(jìn)展。

3、不斷更新自身學(xué)問層面，只有這樣才能跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐，使教育適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需求。

通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，基本達(dá)到了估計(jì)的目標(biāo)，但很多方面還存在不足，特殊是自身的學(xué)問水平有待提高，教育教學(xué)閱歷還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

王莉莉2022年元旦。

德育體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

伴隨著教育改革得不斷深化，本期我校為全面貫徹黨得教育方針，推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程，適時(shí)地將德育工作納入了我校同學(xué)教育總體工作中，使每位老師都經(jīng)受了熬煉，增加了同學(xué)工作閱歷，融洽了師生關(guān)系，同時(shí)，進(jìn)一步關(guān)心同學(xué)樹立起了正確得世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)校整體工作得進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)，使同學(xué)工作越上了一個(gè)新臺(tái)階。

作為一名新時(shí)期條件下得學(xué)校體育老師，我亦樂觀投身到此項(xiàng)工作中，并做了一些工作，進(jìn)行了一些同學(xué)教育管理工作方面得嘗試，取得了一些成果，現(xiàn)將在同學(xué)德育工作中得一些心得體會(huì)總結(jié)如下：一、作為一名新得歷史條件下為同學(xué)工作得老師，首先，應(yīng)當(dāng)從自身作起。

俗語說：同學(xué)就是老師得一面鏡子。同學(xué)思想水平與素養(yǎng)水平得凹凸，直接反映出老師本身素養(yǎng)，因此，自己平常特別留意自身思想與各方面素養(yǎng)得提高。除定時(shí)了解上級對同學(xué)青年工作得一些綱領(lǐng)性文件，盡可能多地向其她同事、領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)外，還常常性得翻閱與查找一些關(guān)于同學(xué)德育工作以及做人道理方面得資料，用以提高自身修養(yǎng)，提高思想層次，獵取更多同學(xué)德育工作中得閱歷與方法，以達(dá)到“全方位育人，多方面成才”得教育目得。

過去，在沒有實(shí)行德育工作之前做起同學(xué)工作來，有時(shí)簡單犯想。

當(dāng)然得錯(cuò)誤，由于與同學(xué)接觸沒有那么緊密，有些處理同學(xué)工作得方法方式只就是在自己得頭腦中覺得應(yīng)當(dāng)就是怎樣，沒有完全深化了解同學(xué)想法，沒有站在同學(xué)角度瞧問題、理解問題，沒有做急躁細(xì)致得思想工作，很多事情處理起來，執(zhí)行起來，覺得特別難于下手，有時(shí)甚至事倍功半。在實(shí)行了德育工作之后，覺得茅塞頓開，以前許很多多得同學(xué)工作問題仿佛豁然開朗了。通過前段時(shí)間得工作，得確使自己明白與深化理解了學(xué)校關(guān)于在我校全面實(shí)行德育工作得良苦專心。同學(xué)工作關(guān)鍵在于深化了解同學(xué)，把握第一手資料，只有將同學(xué)心里所想得所急待解決得問題作為我們同學(xué)工作中得重中之重，我們得管理工作、我們得教育事業(yè)，我們“全方為育人、多方面成才”得教育理念，才能夠順當(dāng)實(shí)現(xiàn)?？傊ㄟ^本學(xué)期得德育工作，使自己開拓了視野、豐富了閱歷，把握了正確得方法，從而，在同學(xué)德育工作中感到得心應(yīng)手。

三、思維方式得改進(jìn)提高，得確使自己受益非淺。

在新形勢社會(huì)條件下，作為同學(xué)得老師本人，應(yīng)當(dāng)就是同學(xué)行動(dòng)得楷模。我得一言一行，都直接影響著同學(xué)，俗話說，有什么樣得老師，就有什么樣得同學(xué)，因此，自己在詳細(xì)得實(shí)際工作中非常重視個(gè)人形象與個(gè)人修養(yǎng)得培育，努力以一腔愛心對待自己得每一位同學(xué)，我覺得德育工作得秘訣就就是“愛”，師愛就是宏大得、神圣得，師愛就是人類簡單情感中最高得情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)得精神，就是沒有絲毫私利目得得愛。

首先，愛就就是了解。愛就就是要了解同學(xué)，包括對同學(xué)得身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂等方面得深刻了解。這就是做好同學(xué)工作，避開教育盲點(diǎn)，因材施教得前提，也就是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量得必要條件。

