新版科學(xué)六年級下冊第四單元環(huán)境和我們《減少丟棄和重新使用》課外閱讀和擴(kuò)展活動

《減少丟棄和重新使用》課外閱讀和擴(kuò)展活動校園里隨處可見大量垃圾，有學(xué)生廢紙、廢文具、果皮、果殼、零食袋等等。為了讓同學(xué)們了解到目前大家的環(huán)保意識狀況，并提高同學(xué)們的環(huán)保意識，請同學(xué)們開展校園垃圾的小調(diào)查活動。調(diào)查方法如下（可以二選一）：實(shí)地調(diào)查法以拍攝校園中所見較多的情形、事物，使反映的問題有真實(shí)性。并輔以文字說明。校園垃圾處理實(shí)地調(diào)查反饋表校園垃圾實(shí)地拍攝照片說明（二）調(diào)查問卷校園垃圾處理問卷調(diào)查1.你是否關(guān)注過垃圾分類A很關(guān)注B一般關(guān)注C沒有關(guān)注2.當(dāng)你看到別人亂扔垃圾時(shí)，你的感受是A很反感B睜只眼閉只眼C無所謂，反正與自己無關(guān)3.在校園里，你平時(shí)扔掉東西比較多的有哪些A零食袋B廢文具C草稿紙D果皮、果殼E飲料瓶F其他4.根據(jù)你的觀察，大量校園垃圾的產(chǎn)生主要是什么原因A同學(xué)們環(huán)保意識淡薄B同學(xué)們?nèi)狈U物利用的意識C垃圾分類形同虛設(shè)，即使有垃圾分類桶，大家也沒有這個(gè)習(xí)慣D設(shè)施不夠完善E垃圾得不到妥善分類處理F不清楚5.你對減少校園垃圾有什么建議？問卷調(diào)查結(jié)果分析表（占調(diào)查人數(shù)的百分比）ABCDEF第一題第二題第三題第四題【疑難問題】過度包裝知多少？一、定義：過度包裝(OverPackage)，用專家的話說就是：包裝的耗材過多、分量過重、體積過大、成本過高、裝潢過于華麗、說詞過于溢美等。抑制過度包裝和回收利用包裝廢棄物的責(zé)任主體應(yīng)是生產(chǎn)者。二、過度包裝的形式1、結(jié)構(gòu)過度有的商品故意增加包裝層數(shù)，在內(nèi)包裝和外包裝間增加中包裝，外觀漂亮，名不副實(shí)；有的商品包裝體積過大，實(shí)際產(chǎn)品很小，喧賓奪主；還有的商品采用過厚的襯墊材料，保護(hù)功能過剩，也屬過度包裝。2、材料過度在月餅的包裝中，很多采用實(shí)木、金屬制品，大大增加了包裝成本。3、裝潢過度商家往往盲目采用上好的包裝原材料，增加包裝成本，有的甚至還在商品中附加幾倍甚至幾十倍于商品價(jià)值的禮品，提升商品價(jià)格。（中國青年報(bào)社會調(diào)查中心2012年所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在受訪的4306人當(dāng)中，97.5%的受訪者認(rèn)為當(dāng)前我國商品過度包裝現(xiàn)象嚴(yán)重，其中76.0%的人認(rèn)為非常嚴(yán)重。）三、過度包裝的界定新規(guī)——包裝不得多于3層據(jù)介紹，新國標(biāo)強(qiáng)制規(guī)定食品和化妝品銷售包裝層數(shù)不得多于3層，包裝空隙率不得大于60%。這兩條是為了限制包裝體積規(guī)定的。體積過大既浪費(fèi)材料，又占用運(yùn)輸空間和商場空間，造成相應(yīng)費(fèi)用過度包裝漫畫和成本上升，而這部分成本最終會加到銷售價(jià)格上，由消費(fèi)者承擔(dān)。新國標(biāo)還規(guī)定，初始包裝之外的所有包裝成本總和不得超過商品售價(jià)的20%，主要為了限制生產(chǎn)商用高檔材質(zhì)如木質(zhì)和金屬材料包裝商品，節(jié)約日益枯竭的自然資源。同時(shí)，針對飲料、酒、糕點(diǎn)、糧食、保健食品、化妝品等過度包裝現(xiàn)象較為嚴(yán)重的商品，標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)要求進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。省質(zhì)監(jiān)標(biāo)準(zhǔn)處人士分析，相比于過去規(guī)定，新國標(biāo)限制有所放寬。以往規(guī)定商品包裝空隙率不得大于55%；除初始包裝成本之外，包裝成本不得超過商品銷售價(jià)格的15%。四、過度包裝的危害一是浪費(fèi)資源，加劇了資源能源供需矛盾。二是污染環(huán)境，危害人類的生存。三是增加了產(chǎn)品成本，損害消費(fèi)者利益。四是助長奢