江蘇省揚州市高郵市2024屆高三10月月考歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1江蘇省揚州市高郵市2024屆高三10月月考歷史試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.下圖為良渚古城及外圍水利系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。良渚先民在古城建設(shè)之初，在這一流域的上游、中游、下游興建了不同類型的水利設(shè)施，組成了一個龐大而復(fù)雜的水利體系，具有防洪、農(nóng)田灌溉和運輸?shù)染C合功能。據(jù)此可知，良渚文化時期（）A.具有一定的社會組織能力 B.精耕細作農(nóng)業(yè)特征已出現(xiàn)C.出現(xiàn)完善的公共服務(wù)設(shè)施 D.生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重破壞【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新石器時代（中國）。根據(jù)材料可知，良渚古城出現(xiàn)需要長時段建設(shè)施工的大型水利系統(tǒng)，說明當時組織能力強大，需要依靠較為有效的管理機制才能落實，這體現(xiàn)出良渚已經(jīng)具有一定的社會組織能力，A項正確；良渚時期未出現(xiàn)精耕細作技術(shù)，排除B項；材料只涉及良渚古城及外圍水利系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，不能說明當時出現(xiàn)完善的公共服務(wù)設(shè)施，排除C項；材料反映了良渚文化時期具有一定的社會組織能力，材料中無法看出生態(tài)環(huán)境破壞，排除D項。故選A項。2.漢武帝時期設(shè)立《五經(jīng)》博士，經(jīng)學逐漸發(fā)展并進入全盛時期。經(jīng)學是士大夫進入仕途的必經(jīng)之路且經(jīng)由皇帝“稱制臨決”成為思想上的最高權(quán)威。這表明該時期的儒學（）A.保障了西漢政權(quán)的穩(wěn)固 B.成為國家制度性規(guī)范C.背離了早期的儒家思想 D.加速社會階層的流動【答案】B【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為漢代（中國）。根據(jù)材料“經(jīng)學不僅是士大夫進入仕途的必經(jīng)之路，而且經(jīng)由皇帝‘稱制臨決’，成為思想上的最高權(quán)威?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，題干所示為漢武帝時期，儒學成為正統(tǒng)思想，儒學的相關(guān)觀點對國家政治制度產(chǎn)生了重大影響，成為國家制度性規(guī)范，B項正確；漢武帝時期的儒學并不能保障西漢政權(quán)的穩(wěn)固，A項表述絕對，排除A項；漢代儒學并未背離早期儒學，排除C項；儒學成為正統(tǒng)思想，是士大夫進入仕途的必經(jīng)之路，這只是儒學的地位表述，并不能說明儒學會加速社會階層的流動，排除D項。故選B項。3.魏晉選官制度明確規(guī)定中正官必須是中央政府在職高官，這實際上是將漢代的鄉(xiāng)里清議納入朝廷選舉的軌道，這些高官對鄉(xiāng)里清議的私家操縱也因此取得合法地位。這一制度的設(shè)計（）A.改變了鄉(xiāng)里評議的傳統(tǒng) B.保證了官員的文化素養(yǎng)C.擴大了人才選拔的范圍 D.體現(xiàn)了中央集權(quán)的訴求【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉時期（中國）。根據(jù)材料可知，魏晉選官制度將漢代的鄉(xiāng)里清議納入朝廷選舉的軌道，也就是把地方大姓控制的鄉(xiāng)論轉(zhuǎn)由朝廷控制，體現(xiàn)了中央集權(quán)的訴求，D項正確；這一制度的設(shè)計體現(xiàn)了中央集權(quán)的訴求，A項不符合材料主旨，排除A項；科舉制保證了官員文化素養(yǎng)，排除B項；科舉制擴大了人才選拔的范圍，九品中正制具有封閉性，排除C項。