《硬筆書(shū)法社團(tuán)備課教案》

硬筆書(shū)法社團(tuán)備課字底類的寫(xiě)法第一課教學(xué)內(nèi)容：力字底（旁）、走之底教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)力字底（旁）、走之底的書(shū)寫(xiě)方法，會(huì)寫(xiě)相關(guān)的字。教學(xué)過(guò)程：力字底（旁）：力字底（旁）主要用在字的右部或下部，如勵(lì)、勢(shì)等字。要求寫(xiě)得穩(wěn)重有力，斜而不倒。組合方式：由橫折鉤和斜撇組成，共兩筆。橫折鉤為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形狀為斜長(zhǎng)方形。A、橫折鉤要稍向里收，不能垂直。B、撇畫(huà)不宜太長(zhǎng)，交接點(diǎn)在橫的中間。勢(shì)勵(lì)例字練習(xí)勢(shì)勵(lì)2、走之底要求寫(xiě)得流暢，曲折有致，能托住字的上部。組合方式：由右斜點(diǎn)、橫折折撇和平捺組成，共三筆。平捺為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形狀為半包圍形。A、點(diǎn)和橫折折撇應(yīng)處在同一直線上整體上不宜太大；B、平捺要托住上部，連接緊密，舒密大方。連邊例字練習(xí)：連邊學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)例字，教師巡回指導(dǎo)，第二課教學(xué)內(nèi)容：建字底和四點(diǎn)水教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解建字底和四點(diǎn)水的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，能正確書(shū)寫(xiě)建字底和四點(diǎn)水的字。教學(xué)過(guò)程建字底要求寫(xiě)的平穩(wěn)自然，活潑流暢，能托住的上部。組合方式：由橫折折撇和斜捺組成，共兩筆。捺為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形態(tài)為左高右低的半包圍形。A、橫折折撇要上緊下松，上折下彎；B、交接點(diǎn)應(yīng)在中撇的中間，捺的起筆不能作頓，應(yīng)舒展穩(wěn)重。建廷例字練習(xí)：建廷學(xué)生練習(xí)試寫(xiě)建、廷兩字，教師提醒學(xué)生要注意建字底的寫(xiě)法。四點(diǎn)水要求寫(xiě)的活潑多姿，左右呼應(yīng)。組合方式：由左斜點(diǎn)和三個(gè)右斜點(diǎn)組成，共四筆，右點(diǎn)為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形狀為左中開(kāi)張的扁形。A、左斜點(diǎn)要略大稍直；B、中間兩點(diǎn)稍小，右點(diǎn)最大，角度依次漸斜。熱黑例字練習(xí)熱黑學(xué)生練習(xí)，教師當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意四點(diǎn)水的寫(xiě)法。第三課教學(xué)內(nèi)容：心字底和皿字底教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握心字底和皿字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)帶心字底和皿字的字。教學(xué)過(guò)程心字底要求寫(xiě)得左右顧盼之態(tài)，重心平穩(wěn)。組合方式：由左斜點(diǎn)、臥鉤、挑點(diǎn)和右斜點(diǎn)組成，共四筆。臥鉤為主筆結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形狀為左右開(kāi)張的扁形。A、左斜點(diǎn)稍直稍靠下；B、臥鉤要平穩(wěn)不宜太大；C、挑點(diǎn)的出鋒處要對(duì)著右斜點(diǎn)的起筆處。D、右斜點(diǎn)稍平，偏上。想思例字練習(xí)：想思皿字底要求寫(xiě)得平穩(wěn)對(duì)稱，堅(jiān)實(shí)有力，能托住字的上部。組合方式：由短豎、橫折、兩豎和長(zhǎng)橫組成，共五筆。長(zhǎng)橫為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形狀左右對(duì)稱的扁形。A、四個(gè)豎要短期，平行等距，稍向內(nèi)收；B、長(zhǎng)橫左右伸展，能托住上部。教師示范書(shū)寫(xiě)勃、索等字孟盤(pán)例字練習(xí)：孟盤(pán)學(xué)生練習(xí)教師巡回指導(dǎo)，選幾幅寫(xiě)得好的進(jìn)行評(píng)講。第四課教學(xué)內(nèi)容:兒字底和疋字底教學(xué)目標(biāo)：掌握兒字底和疋字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。會(huì)正確書(shū)寫(xiě)兒字底和疋字底的字。教學(xué)過(guò)程兒字底要求寫(xiě)得舒展大方，能托住上部。教師邊書(shū)寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。組合方式：由斜撇和豎彎鉤組成，共兩筆。豎彎鉤鉤是主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形狀為梯形。A、斜撇要堅(jiān)挺有力，出鋒出略高于豎彎鉤；B、豎彎鉤的起筆稍低于斜撇，要寫(xiě)得舒放。光兄例字練習(xí)光兄2、疋字底要求寫(xiě)的舒展大方。