2024屆湖北省恩施州利川市化學九年級第一學期期中質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆湖北省恩施州利川市化學九年級第一學期期中質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是A．二氧化錳和木炭粉 B．氧氣和氮氣C．食鹽和蔗糖 D．食鹽和細沙2．如圖是氣體粒子的示意圖，其中表示單質(zhì)的是（）A． B． C． D．3．如圖是懸浮在大氣中有毒氣體之間轉化的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同的原子。下列敘述正確的是A．反應后產(chǎn)生了新的分子和原子B．反應后生成兩種新物質(zhì)，兩種新物質(zhì)中共存在三種原子C．參加反應的兩種氣體的分子數(shù)之比為2：1D．若用微觀示意圖表示物質(zhì)分子，該反應過程可表示為：4．化學反應前后肯定發(fā)生變化的是（）A．原子數(shù)目 B．原子質(zhì)量 C．分子種類 D．元素種類5．下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是（）A．分離液態(tài)空氣 B．酒精揮發(fā)C．煤氣燃燒 D．水果榨汁6．我國科學家發(fā)現(xiàn)用含硒（Se）的化合物亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中的硒元素為+4價，氧元素為﹣2價，則亞硒酸鈉的化學式為（）A．Na2SeO3 B．Na2SeO4 C．NaSeO2 D．Na2SeO27．下列有關現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰C．電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多 D．鐵釘投入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色8．自制的簡易凈水器如圖所示，渾濁的河水變成清水．其中細沙的作用是（）A．沉淀B．吸附C．過濾D．消毒9．下列圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．10．已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是（）A． B． C． D．11．由質(zhì)量守恒定律判斷，如果稱量鎂帶燃燒前質(zhì)量為1．24g，則稱量鎂帶燃燒后生成的固體質(zhì)量為()A．等于1．24gB．大于1．24gC．小于1．24gD．無法判斷12．下列有關氧氣的敘述正確的是A．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21％B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C．氧氣能溶于水且溶解度隨壓強升高而降低D．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)，某興趣小組對氧氣的研究如下：Ⅰ．氧氣的制備：（1）寫出如圖中有標號儀器的名稱：①_____。（2）該裝置中棉花團的作用是_____，圖中裝置一處明顯的錯誤是_____。Ⅱ．氧氣的收集：[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗數(shù)據(jù)：實驗1實驗2實驗3氧氣的體積分數(shù)（%）79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分數(shù)（%）79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：（3）三個實驗均需重復3次的目的是_____。由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是_____。（4）不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_____。Ⅲ．鐵絲在氧氣中燃燒（5）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學方程式為_____。（6）鐵絲（含碳顆粒）燃燒時火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是_____（填化學式）。14．現(xiàn)在下列實驗裝置，如圖1所示?；卮饐栴}：（1）儀器①的名稱是____________，用于加熱的儀器是_____________________。（2）若用B裝置制氣體，加入液體的位置在_________處（填裝置中的字母）。（3）實驗室用鐵銹替代二氧化錳5%的雙氧水溶液反應，發(fā)現(xiàn)也能快速產(chǎn)生氣體，且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用。請寫出該反應的化學方程式________________________，鐵銹在該反應中的作用是____________。（4）現(xiàn)需制取0.05mol氧氣，需要過氧化氫的物質(zhì)的量為__________（要求寫出計算過程）。若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液制取上述氧氣，需要溶液的質(zhì)量為_________g.（5）若實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為_________（填字母），反應的化學方程式為________________________。15．請根據(jù)A、B兩個實驗回答：（1）寫出A裝置中發(fā)生反應的符號表達式：____________________________；（2）若電源正極產(chǎn)生的氣體是5mL，則負極產(chǎn)生氣體的體積為____________________________mL；負極產(chǎn)生的氣體能____________________________。（3）下列有關氫氣性質(zhì)、用途的描述，錯誤的是____________________________；A氫氣是無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣小B氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰C點燃氫氣前一定要檢驗其純度D氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，它是理想的清潔、高能燃料（4）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況。_________________；16．從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計?？茖W實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的②收集有關資料③設計合理方案④進行科學實驗。請你按照以上四步，完成以下實驗設計，根據(jù)裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）（1）寫出標有①的儀器名稱：_______。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______，選用的發(fā)生裝置是______（填裝置代號）。收集裝置是_______（填裝置代號）。（3）制取氧氣時，試管口略向下傾斜的目的是_____。試管口塞棉花的目的是______。如果用排水法收集氣體時，當氣泡______放出時才可以收集。若實驗結束時，應先_____，再______。利用此套裝置還可以加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制備氧氣，寫出其化學方程式：__________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。一定條件下，二氧化碳轉變成燃料甲醇（CH3OH）的化學方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O。若生產(chǎn)64t甲醇，則可回收二氧化碳多少噸？18．實驗室用95%的濃硫酸與5%的稀硫酸來配置20%的硫酸180g,需要90%的硫酸和5%的硫酸各多少克?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明通過以下實驗探究分子的某些性質(zhì)，實驗裝置如下：（1）對比描述B、C的實驗現(xiàn)象_____；（2）由此可以得到的實驗結論是_____。（3）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、二氧化錳和木炭粉都不能溶于水，不能用過濾法進行分離，不符合題意；B、氧氣和氮氣是氣體，不能用過濾法進行分離，故B錯誤；C、食鹽和蔗糖均易溶于水，不能用過濾法進行分離，故C錯誤；D、食鹽能溶于水，而沙子不溶于水，能用過濾法進行分離，故D正確。故選D?！军c睛】能用過濾法進行分離的物質(zhì)，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水。2、D【解析】

