學(xué)考全套復(fù)習(xí)課件-方案的構(gòu)思方法

方案的構(gòu)思方法產(chǎn)品設(shè)計分析的三個要素c設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法a設(shè)計方案的制定c材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇c對設(shè)計方案的比較和權(quán)衡c會考復(fù)習(xí)知識內(nèi)容列表

技術(shù)與設(shè)計1方案的構(gòu)思方法復(fù)習(xí):設(shè)計的一般過程發(fā)現(xiàn)問題與明確問題制定設(shè)計方案制作模型或原型測試評估優(yōu)化編寫使用說明書功能要求技術(shù)指標(biāo)外觀要求耐用性成本要求

收集信息設(shè)計分析方案構(gòu)思方案呈現(xiàn)方案篩選具體設(shè)計要求列出設(shè)計計劃產(chǎn)品的使用和維護(hù)繪制圖樣制作模型或原型2.制定設(shè)計方案在這個過程中，要大膽突破傳統(tǒng)觀念的束縛，始終明確：（1）運(yùn)用不同的材料、結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生不同的設(shè)計方案；(2)任何設(shè)計方案都有改進(jìn)的可能性，好方案決不會僅有一個。(1)收集信息：用戶調(diào)查、專家咨詢、查閱圖書資料、收聽收看廣播電視、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等文獻(xiàn)法問卷調(diào)查法詢問法直接詢問法間接詢問法集體詢問法家庭走法詢問法個別詢問法1)設(shè)計需要考慮的主要因素:功能、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、安全可靠、成本適當(dāng)、易于制作等2)產(chǎn)品設(shè)計(分析)的三要素：物、人、環(huán)境3）明確使用對象,進(jìn)行具體設(shè)計分析(2)設(shè)計分析產(chǎn)品設(shè)計分析的三個要素c臺燈設(shè)計需要考慮的因素示意圖中學(xué)生臺燈設(shè)計

燈泡的主要功能在于照明。臺燈的燈泡有很多種，如白熾燈、日光燈管、節(jié)能燈管等。

中學(xué)生學(xué)習(xí)的時間較長，眼睛易疲勞，為了保護(hù)其視力，所要設(shè)計的臺燈應(yīng)連續(xù)平穩(wěn)地發(fā)光，一般選擇沒有頻閃或頻閃較低的燈泡。A、燈泡\燈頭各部件設(shè)計分析----應(yīng)選擇耐用且光線柔和的燈泡或燈管

B、支撐架作用:支撐作用，并決定臺燈的高度，還會影響到光線的利用率。材料:應(yīng)選擇耐用、安全、低成本、美觀的材料。

思考：設(shè)計支撐架時還應(yīng)考慮哪些方面的問題？這些問題可以通過什么樣的支撐架來解決？

答：支撐架的活動范圍,活動支架C、燈罩作用:調(diào)節(jié)光線、安全保護(hù)。材料:選擇耐用、導(dǎo)熱性弱、不透明、反光度適宜、顏色和諧等特性的材料。D、開關(guān)作用：通斷電源或調(diào)節(jié)光線亮度。（常見的臺燈開關(guān)有撥動式開關(guān)、旋鈕式開關(guān)、觸摸式開關(guān)、光控開關(guān)、聲控開關(guān)等。）選擇：手動或遙控開關(guān)。

----手控或遙控

E、底座作用:支撐和穩(wěn)定。

材料:選擇堅固的、不易碎的材料。

形狀:底要大些，體現(xiàn)個性化的風(fēng)格。附加功能設(shè)計：

在臺燈底座上安裝日歷、筆筒、時鐘等附件?；蛟黾佣〞r開關(guān)功能，自動報警功能。

臺燈材料的選擇：要注意盡量就地取材；并且要盡量使用可再生資源；學(xué)會選擇標(biāo)準(zhǔn)件。在作設(shè)計分析時，應(yīng)考慮臺燈各部分之間的關(guān)系，使之成為一個協(xié)調(diào)的整體。

