學年度第二學期小學學校教導處工作總結份

學年度第二學期小學學校教導處工作總結份學年度第二學期小學學校教導處工作總結

本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長室的正確領導下，以全面實施素質教育為中心，以推進課程改革為重點，以提高教學質量為核心，強化教學管理，加強教師隊伍建設，努力提高教師隊伍的整體素質，全面提高我校的教學質量。

一、強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學秩序

1、認真抓好開學工作，努力做到科學、有序。

在全體教師會議上，號召全體教師從基礎、從細節(jié)做起，努力提高我校的教學質量。開學初，各位教師要根據(jù)所任學科制定教學計劃，為整個學期的教學工作定下基調。同時，對上學期期末考試中存在問題的班級、年級和學科要加強教學管理，采取措施及時補救。

2、認真抓好備課工作，努力提高備課質量。

備課是教學的重要環(huán)節(jié)，是提高課堂教學效率的重要保證。一是重視集體備課。各教研組堅持兩周一次的集體備課制度，有計劃、有內容、有記錄。二是強調個人備課。要求教師備課時應堅持“六備”：即備教材、備學生、備教法、備學法、備教學手段、備作業(yè)。堅決做到無教案不進課堂。絕大多數(shù)老師都能按學校要求進行備課，并且能超周備課，且有實用性和創(chuàng)新性。

3、認真抓好上課工作，努力提高課堂效率。

上課是教學的重要環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本途徑。一是關注新教師上課情況。本學期新教師有李杰、陳露露兩位新教師加入到我校，學校領導和教研組長經常深入課堂對新教師進行聽課指導。二是關注教研組示范課和教師公開課情況。教研組每學期要推出兩節(jié)公開課，供大家學習研究。本學期共推出10節(jié)公開課，有7位老師獲得了校級公開課一等獎。三是關注常態(tài)課情況。本學期教導處加大了對常態(tài)課的檢查力度，每周至少兩次聽隨堂課，并對每位教師的上課情況進行認真評議。四是關注復習課情況。復習階段要求教師上好三種課：復習課、講評課和試卷分析課。學校對這三種課也進行了檢查評比。

4、認真抓好作業(yè)布置與批改工作，努力提高教學質量。

作業(yè)是鞏固和拓展課堂教學效果的重要手段。教師在備課中要科學設計作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)的檢測與鞏固功能；作業(yè)要及時批改并做好記錄；作業(yè)批改后要讓學生及時訂正錯誤并做好二次批改；作業(yè)要及時總結得失并寫出反思；對于學困生的作業(yè)要盡量面批并給予更多的關愛和指導。語文、數(shù)學、外語三門學科的課后的練習題量要足且有新意；其他學科的課后練習要充分考慮小學生的特點進行設計；所有學科的課后練習做到全批全改；單元測試卷和月考卷要邊做邊改邊分析，且要保存好以供后續(xù)教學參考。本學期教導處對各學科的作業(yè)布置與批改情況進行了檢查和抽查，并記錄在案。教導處在上半年的基礎上完善了我校的教學常規(guī)管理制度。

5、認真抓好考試工作，客觀評價教學質量。

考試是教學評價的一種手段，也是了解學生掌握知識和技能情況的主要途徑。一是重視單元檢測。每單元教完后要進行單元檢測以了解學生的學習情況，及時查漏補缺。二是重視綜合測試。本學期學校安排了期中和期末兩次全校性的測試，分別考查了語文、數(shù)學、英語三門學科的教學內容。教導處對每次考試都進行了認真地組織和監(jiān)考；任課教師要認真閱卷并做好試卷分析；學生要認真完成試卷并做好反思；班主任要匯總各科成績并做好總結；教導處要根據(jù)考試情況對教學質量進行客觀評價并召開教學質量分析會；各班要召開班級質量分析會；學校領導要根據(jù)實際情況找部分教師進行談話以幫助其改進教學方法提高教學質量。本學期末成功地組織了期末考試和休業(yè)式及成績報告會。