做同學(xué)得貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大得教育力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學(xué)得信任，同學(xué)才愿意接受教育，才能收到良好得效果。同時(shí)，師愛要公正、全面，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”亦同樣需要愛。

第三,愛就就是敬重。雖然老師與同學(xué)處在教育教學(xué)過程中得不同地位，但在人格上就是公平得，理解同學(xué)要從她們心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解她們得要求想法，放手讓她們在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長，只有這樣同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心里距離，同學(xué)才會(huì)對老師產(chǎn)生依靠感、信任感。

第四，愛就就是責(zé)任，師愛既蘊(yùn)涵著劇烈得情感顏色，又表現(xiàn)出深刻得理智。不能僅僅著眼于同學(xué)目前得得失與苦樂，更要注意同學(xué)將來得進(jìn)展與前途，老師得責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)她們學(xué)會(huì)生活與生存得基本技能，及做人得基本道理，基于此點(diǎn)，自己在平常得教學(xué)過程中，除特別留意教學(xué)過程這一育人主渠道得作用外，還在德育工作中傾注了百分得熱忱，平常著重對同學(xué)思想熟悉水平、道德規(guī)范以及做人道理等方面下大力氣去綻開工作，通過近一學(xué)期得教育引導(dǎo)，產(chǎn)生了明顯效果。

以上就是自己通過近一個(gè)學(xué)期在德育工作中取得得一點(diǎn)心得體會(huì)，取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步與收獲，但同時(shí)仍存在著很多得不足與困惑，但我堅(jiān)信壯志與熱忱就是我們宏大教育事業(yè)輔翼，因我擁有美妙得向往、崇高得抱負(fù)、堅(jiān)決得志向與對工作得那份執(zhí)著，信任在將來得工作中，我會(huì)更加銳意進(jìn)取、百尺竿頭，以更為精彩得工作成果向?qū)W校匯報(bào)。

初四級部體育學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

2022-2-28。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產(chǎn)品檢驗(yàn)的關(guān)口”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動(dòng)千家萬戶，在整個(gè)學(xué)校工作中具有肯定特別性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必需依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”?，F(xiàn)依據(jù)九班級畢業(yè)班的詳細(xì)狀況特制定本方案：

一、基本狀況分析。

（6）個(gè)別學(xué)科老師對同學(xué)要求不嚴(yán)，課堂效率不高。

二、本學(xué)年指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，關(guān)注每一個(gè)畢業(yè)班同學(xué)的進(jìn)展，引導(dǎo)每一個(gè)畢業(yè)班同學(xué)健康成長，激活每一個(gè)畢業(yè)班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，開發(fā)每一個(gè)畢業(yè)班同學(xué)最大的潛能，爭取人人有收獲。詳細(xì)地說，我們要做到：抓平安，保穩(wěn)定，抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，讓同學(xué)成才。

三、奮斗目標(biāo)：

在期中期末考試中確保4科全鎮(zhèn)第一，高中自主招生考試完成鎮(zhèn)教委指標(biāo)。中考達(dá)到全市上游水平，力爭進(jìn)入全市前五名。職校確保75%,力爭80%。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。

成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣揚(yáng)工作，抓同學(xué)的思想工作、宣揚(yáng)工作。加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、仔細(xì)抓好老師備課。要加強(qiáng)集體備課，規(guī)范備課程序，做到集體備課“四定五統(tǒng)一”。凡兩人以上任教的學(xué)科每周至少支配一次集體備課。教案要有導(dǎo)學(xué)提綱，導(dǎo)學(xué)提綱要體現(xiàn)指導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)習(xí)的課前預(yù)習(xí)案、指導(dǎo)同學(xué)相互學(xué)習(xí)的課中互動(dòng)案、指導(dǎo)同學(xué)辨識(shí)訓(xùn)練的課后鞏固案。嚴(yán)禁無教案上課。

3、努力打造高效課堂。把提高課堂教學(xué)效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口，切實(shí)改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式，落實(shí)新課程理念，突出同學(xué)主體地位，大力提倡啟發(fā)式、參加式、討論式教學(xué)方法，引導(dǎo)、鼓舞和支持同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培育同學(xué)獨(dú)立思索力量、創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量。向課堂45分鐘要質(zhì)量。注意同學(xué)課堂參加度、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)力量提高等因素。

