《硬筆書法社團備課教案》

硬筆書法社團備課字底類的寫法第一課教學內容：力字底（旁）、走之底教學目標：學會力字底（旁）、走之底的書寫方法，會寫相關的字。教學過程：力字底（旁）：力字底（旁）主要用在字的右部或下部，如勵、勢等字。要求寫得穩(wěn)重有力，斜而不倒。組合方式：由橫折鉤和斜撇組成，共兩筆。橫折鉤為主筆。結構形態(tài)：整體形狀為斜長方形。A、橫折鉤要稍向里收，不能垂直。B、撇畫不宜太長，交接點在橫的中間。勢勵例字練習勢勵2、走之底要求寫得流暢，曲折有致，能托住字的上部。組合方式：由右斜點、橫折折撇和平捺組成，共三筆。平捺為主筆。結構形態(tài)：整體形狀為半包圍形。A、點和橫折折撇應處在同一直線上整體上不宜太大；B、平捺要托住上部，連接緊密，舒密大方。連邊例字練習：連邊學生在練習本上練習例字，教師巡回指導，第二課教學內容：建字底和四點水教學目標：使學生了解建字底和四點水的書寫要領，能正確書寫建字底和四點水的字。教學過程建字底要求寫的平穩(wěn)自然，活潑流暢，能托住的上部。組合方式：由橫折折撇和斜捺組成，共兩筆。捺為主筆。結構形態(tài)：整體形態(tài)為左高右低的半包圍形。A、橫折折撇要上緊下松，上折下彎；B、交接點應在中撇的中間，捺的起筆不能作頓，應舒展穩(wěn)重。建廷例字練習：建廷學生練習試寫建、廷兩字，教師提醒學生要注意建字底的寫法。四點水要求寫的活潑多姿，左右呼應。組合方式：由左斜點和三個右斜點組成，共四筆，右點為主筆。結構形態(tài)：整體形狀為左中開張的扁形。A、左斜點要略大稍直；B、中間兩點稍小，右點最大，角度依次漸斜。熱黑例字練習熱黑學生練習，教師當場指導，提醒學生注意四點水的寫法。第三課教學內容：心字底和皿字底教學目標：使學生掌握心字底和皿字底的書寫要領，會正確書寫帶心字底和皿字的字。教學過程心字底要求寫得左右顧盼之態(tài)，重心平穩(wěn)。組合方式：由左斜點、臥鉤、挑點和右斜點組成，共四筆。臥鉤為主筆結構形態(tài)：整體形狀為左右開張的扁形。A、左斜點稍直稍靠下；B、臥鉤要平穩(wěn)不宜太大；C、挑點的出鋒處要對著右斜點的起筆處。D、右斜點稍平，偏上。想思例字練習：想思皿字底要求寫得平穩(wěn)對稱，堅實有力，能托住字的上部。組合方式：由短豎、橫折、兩豎和長橫組成，共五筆。長橫為主筆。結構形態(tài)：整體形狀左右對稱的扁形。A、四個豎要短期，平行等距，稍向內收；B、長橫左右伸展，能托住上部。教師示范書寫勃、索等字孟盤例字練習：孟盤學生練習教師巡回指導，選幾幅寫得好的進行評講。第四課教學內容:兒字底和疋字底教學目標：掌握兒字底和疋字底的書寫要領。會正確書寫兒字底和疋字底的字。教學過程兒字底要求寫得舒展大方，能托住上部。教師邊書寫邊講解書寫要領。組合方式：由斜撇和豎彎鉤組成，共兩筆。豎彎鉤鉤是主筆。結構形態(tài)：整體形狀為梯形。A、斜撇要堅挺有力，出鋒出略高于豎彎鉤；B、豎彎鉤的起筆稍低于斜撇，要寫得舒放。光兄例字練習光兄2、疋字底要求寫的舒展大方。組合方式：由橫鉤、短豎、短橫、斜撇和斜捺組成，斜捺是主筆。