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2023年幼兒園校車(chē)安全管理工作總結(jié)幼兒園校車(chē)平安管理工作總結(jié)1
抓好交通平安教化,幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的工程,也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。為了強(qiáng)化幼兒交通法規(guī)和平安常識(shí)的意識(shí),提高幼兒自我防護(hù)實(shí)力,我園通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教化活動(dòng),加大了平安的宣揚(yáng)力度,增加了全體幼兒的平安觀念,堅(jiān)固樹(shù)立了“平安第一,預(yù)防為主“的思想。把“交通平安教化系列”活動(dòng)作為幼兒園特色活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒交通法規(guī)教化,增加幼兒交通平安意識(shí),確保幼兒交通平安!
加強(qiáng)宣揚(yáng),增加意識(shí)。細(xì)心組織開(kāi)展交通平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教化活動(dòng),交通平安教化課。我們利用各種活動(dòng)課,特地設(shè)置“交通平安在心中”為內(nèi)容的課程,備好課,上好課等形式,使全校師生受教化率達(dá)100%,實(shí)現(xiàn)了交通平安教化進(jìn)幼兒園的目的,讓交通平安學(xué)問(wèn)講座使全體幼兒深受教化。
組織幼兒觀看《兒童平安365》宣揚(yáng)片,通過(guò)視頻中一些場(chǎng)景感染幼兒,并提升平安意識(shí)。
通過(guò)微信群,掌通家園APP,家長(zhǎng)一封信等形式,對(duì)家進(jìn)步行交通平安教化。要求家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和乘車(chē)平安提示,要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣,不僅能提高幼兒的交通平安意識(shí),而且能輻射家長(zhǎng),規(guī)范家長(zhǎng)的交通行為。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,交通平安工作已深化人心,老師、幼兒和家長(zhǎng)都深有感受。幼兒了解了交通平安常識(shí),提高了遵守交規(guī)意識(shí)。平安走路,平安乘車(chē),己成為幼兒們的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái),我校的交通平安工作到位,沒(méi)有發(fā)生交通平安事故。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,廣闊的家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)感到放心,同時(shí),社會(huì)對(duì)幼兒園的滿(mǎn)足程度有了較大提高。
幼兒園的平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒帶給健康平安的環(huán)境,確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)是我們的職責(zé)和義務(wù),同時(shí)增加幼兒的交通平安意識(shí),創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境,為今后更好地管理和強(qiáng)化幼兒平安工作積累了更多的閱歷,只愿幼兒高興奮興上學(xué),平平安安回家!
幼兒園校車(chē)平安管理工作總結(jié)2
抓好交通平安教化,幫組幼兒從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的工作,也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。為了強(qiáng)化幼兒交通法規(guī)和平安常識(shí)的意識(shí),提高幼兒自我防護(hù)的實(shí)力,我園通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教化活動(dòng),加大了平安的宣揚(yáng)力度,增加了全體幼兒的平安意識(shí),堅(jiān)固樹(shù)立了“平安第一,預(yù)防為主”的思想。
我園地處交通要道,學(xué)校交通平安教化工作非常重要。依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求和我園地理位置及實(shí)際狀況,我園把“交通平安教化”系列活動(dòng)作為平安教化的重點(diǎn)來(lái)抓,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒交通法規(guī)教化,增加幼兒交通平安意識(shí),確保幼兒交通平安。我園開(kāi)展的交通平安教化詳細(xì)工作如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開(kāi)展,我園成立了“學(xué)校交通平安教化領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)組織和支配學(xué)校的交通平安教化工作,把幼兒的交通平安教化活動(dòng)列入重要的議事日程。負(fù)責(zé)人多次召集召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),商討幼兒交通平安工作落實(shí)狀況,確保幼兒的交通平安。