組合方式：由橫鉤、短豎、短橫、斜撇和斜捺組成，斜捺是主筆。教師示范書(shū)寫(xiě)楚、疑。疑楚例字練習(xí)：疑楚學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。集體性問(wèn)題集體評(píng)講。第五課教學(xué)內(nèi)容：瓦字底（旁）和鳥(niǎo)字底（旁）教學(xué)目標(biāo)：掌握瓦字底（旁）和鳥(niǎo)字底（旁），的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程瓦字底（旁）教師邊示范書(shū)寫(xiě)邊講授瓦字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。要求寫(xiě)得穩(wěn)重有力。組合方式：由短橫、撇折、背拋鉤、斜點(diǎn)組成，共四畫(huà)。背拋鉤為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形狀為平行四邊形。A、橫折的末端就對(duì)準(zhǔn)豎起彎鉤的中部；B、橫折和豎彎鉤構(gòu)成一方空，（大體為平行四邊形）；C豎彎鉤應(yīng)寫(xiě)得雄健。D、右尖橫就高出豎彎鉤的出鉤處。瓶瓷教師示范書(shū)寫(xiě)例字瓶瓷學(xué)生觀察后練習(xí)例字。鳥(niǎo)（旁）（底）教師在黑板上示范書(shū)寫(xiě)鳥(niǎo)字，講授作為字底時(shí)要注意的地方，同時(shí)講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。要求寫(xiě)得重心平穩(wěn)，矯健。組合方式：由短撇、橫折鉤、斜點(diǎn)、豎折折鉤、右長(zhǎng)橫組成，共五筆，豎折折鉤為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：與馬字相近。A、中豎要挺立垂直；B、左右豎要稍短，稍向里收；C、右豎下端要包住左橫。教師示范書(shū)寫(xiě)崖、峰、岔字，學(xué)生觀察教師書(shū)寫(xiě)，掌握字形。雞鶯例字練習(xí)雞鶯第六課教學(xué)內(nèi)容：大口框門(mén)字框教學(xué)目標(biāo)：掌握大口框門(mén)字框的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。會(huì)正確書(shū)寫(xiě)大口框門(mén)字框的字。教學(xué)過(guò)程：大口框教師示范書(shū)寫(xiě)大口框的字，大口框用在字的四周外圍，如圖、固等字。要求寫(xiě)得穩(wěn)重有力，緊密對(duì)稱。組合方式：由垂露豎、橫折和短橫組成，共三筆。橫折為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形狀為全包圍的長(zhǎng)方形。A、兩豎和兩橫應(yīng)平行對(duì)稱；B、兩豎就包住短橫；C、筆畫(huà)連接可略斷開(kāi)。教師示范書(shū)寫(xiě)采、妥兩字。固圖學(xué)生練習(xí)例字。固圖門(mén)字框要求寫(xiě)得平穩(wěn)對(duì)稱，堅(jiān)實(shí)有力。組合方式：由右斜點(diǎn)、垂露豎和橫折鉤組成，共三筆。橫折鉤為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形狀為長(zhǎng)方形。A、點(diǎn)要位于豎和橫的中間上部；B、垂露豎保持垂直；C橫折鉤要挺拔穩(wěn)重，長(zhǎng)略長(zhǎng)于左豎。鬧間例字練習(xí)：鬧間第七課教學(xué)內(nèi)容：幾字框和同字框教學(xué)目標(biāo)：掌握幾字框和同字框，的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，能正確書(shū)寫(xiě)幾字框和同字框的字。教學(xué)過(guò)程幾字框要求寫(xiě)出上收下放之勢(shì)。組合方式：由長(zhǎng)曲撇、背拋鉤兩筆組成，背拋鉤為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形狀為近似的梯形。A、長(zhǎng)曲撇就短于背拋鉤，要寫(xiě)得曲而有力；B、背拋鉤應(yīng)寫(xiě)得舒展、瀟灑、能包容里面的部分。憑風(fēng)例字練習(xí)憑風(fēng)同字框要求寫(xiě)得端正對(duì)稱，堅(jiān)實(shí)有力。組合方式：由垂露豎和橫折鉤兩筆組成。橫折鉤為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形狀基本上為長(zhǎng)方形。A、垂露豎與豎鉤要對(duì)稱，呈相背之勢(shì)；B、兩筆要寫(xiě)出直中風(fēng)曲，挺勁堅(jiān)韌的勢(shì)態(tài)。例字練習(xí)周同周同學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。第八課教學(xué)內(nèi)容：右框兒和凵框教學(xué)目標(biāo)：掌握右框兒和凵框的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)右框兒和凵框的字。教學(xué)過(guò)程右框兒要求寫(xiě)得端莊、勁健。組合方式：由左短橫、豎折兩畫(huà)組成，豎折為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：整體形狀為方形。A、上橫應(yīng)略短于下橫；B、上橫與豎折之間留一點(diǎn)空間；C、下橫略長(zhǎng)。穩(wěn)穩(wěn)托住上部。教師示范書(shū)寫(xiě)需字和雪字，提醒學(xué)生雨字的橫鉤不要寫(xiě)成橫折鉤。匠匡