故選D項。4.756年，唐玄宗發(fā)布籌劃平叛全局制書，在劃分各路勢力的基礎(chǔ)上，規(guī)定“應(yīng)須士馬、甲仗、糧賜等，并于當路自供”，于是“諸道節(jié)度使、觀察使多率稅商賈，以充軍資雜用”。這一做法（）A.加速了中央政府權(quán)威式微 B.旨在提高地方行政效率C.遏制了邊疆少數(shù)民族叛亂 D.解決了朝廷的財政危機【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料可知，安史之亂后，為平定叛亂，唐朝政府劃分各路勢力，給予各路節(jié)度使增強勢力的特權(quán)，一方面有利于平定叛亂，但是也為藩鎮(zhèn)割據(jù)埋下了隱患，加速了中央政府權(quán)威式微，A項正確；這一做法的目的是平定叛亂，而非提高地方行政效率，排除B項；“遏制了邊疆少數(shù)民族叛亂”說法絕對，不符合史實，排除C項；“解決了朝廷的財政危機”說法絕對，不符合材料主旨，排除D項。故選A項。5.元朝鑒于宋、金錢幣短缺的不足，將紙幣作為主要貨幣，“諸路通行，稅賦并聽收受”“以購商物，以取其售物之售價”“各人皆樂用此幣”。由此可見，元朝紙幣的發(fā)行（）A.縮小了南北經(jīng)濟差異 B.促進了統(tǒng)一市場的形成C.推動了經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展 D.導(dǎo)致了嚴重的通貨膨脹【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。根據(jù)材料可知，元朝發(fā)行紙幣后，人們接受紙幣，用于交換和繳納賦稅，紙幣促進了各地經(jīng)貿(mào)往來，C項正確；元朝紙幣的發(fā)行促進了統(tǒng)一市場的形成，材料未涉及南北經(jīng)濟差異，排除A項；材料反映了元朝紙幣的發(fā)行推動了經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展，未體現(xiàn)統(tǒng)一市場的形成，排除B項；材料反映了元朝紙幣的發(fā)行推動了經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展，未體現(xiàn)嚴重的通貨膨脹，排除D項。故選C項。6.《明史?劉一燝傳》記載“（宦官劉朝、田詔等盜內(nèi)府秘藏被抓）諸奄乃厚賄忠賢為地，而上疏辨冤。帝果免朝、詔死，下其疏法司。一燝執(zhí)奏：詔等議誅久，無可雪；疏直下部，前無此制。帝不得已，下其疏于閣。一燝復(fù)言：此疏外不由通政司，內(nèi)不由會極門，例不當擬旨，謹封還原疏?！边@表明（）A.宦官專權(quán)名存實亡B.皇權(quán)受運行機制的制約C.朝廷政治風氣敗壞D.內(nèi)閣成為中樞決策機構(gòu)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是明代（中國）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：明代奏疏進呈程序：外官由通政司收，京官由會極門收，所以宦官劉朝、田詔等人通過大太監(jiān)魏忠賢私人上疏的行為，不符合程序，皇權(quán)一定程度上受到了運行機制的制約，B項正確；材料中提到魏忠賢，這說明當時是明代中后期，當時宦官專權(quán)嚴重，排除A項；劉一燝上書直諫，這種行為說明當時的正值風氣并未達到敗壞的程度，排除C項；明代中后期宦官專權(quán)，內(nèi)閣不是正式的中央行政機構(gòu)，排除D項。故選C項。7.在鴉片戰(zhàn)爭期間，清朝重臣伊里布的家臣張喜臨危受命參與了中英談判，他在談判中說到：“我朝以德服人，不在兵威……爾們外夷不知大體，船堅炮利是霸道，非王道也?！庇纱朔从城逭ǎ〢.民族國家意識覺醒 B.利用傳統(tǒng)思想抗爭C.主張學習西方科技 D.缺乏近代外交觀念【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：鴉片戰(zhàn)爭時期。