2023年書(shū)法作文6篇

2023年書(shū)法作文6篇書(shū)法作文篇1

我的堂哥是個(gè)帥氣的小伙，小的時(shí)候就特殊可愛(ài)，所以爸爸特殊喜愛(ài)他。堂哥在去年已經(jīng)當(dāng)上奶爸了，現(xiàn)在的他，給寶寶喂奶換尿布，也是輕車(chē)熟路。

自從上次堂哥給我講了相對(duì)論，ufo之后，我對(duì)他可是仰慕不已。別看堂哥每天都是嘻哈裝扮，他可是有個(gè)拿手絕活———寫(xiě)毛筆字。堂哥的毛筆字寫(xiě)的特殊好，在他上小學(xué)的時(shí)候就起先練習(xí)了。堂哥有一間自己的書(shū)房，書(shū)桌上筆墨紙硯，整齊排列著，看著一排排大的小的粗的細(xì)的毛筆，就像一對(duì)整齊的士兵站好隊(duì)伍，等待著檢閱。堂哥拿出他寫(xiě)的對(duì)聯(lián)給我看，我艷羨極了，我對(duì)他說(shuō)：“哥哥，明年我們家不買(mǎi)對(duì)聯(lián)了，你給我們寫(xiě)吧，你寫(xiě)的比媽媽買(mǎi)的好看多了?！碧酶缧α似饋?lái)“沒(méi)問(wèn)題”。我纏著堂哥露一手，堂哥打算好筆墨紙硯，寫(xiě)了一首古詩(shī)>?！弊蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠照舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”只見(jiàn)他行云流水，一首工整的古詩(shī)就出現(xiàn)在我面前?？粗酶缫皇置利惖拿P字，我也心里癢癢起來(lái)，拿起毛筆在紙上寫(xiě)了“一”，堂哥望見(jiàn)后說(shuō)：‘’我教你”，”先跪筆，逆鋒起筆，向下頓筆，提筆右上行，中鋒行筆，稍向上提筆，頓筆向下右回鋒“堂哥握著我的手，寫(xiě)了一個(gè)“一”字，真是外行看喧鬧，內(nèi)行看門(mén)道，簡(jiǎn)潔的一橫，寫(xiě)法卻很講究，所以堂哥寫(xiě)的比我的好看多了。

一幅大氣的書(shū)法作品背后，是堂哥每日每夜辛苦練習(xí)的成果。媽媽說(shuō)：“哥哥就是你學(xué)習(xí)的榜樣?！蔽业念^像小雞啄米一樣，不停的點(diǎn)頭，哥哥既是我學(xué)習(xí)的榜樣，還是我我心中的偶像。

書(shū)法作文篇2

生活中到處有藝術(shù)：彈琴，書(shū)法，素描……我也喜愛(ài)其中一門(mén)藝術(shù)：書(shū)法。因?yàn)閷W(xué)書(shū)法能寫(xiě)得一手好字，還能熬煉你的耐性，使你的氣質(zhì)變得優(yōu)雅。

記得在我的幼兒時(shí)代，我寫(xiě)的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫(xiě)的字。記得有一次，我無(wú)意中看到“入木三分”的成語(yǔ)故事。說(shuō)的是，大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習(xí)書(shū)法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書(shū)法。將來(lái)也要像王羲之一樣筆下生花。

剛起先，我先是自己練習(xí)寫(xiě)自己的名字?？墒遣还芪叶嗯?，字總會(huì)不知不覺(jué)地“倒下，”似乎使不上勁。于是，我拿出了直尺來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是什么筆畫(huà)都是直勾勾的，不會(huì)再“駝背”了，我非常興奮?？墒窃谝慌缘膵寢寘s邊說(shuō)邊笑：“這哪是字!”我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的`字，還在取笑!”于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫(xiě)的字做對(duì)比。天啊!簡(jiǎn)直是天淵之別!媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“字不能用直尺寫(xiě)，每一個(gè)筆畫(huà)都要寫(xiě)到位。要特殊留意字體結(jié)構(gòu)，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增加氣概。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)看法，要做到仔細(xì)，還要有耐性?！闭f(shuō)完媽媽手把手地教我寫(xiě)。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的功夫，我的字有了很大的進(jìn)步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從懦弱無(wú)力變成剛勁有力。得到了老師與同學(xué)們的贊許。在五年級(jí)時(shí)，我的書(shū)法作品還被老師舉薦參與學(xué)校的書(shū)法競(jìng)賽。

