2023年實用的小學教學總結(jié)匯總8篇

2023年實用的小學教學總結(jié)匯總8篇小學教學總結(jié)篇1

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬這學期結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學期的工作狀況總結(jié)如下:

一學期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的相識及意義的理解，勝利的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱和時刻未變更的干勁，這或許是體育工作者的共同特點吧！盡管我們的學校的體育場地和設(shè)備有限，但我盡可能提高場地的運用效率，還有在教學內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡潔跑、跳、雙杠、單杠、組合型的嬉戲，通過歡樂體育教學法變更了學生對體育課及體育訓練的看法，這樣的教學方法既使學生提高了對體育熬煉的主動性又增加了他們的體質(zhì)。提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際狀況，制定學年體育教學工作安排，學期體育教學工作安排，單元教學安排，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、打算部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做打算或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理支配，使學生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學生各方面的素養(yǎng)。

4、講解動作要領(lǐng)和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學生的身體得到較全面的熬煉。

6、留意每堂課運動量曲線的預料，防止身體過渡疲憊。

7、主動虛心請教有閱歷的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生整體素養(yǎng)。

一、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使小學的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，小學的全部老師都能以身作則，跟學生一起仔細的做操，給學生起到了示范作用。

二、訓練工作。

我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽擱學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在運會上取得好成果。

三、剛好總結(jié)，改正提高

一節(jié)課上完了，不等于就完成了任務(wù)，老師應當把整堂課仔細的回顧一下，結(jié)合教案仔細進行總結(jié)，哪些方面做得好，哪些方面今后要加強改進，都要心中有數(shù)或在備課本上簡要登記來，另外要多與其他體育老師溝通和向閱歷豐富的老師虛心請教，只有不斷總結(jié)，才有提高。

為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，教化部起先在全國校內(nèi)內(nèi)推行“陽光體育”安排，校內(nèi)集體舞也成為該安排的一部分為進一步豐富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式供應優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教化資源，營造良好的校內(nèi)文化環(huán)境，引導學生參與豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，于是學校將校內(nèi)集體舞作為本學期體育工作的一個重點，同時我們還將全校校內(nèi)集體舞的展示競賽作為一項重要工作。這么一項意義重大的活動，如何才能保證時間、保證質(zhì)量、保證效果，我的做法是這樣的：

由于全校校內(nèi)集體舞只有我一人教，我就利用大課間、體育課和課外活動，教跳校內(nèi)集體舞《小白船》、舞蹈風格清爽、大方，緊扣簡潔的舞步、間接地藝術(shù)表現(xiàn)形式，讓學生們能夠輕松、歡樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清爽，對于小學生簡單記憶與駕馭。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的長久愛好，不會因為重復而感到厭煩，能夠有效的增加學生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充溢活力與美感，自然、和諧。音樂動感十足，充溢激情，整個舞蹈比較適合小學生。

以上是我本學期的教化教學工作總結(jié)。但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領(lǐng)導指責指正。我會在今后工作的日子里，主動加努力的。

小學教學總結(jié)篇2

本學期采納了蘇教版義務(wù)教化課程標準試驗教科書，注意“新教材，新教法”，留意發(fā)揮學生的主體性和主動性。依據(jù)教材編排，本冊教科書側(cè)重拼音、寫字和口語交際，現(xiàn)將這幾個方面的教學總結(jié)如下：

1.在前半個學期學習漢語拼音期間，由于拼音的學習味同嚼蠟，因此便結(jié)合著兒歌教學，并穿插好玩的嬉戲，如找摯友、開火車等有集體榮譽感和體現(xiàn)個人學習狀況的嬉戲。在課后則要求學生背兒歌，并熟讀一些音節(jié)。

2.在識字教學期間，因為小學生是第一次接觸這么多字，教材均配以相應的圖畫，學生圖文比照，反復誦讀，不僅識了字，理解了詞語，而且相識了事物，受到了美的熏陶。而在教學中采納由意到難、由簡到繁，逐步教字，并學會寫簡潔的字，逐步駕馭漢字的筆順、間架結(jié)構(gòu)，要求每個學生不僅把字寫對，而且要能把字寫好。

3.在課文學習中，課文題材廣泛，讓學生從自然景觀、社會倫理、學校生活、家庭親情等各個方面，潛移默化地接受思想品德教化，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學生在學習語文的過程中學習做人。而重點仍舊側(cè)重于識字，并穿插了拼音和朗讀。要學生練習讀課文，做到不漏字、不丟字，并試著訓練帶感情朗讀，用“讀”幫助記憶，培育語感。

