2023年科技作文匯總8篇

2023年科技作文匯總8篇科技作文篇1

上午，陽光明媚，我特殊興奮，媽媽最終肯帶我去科技館了！

到了科技館門口?？萍拣^外觀是一個(gè)倒梯體，像北京的鳥巢，故有人稱他為“小鳥巢”?？萍拣^是用頂上的太陽能板發(fā)電的。

一進(jìn)科技館我就像脫了韁的野馬——收不住。這邊看看那邊瞧瞧。突然，我望見了鏡子迷宮我就把媽媽硬拽過去走進(jìn)了鏡子迷宮，我看到出口就在左邊，我就朝那奔了過去。心想：這也叫迷宮？

只聽“咚”的一聲，我撞在了墻上。原來，鏡子把出口反射到了這，事實(shí)上還有好遠(yuǎn)！突然，我看到了媽媽，我又不顧一切的跑了過去，又是墻！我痛極了，起先摸索著，突然，我望見了似出口的.地方，還好我摸了一下，是墻。最終，我找到了出口，走出了迷宮。

科技館樓梯成旋轉(zhuǎn)狀，這樣使人爬樓梯時(shí)不會(huì)太累。到了二樓，有兩個(gè)隔得好遠(yuǎn)但形態(tài)酷似雷達(dá)的東西，我看了看說明，對(duì)著一個(gè)說另一個(gè)可以聽見。我把媽媽推到一個(gè)上面，我站到另一個(gè)上面。我對(duì)準(zhǔn)了，說了一聲：“聽得見嗎？”我清楚地聽到里面?zhèn)鱽砘芈暎骸奥牭靡姟！蔽覍?duì)著那邊說：“媽媽，這太奇妙了！他怎么做到的？”媽媽說：“或許是聲音的折射?！?/p>

有一個(gè)叫電磁的表演，我湊過去看工作人員指著一個(gè)像電線桿的東西?！斑@是天梯”果真，電一步步的爬升，就如梯子一般。然后我見到了一個(gè)柱狀物，我一眼就認(rèn)了出來，特斯拉電圈！他放出電電出奇妙的音樂。

經(jīng)驗(yàn)了這些，還有好多項(xiàng)目沒有體驗(yàn)，但只好等下次了。

科技作文篇2

星期五吃完午飯，樊老師對(duì)我們說：“今日要去科技館，因?yàn)槲乙木碜硬荒苋ィ阅銈円牻M長的話。”我們聽了特別激烈，像小兔子一樣蹦得老高，老師交代完我們就動(dòng)身了。

科技館門口擺著一個(gè)白色的火箭。進(jìn)了科技館里面有許多新穎 的'東西我都沒有見過。也有好多嬉戲我最喜愛的是人體大戰(zhàn)，人體里面有好多細(xì)菌讓我殲滅它們，有的蟲子還會(huì)動(dòng)，你怎也打不著他，好想它有意躲著你，還有一些蟲子實(shí)在是太惡心我都不想看，似乎我真的進(jìn)入了人體有意思極了。

這次去了科技館我學(xué)到了許多新的學(xué)問，也看到了許多新穎 的科技展覽，這是書本里學(xué)不到的學(xué)問你們也來吧!

科技作文篇3

科技，一個(gè)奇妙的未知數(shù)。即使如此，它仍舊在我身邊停留著，賜予我們更多的學(xué)問和見解。

如：以前上課老師都在黑板上寫，現(xiàn)在老師都是用電腦來上課。上英語課時(shí)，圖片太小，這時(shí)幻燈片派上了用場；上音樂課時(shí)，沒有錄音機(jī)，我們就學(xué)不會(huì)新的歌曲······成年人要去上班的時(shí)候，公共汽車太擁擠了，地鐵來顯顯它的威嚴(yán)，原來要半個(gè)小時(shí)的陸，再短短的`幾分鐘之內(nèi)就到了，現(xiàn)在還有比地鐵更快的磁懸浮列車。不僅如此，以前的計(jì)算機(jī)現(xiàn)在因?yàn)槿藗儶?dú)創(chuàng)了電腦而“退休”，還有不出門，就能得到很多新聞，因?yàn)槿藗儶?dú)創(chuàng)了電視。