二、加強(qiáng)宣揚(yáng),增加意識(shí)。
細(xì)心組織開(kāi)展交通平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教化活動(dòng)。
(一)、園外,親身感受,培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。為開(kāi)展交通平安社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),熬煉幼兒的實(shí)際實(shí)力,我園各班先后組織了幼兒外出“平安小黃帽在行動(dòng)”活動(dòng)。幼兒外出看交通狀況,感受交通存在的潛在危急,身臨其境,讓幼兒感受“遵守交通法規(guī),珍惜生命”的重要性。
(二)、園內(nèi),轟轟烈烈開(kāi)展幼兒交通平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)。
1、上好交通平安教化課。我園特地設(shè)置“交通平安在心中”為內(nèi)容的課程,要求老師備好課、上好課,使全園師幼受教化率達(dá)100%,實(shí)現(xiàn)了交通平安進(jìn)園的目的,讓交通平安學(xué)問(wèn)深化幼兒腦際。
2、組織幼兒觀看《珍愛(ài)生命,平安第一》宣揚(yáng)圖片,通過(guò)圖片中一些場(chǎng)景感染幼兒,從而提升幼兒平安意識(shí),廣泛了解有關(guān)交通平安學(xué)問(wèn)。
3、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)幼兒的乘車(chē)管理。我園沒(méi)有校車(chē),也沒(méi)有組織幼兒乘坐任何車(chē)輛,我們要求師幼嚴(yán)格做到“乘平安車(chē),乘正規(guī)營(yíng)運(yùn)車(chē)”,并與幼兒家長(zhǎng)和老師簽訂“平安乘駕車(chē)輛承諾書(shū)”,向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)交通平安法規(guī)及學(xué)問(wèn),要求家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行必要的走路和乘車(chē)平安提示,嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣,不僅能提高幼兒的交通平安意識(shí),而起能輻射家長(zhǎng),規(guī)范家長(zhǎng)的交通行為。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,交通平安工作已深化人心,老師和家長(zhǎng)都深有感受。幼兒了解了交通平安常識(shí),提高了遵守交通法規(guī)意識(shí),平安走路,平安乘車(chē),已成為幼兒們的自覺(jué)行為。開(kāi)展此次活動(dòng)以來(lái),我園的交通平安工作到位,沒(méi)有發(fā)生交通平安事故。
幼兒園校車(chē)平安管理工作總結(jié)3
為進(jìn)一步增加我園的交通平安宣揚(yáng)工作,增加我園廣闊師生、家長(zhǎng)的交通平安意識(shí),在本周我園開(kāi)展了一系列的交通平安宣揚(yáng)教化活動(dòng):
1.主動(dòng)激勵(lì)全園家長(zhǎng)完成平安教化平臺(tái)的校車(chē)平安專(zhuān)題作業(yè),提高家長(zhǎng)、幼兒的交通平安意識(shí)。
2.各班級(jí)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行交通平安主題教化活動(dòng),提高幼兒的道路平安意識(shí)和養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法律法規(guī)自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的文明交通行為習(xí)慣。
3.與家長(zhǎng)簽訂交通平安承諾書(shū),增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的平安監(jiān)管責(zé)任感,徹底杜絕各類(lèi)交通平安事故的發(fā)生。
4.在幼兒園的校內(nèi)及周邊環(huán)境張貼《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生交通平安集中整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的通告》,提高家長(zhǎng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣。