4.在教學期間，定期進行聽寫，對拼音和識字進行檢測。還經(jīng)常以嬉戲的形式開展練習口語交際，從培育學生視察、思維、想象、表達和人際交往等實力的目的動身支配內(nèi)容，逐步培育學生講通順的話，讓學生做到會說、會寫、會讀。教學生由詞說到句，再由句說到文。結(jié)合教材支配的口語交際內(nèi)容，給學生營造一種歡樂的學習氛圍，讓每個學生都有想說的欲望，并能暢所欲言，然后老師則在他們“說”的時候加以指導。

“新教材，新教法”的語文教學面臨著很大的挑戰(zhàn)。作為老師，要求上課前仔細備課，主動鉆研教材。在教法上大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮老師的引導作用和學生主體地位，大膽放手發(fā)展學生的特性，讓學生的學習變被動為主動。

小學教學總結(jié)篇3

一學期來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，在校長室的細心指導下，教育處以提高教學管理效能為保障，以創(chuàng)新課堂教學為著力點，以加強教科研為引領(lǐng)，以加快老師專業(yè)化成長為根本，全面實施素養(yǎng)教化?，F(xiàn)將各項工作小結(jié)如下:

一、扎實教學常規(guī)追求教學精細化管理

1.開好頭，起好步。9月3日上午，召開了一年級新生家長會，xx校長作專題發(fā)言，他強調(diào)新生入學特殊要關(guān)注孩子的心情、學習、評價等，希望家長能夠緊密協(xié)作學校的教化，共同關(guān)切孩子，使孩子們能快速適應小學生活。王春麗老師就新生入學前的打算及家校協(xié)作工作進行布置。9月5日，實行開學典禮。學校還組織學生觀看“開學第一課”，各班以班會等形式教化學生，新學期有新進步。

2.重過程，抓常規(guī)。重視期中、期末兩次階段性檢查。檢查中發(fā)覺備課：多數(shù)老師均能按要求備課，中老年老師謝旭芝、羅丁玲、錢明珠、金長娟等仔細、規(guī)范。青年老師柯連芬、王春麗、饒蓮紅等反思實在，深刻。作業(yè)：大部分老師嚴格根據(jù)教研室下發(fā)的小學生作業(yè)規(guī)范書寫作業(yè)。童巧燕等老師作業(yè)形式多樣，柯連芬、江曉俏等老師作文批改仔細，柯老師每篇作文都有“眉批”和“總評”。湯國英老師讓學生用貼紙訂正，值得借鑒。聽課：加大對《聽課記錄本》的檢查，大部分老師思索評價及建設(shè)性看法實事求是，有肯定的見地。采納年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示溝通活動，全體老師閱后簽字或?qū)懮献约旱捏w會。單元檢測試卷由每位老師細心命題，期末教育處進行檢查，發(fā)覺均能做到自主命題，質(zhì)量較高。對檢查中發(fā)覺的問題剛好與相關(guān)老師溝通，便于今后改進。

3.定要求，正考紀。期中考試由年級學科帶頭人負責制卷工作，實行同年級異班監(jiān)考，一至四年級學生原班就坐，五至六年級同班序交叉就坐。統(tǒng)一裝訂試卷，采納流水閱卷方法，分學科分班填寫試卷分析表。期末考試按縣教研室統(tǒng)一要求，規(guī)范操作。

4.完善學生電子學籍管理。本學期學校初步啟用省中小學學籍網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)，按時完成新生學籍信息的采集、錄入等工作；同時，仔細做好2-6年級學生數(shù)據(jù)由單機版到網(wǎng)絡(luò)版的遷移工作。

5.規(guī)范教學教研檔案管理。教育處從學期初就注意教學教研檔案的整理，從開學的安排上報到期中檢查材料的上交都仔細剛好，教研資料的收集更是得到上級主管部門的一樣好評。

二、加強校本研修促進老師專業(yè)化發(fā)展

1.加強全員業(yè)務(wù)學習，提高老師思想相識。開學初，組織大家學習了“新課標的修改稿”，汪云副校長作《強化管理，提高效率，求真務(wù)實，開創(chuàng)學校工作新局面》的專題講話。教育處就新學年教學教研工作安排征求看法，并分析上學年末質(zhì)量檢測狀況，通報教研室對學校教學教研工作檢查、評估中存在的問題等