二、加強教師隊伍建設，促進專業(yè)成長

1、堅持師德培訓與業(yè)務培訓相結合的培訓模式。

師德是教師最重要的素質。加強師德建設是培養(yǎng)高素質教師隊伍的根本。小學教導處工作總結在本學期，小學教導處的工作始終秉持著以提高教學質量為核心，以提高學生綜合素質為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面貫徹黨的教育方針，推動學校教育教學工作的全面發(fā)展。

教學管理方面：我們加強了對教師教學工作的管理和監(jiān)督，確保每位教師都能夠按照教學計劃和教學大綱要求，認真完成教學任務。同時，我們也強化了對教師教學質量的評估和考核，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題。

課程設置方面：我們根據(jù)國家課程設置的要求，結合學校的實際情況，科學合理地安排了課程，確保學生能夠接受全面、系統(tǒng)、科學的教育。

教師培訓方面：我們重視教師的專業(yè)發(fā)展和技能提升，組織了各種形式的培訓和學習活動，幫助教師提高教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

學生管理方面：我們加強了對學生的管理和教育，注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣和道德品質，營造了良好的校園文化氛圍。

教學質量的提高：通過加強教學管理和提高教師教學質量，學生的考試成績和綜合素質都有了明顯的提高。

課程設置的優(yōu)化：我們根據(jù)實際情況對課程設置進行了調整和優(yōu)化，更加符合學生的實際需求。

教師隊伍的建設：通過各種形式的培訓和學習活動，教師隊伍的整體素質得到了提高，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

學生管理的加強：我們注重學生的養(yǎng)成教育，加強了對學生的管理和教育，校園文化氛圍更加濃厚。

在工作中，我們也存在一些問題和不足，需要進一步改進和完善。比如，教學方法的改革和創(chuàng)新還需要進一步加強；學生的自主學習能力和綜合素質還需要進一步提高；教師隊伍的專業(yè)化水平還需要進一步提升等等。

在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學質量和水平，推動學校的全面發(fā)展。具體來說，我們將：

繼續(xù)加強教學管理和監(jiān)督，提高教師教學質量和水平。

深入推進課程改革和教育教學方式的創(chuàng)新，提高學生的學習興趣和創(chuàng)新能力。

加強對教師的培訓和學習活動的組織，提高教師隊伍的整體素質和專業(yè)水平。

注重學生的綜合素質培養(yǎng)和全面發(fā)展，提高學生的自主學習能力和社會適應能力。

本學期小學教導處的工作取得了一定的成績和進步，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，全面推進教育教學工作的發(fā)展和提高，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻。小學教導處工作計劃以教育教學為中心，加強宏觀調控與微觀量化管理相結合的教學管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網絡化，全面提高教育教學質量。抓好學生信息錄入，完善和規(guī)范學籍管理，信息平臺管理，做好學生綜合素質評定工作，繼續(xù)做好學生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強教師教學常規(guī)和課堂教學的管理、督導與檢查，提高教師的教學研究能力與業(yè)務水平；加強班級和學生學習管理，全面提高各年級教學成績；以中考升學為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應對能力。真正做到向規(guī)范管理要質量，向提高業(yè)務能力要質量，向教學創(chuàng)新要質量，向敬業(yè)精神要質量。

畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學的學生絕對數(shù)比201_年有所增長，報考和升入中職的學生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標。

八年級工作目標：力爭七八年級教學成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網絡立體工程：行政領導掛幫畢業(yè)班，行政領導掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會督導委員會監(jiān)督教務處和教師工作，使教學工作上臺階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學生體質數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

3）切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學科組，抓好畢業(yè)班工作。同時在八年級各學科成立相應學科組，發(fā)揮學科組職能，提高教學質量。

5）各年級組長擬寫年級組工作計劃，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調好年級組工作，推進各年級教學工作有序開展，提高各年級各科教學質量。

學籍管理：抓好學生信息錄入工作，完善和規(guī)范學籍管理，建立健全學生相關檔案，使學生學籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

