中央電大漢語言文學(xué)畢業(yè)生自我鑒定4篇

充分認(rèn)識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識。我懷著強(qiáng)烈的求知欲和習(xí)與家庭的關(guān)系，積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和我的學(xué)業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我提邊實踐的機(jī)會。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到三年的電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成，修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí)，全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實再實踐……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終生?；仡欉@三年在這幾年的工作中，使我充分認(rèn)識到之前在校所學(xué)的知識及工程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識電大學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，認(rèn)識到通過這次電大的學(xué)習(xí)，能夠多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗，不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門課程提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容，預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請教；課后復(fù)習(xí)鞏固。這際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對老師的輔導(dǎo)總能心、靜心地聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。在整個學(xué)習(xí)過程中，能夠科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時間，勤學(xué)苦練；虛心向同學(xué)和教師請教；半功倍的效果。三年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自誠然，在校學(xué)習(xí)其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦里，老師的博學(xué)，講課的場景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠，那摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時代。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，使我在了理論知識，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識，學(xué)作技能等等。電大學(xué)習(xí)的三年時光馬上就要結(jié)束，回首往事，我覺得很有限，我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進(jìn)步，才能不斷豐富知識，才能更好地工獨(dú)立完成答卷，論文準(zhǔn)備充分，答辯自如，以優(yōu)異的成績順利地完一、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，堅持參加面授，按時完律，就沒有成功的保證。在三年的電大學(xué)習(xí)中，我堅持參加學(xué)校組織的集學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認(rèn)真聽講，積極參與課堂討心地做好學(xué)習(xí)筆記，及時寫出心得體會。在課下，我能及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，認(rèn)真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認(rèn)真、工整、正確。另外分利用中央電大龐大完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，參與在線學(xué)習(xí)，解決學(xué)業(yè)中遇作為一名小學(xué)教師，我堅持將學(xué)到的專業(yè)理論知識運(yùn)用到教學(xué)實教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》之后，我了解到小學(xué)兒童在心理發(fā)展過程中，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教育教學(xué)實踐工因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。通過對所任年級學(xué)生的個體差異針對性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為料收集整理的同時，我加強(qiáng)了專業(yè)理論知識與教學(xué)實踐的結(jié)合性研改理念下小學(xué)語文教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變問題，撰寫了《淺談小學(xué)語文如育》一文，受到了指導(dǎo)老師的好評。在論文答辯時，我結(jié)合平時的三年來的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會高速發(fā)展的今天，如何堅持學(xué)習(xí)已成為我們每個人都應(yīng)慎重思考的問題，而電大靈活式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的我的生活準(zhǔn)則是認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點(diǎn)是勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事度的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學(xué)有所三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魮Q。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，三年中的我，傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是予的一種考驗.三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專