5.以班級(jí)為單位組織幼兒集中觀看交通平安教化視頻,培育幼兒堅(jiān)固樹(shù)立遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
交通平安宣揚(yáng)教化工作是不容忽視的平安工作。我園將定期開(kāi)展宣揚(yáng)教化活動(dòng),通過(guò)各種形式的交通平安宣揚(yáng)教化,打造和諧、文明的平安校內(nèi)環(huán)境。
幼兒園校車(chē)平安管理工作總結(jié)4
本學(xué)期我園高度重視平安工作,仔細(xì)落實(shí)“生命至上,平安第一”這個(gè)工作方針,把平安放在幼兒園工作首位狠抓落實(shí)。為了進(jìn)一步落實(shí)文教辦對(duì)幼兒園校車(chē)平安大檢查的'工作,強(qiáng)化我園的平安工作,增加老師和幼兒的平安意識(shí),確保幼兒人身平安,保證幼兒歡樂(lè)健康成長(zhǎng),我園針對(duì)自身狀況進(jìn)行自查?,F(xiàn)將自查狀況匯總?cè)缦拢?/p>
(一)強(qiáng)化了幼兒園校車(chē)平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、平安管理責(zé)任落實(shí)力度。我園成立了校車(chē)平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組,幼兒園通過(guò)與平安分管領(lǐng)導(dǎo)、司機(jī)、跟車(chē)?yán)蠋煂訉雍炗喥桨藏?zé)任狀明確各自責(zé)任。對(duì)校車(chē)駕駛?cè)藛T定期進(jìn)行平安教化并簽訂平安行車(chē)責(zé)任書(shū),增加平安意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)和遵守法律意識(shí)。幼兒園還建立了完善的校車(chē)檔案,并有校車(chē)、駕駛員和跟車(chē)?yán)蠋熎桨补芾碇贫?、幼兒日常乘?chē)記錄。
(二)幼兒園嚴(yán)格落實(shí)校車(chē)和駕駛員平安管理制度,嚴(yán)格規(guī)定校車(chē)駕駛?cè)藛T的資格條件,對(duì)校車(chē)駕駛?cè)藛T定期進(jìn)行平安教化。按時(shí)參與車(chē)輛年審,加強(qiáng)車(chē)輛平安檢查力度,仔細(xì)做好每天的校車(chē)平安檢查,校車(chē)日常修理、檢查及定期檢修要有記錄,每次出車(chē)前和回園后的平安檢查,做到小問(wèn)題不放過(guò),檢查不合格不上路。
(三)幼兒園校車(chē)接送幼兒,老師嚴(yán)格執(zhí)行上班制度,仔細(xì)清點(diǎn)幼兒,留意管理好坐車(chē)幼兒的上、下、乘坐平安。假如幼兒無(wú)人接送,跟車(chē)的老師要負(fù)責(zé)究竟,平安無(wú)誤地將幼兒送到家。
(四)校車(chē)平安:
上學(xué)期國(guó)內(nèi)校車(chē)事務(wù)頻頻發(fā)生,一次一次的血的教訓(xùn),時(shí)刻警告我們校車(chē)平安排查工作和整治工作不容遲緩,這是一根緊繃的弦,絲毫不能松懈,不行忽視校內(nèi)校車(chē)的每一個(gè)平安整治排查的工作環(huán)節(jié),我園每周定期給校車(chē)司機(jī)、教職工召開(kāi)平安工作的會(huì)議,加強(qiáng)跟車(chē)?yán)蠋煹钠桨卜婪兑庾R(shí),時(shí)刻對(duì)司機(jī)們的“平安第一,寧等三分,不搶一秒”的平安意識(shí)和平安教化,校車(chē)內(nèi)的平安工作,教化司機(jī)不超載,不超車(chē),不超時(shí)、不搶道,幼兒上下車(chē)的平安教化,教化幼兒平安帶的正確運(yùn)用,教化幼兒在車(chē)內(nèi)不能亂動(dòng),以免碰傷,老師隨時(shí)在車(chē)內(nèi)實(shí)施平安教化,司機(jī)必需做到定期對(duì)校車(chē)的排查和檢修,時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)跟車(chē)?yán)蠋煂?duì)幼兒在車(chē)內(nèi)的一切平安事項(xiàng)和指導(dǎo)。
一、明確各成員職責(zé)
行政對(duì)本園校車(chē)干脆實(shí)施平安管理;落實(shí)工作崗位人員并明確其職責(zé)。對(duì)校車(chē)上所涉及的組員進(jìn)行平安行車(chē)教化,做好平安教化,并隨時(shí)抽查各崗位人員的工作。
跟車(chē)?yán)蠋煹钠桨补芾砉ぷ?;?duì)幼兒平安負(fù)責(zé),發(fā)覺(jué)平安隱患或發(fā)生平安事故應(yīng)主動(dòng)處理,重大問(wèn)題剛好向幼兒園匯報(bào)或者報(bào)警;阻擋家長(zhǎng)上校車(chē)。
校車(chē)司機(jī):每天對(duì)車(chē)容、車(chē)況、平安性能(特殊是制動(dòng)系統(tǒng))進(jìn)行自查。確保車(chē)輛技術(shù)狀況良好,發(fā)覺(jué)車(chē)輛平安隱患和技術(shù)故障要?jiǎng)偤脠?bào)修,并做好校車(chē)的例行修理保養(yǎng)工作。隨車(chē)?yán)蠋煟簳r(shí)刻開(kāi)展乘坐校車(chē)平安宣揚(yáng)教化,勸阻擔(dān)心全行為;剛好化解校車(chē)內(nèi)幼兒之間的沖突。