據(jù)題干可知，清政府表現(xiàn)出天朝上國的優(yōu)越感，而缺乏近代外交的觀念，故D項正確；雖然材料可體現(xiàn)在談判中張喜對英國戰(zhàn)爭行為進行批判和反對，但無法體現(xiàn)清政府此時的民族國家意識覺醒，排除A項；材料只體現(xiàn)清政府的天朝上國觀念，而傳統(tǒng)思想無法體現(xiàn)，排除B項；從材料無法體現(xiàn)清政府主張學習西方科學技術(shù)，且不符史實，排除C項。故選D項。8.在《資政新篇》開篇喧諭中，洪仁玕說：“照得治國必先立政，而為政必有取資。本軍師恭膺圣命，總理朝綱，爰綜致治大略，編成資政新篇一則，恭獻圣鑒?！笨梢姾槿诗\寫作《資政新篇》的意圖為（）A.推動清廷政治改革 B.學習西方先進制度C.解決太平天國危機 D.發(fā)展資本主義經(jīng)濟【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題，時空是1859年的中國。根據(jù)材料“照得治國必先立政，而為政必有取資。本軍師恭膺圣命，總理朝綱，爰綜致治大略，編成資政新篇一則，恭獻圣鑒”及所學可知，1859年洪仁玕提出了《資政新篇》，倡導(dǎo)向西方學習，進行政治變革，意在振興太平天國，解決天國面臨的危機，C項正確；《資政新篇》與推動清廷政治改革無關(guān)，排除A項；“學習西方先進制度”屬于《資政新篇》在政治方面的主張，并不是目的，排除B項；“發(fā)展資本主義經(jīng)濟”屬于《資政新篇》在經(jīng)濟方面的主張，并不是目的，排除D項。故選C項。9.1906年，考察美國的兩位清朝官員戶部侍郎戴鴻慈和湖南巡撫滿族貴族端方在發(fā)給中央的報告中有這樣一段話：“大抵美以工商立國，純?nèi)蚊駲?quán)，與中國政體本屬不能強同，??????蓋美為新造之國，魄力正雄，故其一切措施難以驟相仿效。”這反映出清朝官員（）A.虛驕自大反對改革 B.持仰慕美國憲政的態(tài)度C.贊成美國的聯(lián)邦制 D.對新政改革有一定認識【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1906年（中國和美國）。根據(jù)材料可知，考察美國的兩位清朝官員認為美國“與中國政體本屬不能強同”“故其一切措施難以驟相仿效”，反映出清朝官員對新政改革有一定認識，D項正確；材料反映了清朝官員對新政改革有一定認識，未體現(xiàn)他們虛驕自大反對改革，排除A項；清朝官員認為美國“與中國政體本屬不能強同”，并不是持仰慕美國憲政的態(tài)度，排除B項；材料反映了清朝官員對新政改革有一定認識，未體現(xiàn)他們贊成美國的聯(lián)邦制，排除C項。故選D項。10.康有為據(jù)《公羊傳》的“三世說"提出：“社會歷史進化是沿著據(jù)亂世——升平世——太平世的軌道，由君主專制到君主立憲，再到民主共和，一世比一世文明進步?！逼浜髮O中山也指出：“共和者，我國治世之神髓，先哲之遺業(yè)也。我國民之論古者，莫不傾慕三代之治?！眱扇硕迹ǎ〢.借助傳統(tǒng)文化閘述民主思想 B.對儒家思想內(nèi)涵進行修正C.以傳承儒家政治理想為宗旨 D.推崇民主共和的治國理念【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)材料信息可知，康有為借助《公羊傳》的“亂世——升平世——太平世的軌道”，宣揚“由君主專制到君主立憲，再到民主共和”，孫中山借助“先哲之遺業(yè)”，宣揚共和制度，兩者都借助傳統(tǒng)文化閘述民主思想，A項正確；兩人均是借助傳統(tǒng)文化來宣傳資產(chǎn)階級思想，并非對儒家思想內(nèi)涵的修正，排除B項；兩人的目的是宣傳資產(chǎn)階級思想，并非傳承儒家政治理想，排除C項；據(jù)所學知識可知，康有為主張君主立憲，排除D項。故選A項。11.1921年1月，北京大學的先進學生組織創(chuàng)辦長辛店勞動補習學校，學校簡章規(guī)定“以增進勞動者和勞動者子弟的完全知識，養(yǎng)成勞動者和勞動者子弟高尚人格為宗旨”“概不收學費”。這所學校的創(chuàng)辦（）A.表明救亡理念得到群眾認可 B.體現(xiàn)出新文化運動的轉(zhuǎn)型C.得益于黨的奮斗目標的確立 D.有利于馬克思主義的傳播【答案】D【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1921年1月（中國）。