教師示范書寫楚、疑。疑楚例字練習：疑楚學生練習，教師巡回指導。集體性問題集體評講。第五課教學內容：瓦字底（旁）和鳥字底（旁）教學目標：掌握瓦字底（旁）和鳥字底（旁），的書寫要領。教學過程瓦字底（旁）教師邊示范書寫邊講授瓦字底的書寫要領。要求寫得穩(wěn)重有力。組合方式：由短橫、撇折、背拋鉤、斜點組成，共四畫。背拋鉤為主筆。結構形態(tài)：整體形狀為平行四邊形。A、橫折的末端就對準豎起彎鉤的中部；B、橫折和豎彎鉤構成一方空，（大體為平行四邊形）；C豎彎鉤應寫得雄健。D、右尖橫就高出豎彎鉤的出鉤處。瓶瓷教師示范書寫例字瓶瓷學生觀察后練習例字。鳥（旁）（底）教師在黑板上示范書寫鳥字，講授作為字底時要注意的地方，同時講解書寫要領。要求寫得重心平穩(wěn)，矯健。組合方式：由短撇、橫折鉤、斜點、豎折折鉤、右長橫組成，共五筆，豎折折鉤為主筆。結構形態(tài)：與馬字相近。A、中豎要挺立垂直；B、左右豎要稍短，稍向里收；C、右豎下端要包住左橫。教師示范書寫崖、峰、岔字，學生觀察教師書寫，掌握字形。雞鶯例字練習雞鶯第六課教學內容：大口框門字框教學目標：掌握大口框門字框的書寫要領。會正確書寫大口框門字框的字。教學過程：大口框教師示范書寫大口框的字，大口框用在字的四周外圍，如圖、固等字。要求寫得穩(wěn)重有力，緊密對稱。組合方式：由垂露豎、橫折和短橫組成，共三筆。橫折為主筆。結構形態(tài)：整體形狀為全包圍的長方形。A、兩豎和兩橫應平行對稱；B、兩豎就包住短橫；C、筆畫連接可略斷開。教師示范書寫采、妥兩字。固圖學生練習例字。固圖門字框要求寫得平穩(wěn)對稱，堅實有力。組合方式：由右斜點、垂露豎和橫折鉤組成，共三筆。橫折鉤為主筆。結構形態(tài)：整體形狀為長方形。A、點要位于豎和橫的中間上部；B、垂露豎保持垂直；C橫折鉤要挺拔穩(wěn)重，長略長于左豎。鬧間例字練習：鬧間第七課教學內容：幾字框和同字框教學目標：掌握幾字框和同字框，的書寫要領，能正確書寫幾字框和同字框的字。教學過程幾字框要求寫出上收下放之勢。組合方式：由長曲撇、背拋鉤兩筆組成，背拋鉤為主筆。結構形態(tài)：整體形狀為近似的梯形。A、長曲撇就短于背拋鉤，要寫得曲而有力；B、背拋鉤應寫得舒展、瀟灑、能包容里面的部分。憑風例字練習憑風同字框要求寫得端正對稱，堅實有力。組合方式：由垂露豎和橫折鉤兩筆組成。橫折鉤為主筆。結構形態(tài)：整體形狀基本上為長方形。A、垂露豎與豎鉤要對稱，呈相背之勢；B、兩筆要寫出直中風曲，挺勁堅韌的勢態(tài)。例字練習周同周同學生練習，教師巡回指導。發(fā)現問題當場指導書寫。第八課教學內容：右框兒和凵框教學目標：掌握右框兒和凵框的書寫要領，會正確書寫右框兒和凵框的字。教學過程右框兒要求寫得端莊、勁健。組合方式：由左短橫、豎折兩畫組成，豎折為主筆。結構形態(tài)：整體形狀為方形。A、上橫應略短于下橫；B、上橫與豎折之間留一點空間；C、下橫略長。穩(wěn)穩(wěn)托住上部。教師示范書寫需字和雪字，提醒學生雨字的橫鉤不要寫成橫折鉤。匠匡