2.加強教研課題管理，提升老師實力素養(yǎng)。定期召開教學教研工作會議，汪云副校長作《統(tǒng)一思想，提高相識，通力協(xié)作，再創(chuàng)佳績》的發(fā)言，重點從強化科研意識、確立發(fā)展目標、堅持研教結(jié)合、實施讀寫工程和著力過程管理等方面加以指導，各教研組長及課題負責人溝通新學年教研、課題探討的工作思路及活動支配。

3.加強畢業(yè)班級管理，促使溝通共享提高。開展“溝通中共享，在共享中提高”畢業(yè)班專題研討活動。教育處對分析上學年期末考試狀況，支配新學期畢業(yè)班教學教研主要活動。課任老師談班級管理及學科教學閱歷，遇到的困難及今后的工作思路。汪云副校長要求每位老師應當有“畢業(yè)班”意識，力爭上游，樹立團隊意識。xx校長做總結(jié)發(fā)言。

4.加強過程常態(tài)管理，引導老師共同發(fā)展。上好“家常課”，提高常態(tài)課的質(zhì)量。開展“XX學年度第一學期家常課研討活動”。語、數(shù)、英教研組主動開展了觀課議課活動，大家聽了詹冬霞等八位老師的家常課。

一學期來，學校教學秩序井然，教研氛圍深厚，教學成果穩(wěn)中有升，老師專業(yè)化成長步伐加快，完成了新課改專輯第三輯和展示小記者風采的作品集——《成長之歌》的編寫工作。

（1）集體、老師個人受表彰狀況：學校在省“亳州師專杯”我心目中的好老師征文競賽活動和“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年學問競賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；在縣小學教化教學目標管理、教學成果評估中獲優(yōu)秀獎；在縣《國家學生體質(zhì)健康標準》達標評估中獲一等獎；在市第三屆“新華書店杯”暑假讀好書征文活動中獲優(yōu)秀組織獎。學校還先后榮獲市“無邪教示范校內(nèi)”、市關(guān)切下一代工作先進集體、縣“毒*預防教化示范學?！薄⒖h“留守兒童先進工作集體”等稱號。汪云副校長和柯貫虹老師被評為市級優(yōu)秀德育工作者，劉曉明老師被評為市級平安教化先進個人，xx校長被評為市關(guān)切下一代工作先個人等。

（2）老師論文、教案、教學設(shè)計等獲獎狀況：50余人次在各級競賽中獲獎，其中，xx校長的博客獲省一等獎，柯連芬老師的文章在省征文競賽獲二等獎，姚偉民、汪景豐等20余人次獲市二等獎以上。

（3）老師文章（含論文、新聞）發(fā)表：老師《回鄉(xiāng)支教的日子里……》等5篇文章在《黃山晨刊》發(fā)表；11篇新聞被《黃山晨刊》采納。

（4）輔導學生作品發(fā)表、獲獎狀況：學生近百人次在各級各類競賽中獲獎。其中，伍俊元、胡威同學在“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年學問競賽中分別獲二等獎和三等獎；舒凱迪、徐林豪同學在省“黨是陽光我是苗”書畫賽競賽中分別獲省一等獎和省二等獎。學校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞12則，發(fā)表文章40篇。

成果屬于過去，新學年要接著創(chuàng)新思路，加大教學教研的力度，提高教學質(zhì)量內(nèi)涵，將“減負增效”落到實處，同時，強化教育處的建設(shè)和管理，提高服務(wù)實力，爭取百尺竿頭，更進一步。

小學教學總結(jié)篇4

21世紀是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)與核心，是信息社會的主學生通過學習活動，在不斷獲得新學問的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發(fā)出劇烈的接著學習的愿望，學習愛好也就越來越深厚。如在教學五年級學生如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中需3、講課內(nèi)容打亂教材依次，抽取精髓，激勵同學們主動獲得學問

計算機基本學問并沒有嚴格的難易程度界限，特殊表現(xiàn)在應用軟件上，比如word，powerponit等，并不是必需駕馭了全部的瑣碎的基本學問如拼法檢查、背景設(shè)計、模版設(shè)計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本學問只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的閱歷是打亂教材依次，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的愛好。比如講多媒體作品時，我首先用powerponit做了一個演示文稿作自我介紹，作品中運用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告知每學生只要運用電腦就能隨意看到這個演示文稿，展示完成時，他們很新奇，我就帶領(lǐng)著他們詳細去實現(xiàn)它，簡潔介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的演示文稿，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓演示文稿更為美觀，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么變更，超連接是怎么一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學駕馭了這些學問，沒駕馭的懷著迫切的心情仔細聽我講解，也能以最快的速度駕馭且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學都能為所欲為的制作簡潔的作品了。