據(jù)材料“學校簡章規(guī)定‘以增進勞動者和勞動者子弟的完全知識，養(yǎng)成勞動者和勞動者子弟高尚人格為宗旨’‘概不收學費’”可知，這體現(xiàn)了先進青年學生組織深入工人宣傳教育，有利于馬克思主義的傳播，D項正確；材料反映的是北京大學先進學生對工人的宣傳教育，有利于馬克思主義的傳播，沒有體現(xiàn)“救亡理念”，排除A項；五四運動推動了馬克思主義在中國的傳播，就已經(jīng)體現(xiàn)了新文化運動的轉(zhuǎn)型，排除B項；此時中國共產(chǎn)黨還未成立，排除C項。故選D項。12.中國近代某部法律文獻規(guī)定：“全部政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾”，“軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權(quán)和政治上自由的權(quán)利的。”該文獻頒行于（）A.國民革命時期 B.土地革命時期C.全面抗戰(zhàn)時期 D.解放戰(zhàn)爭時期【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：土地革命時期（中國）。據(jù)材料“全部政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾”可知，紅軍是國共十年對峙時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊，即土地革命時期，B項正確；國民革命時期是國共第一次合作時期，排除A項；材料描述的是土地革命時期，而非全面抗戰(zhàn)時期，以及解放戰(zhàn)爭時期，排除C項和D項。故選B項。13.聶榮臻曾指出：“我們是要吃牛肉還是要喝牛奶的問題。吃牛肉痛快？但是這樣做，只能是幫敵人的忙。我們認真搞減租減息政策，這是擠“牛奶”的辦法，慢慢擠，細水長流?！甭櫂s臻提到的這一政策（）A適應(yīng)了國內(nèi)主要矛盾變化 B.鞏固了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C.維護了廣大農(nóng)民經(jīng)濟利益 D.揭示了土地革命實質(zhì)【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。根據(jù)材料“我們認真搞減租減息政策”可知，此時處于抗日戰(zhàn)爭時期，這時期主要矛盾是民族矛盾，中國最大的任務(wù)是團結(jié)一切可以團結(jié)的力量進行抗日戰(zhàn)爭，因此材料所述聶榮臻政策適應(yīng)了國內(nèi)主要矛盾的變化，A項正確；此時處于抗日戰(zhàn)爭時期，革命統(tǒng)一戰(zhàn)線屬于國共十年對峙時期，排除B項；聶榮臻提到的這一政策適應(yīng)了國內(nèi)主要矛盾變化，C項不是這一政策的主旨，排除C項；聶榮臻提到的這一政策適應(yīng)了國內(nèi)主要矛盾變化，未體現(xiàn)土地改革的實質(zhì)，排除D項。故選A項。14.1947年10月，毛澤東致電華野陳毅、粟裕：“現(xiàn)應(yīng)確定一個月至兩個月內(nèi)，只打小仗不打大仗。各縱應(yīng)劃定地境，每縱幾個縣??????建立政權(quán)，實行土改??????此種工作看似不甚重要，實則具有偉大戰(zhàn)略意義?！边@說明我黨（）A.為建立農(nóng)村革命根據(jù)地作準備 B.力圖鞏固國民革命的社會基礎(chǔ)C.動員群眾推進民主革命的進程 D.積極推進工作重心向城市轉(zhuǎn)移【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1947年10月（中國）。依據(jù)材料“建立政權(quán)，實行土改??????此種工作看似不甚重要，實則具有偉大戰(zhàn)略意義”可知，解放軍調(diào)整戰(zhàn)略，進行土地改革，更關(guān)注動員群眾，建立政權(quán)。這說明當時中國共產(chǎn)黨調(diào)整戰(zhàn)略，推進新民主主義革命取得勝利，C項正確；國共十年對峙時期，農(nóng)村革命根據(jù)地就已經(jīng)建立，不符合材料時間，排除A項；國民革命處于1924-1927年，不符合材料時間，排除B項；這一時期，黨的工作重心并未開始向城市轉(zhuǎn)移，排除D項。