2023年《小動物唱歌》教學(xué)設(shè)計 (人教版二年級上冊)_第1頁
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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《小動物歌唱》教學(xué)設(shè)計(人教版二年級上冊)收拾

教學(xué)目標(biāo):

1、情感目標(biāo):養(yǎng)育學(xué)生的合作精神,創(chuàng)新品質(zhì)和愛慕小動物的感情。

2、知識目標(biāo):通過各種游戲活動,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)聲音不僅有高低,還有強弱,認(rèn)識力度記號f和p。

3、技能目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生在音樂中準(zhǔn)確表現(xiàn)音的強弱,學(xué)唱并表演《小動物歌唱》。

教學(xué)重點:

1、學(xué)習(xí)《小動物歌唱》根據(jù)歌詞內(nèi)容做體態(tài)律動。

2、感知聲音的強弱,并能準(zhǔn)確地視唱,表現(xiàn)。

教學(xué)難點:跟琴唱準(zhǔn)節(jié)奏、強弱,控制歌曲中的弱起小節(jié)。

教具決定:琴、錄音機、伴奏帶、打擊樂器(鈴鼓、沙錘、三角鐵、鼓、鑼),小動物頭飾

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

1、課前律動

2、師生問好

二、音樂活動:聲音的強弱

1、導(dǎo)入新課

教師導(dǎo)入:學(xué)生們,在我們生活的地球上,生存著許無數(shù)多的動物。你最愛慕哪一種動物?(生答)

2、模仿小動物聲音

活動:大家一起學(xué)學(xué)它們的叫聲,看誰學(xué)得最象,請他上臺來帶頭飾角色飾演。

3、故事導(dǎo)入,理解聲音的強與弱

⑴教師導(dǎo)入故事:今天老虎看到和自己長得很像的貓,想和他比試比試誰的嗓門兒亮。

活動:請剛才角色飾演的“老虎”與“小貓”比賽,模仿這兩種動物的叫聲,讓學(xué)生自行分辨聲音的大小。

⑵小結(jié):

(出示強弱記號“f”與“p”)音樂中聲音大的叫強,用“f”表示;聲音小的叫弱,用“p”表示。

4、分辨聲音的大小

⑴給小動物分類

教師導(dǎo)入:小動物們聽了老虎與小貓的比賽,都想來一展身手。我們小朋友來當(dāng)裁判。

活動:請學(xué)生角色飾演,模仿小動物的聲音,全班將這些小動物聲音分為“f”與“p”兩大類。(例:模仿后,教師問:“小鴨的聲音強還是弱?!保?/p>

(教學(xué)思路:用直觀感觸動物聲音的主意,可鞏固所學(xué)的強與弱的概念。)

⑵分辨樂器聲音的大?。ń處熝葑?,學(xué)生聽辨)

強:鈴鼓、鑼

弱:三角鐵、沙錘

⑶用鼓敲出聲音的大小

三、學(xué)歌唱曲:

1.初聽音樂:

師:學(xué)生們真棒!今天來了這么多小動物們,它們要開音樂會了,聽聽是誰在歌唱?

師:你聽到歌中唱了那些小動物了?

生:小貓、小狗。

2、隨節(jié)奏讀詞,聽教師哪個字讀得強。(生找邏輯。)

××│×××××│×××-│

無數(shù)小動物在唱著歌,

××××│×××××│

喵-喵-真愉快。無數(shù)

×××××│×××-│

小動物在唱著歌,

××××│×××‖

喵-喵-真愉快。

(“弱起”――××│×××××│)

無數(shù)小動物在

3、(生模仿)那你知道音樂中的小貓是怎樣歌唱的嗎?

師放音樂,生再聽。

生:喵喵

師:學(xué)得真好。(獎勵小貓頭飾)還有誰會學(xué)小貓歌唱?加上動作。

(生做。)

師:那小狗是怎么樣歌唱的呢?

(生學(xué),獎勵小狗頭飾。)

4、再聽。

師:再聽一遍音樂,你覺的小貓唱得兩種聲音一樣嗎?

(生聽音樂。)

生:第一個聲音強,第二個聲音弱。(師貼大嘴巴與小嘴巴)

5、接龍唱。

師:碰到小動物的歌聲時,你們來唱,其余的教師唱。

6、隨琴輕聲演歌唱曲。

7、解決難點:322與321

師:聽教師唱兩句聽聽是否一樣?

生:不一樣。

唱一唱。解決一下音準(zhǔn)難點。

8、生隨琴演歌唱曲。

四、歌曲處理。

你在歌曲中找沒找到f與p,你覺得怎樣演唱呢?第一聲唱得要強,第二聲唱的要弱。

生有感情得演唱整首歌曲。

五、創(chuàng)編歌詞。

剛才我們只唱了小貓和小狗,還有無數(shù)可愛的小動物也想?yún)⒓游覀兊难莩?,歡迎嗎?

師拿出小青蛙頭飾。

師:小青蛙怎么唱?

一生學(xué)唱:呱呱呱呱。(按歌曲中的旋律唱)

師:唱得多好,這個青蛙頭飾送給你了。

師:大公雞怎么唱?(出示公雞頭飾)。

一生學(xué)唱:喔-喔-(按歌曲中的旋律唱)

師:看來你很愛慕大公雞,這個頭飾歸你了。

(在寬裕和睦的氛圍中、愉悅的活動中學(xué)生們智慧的火花便開始迸發(fā)為歌曲創(chuàng)編出千姿百態(tài)的表演動作。)

(播放《小動物歌唱》伴奏,全班學(xué)生自由演唱。)

六、小結(jié)。

今天我們和這么多的小動物一起歌唱,跳舞,大家絕對很愉快吧。小動物請教

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