F、電線\插頭：花線（1）燈泡：應(yīng)選擇耐用且光線柔和的燈泡或燈管（2）支撐架：支撐作用，并決定臺燈的高度材料選擇：耐用、安全、低成本、美觀（3）燈罩：作用:調(diào)節(jié)光線、安全保護(hù)材料:選擇耐用、導(dǎo)熱性弱、白色不透明、反光度適宜、顏色和諧等特性的材料

（4）開關(guān)：手控或遙控（5）底座：起支撐和穩(wěn)定作用，底要大些材料選擇：堅固、不易碎的材料（6）電線：花線類

(標(biāo)準(zhǔn)件)小結(jié)設(shè)計分析的基本思路：先抓住設(shè)計物品的主要因素，根據(jù)具體的要求進(jìn)行開放性思考。開放性思考就要求分析全面而且細(xì)致，關(guān)注到細(xì)節(jié)。歸結(jié)起來，所有這些要素可分“人”“物”“環(huán)境”。

標(biāo)準(zhǔn)件是指經(jīng)優(yōu)選、簡化、統(tǒng)一并給以標(biāo)準(zhǔn)代號的零件或部件。包括緊固件、連接件、密封件、滾動軸承、滾針軸承、螺孔和型材等七大類（p98）。

經(jīng)濟(jì)原則、技術(shù)規(guī)范原則、實(shí)用原則使用標(biāo)準(zhǔn)件的優(yōu)點(diǎn)：簡化制作過程、實(shí)現(xiàn)通用通換、方便產(chǎn)品的維護(hù)。材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇c

材料的選擇：要注意盡量就地取材；并且要盡量使用可再生資源；學(xué)會選擇標(biāo)準(zhǔn)件。(3)方案構(gòu)思-----設(shè)計過程中最富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)(

最具挑戰(zhàn)性，需要創(chuàng)新思維，大膽構(gòu)思，發(fā)揮個人潛力。)方案的構(gòu)思方法一：草圖法

方案的構(gòu)思方法二：模仿法方案的構(gòu)思方法三：聯(lián)想法方案的構(gòu)思方法四：奇特性構(gòu)思法（具有原創(chuàng)性）設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法a方案構(gòu)思方法方法一：草圖法方法二：模仿法方法三：聯(lián)想法方法四：奇特性構(gòu)思法A、草圖法:（優(yōu)點(diǎn):捕捉靈感，自由發(fā)揮）B、模仿法:（優(yōu)點(diǎn):少走彎路）C、聯(lián)想法：案例:古人的飛天夢D、奇特性構(gòu)思法：（具有原創(chuàng)性）(4)方案呈現(xiàn)（見下章）---構(gòu)思過程中產(chǎn)生的設(shè)計想法常常是模糊的，為了使其具體化，我們通常會用草圖把它們轉(zhuǎn)化為視覺形象。

技術(shù)語言種類舉例技術(shù)圖樣圖表模型符號手勢機(jī)械加工圖、建筑施工圖、裝潢布線圖、電子線路圖零件規(guī)格圖、設(shè)計草圖、設(shè)計效果圖、表格車模、房模、航模交通管理符號、公共場所使用符號交通警察指揮交通手勢、裁判的手勢（5）方案篩選

根據(jù)設(shè)計要求與設(shè)計原則對各個方案進(jìn)行權(quán)衡。方案A：照明效果較差，造型美觀，結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，穩(wěn)定，耐久性較好，安全性不高，環(huán)保性不好，制作稍難，價格適中。方案B：照明效果較好，穩(wěn)定，耐久性好，安全性高，環(huán)保性不好，制作簡單，價格稍高。方案C：照明效果好，材料創(chuàng)新，穩(wěn)定，耐久性好，安全性高，環(huán)保性較好，制作難，價格適中。方案D：照明效果好，造型美觀，穩(wěn)定性不高，耐久性較差，安全性較高，環(huán)保性較好，制作簡單，價格便宜。

設(shè)計臺燈首先要滿足基本功能——照明，其次安全性，再考慮結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性和臺燈的耐久性，最后綜合考慮臺燈的加工難易等。抓住設(shè)計的核心與關(guān)鍵是權(quán)衡設(shè)計方案的必要條件。對設(shè)計方案的比較和權(quán)衡c2．任何產(chǎn)品設(shè)計都要綜合考慮物、人、環(huán)境三個方面，以下屬于環(huán)境的因素是（）A．可持續(xù)利用B．色彩C．追求個性