故選C項。15.下表為1956-1958年陜西西安供電區(qū)電價，這可以用來說明（）年度大宗工業(yè)普通工業(yè)［元／（千瓦·時）］非工業(yè)動力用電［元／（千瓦·時）表燈（1千伏以下）［元（千瓦·時）］電度電價（1～10千伏）［元／（千瓦·時）］基本電費按用電設(shè)備計算·月1按受電計算［元／（千伏·安·月）］按用電負荷計算［元／千瓦·月）］19560.0755.56.57.80.130.130.2519570.07556.57.80.120.120.2219580.0755.56.57.80.130.130.25A.國家推進工業(yè)化的決心 B.西安地區(qū)電力基本普及C.陜西省發(fā)電量增長有限 D.重工業(yè)耗電量逐漸降低【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：大宗工業(yè)等行業(yè)電價低廉，普通工業(yè)和非工業(yè)動力用電電價相對較高，這可以用來說明國家推進工業(yè)化的決心，A項正確；材料反映的是大宗工業(yè)、普通工業(yè)和非工業(yè)動力用電的電價，不能反映西安地區(qū)電力的“基本普及”，且“基本普及”的說法不合史實，排除B項；通過大宗工業(yè)、普通工業(yè)和非工業(yè)動力用電的電價，不能得知陜西發(fā)電量的情況是否增長，排除C項；通過大宗工業(yè)、普通工業(yè)和非工業(yè)動力用電的電價沒辦法體現(xiàn)重工業(yè)的耗電情況，排除D項。故選A項。16.1971年7月，美國總統(tǒng)國家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華，周恩來向他表明了中國的嚴正立場：第一、臺灣是中國領(lǐng)土的一部分：第二、同中國建交的國家必須與臺灣國民黨斷交；第三、不參加任何“兩個中國”或“一中一臺”的國際會議和國際組織。這表明我國（）A.與美國的關(guān)系日趨緊張 B.反對美國提出的“雙重代表權(quán)”案C.抵制美國構(gòu)建單極世界 D.恢復(fù)聯(lián)合國合法席位提升了話語權(quán)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1971年7月（中國）。根據(jù)材料“第一、臺灣是中國領(lǐng)土的一部分：第二、同中國建交的國家必須與臺灣國民黨斷交；第三、不參加任何“兩個中國”或“一中一臺”的國際會議和國際組織”可知，雙重代表權(quán)是由美國拋出的，妄圖把中國分裂為"兩個中國"(即一個中華人民共和國和一個中華民國)，但我國堅持“一個中國”的原則和臺灣屬于中國的一部分，反對美國提出的“雙重代表權(quán)”案，B項正確；美國總統(tǒng)國家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華表明兩國關(guān)系開始緩和，排除A項；材料表明我國堅持“一個中國”的原則和臺灣屬于中國的一部分，C項不符合材料主旨，排除C項；1971年10月25日，中國的合法席位在聯(lián)合國恢復(fù)，不符合材料時間，排除D項。故選B項。第II卷（非選擇題共52分）二、非選擇題：共4題，共52分，請在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)做答。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一：宋元時期，海上絲綢之路的地位迅速上升。泉州成為內(nèi)連晉江，外接東南亞的重要港口，泉州在北宋朝廷設(shè)市舶司以來，“番貨遠物、異寶珍玩之所淵藪???????號為天下最。”“番商”出身的蒲壽庚長期掌管市舶司，其家族壟斷泉州香料海外貿(mào)易近30年，“以善賈往來海上，致產(chǎn)巨萬，家僮數(shù)千?！敝猎鷷r，泉州已成為“東方第一大港”，泉州街頭出現(xiàn)“市井十洲人”“漲海聲中萬國商”的盛況。——鐘羨芳、徐文彬《中國“海上絲綢之路”遺址點的時空分布特征及形成機制》材料二：明朝中葉，東亞海洋形勢發(fā)生了巨變。以澳門為基地的葡萄牙船隊幾乎壟斷了中國生絲與絲織品在日本的貿(mào)易。