A.圖中粒子是由兩種元素的原子構成的分子，是化合物不是單質(zhì)，選項A錯誤；B.圖中粒子是由兩種元素的原子構成的分子，是化合物不是單質(zhì)，選項B錯誤；C.圖中粒子有兩類，一類是由兩種原子構成的化合物分子，一種是由同種原子構成的單質(zhì)分子，所以它表示混合物，選項C錯誤；D.圖中粒子是由兩個同種原子構成的分子，是單質(zhì)，選項D正確。故選D。3、C【解析】

A由題中信息可知反應后生成的了新的分子，但原子種類不變；B當物質(zhì)由分子構成時，同種物質(zhì)的分子種類相同所以反應后生成一種新的物質(zhì)；C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后原子的種類個數(shù)不變，所以參加反應的的分子個數(shù)比為2:1；D由題中信息可知，若用微觀示意圖表示物質(zhì)分子，該反應過程可表示為：；故選C。4、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學反應前后，元素的種類不變；原子的數(shù)目和種類不變；原子質(zhì)量不變；分子的個數(shù)可能變化；分子的種類一定變化。故選：C。5、C【解析】

A、分離液態(tài)空氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、煤氣燃燒生成二氧化碳，屬于化學變化；故選項正確；

D、水果榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選C?！军c睛】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。6、A【解析】

根據(jù)化學式中各元素的化合價代數(shù)和為零的原則，把三種元素的化合價代入公式中，等于零的即正確；根據(jù)題意可知：亞硒酸鈉中的硒元素為+4價，氧元素為﹣2價，鈉顯+1價，則：A、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×3＝0，故A正確；B、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×4＝﹣2，故B錯誤；C、+1+（+4）+（﹣2）×2＝+1，故C錯誤；D、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×2＝+2，故D錯誤。故選A?！军c睛】解此類題時要注意各元素的化合價需乘以各元素右下角的原子個數(shù)。7、D【解析】現(xiàn)象是指通過我們的感覺器官感知的，例如顏色變化，吸熱，放熱，生成氣體，產(chǎn)生沉淀等。A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故A錯誤；B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故B錯誤；C電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣比負極產(chǎn)生的氣體是氫氣少，故C錯誤；D.鐵釘投入硫酸銅溶液中，與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，故D正確。點睛∶鐵比銅活潑，鐵可以把銅從它的鹽溶液中置換出來。8、C【解析】

小卵石、細沙和膨松棉可以濾去不溶于水的物質(zhì)，所以其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾。故選C。9、D【解析】

化合物是由多種元素組成的純凈物?！驹斀狻緼、由同種分子構成的，屬于單質(zhì)，故A不正確；B、含有兩種物質(zhì)的分子，屬于混合物，故B不正確；C、物質(zhì)是由同種原子構成的，屬于單質(zhì)，故C不正確；D、由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，故D正確。故選D。【點睛】純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由多種物質(zhì)組成的，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。10、A【解析】試題分析：根據(jù)固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，即b反應快，但b中氯酸鉀的質(zhì)量小來解答．解：因a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，由二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則b反應快，時間短，b中混有二氧化錳，則b中氯酸鉀的質(zhì)量小，則生成的氧氣的質(zhì)量小，顯然只有A符合，故選A．11、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，所以鎂條完全燃燒后生成物氧化鎂的質(zhì)量大于鎂帶的質(zhì)量。故選B。12、D【解析】試題分析：A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21％，而不是質(zhì)量分數(shù)，錯誤，B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，錯誤，C、氧氣是不易溶于水，且溶解度隨壓強升高而增大，錯誤，D、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，正確，故選D考點：空氣的成分，氧氣的性質(zhì)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管試管口沒有略向下傾斜減小實驗誤差延長收集氧氣的時間集氣瓶中含有水蒸氣CO2【解析】