我愛(ài)書(shū)法，我在書(shū)法的藝術(shù)中漸漸成長(zhǎng)，書(shū)法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。

書(shū)法作文篇3

書(shū)法是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，書(shū)法，蘊(yùn)涵著一種力氣，我練了四年半的書(shū)法，今日就讓我和大家一起來(lái)共享共享我的書(shū)法經(jīng)驗(yàn)。

在我四歲時(shí)，媽媽拿著毛筆幫人寫(xiě)字，那時(shí)我學(xué)著樣子顫危危的寫(xiě)下了我人生中第一個(gè)毛筆字，媽媽發(fā)覺(jué)了我的書(shū)法天賦，于是，找了一個(gè)教書(shū)法的老師——匡老師，練了一陣，爸爸媽媽看我年齡太小，怕我厭學(xué)，讓我停了一陣，直到我上小學(xué)一年級(jí)，就找到了我現(xiàn)在的書(shū)法老師——彭老師，在彭老師的指導(dǎo)下，慢慢的，我寫(xiě)得越來(lái)越好。記得在彭老師那里明白了很多書(shū)法的理論比如隸書(shū)要蠶頭雁尾、楷書(shū)橫畫(huà)要抬頭……還明白了書(shū)法不是一朝一夕就能練成的，須要堅(jiān)持不懈地努力。

俗話(huà)所說(shuō)，一天不練，自己知道、兩天不練，老師知道、三天不練，觀眾知道。有一次，我歇了一個(gè)寒假，等開(kāi)學(xué)回去再寫(xiě)時(shí)沒(méi)想到下滑了很多，于是我經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，每天都寫(xiě)毛筆字。

書(shū)法也帶給了我許多樂(lè)趣。

咱家貼的春聯(lián)還是我親自寫(xiě)的呢！記得，我寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)特別驚慌，生怕寫(xiě)錯(cuò)，因?yàn)檫@種春聯(lián)紙很貴，更何況我還是要賣(mài)給別人貼的！在我當(dāng)心翼翼地寫(xiě)完春聯(lián)之后，我就把對(duì)聯(lián)一副、一副賣(mài)出去，總共攢了二百零四元。除了賣(mài)春聯(lián)，我還在學(xué)校的書(shū)法大賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！

書(shū)法作文篇4

我最?lèi)?ài)的是書(shū)法，因?yàn)闀?shū)法給了我榮譽(yù)，給了我信念，給我的生活添加了光彩。

有一次，學(xué)校里要進(jìn)行學(xué)生特長(zhǎng)競(jìng)賽，我聽(tīng)了以后，興奮地跳了起來(lái)，認(rèn)為這是一次大家大顯身手的好機(jī)會(huì)。可是，一想到自已一點(diǎn)特長(zhǎng)也沒(méi)有的時(shí)候，就對(duì)自已沒(méi)了信念，甚至想到不要參與競(jìng)賽了，但回到家里，爸爸對(duì)我說(shuō)：“別對(duì)自已沒(méi)有信念，你不是可以寫(xiě)書(shū)法嗎!”“對(duì)呀，我為什么不寫(xiě)一寫(xiě)書(shū)法呢?怎么把它給忘了呀?”我喜不自勝地說(shuō)。就在這個(gè)時(shí)候，不知道從哪里來(lái)了一股劇烈的力氣，使我要勇往直前。