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，以前儲(chǔ)存糧食都要先挖一個(gè)坑，再把食物放進(jìn)去，然后再用土埋上，現(xiàn)在有了電冰箱，不但節(jié)約還便利。還有以前的路燈動(dòng)不動(dòng)就停電還得換燈，現(xiàn)在人們獨(dú)創(chuàng)了太陽能電燈依靠白天的光射，在晚上就會(huì)發(fā)出光明的光線。還有再過去家里的親戚生病了，都要騎自行車去問侯，現(xiàn)在有了電話，打一下電話問候就可以了。包括電飯鍋、洗衣機(jī)等等。

現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)呀！它無處不在我們邊，但許身多東西也在不斷地更新?lián)Q舊，所以我們要駕馭更多的科學(xué)學(xué)問，好好學(xué)習(xí)將來獨(dú)創(chuàng)更多的東西供應(yīng)給人們享用。

科技作文篇4

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校掀起了一股“魔方熱”。課間隨處可見同學(xué)們手拿魔方三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起相互切磋技術(shù)。為了提高大家的愛好，老師確定來一個(gè)年級(jí)組的魔方競賽。

競賽如期實(shí)行，我和其他幾個(gè)會(huì)拼六面的同學(xué)參與了競賽，誰在最短的時(shí)間里拼出六面誰就是冠軍。一聲令下，競賽起先了，空氣仿佛在一瞬間凝固了，耳旁只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的“咔嚓，咔嚓”聲。我盯著魔方，手飛速地左一下、右一下轉(zhuǎn)動(dòng)著?？墒?，心急吃不了熱豆腐，手中的.魔方像是故意跟我作對(duì)似的，好幾次被卡住?！袄蠋?，我好了！”一個(gè)聲音從前面?zhèn)鱽怼Ｎ衣犃瞬挥傻眯睦镆痪o：完蛋了，他已經(jīng)拼完了，而我卻還在拼其次層。“加油，加油！”同學(xué)們的喊聲此起彼伏。我心想：快點(diǎn)拼啊，要不就辜負(fù)同學(xué)們的期望了。最終手忙腳亂地拼好了，飛也似的沖過去確定時(shí)間，用了一分零三秒。我如釋重負(fù)地吁了一口氣，這才感覺到額頭上冒了冷汗，手心也濕漉漉的。我回頭向臺(tái)上看去，有的同學(xué)低著頭，臉憋得通紅，可手還在不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)；有的同學(xué)急得抓耳撓腮，滿頭大汗……

競賽結(jié)束了，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，冠軍是５０３班的一位同學(xué)，我得了其次名。這次別開生面的魔方競賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。魔方，你豐富了我們的課余生活，給我們帶來了無限的樂趣！

科技作文篇5

我心中的科技館是那座城市的標(biāo)記性建筑物。它能讓全部前來參觀的游客感受到這座城市的獨(dú)特魅力。

這個(gè)科技館被分為兩個(gè)館。一個(gè)是宇宙館，一個(gè)是機(jī)器人館。宇宙館的館體是一個(gè)地球，所以它的外觀就增加了一份神奇感。一進(jìn)去，就發(fā)覺有許多人已經(jīng)玩得不亦樂乎了。館里面有很多模擬太空艙。當(dāng)你坐上太空船，就會(huì)像一位真正的的宇航員一樣，登上很多星球，如：火星、木星等。你也可以成為世界上的其次個(gè)“阿姆斯特朗”。踏上星球，你還可以享受一蹦三尺高的奇妙感覺，你可以看到模擬空間站，去感受戴上太空手套擰螺絲的不簡單。這里的其次個(gè)體驗(yàn)叫時(shí)空運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)?？梢酝ㄟ^時(shí)空隧道去隨意一個(gè)年頭。我選擇的是1937年9月18日，看著那個(gè)年頭日本鬼子血腥屠殺中國人民，心底的怒火一下子被點(diǎn)燃了，恨不得一刀把那些日本鬼子全部殺死。離開了那個(gè)時(shí)代，我的心久久不能安靜。宇宙館的第三個(gè)項(xiàng)目是將來的世界。在這里，我感受到了將來的美妙，也讓我對(duì)將來的世界有了無限的向往。許多東西都機(jī)械化，自動(dòng)化了。如汽車不用人們勞神費(fèi)勁的駕駛，這樣就避開了車禍。并且還可以生產(chǎn)許多資源，讓資源無窮無荊這個(gè)館內(nèi)還有許多奇趣的體驗(yàn)，讓大家看到了科學(xué)的魅力。