西班牙殖民者在1565年占據(jù)菲律賓后，開辟了自菲律賓馬尼拉至墨西哥阿卡爾科的“大帆船貿(mào)易航線”，把墨西哥銀元載運到馬尼拉，換取中國商船載運到馬尼拉的生絲和絲織品。海上絲綢之路至此已發(fā)生了新的變遷，在向西經(jīng)東南亞到印度洋、非洲的基礎(chǔ)上，增加了向東經(jīng)馬尼拉，越過太平洋到達美洲大陸，然后再經(jīng)墨西哥灣、大西洋延伸到歐洲大陸的航線。此后荷蘭等國的介入，進一步使海上絲綢之路逐漸從區(qū)域貿(mào)易航線發(fā)展為全球貿(mào)易航線?！罱鹈鳌吨袊糯Ｉ辖z綢之路的發(fā)展與變遷》（1）據(jù)材料一，概括宋元時期海上絲綢之路地位上升的表現(xiàn)，并結(jié)合所學知識，說明其原因。（2）據(jù)材料二，概括指出明朝海上絲綢之路新的變遷，并結(jié)合所學知識，簡析變遷的原因。（3）綜合上述材料，談?wù)剬Ｉ辖z路變遷的認識。【答案】（1）表現(xiàn)：泉州成為重要港口：設(shè)置專門機構(gòu)管理；貿(mào)易規(guī)模大、種類多；外商云集。原因：政府支持：商品經(jīng)濟發(fā)展；經(jīng)濟重心南移；造船和航海技術(shù)進步。（2）變遷：主導(dǎo)國家，由中國變?yōu)槠稀⑽鞯任鞣街趁駠?；貿(mào)易航線，從區(qū)域貿(mào)易發(fā)展為全球貿(mào)易航線。原因：新航路的開辟；早期殖民擴張。（3）認識：應(yīng)順應(yīng)時代潮流發(fā)展對外貿(mào)易：應(yīng)積極推動構(gòu)建海洋貿(mào)易新秩序。【解析】【小問1】表現(xiàn)：本題是特點類材料分析題。時空是宋元時期（中國）。根據(jù)材料“泉州成為內(nèi)連晉江，外接東南亞的重要港口”可知，泉州成為重要港口；根據(jù)材料“泉州在北宋朝廷設(shè)市舶司以來，‘番貨遠物、異寶珍玩之所淵藪???????號為天下最?！笨芍O(shè)置專門機構(gòu)管理；根據(jù)材料“以善賈往來海上，致產(chǎn)巨萬，家僮數(shù)千”“番貨遠物、異寶珍玩之所淵藪???????號為天下最”可知，貿(mào)易規(guī)模大、種類多；根據(jù)材料“漲海聲中萬國商”可知，外商云集。原因：本題是背景類材料分析題。時空是宋元時期（中國）。根據(jù)材料“泉州在北宋朝廷設(shè)市舶司以來”可知，政府支持；根據(jù)材料“番貨遠物、異寶珍玩之所淵藪???????號為天下最”“以善賈往來海上，致產(chǎn)巨萬，家僮數(shù)千”“市井十洲人”“漲海聲中萬國商”可知，商品經(jīng)濟發(fā)展；根據(jù)材料“至元代時，泉州已成為‘東方第一大港’”可知，經(jīng)濟重心南移；根據(jù)所學知識可知，造船和航海技術(shù)進步。【小問2】變遷：本題是特點類材料分析題。時空是明朝（中國）。根據(jù)材料“明朝中葉，東亞海洋形勢發(fā)生了巨變。以澳門為基地的葡萄牙船隊幾乎壟斷了中國生絲與絲織品在日本的貿(mào)易。西班牙殖民者在1565年占據(jù)菲律賓后，開辟了自菲律賓馬尼拉至墨西哥阿卡爾科的‘大帆船貿(mào)易航線’，把墨西哥銀元載運到馬尼拉，換取中國商船載運到馬尼拉的生絲和絲織品”可知，主導(dǎo)國家，由中國變?yōu)槠?、西等西方殖民國家；根?jù)材料“海上絲綢之路至此已發(fā)生了新的變遷，在向西經(jīng)東南亞到印度洋、非洲的基礎(chǔ)上，增加了向東經(jīng)馬尼拉，越過太平洋到達美洲大陸，然后再經(jīng)墨西哥灣、大西洋延伸到歐洲大陸的航線。此后荷蘭等國的介入，進一步使海上絲綢之路逐漸從區(qū)域貿(mào)易航線發(fā)展為全球貿(mào)易航線”可知，貿(mào)易航線，從區(qū)域貿(mào)易發(fā)展為全球貿(mào)易航線。原因：本題是背景類材料分析題。時空是明朝（中國）。根據(jù)材料“以澳門為基地的葡萄牙船隊幾乎壟斷了中國生絲與絲織品在日本的貿(mào)易。西班牙殖民者在1565年占據(jù)菲律賓后，開辟了自菲律賓馬尼拉至墨西哥阿卡爾科的‘大帆船貿(mào)易航線’，把墨西哥銀元載運到馬尼拉，換取中國商船載運到馬尼拉的生絲和絲織品”并結(jié)合所學知識可知，新航路的開辟；早期殖民擴張。【小問3】認識：本題是認識類材料分析題。時空是古代（中國）。