回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務(wù)。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。作為老師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與市教化局組織其它活動。如：廣東省中小學教化學會信息技術(shù)教學、中小學青少年機器人競賽、在今后的教學工作中，我會總結(jié)閱歷，改進方法，爭取取得更好的成果。只要立足實際，仔細分析和探討好教材、探討好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

小學教學總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有必需的成果，也有必需的不足。這一學期我擔當?shù)氖俏?、六年級的音樂教學，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個完備的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、到達教學目的，培育學生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的本領(lǐng)，經(jīng)過藝術(shù)形象，培育學生的完備情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教化教學工作上，我利用學科特有的力氣來教化學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教化。在教學工作中，我仔細依據(jù)《新課程標準》和學生實際情景備教案?！缎抡n程標準》極力提倡學校的教化教學活動應當“以生為本”，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教化目標，“把學習還給學生”。音樂課的資料是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自我的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還注意學生學習習慣、學習方法的培育和進取性的調(diào)動，堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。老師必需擅長走進學生的情感世界，把自我當作學生的摯友，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。可是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔當6個班的音樂教學，每個班的情景都不一樣，沒有“備”好學生。期望在今后的教學中自我能有所改善。

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。進取參與組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成果。

小學教學總結(jié)篇6

暑假即將來臨，期末考試已完成，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)閱歷，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

一、培育學生學習語文的愛好

小學生對待學習，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學習的主動性，增加求知欲望，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教化影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是老師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創(chuàng)新實力，已成為老師關(guān)注的熱點，探討、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

(1)規(guī)范學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培育的學習習慣包括以下幾方面：

①漢語拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音。

②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

③課文朗讀：抓好課前預習、漸漸養(yǎng)成仔細預習的好習慣;課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。

④閱讀：從平常上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，本學期實行“師生共讀一本書”的活動，以激發(fā)學生的閱讀愛好。

⑤為了全面提高學生的'語文綜合素養(yǎng)，采納一些特性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的美麗詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟?qū)嵙?，并進行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。

(2)培育主動探究習慣，發(fā)展求異思維實力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)驗、學問積累、相識實力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中奇妙點撥，以促進學生在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓學生對問題充分思索后，學生依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思索，爭論，真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。

二、重學問遷移，由課內(nèi)向課外拓展

以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。四年級語文課文分不僅僅是為了學語文和、而學語文。在語文教學中還包括對學生進行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學習等的教化，因此就不能僅僅局限學習方面的教化。為了對學生進行愛國教化可以讓學生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)改變進行一個圖片展，增加酷愛家鄉(xiāng)的感情。

三：備好課，做好充分打算

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒愛好聽課，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。

四、主動參與教研活動，努力提高教學水平。

這學期的教學工作可以說是特別難忘的，在深鉆教材的同時，主動參與各種教研活動。身為副教育主任本學期我擔當閱讀教學的公開課，從教學設(shè)計到課件制作我花了大量的時間進行細心的打算。雖然課上的不精彩，但是從我主動打算，仔細對待給其他老師帶了一個好頭。在市教研室組織的協(xié)同研修的在線研討時主動參加，并從中獲益。

五、存在問題

學生在語文學習方面都存在以下幾點不足：

1、漢語拼音駕馭不堅固，生字詞、練習中的成語記得似是而非;

2、閱讀實力普遍不高，尤其是學生的獨立閱讀實力差，沒有耐性去仔細閱讀理解。

3、書寫不規(guī)范的學生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。

“一份耕耘，一份收獲”。好的老師就應當多下苦功夫去探討教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的理想，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!