離開宇宙館，我又來到小摯友們最喜愛的館——機(jī)器人館。這館造型獨(dú)特，特殊具有吸引力。一進(jìn)門，就似乎走進(jìn)了將來的'世界。里面看不到一個(gè)工作人員，全是機(jī)器人為你全程服務(wù)。我首先望見的是一個(gè)家用機(jī)器人，它可以拖地，洗碗，煮飯，為小摯友們輔導(dǎo)作業(yè)，總之主任想它干什么，它就干什么。這為人們供應(yīng)了不少的便利。其次是公用機(jī)器人，你可以上班時(shí)帶上它，它就是你的“秘書”，它還可以為你整理資料，仿照筆跡。第三是高大的勞動(dòng)機(jī)器人，足有3米高，特地打掃街道清潔衛(wèi)生，及保養(yǎng)樹木，這可是清潔工的好幫手。

這就是我心中的科技館。

科技作文篇6

寒假，我回到了成都，在這里，我和妹妹進(jìn)行了很多好玩的活動(dòng)：一起弄燒烤、一起找尋幸運(yùn)四葉草（還找到了不少！哈哈?。⒁黄鹜妗皡擦执竺半U(xiǎn)”……等好玩的活動(dòng)。其中，最奇異的是“游科技館”啦！

成都科技館位于成都天府廣場北側(cè)，占地面積六萬多平方米，館內(nèi)共有二十多個(gè)展區(qū)，一進(jìn)入館內(nèi)，首先映入眼簾的就是寬大的大廳里擺放的各種飛機(jī)；其次是“嫦娥一號(hào)”模型，還可以體驗(yàn)?zāi)M的“月球風(fēng)暴”，真令人感到身心安逸。

全部的展區(qū)里，我最喜愛的有：虛擬世界展區(qū)、機(jī)器人展區(qū)、生命科學(xué)館中“傾斜的.房間”等等。

一來到“虛擬世界展區(qū)”，“呼”一下，我就感覺到燈光暗了下來。這時(shí)，我看到了一個(gè)又粗又長的管子，旁邊還寫著“時(shí)空隧道”，我新奇的走進(jìn)了管子?！斑怼蔽覠o語的視察著管子里的一切，黑暗的管子里有一些紅色的霓虹燈在閃耀轉(zhuǎn)動(dòng)，還有一些星球的圖片掛在管內(nèi)，在管內(nèi)呆久了就有點(diǎn)暈乎乎的，我便連忙離開了管子。

離開管子我模模糊糊的拉著媽媽的手來到了“機(jī)器人展區(qū)”。進(jìn)入展區(qū)我還瞇著眼睛，一看到機(jī)器人，我立馬醒悟了過來，我看到一個(gè)女機(jī)器人，她手里拿著幾個(gè)頂部帶小球的棍子，我定睛一看，她的“心”是一架琴，她仿佛要用棍子敲擊演奏，不過，臺(tái)上顯示“不在運(yùn)用時(shí)間”這幾個(gè)字，我便“興奮而來，掃興而歸”地上了三樓。

上了三樓，我就來到的了“生命科學(xué)展區(qū)”，這里有一座房子，一望見它，我就心癢癢的鉆了進(jìn)去，一進(jìn)去，我便摔了個(gè)“狗啃屎”。原來，房間的地板、天花板、墻面的鏡子都是斜著的，我爬出了房間，才望見房間上寫著“傾斜的房間”。我一想，便揉著摔疼的膝蓋又鉆了進(jìn)去，就這樣，我玩到科技館斷電閉館才戀戀不舍的離開了。

科技作文篇7

今日是大年初二，星期二。我們?nèi)乙黄鹑ド虾？萍拣^游玩。一大早我們就要趕到蘇州火車站和我的表哥一家、表姐一家會(huì)面，三家一起坐動(dòng)車去上海科技館。坐了動(dòng)車再轉(zhuǎn)兩次地鐵特別的便利就到了上海科技館。