根據(jù)材料可知，可從應(yīng)順應(yīng)時代潮流發(fā)展對外貿(mào)易；應(yīng)積極推動構(gòu)建海洋貿(mào)易新秩序等方面談?wù)J識。18.閱讀材料，完成下列要求。材料：1898年6月11日，光緒帝頒布詔書“京師大學堂為各行省之倡，尤應(yīng)首先舉辦??????以期人才輩出，共濟時艱，不得敷衍因循，徇私援引，致負朝廷諄諄告誡之至意?！?月3日，光緒批準總理衙門上奏的《遵旨籌辦京師大學堂并擬開辦詳細章程折》，章程規(guī)定“各省學堂皆歸大學堂統(tǒng)轄”：同時光緒派吏部尚書孫家煎為管理大學堂事務(wù)大臣。至此，京師大學堂正式成立。京師大學堂按照“中學為體，西學為用”的辦學方針，在二者“會通”、缺一不可的情況下，強調(diào)西文僅為“學堂之一門”，而非“學堂之全體”。課程設(shè)置分普通學科和專門學科兩類：普通學科為全體學生必修課，包括經(jīng)學、理學、掌故、諸子、初等算學、格致、政治、地理、文學、體操10科；專門學科也有十門，由學生任選其中一或兩門，包括高等算學、格致、政治、地理、農(nóng)礦、工程、商學、兵學、衛(wèi)生學等科；另設(shè)英、法、俄、德、日5種外語，30歲以下者必修一門外語。——馬勇《京師大學堂是如何創(chuàng)建的--現(xiàn)代中國的起點》（1）據(jù)材料概括京師大學堂創(chuàng)辦的特點。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析京師大學堂創(chuàng)辦的背景及意義?！敬鸢浮浚?）特點：得到各地支持；全國教育最高行政機關(guān)；以“中體西用”為辦學方針；課程設(shè)置多樣化；注重培養(yǎng)實用人才。（2）背景：（政治）民族危機日益加深；維新變法推動；（經(jīng)濟）民族資本主義的發(fā)展：（思想）西方文明的傳入。意義：培養(yǎng)了大批新式人才；推動了思想解放與社會風氣的革新；有利于教育的近代化；有利于近代中國經(jīng)濟與政治的進步?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類材料分析題。時空是近代中國。由材料“各省學堂皆歸大學堂統(tǒng)轄”可知，京師大學堂既是國家最高學府，又是國家最高教育行政機關(guān)，行使管理職能，統(tǒng)轄全國教育；由材料“光緒批準了總理衙門上奏的《遵旨籌辦京師大學堂并擬開辦詳細章程折》”可知，中央政府通過詔書或章程的方式確立并直接創(chuàng)辦；由材料“課程設(shè)置分普通學科和專門學科兩類：普通學科為全體學生必修課，包括經(jīng)學、理學、掌故、諸子、初等算學、格致、政治、地理、文學、體操10科；專門學科也有十門”可知，課程設(shè)置多樣化；由材料京師大學堂按照“中學為體，西學為用”的辦學方針可知，體現(xiàn)“中學為體，西學為用”辦學方針；由材料“專門學科也有十門，由學生任選其中一或兩門，包括高等算學、格致、政治、地理、農(nóng)礦、工程、商學、兵學、衛(wèi)生學等科；另設(shè)英、法、俄、德、日5種外語，30歲以下者必修一門外語”可知，注重培養(yǎng)實用人才?！拘?】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是近代中國。第一小問背景：由材料“1898年6月11日，清光緒帝”和所學可知，此時中國民族危機的加深，民族資本主義的進一步發(fā)展；結(jié)合材料中西學課程以及所學知識可知，西方文明傳入。第二小問意義：京師大學堂一直被保留，培養(yǎng)了大批新式人才；京師大學堂講授西學，培養(yǎng)了新式人才，推動了思想解放與社會風氣的革新；作為近代中國最高教育行政機關(guān)，京師大學堂創(chuàng)辦，有利于教育的近代化、有利于近代中國經(jīng)濟與政治的進步。19.閱讀材料，完成下列要求。材料：西方學界關(guān)于一戰(zhàn)的著述繁多，但中國的地位和角色總是被忽略。本書根據(jù)翔實可靠的史料，披露了一段意義深遠卻鮮為人知的中國勞工參與一戰(zhàn)的歷史。一戰(zhàn)期間，14萬華工因緣際會地成為中國派往世界的“使者”，來到法國參戰(zhàn)。