D．功能3．人類從爆竹點(diǎn)燃爆炸升空到造出飛上太空的火箭，利用了方案的構(gòu)思方法中的（）

A、草圖法 B、模仿法C、聯(lián)想法D、奇特性構(gòu)思法4．仿生技術(shù)、微型照相機(jī)、人造衛(wèi)星拍攝系統(tǒng)、攝像機(jī)自動調(diào)焦的針孔攝像頭等進(jìn)行方案的構(gòu)思的方法是（）5．“夜視鏡”的發(fā)明是采用了以下哪種構(gòu)思方法（）ACBD1．小明要設(shè)計一個中小學(xué)生隨身攜帶的水壺，他對水壺進(jìn)行了設(shè)計分析，你認(rèn)為對產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計分析應(yīng)考慮的因素是（）

A、“物”、“人”、“環(huán)境”B、美觀、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)C、結(jié)構(gòu)、功能、安全性D、高效、健康、舒適A方案的構(gòu)思及其方法人、物、環(huán)境設(shè)計分析方案的構(gòu)思構(gòu)思方法方案的比較和權(quán)衡1.產(chǎn)品設(shè)計的三要素是什么2.方案的構(gòu)思方法設(shè)計方案的制定c（區(qū)別）設(shè)計過程（設(shè)計思路--按題目要求，有多種角度）、設(shè)計方案、設(shè)計要求、設(shè)計分析、設(shè)計特點(diǎn)一天中午，小明的媽媽把剛洗好的衣服掛在陽臺的曬衣桿上，突然一陣大風(fēng)刮來，剛曬好的衣服和衣架一起被風(fēng)吹到樓下。當(dāng)時小明就想，如果用一種方法把衣架固定在曬衣桿上，那就能避免發(fā)生此類事件。于是小明決定設(shè)計制作一款防風(fēng)衣架。要制作防風(fēng)衣架，在設(shè)計和制作過程中需要收集的信息有（）①調(diào)查有關(guān)信息，了解衣架脫落的原因②了解已有的防風(fēng)衣架的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)③用何種材料進(jìn)行制作④如何對防風(fēng)衣架進(jìn)行評價A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④C劉明要設(shè)計一個風(fēng)力發(fā)電機(jī)，他收集信息時可不必考慮（）。A．是否要申請專利B．發(fā)電機(jī)風(fēng)輪結(jié)構(gòu)C．別人設(shè)計的風(fēng)力發(fā)電機(jī)D．當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)力資源

A李明要設(shè)計一個在寢室里使用的書架，他在設(shè)計分析時不需要考慮的是（）。A、書架的結(jié)構(gòu)B、書架的高度C、書架的放置位置D、書的價格

D7、李琳準(zhǔn)備設(shè)計一盞適合高中生使用的臺燈，在對臺燈進(jìn)行設(shè)計分析時，下列不需要考慮的是（）A.燈泡的生產(chǎn)過程B.底座的大小C.燈罩的材料D.支撐架的強(qiáng)度AB掌上削皮器，可像戒指那樣套在手指上工作，厚厚的橡皮墊保護(hù)手指和手掌不被刀刃割傷，削皮過程中也會覺得舒適安全。請問掌上削皮器設(shè)計分析時要考慮的“三要素”是A．結(jié)構(gòu)、功能、安全性B．美觀、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)C．成人的手、削皮器、使用環(huán)境D．高效、健康、舒適

C在學(xué)生臺燈的設(shè)計過程中，需要對臺燈的各個部件進(jìn)行設(shè)計分析，你認(rèn)為以下分析不合理的是（

）。A．燈泡的主要功能在于照明，一般要選擇沒有頻閃或頻閃度較低的燈泡B．燈罩主要起美觀作用，設(shè)計時主要考慮其造型C．支撐架主要起支撐作用，并決定臺燈的高度，從而影響學(xué)生的坐姿D．臺燈開關(guān)多種功能，選擇那種開關(guān)要考慮學(xué)生的需要