實驗教學開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎上，認真開展實驗教學工作，確保實驗開出率達標，繼續(xù)完善各類資料，維護好實驗室各類器材，鞏固“兩基”成果。

繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

準時開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學生的借閱率；

檔案管理：教學檔案分類歸檔和完善教師個人業(yè)務檔案。

學科競賽培訓：積極組織學生參與各學科競賽，力爭讓更多學生獲獎。

新課程實施：加強培訓，讓教師全面運用新課程理念進行教育教學。抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作，出成效，出特色。

1）強化常規(guī)教學管理和督查力度，對教師備課實行教務處每日抽查制度，教研組對教師常規(guī)工作實行周查制度，教務處每月最后一周對教研組、教師工作進行抽查并及時匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎懲。

2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會議制度和加強常規(guī)教學檢查制度。教學常規(guī)工作實行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3）切實開展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質課活動，不流于形式，使其真正起到提高教師教學水平和業(yè)務能力的作用。

4）實行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務處。第二學期小學數(shù)學教研組工作總結大家好！在過去的一個學期里，我們小學數(shù)學教研組在學校的領導下，堅持以教學為中心，以教研為先導，以課堂為陣地，以質量求生存，以效率求發(fā)展的教學理念，全體數(shù)學教師齊心協(xié)力，共同發(fā)展。下面，就本學期的工作進行總結。

本學期，我們教研組在常規(guī)教學工作方面，主要做了以下幾件事：

堅持每周二的集體備課，研究教材，分析學情，確保課堂的有效性和針對性。

每周至少進行一次組內聽課，互相學習，取長補短。

堅持進行每單元的教學質量分析，對每個單元的教學效果進行跟蹤評估。

定期組織學生參加數(shù)學競賽，如校級、區(qū)級、市級等。

本學期，我們教研組在教科研工作方面，主要做了以下幾件事：

開展“數(shù)與代數(shù)”領域的研究，組織教師對這一領域的教學難點和有效教學方法進行深入研究。

開展“圖形與幾何”領域的研究，重點研究空間觀念的培養(yǎng)和幾何直觀的教學。

開展“統(tǒng)計與概率”領域的研究，學生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)和實踐。

開展課題研究，如“提高小學數(shù)學課堂實效性的策略研究”，“小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的實踐研究”等。

本學期，我們教研組在教師隊伍建設方面，主要做了以下幾件事：

鼓勵教師參加專業(yè)培訓和學習，提高教學水平和能力。

鼓勵教師撰寫教學論文和反思，總結教學經驗。

組織教師參加區(qū)級、市級等各類教學比賽和評選活動。

本學期，我們的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

有些教師的課堂教學效果不夠理想，需要進一步提高教學技能和方法。

有些教師在課題研究方面還缺乏深入的思考和實踐，需要加強理論學習和實踐操作。

在教師隊伍建設方面，還需要進一步加強培訓和學習，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

針對以上問題，我們將采取以下措施進行改進：

對課堂教學效果不理想的教師，我們將加強聽課和指導，幫助他們提高教學技能和方法。

對課題研究方面缺乏深入思考和實踐的教師，我們將加強理論學習和實踐操作，幫助他們提高研究能力和水平。

在教師隊伍建設方面，我們將繼續(xù)加強培訓和學習，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我們還將積極組織教師參加各類教學比賽和評選活動，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。

在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅持以學生為中心的教學理念，以教學質量為生命線，以教研為先導，以課堂為陣地，以教師的專業(yè)發(fā)展為根本。我們將努力做到以下幾點：

加強教師隊伍建設和管理，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

加強與兄弟學校的交流和合作，促進學校之間的共同發(fā)展。小學語文教研組工作總結第二學期組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質量上下工夫。