（1）根據(jù)圖中信息可知，儀器①是酒精燈；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花，圖示存在的明顯錯誤是試管口沒有略向下傾斜，這樣可能導致冷凝水倒流、炸裂試管；（3）三個實驗均需重復3次的目的是多次測量求平均值，減小實驗誤差；根據(jù)實驗1、2的操作可知，實驗2延長了氧氣收集的時間，從而使瓶中氧氣的體積分數(shù)有所提升，所以如果想提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可以采取延長收集時間的措施；（4）如果各項操作沒有問題，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因可能是用排水法收集會形成水蒸氣留存在集氣瓶中；（5）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：；（6）含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。14、試管酒精燈b2H2O22H2O+O2↑催化作用0.1mol68gA2KClO32KCl+3O2↑?！窘馕觥?/p>

（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是試管；用于加熱的儀器是酒精燈；

（2）若用B裝置制氣體，長頸漏斗的下端應伸入液面以下，以防氣體從長頸漏斗逸出，故加入液體的位置在b處；

（3）過氧化氫在鐵銹的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，鐵銹是該反應的催化劑，起催化作用。（4）解：設需過氧化氫的物質(zhì)的量為x

molx=0.1mol

質(zhì)量為3.4g

所以對應的過氧化氫溶液的質(zhì)量為3.4g÷5%═68g（5）氯酸鉀和二氧化錳都是固體，反應條件是加熱，發(fā)生裝置選擇A；化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。故答案為

（1）試管；酒精燈；

（2）b；

（3）2H2O22H2O+O2↑，催化作用；（4）0.1mol；68g；（5）A；2KClO32KCl+3O2↑。15、10mL燃燒BA裝置中的水分子發(fā)生了改變，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子；B裝置中的水分子本身沒有改變，只是水分子之間的間隔發(fā)生了改變【解析】

（1）A裝置中發(fā)生反應為水在通電條件下反應生成氫氣和氧氣，反應的符號表達式為：；（2）根據(jù)“正氧負氫”和“氫二氧一”，若電源正極產(chǎn)生的氣體是5mL，則負極產(chǎn)生氣體的體積為10mL；負極產(chǎn)生的氣體氫氣，能燃燒。（3）A氫氣是無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣小，說法正確；B氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，說法錯誤；C點燃氫氣前一定要檢驗其純度，防止爆炸，說法正確；D氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，它是理想的清潔、高能燃料，說法正確；故填：B。（4）A裝置中的水分子發(fā)生了改變，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子；B裝置中的水分子本身沒有改變，只是水分子之間的間隔發(fā)生了改變。16、試管AC或E防止試管口的冷凝水倒流使試管底部炸裂防止高錳酸鉀小顆粒隨著氣流進入導管連續(xù)均勻?qū)Ч軓乃壑幸瞥鱿缇凭珶簟窘馕觥?/p>

發(fā)生裝置的選擇依據(jù)為反應物狀態(tài)和反應條件，氣體收集的方法主要由氣體的密度和在水中的溶解性決定，固體藥品加熱會產(chǎn)生冷凝水?！驹斀狻浚?）標有①的儀器名稱為試管；（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是，反應物為固體，反應條件是加熱，故選用的發(fā)生裝置是A，因為氧氣密度大于空氣且不溶于水也不與水反應，可用排水法或排空法收集氧氣，故收集裝置是C或E；（3）固體藥品加熱會產(chǎn)生冷凝水，故制取氧氣時，試管口略向下傾斜的目的是防止試管口的冷凝水倒流使試管底部炸裂，高錳酸鉀加熱時高錳酸鉀小顆粒會隨氣流進入導氣管，故試管口塞棉花的目的是防止高錳酸鉀小顆粒隨著氣流進入導管，由于裝置內(nèi)本來有一部分空氣存在，會導致收集的氣體不純，故用排水法收集氣體時，當氣泡連續(xù)均勻放出時才可以收集，實驗結束時，當熄滅酒精燈后試管內(nèi)溫度下降壓強減小，會形成倒吸現(xiàn)象，故實驗結束時，應先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，實驗