B小剛制作了一盞如圖所示的家用調(diào)光落地?zé)?。在設(shè)計過程中，對調(diào)光落地?zé)粼O(shè)計需要考慮的因素進(jìn)行了分析。以下設(shè)計分析中不合理的是

A、燈罩既要考慮美觀又要考慮安全性

B、從節(jié)約用電考慮，可以采用額定電壓為36伏的燈泡C、調(diào)光電路要避免產(chǎn)生燈光的閃爍D、要考慮底座的尺寸和質(zhì)量

B下列產(chǎn)品不屬于標(biāo)準(zhǔn)件的是（）

A、軸承

B、鉆頭

C、橡膠密封圈

D、不銹鋼門拉手

D自行車采用了螺栓、螺母等許多標(biāo)準(zhǔn)件，廠家在設(shè)計該類產(chǎn)品時，使用標(biāo)準(zhǔn)件的目的是

A、提高產(chǎn)品的美觀性

B、實(shí)現(xiàn)通用互換，降低生產(chǎn)成本C、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展

D、減少零件數(shù)量

B1.設(shè)計一個中小學(xué)生隨身攜帶的水壺，該如何進(jìn)行設(shè)計分析？請寫出影響設(shè)計的主要因素。

對于一個中學(xué)生隨身攜帶的水壺，我們應(yīng)該從三個方面入手：即人、物、環(huán)境，這里的人——中學(xué)生；物——水壺；環(huán)境——隨身攜帶。從水壺分析，水壺壁需要能隔熱，避免燙傷學(xué)生；這就要求在選材時選用既環(huán)保安全的材料而且隔熱性能好，或者在水壺壁上增加隔熱層；壺蓋需要選擇隔熱的，由于中學(xué)生好運(yùn)動，壺蓋和壺身要連在一起，不容易丟失；而且水壺需要有背帶，壺的容量不要太大，易于攜帶。

2.大頭貼因其拍的照片生動活潑，靈活多樣而深受同學(xué)們的喜愛。如果再給它配一套精美有個性的相架那就更能展現(xiàn)自己的風(fēng)采了！下面就請你給你自己的大頭貼照片設(shè)計的一套相架。

首先綜合考慮人、物、環(huán)境三個方面，提出設(shè)計的主要考慮的因素：人：主要消費(fèi)人群是學(xué)生，他們追求美觀時尚、有個性、價格適中；不易碎、碎后不形成鋒利的棱角。物：形狀：現(xiàn)代、有個性；色彩：協(xié)調(diào)、絢麗；附加功能：計時器、鏡子、筆筒等；材料：金屬、玻璃、陶瓷；環(huán)境：體積小巧、底座穩(wěn)定。3.請你為小學(xué)生設(shè)計一款書包，應(yīng)考慮哪些因素，如何進(jìn)行設(shè)計分析？考慮人、物、環(huán)境三方面因素?！叭恕狈矫嬗捎谛W(xué)生處于生長發(fā)育期，書包設(shè)計不要太大，交通安全意識弱，書包應(yīng)有反光裝置?！拔铩狈矫嫱庑卧O(shè)計要帶有卡通式，材料要采用輕質(zhì)材料，帶有一些附件功能如可插水壺等?！碍h(huán)境”方面，制作材料要無毒無污染的環(huán)保輕質(zhì)材料。4.周明同學(xué)正在設(shè)計一個中學(xué)生使用的多功能文具盒，下圖是他的設(shè)計構(gòu)思圖：請針對中學(xué)生使用的實(shí)際，對“物”作進(jìn)一步分析，并作簡單說明？人環(huán)境物中學(xué)生學(xué)習(xí)緊好動教室中學(xué)生環(huán)境保護(hù)適應(yīng)性？？？“物”可考慮造型、功能、結(jié)構(gòu)、材料等方面，如造型要考慮中學(xué)生實(shí)際，力求生動活潑；功能要考慮中學(xué)生平時的學(xué)習(xí)所需，力求多功能化；結(jié)構(gòu)強(qiáng)度大，穩(wěn)定性好，操作方便；