辦公室:剛好收集上級(jí)對(duì)校車(chē)平安的要求,轉(zhuǎn)達(dá)至車(chē)管理組長(zhǎng);依據(jù)須要。擬訂各類(lèi)校車(chē)管理制度等。
二、詳細(xì)應(yīng)急措施
(一)預(yù)防措施:
1、加強(qiáng)對(duì)師生、家進(jìn)步行法制和平安教化,增加師生、家長(zhǎng)的法制意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
2、定期檢查對(duì)校車(chē)滅火器、救生錘的設(shè)施配置。
3、嚴(yán)格要求校車(chē)相關(guān)人員履行自己的職責(zé),組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行抽檢。
(二)接送幼兒平安責(zé)任狀
為確保幼兒入園、離園、乘車(chē)肯定平安,杜絕一切傷亡事故的發(fā)生,特制定本責(zé)任狀。
1、值班老師按時(shí)到崗看護(hù)好上班之前的每一位入園的幼兒,幫助跟車(chē)?yán)蠋煇?ài)護(hù)幼兒上下車(chē)。
2、各班統(tǒng)計(jì)好當(dāng)天入園人數(shù)及變動(dòng)狀況。
3、跟車(chē)接送幼兒老師,必需提前到崗,按時(shí)、定點(diǎn)(記清上車(chē)人數(shù))接送幼兒。晚離時(shí),各班在教室前站好隊(duì),核實(shí)人數(shù)及路途精確無(wú)誤,待車(chē)停穩(wěn)后,把幼兒送上車(chē),與跟車(chē)?yán)蠋熃唤雍谩?/p>
4、接送時(shí),幼兒全部上車(chē)坐穩(wěn)后,由老師關(guān)好門(mén),再示意司機(jī)起步。
5、途中不準(zhǔn)開(kāi)車(chē)門(mén),不準(zhǔn)幼兒將手臂、頭伸出窗外。老師在車(chē)門(mén)處就坐。
6、禁止幼兒私自外出教室或者大門(mén),外出必需有老師看護(hù);教化幼兒不與生疏人打交道,預(yù)防意外事務(wù)的發(fā)生。
7、接送老師必需增加責(zé)任心,規(guī)范行事,杜絕一切平安隱患。
創(chuàng)建平安校內(nèi)、文明校內(nèi)。校內(nèi)平安、校車(chē)平安關(guān)系著每一個(gè)孩子每一個(gè)家庭的健康和華蜜。
四、幼兒平安教化:
嚴(yán)格實(shí)行老師定期給幼兒開(kāi)展平安教化活動(dòng),增加幼兒防范把全教化納入教化教學(xué)當(dāng)中,平安學(xué)問(wèn)最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教化的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們的老師給幼兒開(kāi)展了豐富多樣的嬉戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。
將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內(nèi),依據(jù)工作的有利,加強(qiáng)平安教化,提高平安意識(shí)。
在新學(xué)期中須要加強(qiáng)我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),希望在大家的協(xié)作中,把平安工作落實(shí)到位,平安工作做好防范措施,加大力度,“預(yù)防為主,防范于未然。”讓園內(nèi)的孩子們?cè)谝粋€(gè)平安溫馨的環(huán)境中快樂(lè)的度過(guò)每一天。
幼兒園校車(chē)平安管理工作總結(jié)5
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生交通平安教化,增加廣闊中小學(xué)生交通平安意識(shí),避開(kāi)交通事故的發(fā)生,創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。依據(jù)今年第五個(gè)122“全國(guó)交通平安日”主題活動(dòng),我園在交通平安教化周開(kāi)展以系列活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
1.利用學(xué)園的LED,各班級(jí)qq群,家園欄等進(jìn)行宣揚(yáng),在幼兒園大門(mén)口,醒目處張貼“關(guān)于開(kāi)展學(xué)生交通平安集中整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的通告”的大字報(bào),營(yíng)造深厚的宣揚(yáng)動(dòng)員氛圍。幼兒園在園內(nèi)走廊過(guò)道處張貼交通平安的標(biāo)記固定牌子,讓幼兒在走路,玩耍的過(guò)程中耳聞目染,使幼兒能記住遵守交通規(guī)則。相識(shí)斑馬線,紅綠燈等特別標(biāo)記。