4、搞好同學(xué)的課外輔導(dǎo)。要關(guān)注同學(xué)自習(xí)、雙休日及節(jié)假日的自主學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)制定學(xué)習(xí)方案，要求做到：老師、備課、輔導(dǎo)人員、輔導(dǎo)地點(diǎn)、輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)記錄六落實(shí)。

5、仔細(xì)落實(shí)小黑板使用制度、一分鐘候課制度和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。

6、每月召開一次畢業(yè)班老師會(huì)。

（1）開好畢業(yè)班老師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班老師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，仔細(xì)討論各班同學(xué)的實(shí)際狀況；給畢業(yè)班老師施加肯定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)各班任課老師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

（2）聯(lián)系同學(xué)實(shí)際狀況，畢業(yè)班班主任及任課老師分別制定畢業(yè)班工作方案及畢業(yè)班教學(xué)方案。以班級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作進(jìn)展的團(tuán)隊(duì)作用。

（3）召開畢業(yè)班老師座談會(huì)，分析同學(xué)思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對措施。隨時(shí)了解各班同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。

（4）督促檢查各科教學(xué)工作開展?fàn)顩r。由教研組牽頭，合理支配和討論各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一內(nèi)容對各學(xué)科月考，用好市教研室的課改信息調(diào)研題，高度重視每月的檢測工作。畢業(yè)班依據(jù)教學(xué)進(jìn)度及同學(xué)實(shí)際狀況，以學(xué)科為單位，仔細(xì)選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對老師的教學(xué)效果進(jìn)行階段性檢查，并依據(jù)月考中暴露出來的問題準(zhǔn)時(shí)對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。并對考試狀況仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。

愛。畢業(yè)班任課老師也要樂觀參與班級管理，幫助班主任做好班級管理工作。

（6）仔細(xì)組織畢業(yè)班的幾次考試。特殊是體育考試和試驗(yàn)操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早預(yù)備，強(qiáng)化訓(xùn)練。

（7）重視畢業(yè)班的后期管理工作，特殊留意加強(qiáng)同學(xué)的平安教育工作，讓同學(xué)具有平安防范意識(shí)。

（8）仔細(xì)做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報(bào)名工作。準(zhǔn)時(shí)召開初三班級組會(huì)，分析模擬考試中每個(gè)同學(xué)每門課的詳細(xì)狀況，做到準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)評價(jià)上側(cè)重于對“弱科生”的學(xué)習(xí)成果分析，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)和有關(guān)老師溝通，以督促老師對這些同學(xué)的重點(diǎn)輔導(dǎo)。

7、利用每天的活動(dòng)課時(shí)間，組織同學(xué)進(jìn)行1500米跑步，為體育測試做好預(yù)備。

8、加強(qiáng)理化試驗(yàn)測試訓(xùn)練和英語口語測試，確保中游以上同學(xué)不失分或少失分。

9、搞好自主招生前的強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，確保完成預(yù)定目標(biāo)。

10、扎做好鞏固留生工作。

11、做好職校招生工作。

總之，我校的畢業(yè)班工作將以培育合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。

體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的熟悉及意義的理解，勝利的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱和時(shí)刻未轉(zhuǎn)變的干勁，這也是體育工的共同特點(diǎn)吧！盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡潔跑、跳、沙池、欄木架等組合型的嬉戲，通過歡樂體育教學(xué)法轉(zhuǎn)變了同學(xué)對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使同學(xué)提高了對體育熬煉的樂觀性又增加了他們的體質(zhì)。

老師實(shí)施歡樂體育的教學(xué)，目的是要轉(zhuǎn)變同學(xué)對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，老師只片面地對同學(xué)體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了同學(xué)力量的培育；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中，造成同學(xué)對體育課產(chǎn)生厭倦、躲避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。

歡樂體育則需要體育老師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善同學(xué)對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達(dá)到其目的，老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施。老師在要求同學(xué)完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。

在上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和同學(xué)實(shí)際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，學(xué)期體育教學(xué)工作方案，單元教學(xué)方案，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、預(yù)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求同學(xué)做預(yù)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

6、留意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的估計(jì)，防止身體過渡疲憊。

7、樂觀虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。