為了節(jié)約時(shí)間，一到上?？萍拣^我們就排隊(duì)參觀了“食物的旅行”。我們4個(gè)人坐一輛觀光電動(dòng)車。電動(dòng)車的外形是做成食物哈密瓜的樣子。眼前是一張大嘴巴，一下把“哈密瓜”吞入了嘴里，牙齒把我們嚼了又嚼，嚼碎后我們就轉(zhuǎn)到了胃又滾到了小腸。小腸把哈密瓜的養(yǎng)分充分汲取了以后，剩余的垃圾就到了大腸，大腸又把水分吸取后，最終就變成了真正的垃圾大便。食物的旅行就結(jié)束了，我們的旅行也就隨之結(jié)束了。讓我也許了解了食物消化的過程。

走呀走，我們又來到了機(jī)器人的世界。這里的機(jī)器人無奇不有，神態(tài)也各異。我最喜愛畫畫、下棋和表演的機(jī)器人了。畫畫的機(jī)器人畫出的圖像可逼真了。首先，工作人員阿姨先給人物拍照，電腦記錄了數(shù)據(jù)以后機(jī)器人編成程序后就起先畫出人物的輪廓來，非常的惟妙惟肖。下棋的機(jī)器人可厲害了，幾位叔叔和阿姨一起和機(jī)器人競賽都輸給了它們。表演型的機(jī)器人穿著美麗的.衣服登臺(tái)演出，就連主持人也是機(jī)器人當(dāng)?shù)模瑱C(jī)器人的演出特別的精彩。

接著，我們來到了可愛的動(dòng)物世界。動(dòng)物世界的動(dòng)物們大多數(shù)都是寶貴的動(dòng)物標(biāo)本，美洲的大象、獅子、老虎，北極的熊，南極的企鵝，還有鴨嘴獸、蛇，地球上一億年前的霸主恐龍看得我紛繁蕪雜，目不暇接。動(dòng)物世界邊上有一個(gè)漂亮的熱帶雨林，里面的花花草草生氣勃勃，春意盎然，美不勝收！我拿著相機(jī)拍了好多有意義的照片。

啊，難忘的上?？萍拣^！上?？萍拣^讓我享受、發(fā)覺歡樂，激發(fā)才智的靈感！希望下次還有機(jī)會(huì)參觀更多的場館，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。

科技作文篇8

當(dāng)今的科技越來更加達(dá)，各種新穎 的事物也越來越多，像是智能手機(jī)，電視，電腦等都走進(jìn)了千家萬戶，成為了人們不行或缺的物品之一。而另一些東西，比如各種搜題軟件，寫作業(yè)機(jī)器人等，人們或許對(duì)于它們過于批判，但任何事物都具有兩面性。而我認(rèn)為，這些東西既有利又有弊。

舉個(gè)例子，在我上小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間非常愛用搜題軟件去搜答案，那一段時(shí)間我的作業(yè)每天都是全對(duì)，而且字跡工整，過程完整，一看就非常的完備。我因此也受到了老師的表揚(yáng)和媽媽的夸獎(jiǎng)。我更加的膨脹了，臉上盡是得意的神色，心中暗暗的想：哼，看你們誰還比的過我。我以后就是班里的“老大”了!正值我欣然得意時(shí)，期中考試隧然而至，把我一下子就給擊垮了，在考場上，我看著那一道道似曾相識(shí)的.題目，心中浮想聯(lián)翩：這道題我曾經(jīng)見過，我也知道它的答案是什么，可是我卻遺忘了它是怎么做的了!我的心中激起了驚濤駭浪，彷徨和無助一下子擠滿了我的內(nèi)心。我始終惴惴擔(dān)心，心里像進(jìn)了一只老鼠一樣做完了這套試卷。結(jié)果可想而知，我考得非常不好。我就是從這個(gè)事情之后才自己去仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)的。作業(yè)其實(shí)就是讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于學(xué)問的記憶的東西。假如你不去仔細(xì)完成作業(yè)，那么你怎么能夠加強(qiáng)課堂上所學(xué)過的東西在你腦子里的記憶呢?