小學教學總結(jié)篇7

一學期來，數(shù)學教研組全組老師依據(jù)縣教化局提出的“課程、課堂、課外”工作思路，及學校的教化教學工作部署為依托，緊緊圍繞“課堂教學(賽課)，農(nóng)村規(guī)范化達標，老師專業(yè)化成長”這幾個關(guān)鍵詞，堅持努力學習教化，教學理論學問，主動參與各項教研活動和探究課堂教學新模式，仔細學習先進的教學理論和新的課程標準，不斷地完善和改進教學方法，為提高我校數(shù)學教學質(zhì)量做出了肯定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研組工作作如下總結(jié)：

一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的老師隊伍。

1、組織老師仔細學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)悟新課標的精神，以基礎(chǔ)教化改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學觀念。

2、創(chuàng)設(shè)老師間相互關(guān)愛、相互幫助、相互切磋、相互溝通的學習型的校內(nèi)文化。3、加大對中青年老師的培訓力度，激勵中青年老師自覺學習教化教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教化科研和心理健康等方面學問。同時為青年老師成長搭建平臺。

4、加強老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變老師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并協(xié)作教育處接著強化教學的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程安排，各老師應從素養(yǎng)教化的高度把支配到的課上足、上好。2、文化學問考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能仔細做好質(zhì)量分析，相互比較，對比差距和不足，迎接期末抽測考試。

3、一學期來，老師們都能按要求備足備好課，老師大都能寫好詳案，并能剛好寫好教后反思。

三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高老師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展集體備課和聽評課。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課。設(shè)計教案，相互切磋。聽課后仔細評課。如教學內(nèi)容支配否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的運用，教學思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教化的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

2、大力開展“以校為本”的教學探討，充分發(fā)揮教研組的教研力氣。本學期重點抓好集體備課，注意同心同德，弘揚集體才智。本學期我們教研組每周按年級組集中開展了一次小組集中教研備課，做到有記錄，有資料，上課老師能寫好課后反思，聽課老師還能剛好寫好聽課評價。

四、大力推動新課程改革，接著深化課堂教學改革。

1、堅固樹立“課堂教學”是素養(yǎng)教化的主陣地的思想，主動構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位老師把“努力上好每堂課”作為自身工作的至少要求，切實提高課堂四非常鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

2、變更學生的學習方式。本學期接著變更學生單一的接受性學習方式，提倡了探討性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生學問與技能，情感、看法與價值觀的整體發(fā)展，為培育將來須要的人才打下基礎(chǔ)。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱忱投入到將來的工作中，以求實的看法、務(wù)實的作風換取更好的成果。

小學教學總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)瞬間一個學期又將結(jié)束，為了能從本學期的教學工作中吸取閱歷、教訓，讓自己的專業(yè)水平有所提高，為此，特對本學期的語文教學工作做一次全面的、系統(tǒng)的回顧、反思、總結(jié)，以鞭策自己更好地迎接新學期新的教學任務(wù)新的挑戰(zhàn)。

一、教學概況：

經(jīng)過四年的教化指導，四年級大部分同學良好行為、學習習慣已養(yǎng)成，對語文學習有深厚的愛好，班級形成了學習語文的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，本學期語文教學針對班級中后等學生基礎(chǔ)較薄弱的特點，我在課堂教學設(shè)計中有意識地加強了語文的工具性部分的設(shè)計，常常進行語言文字訓練。我認為只有語文的基礎(chǔ)夯實了，才有實力進行更高層次的訓練，才能提升學生的在語文綜合能過；同時，本學期語文教學語文教學我與同事多次進行集體備課，共同籌劃預設(shè)。我認為語文教學上了一個新的臺階，每個學生的語文水平也有了肯定的進步。

二、詳細實踐:

(一)、學習新課標，更新陳舊觀念

修改后的語文課標小學階段要求會寫的字數(shù)量明顯削減，第一學段為800字,其次學段為1600字。如何正確看待課標的這一改變呢？

目前學生的寫字負擔的確過重，有些字難寫，學生一遍一遍地就是寫不好；有些字很難記，又不是很常用，學生簡單遺忘，削減寫字量是減輕課業(yè)負擔的須要；寫字習慣對學生一生的成長具有深遠的意義，中國自古就有“字如其人”和“認仔細真寫字，本本分分做人”的說法，削減寫字量是習慣養(yǎng)成的須要；寫字教學的終極目標是培育學生的寫字實力，使學生駕馭寫字的基本要領(lǐng)，形成寫字的基本功，能夠把字寫得既快又好，削減寫字量是提高書寫實力的須要；愛好是最好的老師，漢字書寫也是如，學生喜愛寫了就會盡量把字寫得大方一點、美麗一點，削減寫字量是激發(fā)寫字愛好的須要。工作總結(jié)

(二)、探究新教法，構(gòu)建高效課堂

1、活躍課堂氣氛

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)驗、學問積累、相識實力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽地各抒己見。在思索辯論中奇妙點撥，以促進學生在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。我常因勢利導，讓學生對問題充分思索后，依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題

進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思索，爭論，真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。