華工們吃苦耐勞，心靈手巧，是挖戰(zhàn)壕、修鐵路的專家，甚至搏殺于前線，為中國贏得了很高的聲譽；他們是中國國際化進程中平民參與的代表，為中國參戰(zhàn)和加入巴黎和會作出了不可磨滅的貢獻；在法國南部，有一個華工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬盡瘁”“雖死猶生”“流芳百世”等字樣，默默記錄著華工在一戰(zhàn)中的犧牲?????華工們參與一戰(zhàn)，無疑是中國近代史上的驚天之舉，也是世界現(xiàn)代史上的動地之事。——徐國琦著，潘星譯《一戰(zhàn)中的華工》從材料中提取信息，擬定一個論題，結(jié)合所學知識加以論述。（要求：主題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴謹，表述成文）【答案】示例

論題：華工參加一戰(zhàn)提高了中國的國際地位。

論述：為爭取國際地位，抑制日本在華勢力的發(fā)展，1917年中國用“以工代戰(zhàn)”的形式，站在協(xié)約國一方參加戰(zhàn)爭，十幾萬中國勞工遠渡重洋前往歐洲戰(zhàn)場。在歐洲戰(zhàn)場，中國華工從事各種艱苦工作，他們吃苦耐勞、高效勇敢，不少華工獻出了生命。中國勞工的巨大付出，為協(xié)約國一方取得勝利作出了貢獻，為中國在國際社會上贏得了很高的聲譽。一戰(zhàn)結(jié)束后，中國以戰(zhàn)勝國身份參加了巴黎和會和華盛頓會議，隨著凡爾賽一華盛頓體系的建立，中國收回山東主權(quán)。總之，一戰(zhàn)中華工的付出有力的推動了中國國際化進程。【解析】本題為論述題之探究結(jié)論論證題，時空是：20世紀（世界、中國）。要求：主題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴謹，表述成文。首先，確定論題，根據(jù)材料“一戰(zhàn)期間，14萬華工因緣際會地成為中國派往世界的‘使者’，來到法國參戰(zhàn)。華工們吃苦耐勞，心靈手巧，是挖戰(zhàn)壕、修鐵路的專家，甚至搏殺于前線，為中國贏得了很高的聲譽；他們是中國國際化進程中平民參與的代表，為中國參戰(zhàn)和加入巴黎和會作出了不可磨滅的貢獻”可以提煉論題為：華工參加一戰(zhàn)提高了中國的國際地位。其次，圍繞提煉的論題“華工參加一戰(zhàn)提高了中國的國際地位”，從華工在一戰(zhàn)期間的貢獻角度進行詳細論述，如：為爭取國際地位，抑制日本在華勢力的發(fā)展，1917年中國用“以工代戰(zhàn)”的形式，站在協(xié)約國一方參加戰(zhàn)爭，十幾萬中國勞工遠渡重洋前往歐洲戰(zhàn)場。在歐洲戰(zhàn)場，中國華工從事各種艱苦工作，他們吃苦耐勞、高效勇敢，不少華工獻出了生命。中國勞工的巨大付出，為協(xié)約國一方取得勝利作出了貢獻，為中國在國際社會上贏得了很高的聲譽。一戰(zhàn)結(jié)束后，中國以戰(zhàn)勝國身份參加了巴黎和會和華盛頓會議，隨著凡爾賽一華盛頓體系的建立，中國收回山東主權(quán)。最后，總結(jié)升華，再次說明提煉論題的準確性，如：總之，一戰(zhàn)中華工的付出有力的推動了中國國際化進程。開放性試題，言之有理即可。20.閱讀材料，完成下列要求。材料1964年到1980年，中國中西部13個省區(qū)進行了一場大規(guī)模的國防、科技、工業(yè)和交通基本設(shè)施建設(shè)，史稱三線建設(shè)。學界對三線建設(shè)的研究主要集中在以下幾個方面：研究方向研究成果1三線建設(shè)決策形成李宗植《我國三線建設(shè)及其得失淺析》提出嚴峻的國際形勢和改善我國不合理的工業(yè)布局狀況是三線建設(shè)決策形成的主要原因。陳東林《三線建設(shè)：備戰(zhàn)時期的西部開發(fā)》分析了緊張的國內(nèi)外形勢和不合理的國防建設(shè)布局對三線建設(shè)決策的影響。國務(wù)院三線建設(shè)調(diào)整改造規(guī)劃辦公室《三線建設(shè)》提出三線建設(shè)決策的形成和蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的經(jīng)驗有關(guān)。2三線建設(shè)的影響與歷史評價部分從工業(yè)學視角出發(fā)的研究認為，三線建設(shè)改