在以后的一段日子里，我埋頭苦練書(shū)法。沒(méi)過(guò)多久，便有了不小的進(jìn)步。每天練上一至兩頁(yè)的毛筆字，成了我生活中的樂(lè)趣。到競(jìng)賽的那天，我對(duì)自己充溢了信念，恨不得立刻投入競(jìng)賽呢!可我越想寫(xiě)，時(shí)間就過(guò)得越慢，我便拿起書(shū)法練習(xí)本，一頁(yè)頁(yè)地看起來(lái)，鞏固自己的記憶筆畫(huà)。

競(jìng)賽就要起先了，我打算好了紙和筆，臉上露出自信的笑容，用心致志地寫(xiě)了起來(lái)。來(lái)欣賞我寫(xiě)字的人許多，看過(guò)的人總是會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后才去看另外的人。當(dāng)我寫(xiě)好了第一張的時(shí)候，別人才寫(xiě)了半張，我感覺(jué)自已寫(xiě)的字不但寫(xiě)得快，而且還寫(xiě)得好。過(guò)了好久，競(jìng)賽結(jié)束的鈴聲響了，我選了其中最好看的一張交給了老師，結(jié)果得了二等獎(jiǎng)。雖然沒(méi)有得一等獎(jiǎng)，但我會(huì)加倍努力，在以后的競(jìng)賽中爭(zhēng)取第一。

通過(guò)這次特長(zhǎng)競(jìng)賽，讓我更愛(ài)書(shū)法了，它給我平淡的生活增加了不少同學(xué)們的夸贊聲，讓我感覺(jué)到我是世界上最華蜜的人!

書(shū)法作文篇5

書(shū)法對(duì)我有著吸引力，我從小就能寫(xiě)的一手好字。

那天我尋思著想學(xué)書(shū)法，就和爸媽商議，爸爸說(shuō)我寫(xiě)的字好，再培育一下，就會(huì)更好，媽媽也認(rèn)同這個(gè)想法，就給我報(bào)了書(shū)法班，周六那天爸媽領(lǐng)著我來(lái)到華夏書(shū)畫(huà)社，我興奮極了，來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，簡(jiǎn)潔的和校長(zhǎng)聊了一會(huì)兒，又讓我寫(xiě)幾個(gè)字，校長(zhǎng)說(shuō)：“不錯(cuò)，這孩子字兒寫(xiě)的真好。那就周天上午來(lái)?！甭?tīng)了校長(zhǎng)的話(huà)，我的心就像開(kāi)了花似的興奮的不得了。接著一位女老師給了我學(xué)具，看那新的學(xué)具，我許下諾言要寫(xiě)好字，不讓爸媽操勞，我寫(xiě)書(shū)法的旅程就這樣起先了。

周天上課來(lái)到教室，全是年齡差不多的生疏同學(xué)，我整理了一下鈴聲響起，一位五十來(lái)歲的男老師走進(jìn)來(lái)，介紹了自己，他叫王老師，那一節(jié)課，老師教了我們“人”“王”“風(fēng)”……一些字，我很驚異，原以為字很簡(jiǎn)潔，結(jié)果這些字筆畫(huà)這么多，又不相識(shí)，難上加難，我想：“字這么難早知道我就不學(xué)了”。

放學(xué)回家，我苦著臉，講起今日的事，爸爸親善的說(shuō)：“別怕不就是不會(huì)寫(xiě)嗎？漸漸來(lái)，你想想王羲之以前也很愛(ài)書(shū)法，可是他總是寫(xiě)不好，但他勤學(xué)苦練就寫(xiě)出了這么好的字?！甭?tīng)了爸爸的話(huà)，我下定決心要刻苦寫(xiě)好字，為爸媽爭(zhēng)光，打那兒以后我更加仔細(xì)練字，克服了許多困難，最終寫(xiě)出一手好字，心里美滋滋的。

長(zhǎng)大后，我回想起這件事，讓我悟出一個(gè)道理：“學(xué)本領(lǐng)要勤學(xué)苦練，先苦后甜，