句式雜糅詳解

句式雜糅【2008年廣東卷】高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。(句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的〞改為“都是利用電磁力來實現(xiàn)的〞或“都靠的是電磁力〞。)“都靠的是……〞“都是利用……來實現(xiàn)〞雜糅

句式雜糅

指一個句子套用了兩種句式結構。

1、一切事物的開展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。2、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)?！斑@是由于……的緣故〞和“這是由……決定的〞套在一起而成。改“由于〞為“由〞即可?！皦雅e是……表現(xiàn)〞“壯舉背后是……〞兩種句式套在一起了。去掉“背后〞或“的表現(xiàn)〞。例題引路句式雜糅句式雜糅，是指有兩種或兩種以上類型的句式雜糅在一起，從而造成語句結構的混亂。

LOGO病句類型：①搭配不當②成分殘缺或贅余③表意不明④不合邏輯⑤結構混亂

⑥語序不當一、表被動

【典型結構】被〔受〕……所。

1．這方法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。【修改意見】或說“深受群眾喜愛〞，或說“深為群眾所喜愛〞。

二、表原因

【典型結構】原因是……造成〔引起、誘發(fā)、作怪〕；由于……結果；之所以……的原因。

2．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風在作怪。【修改意見】或說“原因是執(zhí)法作風不正〞，或說“是不正之風在作怪〞。

3．這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結果?！拘薷囊庖姟炕蛘f“是由于社員們的精心管理〞，或說“是社員們精心管理的結果〞

4．一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己?！拘薷囊庖姟炕蛘f“之所以變壞〞，或說“變壞的原因〞。

三、表目的

【典型結構】把……到達；供……之便；防止……不再……。

5．我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀把我國的教育事業(yè)到達先進水平?！拘薷囊庖姟炕蛘f“把我國的教育事業(yè)提高到先進水平〞，或說“使我國的教育事業(yè)到達先進水平〞。

6．其實，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信札，都應該收集成書，供中外學者閱讀之便?！拘薷囊庖姟炕蛘f“供中外學者閱讀之用〞，或說“以便中外學者閱讀〞。

7．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通平安教育?！拘薷囊庖姟炕蛘f“防止這類事故的再度發(fā)生〞，或說“使這類事故不再發(fā)生〞。

四、表條件

【典型結構】需要……不可；非……才行。

8．當然，要搞好跨學科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。【修改意見】或說“需要下一番功夫才行〞，或說“非下一番功夫不可〞。

五、表意圖

【典型結構】從……為出發(fā)點；本著……為原則。

9．作為一個共產(chǎn)黨員、黨的領導干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。

【修改意見】或說“從黨和人民的根本利益出發(fā)〞，或說“以黨和人民的根本利益為出發(fā)點。〞

10．他們本著保證質量、降低本錢為原則，使用了新的工藝和新的枝術。

【修改意見】或說“本著保證質量、降低本錢的原則〞，或說“以保證質量、降低本錢為原則〞。

六、表對象

【典型構構】對象……面向……；對于……上。

11．這本雜志的對象，主要是面向中學語文教師及其他語文工作者。

【修改意見】或說“這本雜志的對象，主要是……〞，或說“這本雜志主要是面向……〞。

12．對于調開工作這個問題上，我曾周密地考慮過。

【修改意見】或說“對于調開工作這個問題〞，或說“在調開工作這個問題上〞。七、表構成

【典型結構】成分是……配制而成；分……局部組成。

13．止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。

【修改意見】或說“成分是遠……氯化銨等〞，或說“由……等配制而成〞。

14．鎮(zhèn)?？诘暮７兰o念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六局部組成，充分顯示了中華兒女不限畏強暴、自強不息的民族精神。

【修改意見】或說“分序廳……六局部〞，或說“由序廳……六局部組成〞。八、表范圍

【典型結構】大多……以……為主。如：

15．這屆全運會會徽、桔祥物設計的應征者大多是以青年師生為主。

【修改意見】或說“大多是青年師生〞，或說“以青年師生為主〞。九、表程度

【典型結構】分外……多了。如：

16．他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活潑而健談多了。

【修改意見】或說“分外活潑而健談〞，或說“活潑而健談多了〞。十、表數(shù)量

【典型結構】大約……左右；高達……之巨。如：

17．我國大約30%左右的青年認為“老實守信〞、“助人為樂〞是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的根本準繩。

【修改意見】或說“大約30%的青年〞，或說“30%左右的青年〞。

18．別小看這只太空馬桶，它的造價高達三千萬美元之巨。

【修改意見】或說“高達三千萬美元〞，或說“達三千萬美元之巨

一、表被動

【典型結構】被〔受〕……所。二、表原因

【典型結構】原因是……造成〔引起、誘發(fā)、作怪〕；由于……結果；之所以……的原因。三、表目的

【典型結構】把……到達；供……之便；防止……不再……。四、表條件

【典型結構】需要……不可；非……才行。五、表意圖

【典型結構】從……為出發(fā)點；本著……為原則。六、表對象

【典型構構】對象……面向……；對于……上。七、表構成

【典型結構】成分是……配制而成；分……局部組成。八、表范圍

【典型結構】大多……以……為主。九、表程度

【典型結構】分外……多了十、表數(shù)量

【典型結構】大約……左右；高達……之巨。沙場練兵：1.【2008年高考試題四川卷】專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時期，請家長們在起居、飲食、運動及心理等方面應該為孩子的健康成長做好相應的準備。(句式雜糅引起的結構混亂，“請……做好相應的準備〞與“應該……做好相應準備〞保存一種說法。)2．在質量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控?！?7寧夏、海南卷〕(“圍繞以提高產(chǎn)品質量為中心〞句式雜糅，應改為“圍繞提高產(chǎn)品質量這個中心〞或“以提高產(chǎn)品質量為中心〞。)3．對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針松、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較適宜，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。〔07四川卷〕(“五針松、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較適宜〞句式雜糅，可刪去“比較適宜〞。)4．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義?！?7江蘇卷〕(“蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施〞與“蘇通大橋的建造對于拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動了江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義〞兩種句式雜糅，可改為上述兩種句式中的任何一種。)5〔2004福建卷〕一切事物的開展都是有起有伏，波浪式前進的，這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。(句子雜糅，“這是……所決定的〞與“由于……的緣故〞兩句雜糅。)補充：

賓語中心詞殘缺

1、認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度到達對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成損失?！泊死]有與“到達〞相照應的賓語中心詞，應句末加上“的目的〞〕

2、我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏?！?008廣東卷〕〔“改善〞缺賓語中心詞，在“缺乏〞后增加“的情況〞；〕3、推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用?！?008江蘇卷〕〔“培養(yǎng)〞缺賓語中心詞，在“塑料袋〞后加“的習慣〞〕4、校黨委討論了發(fā)動全校師生開展愛國衛(wèi)生運動。〔此例末沒有與謂語“討論〞相照應的賓語中心詞，應在其末加上“的問題〞等〕

5、依據(jù)紀律處分方法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元?！病敖o予〞缺賓語中心詞，句末加“的處分〞〕6、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速開展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