開學第一課小學生教案怎么寫 開學第一課小學生教案范文大全

開學第一課小學生教案怎么寫開學第一課小學生教案范文大全教案標題：開學第一課－認識新老師和新同學

教案目標：

1.認識新的班級和同學，培養(yǎng)同學們的社交能力。

2.讓學生積極參與討論，增強他們的表達能力。

3.幫助學生建立良好的班級氛圍和團隊意識。

教學重點：

1.學生能夠認識新的班級和同學。

2.學生能夠積極參與討論并表達自己的意見。

教學準備：

1.PPT演示課程相關(guān)內(nèi)容。

2.班級名冊和照片。

教學過程：

Step1:導入（5分鐘）

1.現(xiàn)場問候?qū)W生，讓學生感受到歡迎和關(guān)懷。

2.提問：你們上個學期的班級有哪些同學？有哪些老師？（引導學生回憶）

Step2:認識新老師和新同學（10分鐘）

1.學生觀看教師PPT，介紹新的班級和同學。

2.教師指著班級名冊上的照片，讓學生認識新的同學的面孔。

3.學生兩兩合作，互相介紹自己，并列舉自己的興趣愛好。

Step3:小組討論（15分鐘）

1.學生分成小組，每個小組通過討論回答以下問題：

a.你認識的同學中最喜歡的人是誰？為什么？

b.你希望在新學期里與誰成為朋友？為什么？

c.你認為新的老師是什么樣的人？

2.每個小組指派一名代表，報告小組的討論結(jié)果。

Step4:合作活動（15分鐘）

1.學生分成小組，進行合作活動。

2.活動一：學生通過角色扮演的方式，模擬與新同學和老師的相遇情景。

a.A：你是新的同學/老師，向B問好并介紹自己。

b.B：你是原來的同學/老師，回應A并介紹自己。

3.活動二：學生在小組內(nèi)共同完成一張班級特色畫報，介紹每個同學的特點和特長。

Step5:反思（5分鐘）

1.學生結(jié)合自己的感受，回答以下問題：

a.今天的活動對你來說如何？

b.你通過活動認識到了什么？

2.教師引導學生共同總結(jié)今天的教學內(nèi)容，并給予肯定和鼓勵。

教學延伸：

1.探討班級規(guī)則和班級任務(wù)；

2.組織集體活動，增強班級凝聚力；

3.引導學生發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)的優(yōu)秀品質(zhì)和潛力，培養(yǎng)同學之間的互助精神。

教學評估：

1.老師觀察學生參與活動的積極性和表達能力；

2.小組討論結(jié)果的內(nèi)容和質(zhì)量；

3.學生的反思和總結(jié)。Step6:分享與展示（15分鐘）

1.按照小組安排，每個小組選擇一個代表來分享他們的討論結(jié)果和合作活動成果。

2.學生們通過展示自己的作品和分享自己的觀點，讓全班了解彼此，加深班級的凝聚力和團隊意識。

Step7:班級規(guī)則的制定（15分鐘）

1.教師引導學生們討論并制定班級規(guī)則。

2.團隊合作，讓學生們提出自己認為重要的規(guī)則，并進行投票確定班級規(guī)則。

3.教師在黑板上記錄投票結(jié)果，最終確定班級規(guī)則。

Step8:家庭作業(yè)（5分鐘）

1.學生帶回家班級規(guī)則，并與家長一起討論。

2.要求學生寫下自己對班級規(guī)則的想法和承諾，并明天帶回學校。

Step9:總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師引導學生們回顧整堂課的內(nèi)容，并進行簡單總結(jié)。

2.學生們分享自己對課程的感受和建議，教師對他們的積極表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

教學延伸：

1.組織班級活動，如班級聚餐、戶外游覽等，進一步加強同學們的交流和彼此的了解。

2.引導學生們制定班級任務(wù)和責任，培養(yǎng)他們的團隊合作和領(lǐng)導能力。

3.定期進行班級評估和反饋，了解學生對班級氛圍和教學環(huán)境的滿意度，并及時做出改進。

教學評估：

1.觀察學生在合作活動中的參與程度和團隊合作能力。

2.學生對班級規(guī)則的理解和表達能力。

3.分享和展示中的內(nèi)容和質(zhì)量。

4.學生的反饋和建議。

教學反思：

通過開學第一課這個活動，學生們能夠認識新的班級和同學，培養(yǎng)了他們的社交能力。在小組討論和合作活動中，學生們積極參與討論并表達自己的意見，增強了他們的表達能力。通過制定班