2.以班為單位對(duì)幼兒進(jìn)行一次“增加交通平安意識(shí),提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力”的主題教化活動(dòng),老師、幼兒、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)交通平安教化圖片,開(kāi)展一次展覽活動(dòng),在教學(xué)活動(dòng)中看一張交通平安的圖片,教會(huì)幼兒會(huì)一首有關(guān)交通平安的兒歌,唱一首交通平安的歌曲,做一次交通平安的嬉戲,讓幼兒在玩耍中駕馭交通平安學(xué)問(wèn),各班組織觀看122交通平安視頻,讓孩子們通過(guò)觀看視頻,更進(jìn)一步了解遵守平安交通規(guī)則的重要性,使我園這次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的,圓滿(mǎn)完成活動(dòng)周的目標(biāo)任務(wù)。
3、仔細(xì)開(kāi)展學(xué)校交通平安隱患的排查與治理工作。對(duì)幼兒園周邊進(jìn)行排查,在幼兒園門(mén)口處設(shè)置醒目的交通警示牌、減速帶。在幼兒上、下學(xué)環(huán)節(jié),進(jìn)行細(xì)致的護(hù)導(dǎo),做好指揮家長(zhǎng)停放車(chē)輛的平安工作,維持交通好幼兒園的交通秩序。
幼兒園校車(chē)平安管理工作總結(jié)6
為了讓我們的孩子能夠:“高興奮興上學(xué),平平安安回家”,為了“平安第一,預(yù)防為主”的方針,加強(qiáng)對(duì)幼兒交通平安教化管理,結(jié)合幼兒園特點(diǎn),創(chuàng)建性地開(kāi)展了交通平安宣揚(yáng)教化活動(dòng)。
一、全方位加強(qiáng)管理,完善幼兒接送平安制度。
切實(shí)加強(qiáng)幼兒接送平安,仔細(xì)執(zhí)行幼兒接送制度,由行政人員進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行。幼兒放學(xué)由家長(zhǎng)簽字后才能由家長(zhǎng)帶走,行政值班人員在門(mén)口進(jìn)行巡察,嚴(yán)防幼兒冒領(lǐng)或丟失;確保幼兒接送途中平安;完善門(mén)衛(wèi)考核制度,落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé),有效促進(jìn)幼兒在園平安。
二、多渠道宣揚(yáng),提高家長(zhǎng)的交通平安意識(shí)。
都說(shuō)“孩子是看著父母的后背成長(zhǎng)的”,父母假如嚴(yán)格遵守規(guī)則,那么孩子亦然。我園主動(dòng)利用宣揚(yáng)窗,以圖文并茂的形式向家長(zhǎng)推廣交通法規(guī)常識(shí),;利用家長(zhǎng)學(xué)校這一大課堂,聘請(qǐng)了家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“交通平安”專(zhuān)題講座;利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)提出了,要求家長(zhǎng)遵守的家長(zhǎng)接送制度;利用家園欄和“告家長(zhǎng)書(shū)”這些宣揚(yáng)載體,讓家長(zhǎng)明確自己具有教化職責(zé)、管理職責(zé)、自覺(jué)遵守的職責(zé)等等。從而不斷提高家長(zhǎng)的道德法制意識(shí),使其從自身動(dòng)身,在路上時(shí),常以“自覺(jué)遵守交通規(guī)則”自誡,為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。
三、深厚的教化氛圍,增加幼兒的交通平安意識(shí)。
當(dāng)幼兒坐在家長(zhǎng)駕駛的車(chē)內(nèi)或父母騎的自行車(chē)上時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)讓孩子明白怎么乘車(chē),平安帶怎么系,乘車(chē)應(yīng)留意的事項(xiàng)等交通平安學(xué)問(wèn)。幼兒園則運(yùn)用生動(dòng)形象的教學(xué)形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通平安教化。通過(guò)嬉戲活動(dòng)使幼兒對(duì)交通規(guī)則有一個(gè)初淺的印象,增加幼兒的交通平安意識(shí),了解交通法律學(xué)問(wèn),知道違反交通規(guī)則也是一種違法行為;在班級(jí)里創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境,潛移默化地影響幼兒,如設(shè)立交通平安角,張貼有關(guān)交通平安標(biāo)記的圖片等,提高幼兒對(duì)交通標(biāo)識(shí)的識(shí)別。
幼兒園校車(chē)平安管理工作總結(jié)7
為切實(shí)提高廣闊師生的交通平安意思和自我防范意識(shí),進(jìn)一步抓好校內(nèi)平安教化工作,維護(hù)校內(nèi)周邊交通秩序,杜絕涉校涉生事故的發(fā)生。我園在開(kāi)學(xué)春至今開(kāi)展一系列活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、開(kāi)展“守規(guī)則講平安”系列活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初
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