語文教學質量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得二等獎。

扎實開展師徒結對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

引導學生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生語文興趣。

本學期，各班都開展了興趣小組活動，學生經過活動，培養(yǎng)了興趣、啟發(fā)了潛能，取得了很好的成績。本學期全校學生有50多人次在縣、市各種競賽中獲獎。其中獲縣書法比賽二等獎10多人次。蓓蕾文學社的學生在社長的指導下積極開展活動，每學期都能按計劃開展活動并定期6期《蓓蕾》?？?。本學期還成功地舉辦了全校性的朗誦比賽及演講比賽。

積極開展教育科研培訓，造就了一支高素質的教師隊伍。

本學期通過開展形式多樣的培訓活動，加大教師的培訓力度，提高了教師的素質。在繼續(xù)教育學習中，我們針對各班基礎較差、整體素質較低的情況，組織教師認真學習教育教學理論，外出學習先進經驗，不斷提高教師的自身素質和業(yè)務水平。學期中我們認真組織了教師進行“三新”學習并參加考試，有10位老師取得了合格成績。我們還重視青年教師的培養(yǎng)。在青年教師中開展教學觀摩活動，對提高青年教師的教學水平起到了很大的作用。本學期教科室劉金龍主任參加市骨干教師培訓并取得了合格成績；朱滿華參加鎮(zhèn)青年教師說課比賽獲得一等獎；卜俊峰參加省骨干教師培訓；于卉、周鵬參加市骨干教師培訓并取得合格證書；程啟進參加鎮(zhèn)教學基本功競賽獲得一等獎；李玥參加市教學基本功競賽獲得二等獎；朱滿華獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者稱號；卜俊峰被評為縣級優(yōu)秀教師；程啟進、李玥被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；陳啟艷等5位老師獲得縣“三星級”優(yōu)秀班主任稱號。

積極開展對外交流活動，不斷吸取新的教育思想和教學方法。

本學期，我們教研組繼續(xù)借著與昆山結對這一有利機會，多次組織教師到昆山實驗小學進行業(yè)務學習；同時接待了昆山的一行領導與老師到我校進行調研活動；這些活動都極大地促進了我校語文教學質量的提高。

回顧過去的一個學期，我們取得了一些成績，也存在一些問題。主要是我們的教研氣氛還不濃厚；部分教師的教學手段單教學方法老套，還沒有跟上時代的步伐；另外在學生管理上還存在不少問題，學生中的“搗亂分子”還沒有轉化過來；教研論文獲獎的篇數(shù)不多等等。這些問題還需要我們在今后的工作中認真加以改進和解決。教導處工作計劃以教育教學為中心，加強宏觀調控與微觀量化管理相結合的教學管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網絡化，全面提高教育教學質量。抓好學生信息錄入，完善和規(guī)范學籍管理，信息平臺管理，做好學生綜合素質評定工作，繼續(xù)做好學生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強教師教學常規(guī)和課堂教學的管理、督導與檢查，提高教師的教學研究能力與業(yè)務水平；加強班級和學生學習管理，全面提高各年級教學成績；以中考升學為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應對能力。真正做到向規(guī)范管理要質量，向提高業(yè)務能力要質量，向教學創(chuàng)新要質量，向敬業(yè)精神要質量。

畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學的學生絕對數(shù)比201_年有所增長，報考和升入中職的學生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標。

八年級工作目標：力爭七八年級教學成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網絡立體工程：行政領導掛幫畢業(yè)班，行政領導掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會督導委員會監(jiān)督教務處和教師工作，使教學工作上臺階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學生體質數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

3）切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學科組，抓好畢業(yè)班工作。同時在八年級各學科成立相應學科組，發(fā)揮學科組職能，提高教學質量。

5）各年級組長擬寫年級組工作計劃，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調好年級組工作，推進各年級教學工作有序開展，提高各年級各科教學質量。

學籍管理：抓好學生信息錄入工作，完善和規(guī)范學籍管理，建立健全學生相關檔案，使學生學籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

實驗教學開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎上，認真開展實驗教學工作，確保實驗開出率達標，繼續(xù)完善各類資料，維護好實驗室各類器材，鞏